Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Rolnictwo (N1)
Plany studiów w roku akademickim 2016/2017 - semestr 1:
Moduły/Przedmioty kształcenia ogólnego
| Przedmiot | zaliczenie | ECTS (semestr) | forma dydaktyczna | typ zajęć | ECTS (forma) | ECTS kontaktowe | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bezpieczeństwo i higiena pracy | zaliczenie | 2,0 | ćwiczenia audytoryjne | audytoryjne | 1,0 | 0,1 | 4 |
| wykłady | audytoryjne | 1,0 | 0,3 | 8 | |||
| Ekonomia | zaliczenie | 1,0 | wykłady | audytoryjne | 1,0 | 0,3 | 6 |
| Technologia informacyjna | zaliczenie | 3,0 | laboratoria | praktyczne | 3,0 | 0,5 | 16 |
Moduły/Przedmioty kształcenia podstawowego
| Przedmiot | zaliczenie | ECTS (semestr) | forma dydaktyczna | typ zajęć | ECTS (forma) | ECTS kontaktowe | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Botanika 1 | zaliczenie | 5,0 | laboratoria | praktyczne | 3,0 | 0,5 | 15 |
| wykłady | audytoryjne | 2,0 | 0,4 | 12 | |||
| Chemia | zaliczenie | 5,0 | laboratoria | praktyczne | 2,0 | 0,5 | 15 |
| wykłady | audytoryjne | 3,0 | 0,4 | 12 | |||
| Fizyka | zaliczenie | 5,0 | laboratoria | praktyczne | 3,0 | 0,5 | 15 |
| wykłady | audytoryjne | 2,0 | 0,4 | 12 | |||
| Matematyka | zaliczenie | 3,0 | wykłady | audytoryjne | 2,0 | 0,3 | 9 |
| ćwiczenia audytoryjne | audytoryjne | 1,0 | 0,3 | 9 |
Moduły/Przedmioty kształcenia kierunkowego
| Przedmiot | zaliczenie | ECTS (semestr) | forma dydaktyczna | typ zajęć | ECTS (forma) | ECTS kontaktowe | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Podstawy produkcji roślinnej | zaliczenie | 3,0 | wykłady | audytoryjne | 1,5 | 0,3 | 9 |
| ćwiczenia audytoryjne | audytoryjne | 1,5 | 0,3 | 9 |
Przedmioty jednorazowe
| Przedmiot | zaliczenie | ECTS (semestr) | forma dydaktyczna | typ zajęć | ECTS (forma) | ECTS kontaktowe | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Szkolenie -bezpieczeństwo i higiena pracy | zaliczenie | 0,0 | wykłady | audytoryjne | 0,0 | 0,0 | 4 |
| Szkolenie biblioteczne | zaliczenie | 0,0 | wykłady | audytoryjne | 0,0 | 0,0 | 0 |