Wydział Budownictwa i Architektury - Budownictwo (S3)
Sylabus przedmiotu Techniki multimedialne:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Budownictwo | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | trzeciego stopnia |
| Stopnień naukowy absolwenta | doktor | ||
| Obszary studiów | — | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Techniki multimedialne | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Instytut Architektury i Planowania Przestrzennego | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Waldemar Marzęcki <Waldemar.Marzecki@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 1,0 | ECTS (formy) | 1,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Brak wymagań wstępnych |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie słuchaczy z zaawansowanym technikami fotograficznymi i multimedialnymi przydatnymi w prowadzeniu badań architektonicznych i urbanistycznych oraz prezentacji wyników tych badań. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| seminaria | ||
| T-S-1 | Zastosowanie fotografii w badaniach naukowych | 1 |
| T-S-2 | Budowa i typy aparatów fotograficznych | 1 |
| T-S-3 | Zaawansowana obsługa cyfrowych aparatów fotograficznych (nastawy „P” i „M”) | 1 |
| T-S-4 | Zaawansowana obsługa cyfrowych aparatów fotograficznych (nastawy „A” i „S”) | 1 |
| T-S-5 | Cyfrowe przetwarzanie obrazu fotograficznego (korekty i retusze) | 1 |
| T-S-6 | Cyfrowe przetwarzanie obrazu fotograficznego ( fotomontaż ) | 1 |
| T-S-7 | Tworzenie obrazów fotograficznych techniką HDR | 1 |
| T-S-8 | Panoramy i zdjęcia sferyczne | 1 |
| T-S-9 | Zastosowanie pokazów multimedialnych w prezentacji wyników badań naukowych | 1 |
| T-S-10 | Narracja prezentacji i wykładów multimedialnych | 1 |
| 10 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| seminaria | ||
| A-S-1 | Uczestnictwo w seminariach | 10 |
| A-S-2 | Samodzielne studiowanie literatury przedmiotu | 15 |
| A-S-3 | Samodzielne przygotowanie konspektu z seminarium celem jego zaliczenia | 5 |
| 30 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Metoda podająca - wykład informacyjny |
| M-2 | Metoda eksponująca - użycie pokazów komputerowych i filmów |
| M-3 | Metoda praktyczna - pokazy |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Wykonanie zadania z fotografii i zaprezentowanie pokazu multimedialnego. |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla dyscypliny | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| B_3A_S3/B-04_W01 Z zakresu wykorzystania współczesnych technik multimedialnych do badania i prezentacji wyników badań naukowych | B_3A_W04 | — | C-1 | T-S-1, T-S-2, T-S-3, T-S-4, T-S-5, T-S-6, T-S-7, T-S-8, T-S-9, T-S-10 | M-1, M-2, M-3 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla dyscypliny | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| B_3A_S3/B-04_U01 Sprawne i kreatywne korzystanie z wsółczesnych narzędzi komunikacji medialnej. | B_3A_U11 | — | C-1 | T-S-1, T-S-2, T-S-3, T-S-4, T-S-5, T-S-6, T-S-7, T-S-8, T-S-9, T-S-10 | M-1, M-2, M-3 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla dyscypliny | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| B_3A_S3/B-04_K01 Student wykazuje się kreatywnością oraz etycznym i świadomym podejściem do przekazywania wiedzy innym słuchaczom. | B_3A_K07 | — | C-1 | T-S-1, T-S-9, T-S-10 | M-1, M-2, M-3 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_3A_S3/B-04_W01 Z zakresu wykorzystania współczesnych technik multimedialnych do badania i prezentacji wyników badań naukowych | 2,0 | |
| 3,0 | Student w stopniu dostatecznym opanował zakres przedmiotu i w miarę poprawnie wykonał zadania podlegające ocenie końcowej. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_3A_S3/B-04_U01 Sprawne i kreatywne korzystanie z wsółczesnych narzędzi komunikacji medialnej. | 2,0 | |
| 3,0 | Student w stopniu dostatecznym opanował zakres przedmiotu i w miarę poprawnie wykonał zadania podlegające ocenie końcowej. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_3A_S3/B-04_K01 Student wykazuje się kreatywnością oraz etycznym i świadomym podejściem do przekazywania wiedzy innym słuchaczom. | 2,0 | |
| 3,0 | Student w stopniu dostatecznym opanował zakres przedmiotu i w miarę poprawnie wykonał zadania podlegające ocenie końcowej. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Kelby Scott, Fotografia cyfrowa - Edycja zdjęć, Helion, Gliwice, 2013, VII
- Freeman Michael, HDR - zdjęcia o dużej rozpiętości tonalnej, G+J RBA, Chiny, 2010
- Bebicewizc-Miazga Anna, Klauziński Ernest, Góra-Klauzińska Anna, Cyfrowa fotografia panoramiczna, Helion, Gliwice, 2011
- Tomaszewska Aleksandra, ABC Photoshop CS6/CS6 PL, Helion, Gliwice, 2013
Literatura dodatkowa
- Ball James, Carman Robbie, Gottshalk Matt, Harrington Richard, Filmowanie lustrzanką cyfrową, Galaktyka sp. z o.o., Łódz, 2011