Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Rolnictwo i ocena stanu upraw rolniczych
Sylabus przedmiotu Ocena stanu upraw rolniczych:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Rolnictwo i ocena stanu upraw rolniczych | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | podyplomowe |
| Tytuł zawodowy absolwenta | |||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Ocena stanu upraw rolniczych | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Kształtowania Środowiska | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Teodor Kitczak <Teodor.Kitczak@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Marek Bury <Marek.Bury@zut.edu.pl>, Janusz Błaszkowski <Janusz.Blaszkowski@zut.edu.pl>, Grzegorz Jarnuszewski <Grzegorz.Jarnuszewski@zut.edu.pl>, Jan Jurga <Jan.Jurga@zut.edu.pl>, Magdalena Karbowska-Dzięgielewska <Magdalena.Karbowska-Dziegielewska@zut.edu.pl>, Teodor Kitczak <Teodor.Kitczak@zut.edu.pl>, Katarzyna Malinowska <Katarzyna.Malinowska@zut.edu.pl>, Ryszard Malinowski <Ryszard.Malinowski@zut.edu.pl>, Ewa Możdżer <Ewa.Mozdzer@zut.edu.pl>, Agnieszka Mąkosza <Agnieszka.Makosza@zut.edu.pl>, Jadwiga Nidzgorska-Lencewicz <Jadwiga.Nidzgorska-Lencewicz@zut.edu.pl>, Ireneusz Ochmian <Ireneusz.Ochmian@zut.edu.pl>, Stefan Stojałowski <Stefan.Stojalowski@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 4,0 | ECTS (formy) | 4,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Podstawowa wiedza z zakresu: chemii, mikrobiologii i chemii rolnej ze szczególnym uwzględnieniem prawa i zarządzania środowiskowego, biologii i morfologii roślin, wymagań siedliskowych i agrotechnicznych roślin uprawnych |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Przekazanie wiedzy z zakresu oddziaływania i współdziałania nawozów oraz środków wspomagających uprawę gleby na jakość plonów i stan upraw roślin uprawnych na gruntach ornych i użytkach zielonych. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| T-W-1 | Wskaźniki jakości plonów roślin (makro-, mikroskładniki, stosunki jonowe). Oddziaływanie nawozów, środków poprawiających właściwości gleby oraz odpadów na jakość odżywczą i handlową plonów roślin. Charakterystyka innych czynników wpływających na jakość plonów roślin. Podstawowe analizy chemiczne plonów roślin określające ich jakość. Potrzeby pokarmowe i nawozowe roślin. Wykorzystanie metod oceniających stan fizjologiczny upraw rolniczych. Waloryzacja i ocena stanu użytków zielonych w zależności od czynników siedliska i sposobów ich eksploatacji. Waloryzacja i ocena stanu upraw rolniczych. Metody prognozowania pojawu szkodników w uprawach rolniczych. Kryteria prognozowania i sygnalizacji szkodników i chorób roślinnych. Ocena szkodliwości najważniejszych szkodników i chorób w wybranych uprawach rolniczych, w oparciu o stały monitoring i progi ekonomicznej szkodliwości. Ocena stanu uwilgotnienia gleby w oparciu o cechy morfologiczne profilu glebowego. Wstępna organoleptyczna ocena wilgotności gleby. Metoda oparta o pomiar przenikalności elektrycznej. Metoda tensometryczna. Przygotowanie prób do pomiarów grawimetrycznych. Ocena potrzeb odwodnienia badanej gleby. Zagrożenia występujące i okresy krytyczne w uprawach ogrodniczych. Ocena stanu upraw ogrodniczych. | 30 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| A-W-1 | udział w zajęciach | 30 |
| A-W-2 | konsultacje | 20 |
| A-W-3 | samokształcenie | 70 |
| 120 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | ćwiczenia audytoryjne |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: pisemny |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ROSUR_10-_PDROSUR-20_W01 Ma wiedzę z zakresu prowadzonej oceny upraw rolniczych. | ROSUR_10-_W01, ROSUR_10-_W03, ROSUR_10-_W04, ROSUR_10-_W05, ROSUR_10-_W07 | — | C-1 | T-W-1 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ROSUR_10-_PDROSUR-20_U01 Potrafi samodzielnie dokonać oceny stanu wybranych upraw rolniczych. | ROSUR_10-_U01, ROSUR_10-_U06, ROSUR_10-_U02 | — | C-1 | T-W-1 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ROSUR_10-_PDROSUR-20_K01 Ma świadomość wpływu rolnictwa na środowisko i wpływu czynników na stan upraw rolniczych. | ROSUR_10-_K02, ROSUR_10-_K03 | — | C-1 | T-W-1 | M-1 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ROSUR_10-_PDROSUR-20_W01 Ma wiedzę z zakresu prowadzonej oceny upraw rolniczych. | 2,0 | |
| 3,0 | Ma wiedzę z zakresu prowadzonej oceny upraw rolniczych. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ROSUR_10-_PDROSUR-20_U01 Potrafi samodzielnie dokonać oceny stanu wybranych upraw rolniczych. | 2,0 | |
| 3,0 | Potrafi samodzielnie dokonać oceny stanu wybranych upraw rolniczych. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ROSUR_10-_PDROSUR-20_K01 Ma świadomość wpływu rolnictwa na środowisko i wpływu czynników na stan upraw rolniczych. | 2,0 | |
| 3,0 | Ma świadomość wpływu rolnictwa na środowisko i wpływu czynników na stan upraw rolniczych. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- W. Grzebisz, Nawożenie roślin uprawnych. Cz. I i II, PWRiL, Warszawa, 2008
- J. Jadczyszyn, Zalecenia nawozowe dla roślin uprawnych., Wyd, IUNG PIB w Puławach, Puławy, 2015
- Red. K. Zalweski, Szkody łowieckie., ZG PZŁ., Warszawa, 2015