Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt - Rehabilitacja zwierząt
Sylabus przedmiotu Biomechanika układu ruchu:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Rehabilitacja zwierząt | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | podyplomowe |
| Tytuł zawodowy absolwenta | |||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Biomechanika układu ruchu | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Anatomii Zwierząt i Zoologii | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Katarzyna Pęzińska-Kijak <katarzyna.pezinska@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Ewelina Żyźniewska-Banaszak <wbihz@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 1,0 | ECTS (formy) | 1,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Znajomość zagadnień z zakresu budowy i funkcjonowania układu ruchu zwierząt. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Nabycie wiedzy z zakresu biomechaniku ruchu zwierząt |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Analiza ruchu u zwierząt z uwzględnieniem analizy chodu, koordynacji, propriocepcji. | 5 |
| T-A-2 | Testy funkcjonalne. | 5 |
| 10 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 10 |
| A-A-2 | Przygotowanie do zajęć | 15 |
| A-A-3 | Samodzielne studiowanie literatury | 5 |
| 30 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | wykład informacyjny i problemowy |
| M-2 | Ćwiczenia audytoryjne |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Problem projektowy. |
| S-2 | Ocena formująca: Umiejętności praktyczne |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| RZ_10-_PD-RZ-A03_W01 Zna i rozumie funkcjonowanie biernego i czynnego aparatu ruchu. | RZ_10-_W03 | — | C-1 | T-A-2, T-A-1 | M-1, M-2 | S-2, S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| RZ_10-_PD-RZ-A03_U01 Potrafi przeprowadić biomechaniczną analize postawy i lokomocji zwierząt. | RZ_10-_U07 | — | C-1 | T-A-2, T-A-1 | M-1, M-2 | S-2, S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| RZ_10-_PD-RZ-A03_K01 Samodzielnie wykonuje czynności związane z analizą biomechaniczną. | RZ_10-_K09, RZ_10-_K01 | — | C-1 | T-A-2, T-A-1 | M-1, M-2 | S-2, S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| RZ_10-_PD-RZ-A03_W01 Zna i rozumie funkcjonowanie biernego i czynnego aparatu ruchu. | 2,0 | |
| 3,0 | Student w podstawowym stopniu definiuje podstawowe pojęcia biernego i czynnego aparatu ruchu | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| RZ_10-_PD-RZ-A03_U01 Potrafi przeprowadić biomechaniczną analize postawy i lokomocji zwierząt. | 2,0 | |
| 3,0 | Student: - w zakresie umiejetnośći opanował podstawowy materiał programowy, - w zakresie rozumienia umiejętnośći opanował podstawowy zakres materiału, - przyswoił zasadnicze treści programowe, -popełnia wiele błędów | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| RZ_10-_PD-RZ-A03_K01 Samodzielnie wykonuje czynności związane z analizą biomechaniczną. | 2,0 | |
| 3,0 | Student wykazuje aktywną postawę oraz zrozumienie i zdolność do interpretowania zjawisk biomechanicznych, na zajęciach potarfi pracowac samodzielnie, jak i w grupie. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Jean-Marie Denoix, Biomechanika i trening konia, Galaktyka, 2019
- Gillian Higgins, Anatomia i fizjologia w treningu konia, Akademia Jeździecka, 2013