Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Uzdatnianie wody i oczyszczanie ścieków
Sylabus przedmiotu Analiza i monitoring wód i ścieków:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Uzdatnianie wody i oczyszczanie ścieków | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | podyplomowe |
| Tytuł zawodowy absolwenta | |||
| Obszary studiów | nauki rolnicze, leśne i weterynaryjne | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Analiza i monitoring wód i ścieków | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Zakład Chemii, Mikrobiologii i Biotechnologii Środowiska | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Małgorzata Gałczyńska <Malgorzata.Galczynska@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Hanna Siwek <Hanna.Siwek@zut.edu.pl>, Małgorzata Włodarczyk <Malgorzata.Wlodarczyk@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Podstawowa wiedza z zakresu chemii. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studentów z podstawami chemii analitycznej i statystyczną oceną błędów występujących w analizie chemicznej. |
| C-2 | Nabycie umiejętności doboru metod analitycznych w ocenie jakości wód i ścieków oraz wykonania i interpretacji wyników przeprowadzonych analiz chemicznych. |
| C-3 | Ocena stanu środowiska dotycząca jakości wód |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Oznaczanie ortofosforanów(V) i jonów żelaza w wodach powierzchniowych. Statystyczne opracowanie krzywej wzorcowej. Interpretacja wyników analiz w oparciu o akty prawne. | 4 |
| T-L-2 | Oznaczanie w wodzie pH i tlenu rozpuszczonego. Interpretacja wyników analiz w oparciu o akty prawne. | 1 |
| T-L-3 | Oznaczanie w wodzie azotanów(V) i chlorków. Interpretacja wyników analiz w oparciu o akty prawne. | 1 |
| T-L-4 | Oznaczanie indeksu nadmanganianowego roztworów wodnych. Intarpretacja wyników analiz w oparciu o akty prawne. | 2 |
| T-L-5 | Wymiane jonowa. Oznaczanie pojemności wymiennej jonitu | 2 |
| 10 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Monitoring jakości wód powierzchniowych i podziemnych. Forma i sposób prowadzenia pomiarów. Aktualne przepisy prawne w monitoringu i ocenie jakości wód i gospodarce ściekami. | 2 |
| T-W-2 | Wprowadzenie do chemii analitycznej. Wykrywalność i oznaczalność, precyzja i dokładność, selektywność i specyficzność metody analitycznej, metody bezwzględne i porównawcze. | 1 |
| T-W-3 | Etapy procesu analitycznego i procedura pobierania próbek. Certyfikowane materiały odniesienia. | 1 |
| T-W-4 | Metody elektroanalityczne. | 1 |
| T-W-5 | Metody spektroskopowe (spektroskopia i spektrometria). Metody chromatograficzne w pomiarach stężenia związków organicznych w wodzie. | 2 |
| T-W-6 | Metody oceny błędów występujących w analizie chemicznej. Statystyczna analiza pomiarów laboratoryjnych. | 1 |
| 8 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Uczestnictwo w zajęciach laboratoryjnych. | 10 |
| A-L-2 | Analiza dyskusji oceniająca zastosowane metody analityczne w odniesieniu do otrzymanych wartości badanych wskaźników jakości wód i ścieków. | 12 |
| A-L-3 | Studiowanie literatury przedmiotu. | 20 |
| A-L-4 | Interpretacja wyników analiz w oparciu o akty prawne. | 18 |
| 60 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w zajęciach wykładowych. | 8 |
| A-W-2 | Przygotowanie do zaliczenia: samodzielne opanowanie materiału wykładowego i studiowanie literatury przedmiotu. | 12 |
| A-W-3 | Zapoznanie się z aktami prawnymi regulującymi ocenę jakości wód i ścieków. | 6 |
| A-W-4 | Konsultacje | 4 |
| 30 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych. |
| M-2 | Ćwiczenia laboratoryjne |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Zaliczenie: forma testowa z pytaniami otwartymi i zamkniętymi. |
| S-2 | Ocena formująca: Ćwiczenia laboratoryjne: sprawozdania z wykonanych pomiarów badanych wskaźników jakości wód i ścieków. |
| S-3 | Ocena podsumowująca: Ocena zastosowanych metod analitycznych w odniesieniu do otrzymanych wartości badanych wskaźników jakości wód i ścieków. |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| UWOS_10A_A01_W01 Definiuje podstawowe pojęcia w chemii analitycznej. Charakteryzuje etapy procesu analitycznego i procedurę pobierania próbek. Proponuje i udowadnia wybór metody analitycznej właściwej do oznaczenia danego pierwiastka lub związku chemicznego w wodzie. Rozpoznaje i dobiera metody oceny błędów występujących w analizie chemicznej. | UWOS_10A_W03 | — | C-1 | T-W-5, T-W-6, T-W-4, T-W-3, T-W-2, T-W-1 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| UWOS_10A_A01_U01 Słuchacz podejmuje decyzję o doborze metody analitycznej na podstawie analizy zadania badawczego. Potrafi zmontować elementy układu pomiarowego i ocenić prawidłowość ich pracy. Przeprowadza samodzielnie oraz w grupie oznaczenia chemicznych i fizykochemicznych wskaźników jakości wód powierzchniowych. | UWOS_10A_U01 | — | C-2 | T-L-1, T-L-2, T-L-4, T-L-3 | M-2 | S-2 |
| UWOS_10A_A01_U02 Interpretuje uzyskane wyniki badań pod względem statystycznym i analitycznym oraz w oparciu o akty prawne. | UWOS_10A_U06 | — | C-2 | T-W-6 | M-2 | S-3 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| UWOS_10A_A01_K01 Student jest zdolny zarówno do zarządzania jak i aktywnego współdziałania i pracy w grupie przy rozwiązywaniu problemów badawczych i ekonomicznych. Potrafi przyjąć krytyczne uwagi i w sposób komunikatywny przedstawić swoje poglądy. | UWOS_10A_K04 | — | C-3 | T-W-6, T-W-1 | M-2 | S-2, S-3 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| UWOS_10A_A01_W01 Definiuje podstawowe pojęcia w chemii analitycznej. Charakteryzuje etapy procesu analitycznego i procedurę pobierania próbek. Proponuje i udowadnia wybór metody analitycznej właściwej do oznaczenia danego pierwiastka lub związku chemicznego w wodzie. Rozpoznaje i dobiera metody oceny błędów występujących w analizie chemicznej. | 2,0 | |
| 3,0 | Słuchacz zna i rozumie w stopniu dostatecznym metody analizowania związków chemicznych w wodach i ściekach. Rozpoznaje i dobiera metody oceny błędów występujących w analizie chemicznej z pewnymi brakami. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| UWOS_10A_A01_U01 Słuchacz podejmuje decyzję o doborze metody analitycznej na podstawie analizy zadania badawczego. Potrafi zmontować elementy układu pomiarowego i ocenić prawidłowość ich pracy. Przeprowadza samodzielnie oraz w grupie oznaczenia chemicznych i fizykochemicznych wskaźników jakości wód powierzchniowych. | 2,0 | |
| 3,0 | Słuchacz potrafi w stopniu dostatecznym zmontować elementy układu pomiarowego i ocenić prawidłowość ich pracy oraz przeprowadzić samodzielnie oraz w grupie oznaczenia chemicznych i fizykochemicznych wskaźników jakości wód powierzchniowych. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| UWOS_10A_A01_U02 Interpretuje uzyskane wyniki badań pod względem statystycznym i analitycznym oraz w oparciu o akty prawne. | 2,0 | |
| 3,0 | Słuchacz potrafi w stopniu dostatecznym z pewnymi brakami przeprowadzić statystyczną analizę wyników analiz chemicznych. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| UWOS_10A_A01_K01 Student jest zdolny zarówno do zarządzania jak i aktywnego współdziałania i pracy w grupie przy rozwiązywaniu problemów badawczych i ekonomicznych. Potrafi przyjąć krytyczne uwagi i w sposób komunikatywny przedstawić swoje poglądy. | 2,0 | |
| 3,0 | Student posiada w stopniu dostatecznym kompetencje do zarządzania i aktywnego współdziałania i pracy w grupie przy rozwiązywaniu problemów badawczych i ekonomicznych. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Elbanowska H., Zerbe J., Siepak J., Fizyczno-chemiczne badania wód., Wydawnictwo naukowe UAM, Poznań 1999 2., Poznań, 1999
- Szczepaniak W., Metody instrumentalne w analizie chemicznej, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2009
Literatura dodatkowa
- Polskie Normy