Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt - Biologia (N1)
Plany studiów w roku akademickim 2017/2018 - semestr 1:
Moduły/Przedmioty kształcenia ogólnego
| Przedmiot | zaliczenie | ECTS (semestr) | forma dydaktyczna | typ zajęć | ECTS (forma) | ECTS kontaktowe | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Blok obieralny 1 | wartości zależne od wybranej grupy przedmiotów | ||||||
| Bezpieczeństwo i higiena pracy | zaliczenie | 1,0 | wykłady | audytoryjne | 0,5 | 0,2 | 5 |
| ćwiczenia audytoryjne | audytoryjne | 0,5 | 0,2 | 5 | |||
| Informatyka | zaliczenie | 3,0 | wykłady | audytoryjne | 1,0 | 0,3 | 5 |
| laboratoria | praktyczne | 2,0 | 0,4 | 10 | |||
| Ochrona własności intelektualnej | zaliczenie | 1,0 | wykłady | audytoryjne | 1,0 | 0,4 | 10 |
| Prawo pracy | zaliczenie | 1,0 | wykłady | audytoryjne | 1,0 | 0,4 | 9 |
| Szkolenie biblioteczne | zaliczenie | 0,0 | wykłady | audytoryjne | 0,0 | 0,0 | 2 |
Moduły/Przedmioty kształcenia podstawowego
| Przedmiot | zaliczenie | ECTS (semestr) | forma dydaktyczna | typ zajęć | ECTS (forma) | ECTS kontaktowe | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Chemia ogólna | egzamin | 3,0 | laboratoria | praktyczne | 0,9 | 0,6 | 5 |
| ćwiczenia audytoryjne | audytoryjne | 0,9 | 0,3 | 5 | |||
| wykłady | audytoryjne | 1,2 | 0,5 | 10 | |||
| Fizyka | zaliczenie | 3,0 | wykłady | audytoryjne | 1,5 | 0,4 | 5 |
| laboratoria | praktyczne | 1,5 | 0,8 | 10 | |||
| Matematyka (z elementami statystyki) | zaliczenie | 4,0 | ćwiczenia audytoryjne | audytoryjne | 1,5 | 0,3 | 5 |
| wykłady | audytoryjne | 2,5 | 0,6 | 10 |
Moduły/Przedmioty kształcenia kierunkowego
| Przedmiot | zaliczenie | ECTS (semestr) | forma dydaktyczna | typ zajęć | ECTS (forma) | ECTS kontaktowe | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Botanika | egzamin | 5,0 | wykłady | audytoryjne | 2,5 | 0,8 | 10 |
| ćwiczenia audytoryjne | audytoryjne | 2,5 | 0,4 | 10 | |||
| Zoologia bezkręgowców | egzamin | 4,0 | wykłady | audytoryjne | 2,0 | 0,7 | 10 |
| laboratoria | praktyczne | 2,0 | 0,5 | 10 |