Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt - Zootechnika (S1)
specjalność: Hodowla i użytkowanie zwierząt
Plany studiów w roku akademickim 2024/2025 - semestr 3:
Moduły/Przedmioty kształcenia ogólnego
| Przedmiot | zaliczenie | ECTS (semestr) | forma dydaktyczna | typ zajęć | ECTS (forma) | ECTS kontaktowe | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Blok obieralny 6 | wartości zależne od wybranej grupy przedmiotów | ||||||
| Blok obieralny 18 | wartości zależne od wybranej grupy przedmiotów | ||||||
| Wychowanie fizyczne | zaliczenie | 0,0 | wychowanie fizyczne | praktyczne | 0,0 | 0,0 | 30 |
Moduły/Przedmioty kształcenia podstawowego
| Przedmiot | zaliczenie | ECTS (semestr) | forma dydaktyczna | typ zajęć | ECTS (forma) | ECTS kontaktowe | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Fizjologia zwierząt | egzamin | 7,0 | wykłady | audytoryjne | 3,0 | 1,1 | 25 |
| laboratoria | praktyczne | 4,0 | 2,1 | 50 |
Moduły/Przedmioty kształcenia kierunkowego
| Przedmiot | zaliczenie | ECTS (semestr) | forma dydaktyczna | typ zajęć | ECTS (forma) | ECTS kontaktowe | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Blok obieralny 7 | wartości zależne od wybranej grupy przedmiotów | ||||||
| Genetyka populacji i metody hodowlane | egzamin | 3,0 | wykłady | audytoryjne | 2,2 | 1,3 | 30 |
| laboratoria | praktyczne | 0,8 | 0,5 | 10 | |||
| Uprawa roli i roślin | zaliczenie | 2,0 | ćwiczenia audytoryjne | audytoryjne | 1,0 | 0,7 | 15 |
| wykłady | audytoryjne | 1,0 | 0,5 | 10 | |||
Moduły/Przedmioty specjalnościowe
| Przedmiot | zaliczenie | ECTS (semestr) | forma dydaktyczna | typ zajęć | ECTS (forma) | ECTS kontaktowe | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Blok obieralny 8 | wartości zależne od wybranej grupy przedmiotów | ||||||
| Mikrobiologia | egzamin | 6,0 | laboratoria | praktyczne | 3,0 | 1,5 | 35 |
| wykłady | audytoryjne | 3,0 | 1,3 | 30 | |||
| Żywienie zwierząt i paszoznawstwo | egzamin | 3,0 | wykłady | audytoryjne | 2,0 | 0,9 | 20 |
| laboratoria | praktyczne | 1,0 | 0,7 | 15 | |||