Szkoła Doktorska - ZUT Doctoral School
specjalność: CHEMICAL ENGINEERING BLOCK
Sylabus przedmiotu Sustainable horticultural production in the climate change area:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | ZUT Doctoral School | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | |
| Stopnień naukowy absolwenta | doktor | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Sustainable horticultural production in the climate change area | ||
| Specjalność | ENGINEERING AND NATURAL SCIENCES BLOCK | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Ogrodnictwa | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Ireneusz Ochmian <Ireneusz.Ochmian@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 0,5 | ECTS (formy) | 0,5 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | angielski |
| Blok obieralny | 8 | Grupa obieralna | 2 |
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Familiarity with ongoing climate change |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Familiarise students with the effects of change and how to adapt to them |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| T-W-1 | Biodiversity - meaning and objectives | 2 |
| T-W-2 | New horticultural plant species adapted to climate change | 2 |
| T-W-3 | Conditioning horticultural production in the context of climate change: Climatic conditions for horticultural production in Poland. Trends and the problem of climate change. Adaptation of the horticultural sector to climate change. Impact of climate change on horticultural production. | 2 |
| T-W-4 | Deficit irrigation: Irrigation strategies in response to climate change. Innovative irrigation technologies in horticultural production. Effects of modern irrigation technologies in horticultural production. | 2 |
| 8 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| A-W-1 | participation in lectures | 8 |
| A-W-2 | consultations | 2 |
| A-W-3 | Preparation for the completion of lectures | 5 |
| 15 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Instructional method - lecture |
| M-2 | activating method - discussion |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: test |
| S-2 | Ocena formująca: multimedia presentation |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla dyscypliny | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ISDE_4-_IP06.2_W01 The doctoral student has an extended knowledge of climatic changes and new tecnologies for the production of horticultural plants adapted to changing climatic and soil conditions | ISDE_4-_W02, ISDE_4-_W03 | — | C-1 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4 | M-1, M-2 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla dyscypliny | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ISDE_4-_IP06.2_K01 The doctoral student has the ability to analyse and use information related to modern crop production technologies | ISDE_4-_K01, ISDE_4-_K02 | — | C-1 | T-W-3 | M-2 | S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ISDE_4-_IP06.2_W01 The doctoral student has an extended knowledge of climatic changes and new tecnologies for the production of horticultural plants adapted to changing climatic and soil conditions | 2,0 | |
| 3,0 | attendance at lectures and passing a test | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ISDE_4-_IP06.2_K01 The doctoral student has the ability to analyse and use information related to modern crop production technologies | 2,0 | |
| 3,0 | Test according to the adopted criteria | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Andrzej Kotecki, Uprawa roślin, Wydawnictwo Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu, Wrocław, 2020
- S. Azjaba, SYSTEMY NAWADNIANIA, Wydawnictwo Nasza Wiedza, 2022
- S. Karczmarczyk, L. Nowak, Nawadnianie Roślin, PWRiL, Poznań, 2006
- L. Chojnacka-Ożga, H. Lorenc, Współczesne problemy klimatu Polski, IMiGW, Warszawa, 2019
Literatura dodatkowa
- Komisja Europejska, Komunikat Komisji do Parlamentu Europejskiego, Rady Europejskiego Komitetu Ekonomicznno-społecznego i Komitetu Regionów ,,Strategia od pola do stołu na rzecz sprawiedliwiego, zdrowego i przyjaznego dla środowiska systemu żywnościowego, 2020
- W. Wrzaszcz, M. Zieliński, Opinia do Komunikatu Komisji do Paralamentu Europejskiego, Rady Europejskiej, Europejskiego Komitetu Społeczno-Ekonomicznego i Komietetu Regionów: Europejski Zielony Ład, 2020
- Academia, Komunikat interdyscyplinarnego zespołu doradczego do spraw kryzysu klimatycznego przy Prezesie PAN na temat zmian klimatu i gospodarkiw wodnej w Polsce., Academia, 2020, 2/62