ZUT - Polska Rama Kwalifikacji / Rok 2022/2023 / Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki / Projektowanie materiałowe w konstrukcjach inżynierskich (S1) / Sylabus przedmiotu - Dobór materiałów w procesie projektowania

Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki - Projektowanie materiałowe w konstrukcjach inżynierskich (S1)

Sylabus przedmiotu Dobór materiałów w procesie projektowania:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Projektowanie materiałowe w konstrukcjach inżynierskich
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Dobór materiałów w procesie projektowania
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Technologii Materiałowych
Nauczyciel odpowiedzialny	Magdalena Kwiatkowska <Magdalena.Kwiatkowska@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	5,0	ECTS (formy)	5,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	2	Grupa obieralna	1

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
projekty	P	4	30	5,0	1,00	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Znajomość budowy wewnętrznej materiałów, makro i mikrostruktury, podstawowych właściwości mechanicznych materiałów, podstawowych technik wytwarzania i prztwarzania, obróbki cieplnej, obróbki skrawaniem

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zdobycie umiejętności zaprojektowania wyrobu i doboru materiału o wybranych właściwościach mechanicznych i eksploatacyjnych na podstawie nabytej wiedzy w zakresie podstaw nauki o materiałach, zależności pomiędzy właściwościami materiału a jego budową chemiczną, możliwościami formowania detalu oraz ćwiczenie umiejętności pracy zespołowej.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
projekty
T-P-1	Wprowadzenie do procesu projektowania wyrobów, omówienie poszczególnych etapów procesu i ich aspektów	2
T-P-2	Zdefiniowanie wymagań konstrukcyjnych produktu (kształt, funkcja, gabaryty, wymiary, itd.)	3
T-P-3	Analiza wymagań ekspolatacyjnych wyrobu (środowisko, warunki pracy, rodzaje obciążeń, itd.)	5
T-P-4	Wybór materiałów o wymaganych właściwościach fizykochemicznych i technologicznych wynikających ze specyfiki wyrobu	5
T-P-5	Analiza ekonomiczna wyboru materiału	2
T-P-6	Wybór technologii formowania detalu z uwzględnieniem rodzaju materiału / wymagań konstrukcyjnych wyrobu	4
T-P-7	Opis podstawowych procesów technologicznych wymaganych do uzyskania produktu finalnego	4
T-P-8	Dyskusja przedstawionych rozwiązań	5
		30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
projekty
A-P-1	Uczestnictwo w zajęciach	30
A-P-2	Analiza fachowej literatury i baz danych materiałowych	40
A-P-3	Okresowe konsultacje	10
A-P-4	Pisemne opracowanie zadania projektowego i przygotowanie prezentacji	45
		125

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład wprowadzający, dyskusja, prezentacja

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Ocena aktywności na zajęciach, udziału w dyskusjach, zgłaszanie pomysłów, umiejętnosci organizacji pracy, przygotowanie literaturowe
S-2	Ocena podsumowująca: Ocena pisemnego opracowania zadania projektowego / prezentacji

Zamierzone efekty uczenia się - wiedza

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
PMKI_1A_C31-1_W01 Student potrafi wykorzystać nabytą wiedzę i uzupełnić ją sięgając do źródeł literaturowych	PMKI_1A_W01, PMKI_1A_W03, PMKI_1A_W04, PMKI_1A_W05, PMKI_1A_W06, PMKI_1A_W13	—	—	C-1	T-P-1, T-P-2, T-P-3, T-P-4, T-P-5, T-P-6, T-P-7, T-P-8	M-1	S-1, S-2

Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
PMKI_1A_C31-1_U01 Student posiada umiejętność pozyskiwania informacji, zgłasza propozycje działań, formułuje wnioski, potrafi uzasadnić swój punkt widzenia	PMKI_1A_U01, PMKI_1A_U02, PMKI_1A_U05, PMKI_1A_U11, PMKI_1A_U13, PMKI_1A_U17	—	—	C-1	T-P-1, T-P-2, T-P-3, T-P-4, T-P-5, T-P-6, T-P-7, T-P-8	M-1	S-1, S-2

Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
PMKI_1A_C31-1_K01 Student potrafi pracować w zespole ze świadomością koniecznosci wspólnego dokształcania się, wykazać sie umiejętnością wpółpracy twórczej, odpowiedzialnością oraz poszanowaniem zasad i szacunku	PMKI_1A_K01, PMKI_1A_K03, PMKI_1A_K04	—	—	C-1	T-P-1, T-P-2, T-P-3, T-P-4, T-P-5, T-P-6, T-P-7, T-P-8	M-1	S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
PMKI_1A_C31-1_W01 Student potrafi wykorzystać nabytą wiedzę i uzupełnić ją sięgając do źródeł literaturowych	2,0
	3,0	Udział w zajęciach, przygotowanie pisemnego opracowania zad. projektowaego, osiągnięcie efektów w stopniu dostatecznym
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
PMKI_1A_C31-1_U01 Student posiada umiejętność pozyskiwania informacji, zgłasza propozycje działań, formułuje wnioski, potrafi uzasadnić swój punkt widzenia	2,0
	3,0	Udział w zajęciach, przygotowanie pisemnego opracowania zad. projektowaego, osiągnięcie efektów w stopniu dostatecznym
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
PMKI_1A_C31-1_K01 Student potrafi pracować w zespole ze świadomością koniecznosci wspólnego dokształcania się, wykazać sie umiejętnością wpółpracy twórczej, odpowiedzialnością oraz poszanowaniem zasad i szacunku	2,0
	3,0	Student uczestniczy w spotkaniach, ale nie wykazuje zauważanej aktywności
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Literatura podstawowa

Szlezyngier W., Tworzywa sztuczne: chemia, technologia wytwarzania, właściwości, przetwórstwo, zastosowanie., Wyd. Oświatowe FOSZE, 2012, Tomy 1-3
M.F. Ashby, H. Shercliff, D. Cebon, Inżynieria materiałowa, tom 1 i 2, Wyd. Galaktyka, 2011

Literatura dodatkowa

Bazy danych materiałów polimerowych typu MatWeb, TotalMateria, normy przedmiotowe

Treści programowe - projekty

KOD	Treść programowa	Godziny
T-P-1	Wprowadzenie do procesu projektowania wyrobów, omówienie poszczególnych etapów procesu i ich aspektów	2
T-P-2	Zdefiniowanie wymagań konstrukcyjnych produktu (kształt, funkcja, gabaryty, wymiary, itd.)	3
T-P-3	Analiza wymagań ekspolatacyjnych wyrobu (środowisko, warunki pracy, rodzaje obciążeń, itd.)	5
T-P-4	Wybór materiałów o wymaganych właściwościach fizykochemicznych i technologicznych wynikających ze specyfiki wyrobu	5
T-P-5	Analiza ekonomiczna wyboru materiału	2
T-P-6	Wybór technologii formowania detalu z uwzględnieniem rodzaju materiału / wymagań konstrukcyjnych wyrobu	4
T-P-7	Opis podstawowych procesów technologicznych wymaganych do uzyskania produktu finalnego	4
T-P-8	Dyskusja przedstawionych rozwiązań	5
		30

Formy aktywności - projekty

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-P-1	Uczestnictwo w zajęciach	30
A-P-2	Analiza fachowej literatury i baz danych materiałowych	40
A-P-3	Okresowe konsultacje	10
A-P-4	Pisemne opracowanie zadania projektowego i przygotowanie prezentacji	45
		125

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	PMKI_1A_C31-1_W01	Student potrafi wykorzystać nabytą wiedzę i uzupełnić ją sięgając do źródeł literaturowych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	PMKI_1A_W01	Ma wiedzę w zakresie matematyki niezbędną do ilościowego opisu podstawowych zjawisk fizycznych i chemicznych, opracowywania wyników doświadczeń i analizy błędów, modelowania prostych zjawisk fizycznych i chemicznych zachodzących w materiałach i procesach oraz obliczeń zagadnień mechanicznych związanych z projektowaniem i eksploatacją konstrukcji inżynierskich.
	PMKI_1A_W03	Ma wiedzę w zakresie chemii niezbędną do zrozumienia hierarchicznej budowy i właściwości materiałów, wzajemnych oddziaływań materiału z otoczeniem podczas obróbki oraz podczas eksploatacji wyrobów/konstrukcji.
	PMKI_1A_W04	Ma wiedzę w zakresie budowy chemicznej, struktury i morfologii materiałów metalicznych, ceramicznych, polimerowych i kompozytowych niezbędną do zrozumienia właściwości materiałów i ich zachowania podczas wytwarzania, przetwarzania oraz eksploatacji.
	PMKI_1A_W05	Ma wiedzę w zakresie właściwości fizykochemicznych, mechanicznych i eksploatacyjnych materiałów niezbędną do doboru materiału do określonych wyrobów z uwzględnieniem pełnego cyklu ich życia oraz zasadami zrównoważonego rozwoju.
	PMKI_1A_W06	Ma wiedzę niezbędną do zrozumienia procesów technologicznych kształtowania struktury materiałów i ich właściwości oraz formowania wyrobów z uwzględnieniem zagadnień związanych z ich utylizacją.
	PMKI_1A_W13	Ma wiedzę w zakresie podstawowych metod charakteryzowania budowy chemicznej, struktury i morfologii materiałów oraz ich właściwości fizykochemicznych, mechanicznych i eksploatacyjnych jak i metod pomiaru geometrii wyrobów niezbędną do doboru metod charakteryzowania materiałów i wyrobów do specyficznych wyzwań związanych z kontrolą procesów technologicznych, analizą zużycia i przyczyn awarii.
Cel przedmiotu	C-1	Zdobycie umiejętności zaprojektowania wyrobu i doboru materiału o wybranych właściwościach mechanicznych i eksploatacyjnych na podstawie nabytej wiedzy w zakresie podstaw nauki o materiałach, zależności pomiędzy właściwościami materiału a jego budową chemiczną, możliwościami formowania detalu oraz ćwiczenie umiejętności pracy zespołowej.
Treści programowe	T-P-1	Wprowadzenie do procesu projektowania wyrobów, omówienie poszczególnych etapów procesu i ich aspektów
	T-P-2	Zdefiniowanie wymagań konstrukcyjnych produktu (kształt, funkcja, gabaryty, wymiary, itd.)
	T-P-3	Analiza wymagań ekspolatacyjnych wyrobu (środowisko, warunki pracy, rodzaje obciążeń, itd.)
	T-P-4	Wybór materiałów o wymaganych właściwościach fizykochemicznych i technologicznych wynikających ze specyfiki wyrobu
	T-P-5	Analiza ekonomiczna wyboru materiału
	T-P-6	Wybór technologii formowania detalu z uwzględnieniem rodzaju materiału / wymagań konstrukcyjnych wyrobu
	T-P-7	Opis podstawowych procesów technologicznych wymaganych do uzyskania produktu finalnego
	T-P-8	Dyskusja przedstawionych rozwiązań
Metody nauczania	M-1	Wykład wprowadzający, dyskusja, prezentacja
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena aktywności na zajęciach, udziału w dyskusjach, zgłaszanie pomysłów, umiejętnosci organizacji pracy, przygotowanie literaturowe
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena pisemnego opracowania zadania projektowego / prezentacji
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Udział w zajęciach, przygotowanie pisemnego opracowania zad. projektowaego, osiągnięcie efektów w stopniu dostatecznym
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	PMKI_1A_C31-1_U01	Student posiada umiejętność pozyskiwania informacji, zgłasza propozycje działań, formułuje wnioski, potrafi uzasadnić swój punkt widzenia
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	PMKI_1A_U01	Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; także w języku obcym; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie.
	PMKI_1A_U02	Potrafi pracować indywidualnie i w zespole; umie ustalić priorytety oraz oszacować czas potrzebny na realizacje zleconego zadania; potrafi opracować i zrealizować harmonogram prac zapewniający dotrzymanie terminów.
	PMKI_1A_U05	Potrafi zdefiniować warunki pracy elementów konstrukcji z uwzględnieniem czynników mechanicznych, chemicznych i fizycznych związanych z ich eksploatacją.
	PMKI_1A_U11	Potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne; potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty; potrafi przedstawić otrzymane wyniki w formie liczbowej i graficznej, dokonać ich interpretacji i wyciągnąć właściwe wnioski także o charakterze optymalizacyjnym.
	PMKI_1A_U13	Ma umiejętność samokształcenia się, m.in. w celu podnoszenia kompetencji zawodowych.
	PMKI_1A_U17	Potrafi komunikować się w ramach zespołu realizującego zadania interdyscyplinarne.
Cel przedmiotu	C-1	Zdobycie umiejętności zaprojektowania wyrobu i doboru materiału o wybranych właściwościach mechanicznych i eksploatacyjnych na podstawie nabytej wiedzy w zakresie podstaw nauki o materiałach, zależności pomiędzy właściwościami materiału a jego budową chemiczną, możliwościami formowania detalu oraz ćwiczenie umiejętności pracy zespołowej.
Treści programowe	T-P-1	Wprowadzenie do procesu projektowania wyrobów, omówienie poszczególnych etapów procesu i ich aspektów
	T-P-2	Zdefiniowanie wymagań konstrukcyjnych produktu (kształt, funkcja, gabaryty, wymiary, itd.)
	T-P-3	Analiza wymagań ekspolatacyjnych wyrobu (środowisko, warunki pracy, rodzaje obciążeń, itd.)
	T-P-4	Wybór materiałów o wymaganych właściwościach fizykochemicznych i technologicznych wynikających ze specyfiki wyrobu
	T-P-5	Analiza ekonomiczna wyboru materiału
	T-P-6	Wybór technologii formowania detalu z uwzględnieniem rodzaju materiału / wymagań konstrukcyjnych wyrobu
	T-P-7	Opis podstawowych procesów technologicznych wymaganych do uzyskania produktu finalnego
	T-P-8	Dyskusja przedstawionych rozwiązań
Metody nauczania	M-1	Wykład wprowadzający, dyskusja, prezentacja
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena aktywności na zajęciach, udziału w dyskusjach, zgłaszanie pomysłów, umiejętnosci organizacji pracy, przygotowanie literaturowe
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena pisemnego opracowania zadania projektowego / prezentacji
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Udział w zajęciach, przygotowanie pisemnego opracowania zad. projektowaego, osiągnięcie efektów w stopniu dostatecznym
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	PMKI_1A_C31-1_K01	Student potrafi pracować w zespole ze świadomością koniecznosci wspólnego dokształcania się, wykazać sie umiejętnością wpółpracy twórczej, odpowiedzialnością oraz poszanowaniem zasad i szacunku
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	PMKI_1A_K01	Jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy, ma świadomości konieczności ciągłego jej poszerzania oraz zasięgania opinii ekspertów.
	PMKI_1A_K03	Ma świadomość ważności zachowania się w sposób profesjonalny, przestrzegania zasad etyki zawodowej i poszanowania różnorodności poglądów i kultur.
	PMKI_1A_K04	Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania.
Cel przedmiotu	C-1	Zdobycie umiejętności zaprojektowania wyrobu i doboru materiału o wybranych właściwościach mechanicznych i eksploatacyjnych na podstawie nabytej wiedzy w zakresie podstaw nauki o materiałach, zależności pomiędzy właściwościami materiału a jego budową chemiczną, możliwościami formowania detalu oraz ćwiczenie umiejętności pracy zespołowej.
Treści programowe	T-P-1	Wprowadzenie do procesu projektowania wyrobów, omówienie poszczególnych etapów procesu i ich aspektów
	T-P-2	Zdefiniowanie wymagań konstrukcyjnych produktu (kształt, funkcja, gabaryty, wymiary, itd.)
	T-P-3	Analiza wymagań ekspolatacyjnych wyrobu (środowisko, warunki pracy, rodzaje obciążeń, itd.)
	T-P-4	Wybór materiałów o wymaganych właściwościach fizykochemicznych i technologicznych wynikających ze specyfiki wyrobu
	T-P-5	Analiza ekonomiczna wyboru materiału
	T-P-6	Wybór technologii formowania detalu z uwzględnieniem rodzaju materiału / wymagań konstrukcyjnych wyrobu
	T-P-7	Opis podstawowych procesów technologicznych wymaganych do uzyskania produktu finalnego
	T-P-8	Dyskusja przedstawionych rozwiązań
Metody nauczania	M-1	Wykład wprowadzający, dyskusja, prezentacja
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena aktywności na zajęciach, udziału w dyskusjach, zgłaszanie pomysłów, umiejętnosci organizacji pracy, przygotowanie literaturowe
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student uczestniczy w spotkaniach, ale nie wykazuje zauważanej aktywności
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0