ZUT - Polska Rama Kwalifikacji / Rok 2022/2023 / Wydział Ekonomiczny / Ekonomia środowiska, bezpieczeństwo i higiena pracy / Sylabus przedmiotu - Ogólne wymagania BHP dla obiektów, pomieszczeń i stanowisk pracy0,

Wydział Ekonomiczny - Ekonomia środowiska, bezpieczeństwo i higiena pracy

Sylabus przedmiotu Ogólne wymagania BHP dla obiektów, pomieszczeń i stanowisk pracy0,:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Ekonomia środowiska, bezpieczeństwo i higiena pracy
Forma studiów	studia niestacjonarne	Poziom	podyplomowe
Tytuł zawodowy absolwenta
Obszary studiów	charakterystyki PRK
Profil
Moduł	—
Przedmiot	Ogólne wymagania BHP dla obiektów, pomieszczeń i stanowisk pracy0,
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Ekonomii i Rachunkowości
Nauczyciel odpowiedzialny	Irena Łącka <Irena.Lacka@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Janusz Myszczyszyn <Janusz.Myszczyszyn@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	1,0	ECTS (formy)	1,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	1	4	0,4	0,50	zaliczenie
ćwiczenia audytoryjne	A	1	3	0,6	0,50	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Nie ma konieczności spełnienia wymagań wstępnych

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zastosowanie zdobytej wiedzy do rozwiązywania określonych problemów z zakresu BiHP

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1	Wymagania dla pomieszczeń higieniczno-sanitarnych.	1
T-A-2	Szczególne wymagania dla niektórych pomieszczeń i stanowisk pracy.	1
T-A-3	Podstawowe zagadnienia dotyczące utrzymania obiektów budowlanych; obowiązki pracodawcy jako użytkownika obiektu. Zaliczenie.	1
		3
wykłady
T-W-1	Podstawowe pojęcia i definicje dotyczące pomieszczeń pracy i innych pomieszczeń oraz terenów zakłady pracy.	2
T-W-2	Obiekty budowlane i teren zakładu pracy – wymagania, obowiązki pracodawcy, pomieszczenia pracy - wymagania, obowiązki pracodawcy.	1
T-W-3	Oświetlenie, ogrzewanie i wentylacja w pomieszczeniach pracy; instalacje związane z obiektem. Zaliczenie.	1
		4

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1	Udział w ćwiczeniach	3
A-A-2	Przygotowanie do ćwiczeń	6
A-A-3	Przygotowanie referatu	6
		15
wykłady
A-W-1	Udział w wykładach	4
A-W-2	Przegląd ustawodastwa i literatury	6
		10

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Metody podające (wykład, opis)
M-2	Metody aktywizujące i problemowe (dyskusja, pogadanka, burza mózgów, case study)

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne
S-2	Ocena formująca: Praca w grupie

Zamierzone efekty uczenia się - wiedza

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
ZBHP_10A_5_W01 Słuchacze uzyskają ogólną wiedzę w zakresie wymagań techniczno-budowlanych oraz bezpieczeństwa i higieny pracy dla obiektów, pomieszczeń i stanowisk pracy oraz pomieszczeń higieniczno-sanitarnych	ESBH_10-_W04, ESBH_10-_W01	—	C-1	T-W-3, T-W-1, T-W-2, T-A-1, T-A-2, T-A-3	M-1, M-2	S-1, S-2

Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
ZBHP_10A_5_U01 Umiejętności oceny obiektów, pomieszczeń i stanowisk pracy oraz pomieszczeń higieniczno-sanitarnych pod względem spełnienia wymagań przepisów techniczno-budowlanych oraz bezpieczeństwa i higieny, oceny projektów stanowisk pracy oraz pomieszczeń higieniczno-sanitarnych pod względem spełnienia wymagań przepisów bezpieczeństwa i higieny.	ESBH_10-_U03, ESBH_10-_U02	—	C-1	T-W-3, T-W-1, T-W-2, T-A-1, T-A-2, T-A-3	M-1, M-2	S-1, S-2

Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
ZBHP_10A_5_K01 Doradztwo w zakresie ogólnych wymagań techniczno-budowlanych oraz bezpieczeństwa i higieny pracy	ESBH_10-_K02, ESBH_10-_K01	—	C-1	T-W-3, T-W-1, T-W-2, T-A-1, T-A-2, T-A-3	M-1, M-2	S-1, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
ZBHP_10A_5_W01 Słuchacze uzyskają ogólną wiedzę w zakresie wymagań techniczno-budowlanych oraz bezpieczeństwa i higieny pracy dla obiektów, pomieszczeń i stanowisk pracy oraz pomieszczeń higieniczno-sanitarnych	2,0	Słuchacz nie posiada podstawowej wiedzy z zakresu przedmiotu, co uniemożliwia mu wykazanie sie wiedza i kompetencjami. Prezentuje błędne poglądy i opinie. Podpowiedz ze strony nauczyciela nie pozwala na zaprezentowanie kompetencji w poprawnym wnioskowaniu i umiejętności interpretacyjnych. Ujawnia brak zaangażowania i brak chęci wykonania pracy w sposób prawidłowy.
	3,0	Słuchacz wykazuje sie umiejętnościami, zaangażowaniem i wykonaniem obowiązków na poziomie jedynie podstawowym, z licznymi błędami pozwalającymi jednak na ocenę dostateczną. Ujawnia pewną chęć do wykonania pracy.
	3,5	Słuchacz wykazuje sie umiejętnościami, zaangażowaniem i wykonaniem obowiązków na poziomie podstawowym, potrafi zaplanować wykonanie pracy i przejawia zdolność do wykonania zasadniczego zakresu planu. Popełnia błędy, ale kluczowe obszary realizuje na ogół poprawnie.
	4,0	Słuchacz prezentuje opinie i poglądy świadczące o zrozumieniu znaczenia tematyki i uzyskaniu podstawowych zdolności do przyszłego praktycznego posługiwania sie zdobytą wiedzą i umiejętnościami. Popełnia nieznaczne błędy
	4,5	Słuchacz prezentuje opinie i poglądy świadczące o rozumieniu znaczenia kluczowej tematyki przedmiotu i możliwości oraz zdolności do przyszłego praktycznego posługiwania sie zdobyta wiedza i umiejętnościami. Jest samodzielny, popełnia nieliczne błędy.
	5,0	Słuchacz prezentuje opinie i poglądy świadczące w dobitny sposób o rozumieniu znaczenia tematyki przedmiotu i możliwości oraz zdolności do przyszłego praktycznego posługiwania sie zdobyta wiedza i umiejętnościami.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
ZBHP_10A_5_U01 Umiejętności oceny obiektów, pomieszczeń i stanowisk pracy oraz pomieszczeń higieniczno-sanitarnych pod względem spełnienia wymagań przepisów techniczno-budowlanych oraz bezpieczeństwa i higieny, oceny projektów stanowisk pracy oraz pomieszczeń higieniczno-sanitarnych pod względem spełnienia wymagań przepisów bezpieczeństwa i higieny.	2,0	Słuchacz nie potrafi zidentyfikować i poradzić sobie samodzielnie z problemami mogącymi się pojawić w sytuacji stosowania zdobytej wiedzy. Nie potrafi zastosować praktycznie zdobytej wiedzy, ma podstawowe problemy z interpretacją i wnioskowaniem.
	3,0	Słuchacz potrafi zidentyfikować i poradzić sobie (z dużą pomocą nauczyciela lub przy wsparciu innych słuchaczy) z wybranymi trudnościami związanymi ze stosowaniem zdobytej wiedzy. Ograniczone zdolności do praktycznego zastosowania wiedzy i popełnia błędy wychodzących poza problemy podstawowe.
	3,5	Potrafi zidentyfikować i poradzić sobie, z uzyskaniem dodatkowego wsparcia z trudnościami związanymi ze stosowaniem zdobytej wiedzy. Posiada ograniczone zdolności do praktycznego zastosowania zdobytej wiedzy i popełnia bledy w zadaniach w trudniejszych zadaniach.
	4,0	Potrafi identyfikować i samodzielnie radzić sobie z podstawowymi trudnościami w sytuacji stosowania zdobytej wiedzy. Bez błędów stosuje zdobyta wiedze do rozwiązywania prostych i niezbyt trudnych zadań, popełnia błędy w interpretacji i wnioskowaniu w trudniejszych kontekstach.
	4,5	Potrafi samodzielnie zidentyfikować i radzić sobie z podstawowymi trudnościami w sytuacji stosowania zdobytej wiedzy. Umiejętnie interpretuje i wnioskuje w zdecydowanej większości kontekstów i zadań przed nim stawianych. Posiada umiejętność doskonalenia.
	5,0	Samodzielnie identyfikuje i rozwiązuje problemy związane z zastosowaniem wiedzy w praktyce. Bezbłędnie interpretuje i wnioskuje, niezależnie od poziomu trudności stawianych zagadnień w zakresie przedmiotu. Rozszerza swoje umiejętności poprzez łączenie posiadanej dotąd wiedzy i umiejętności oraz poszukiwanie innych rozwiązań.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
ZBHP_10A_5_K01 Doradztwo w zakresie ogólnych wymagań techniczno-budowlanych oraz bezpieczeństwa i higieny pracy	2,0	Słuchacz nie ma podstawowej wiedzy z zakresu przedmiotu, co uniemożliwia mu wykazanie sie kompetencjami. Prezentuje błędne poglądy i opinie, nawet w sytuacji podpowiedzi nie potrafi zaprezentować kompetencji w poprawnym wnioskowaniu i umiejętności interpretacyjnych. Ujawnia brak zaangażowania i brak chęci wykonania pracy w sposób należyty.
	3,0	Wykazuje sie na poziomie zupełnie podstawowym umiejętnościami, zaangażowaniem i wykonaniem obowiązków. Popełnia liczne błędy niedyskwalifikujące całkowicie jego pracy.
	3,5	Słuchacz wykazuje sie umiejętnościami, zaangażowaniem i wykonaniem obowiązków na poziomie podstawowym, potrafi zaplanować wykonanie pracy i ujawnia zdolność do wykonania zasadniczego zakresu planu. Popełnia błędy, ale kluczowe obszary realizuje na ogół poprawnie.
	4,0	Prezentuje opinie i poglądy świadczące o zrozumieniu znaczenia tematyki i uzyskaniu podstawowych zdolności do praktycznego wykorzystania zdobytej wiedzy i umiejętności.
	4,5	Prezentuje opinie i poglądy świadczące o zrozumieniu znaczenia kluczowej tematyki przedmiotu i możliwości oraz zdolności do praktycznego posługiwania sie zdobyta wiedza i umiejętnościami.
	5,0	Słuchacz prezentuje opinie i poglądy świadczące o zrozumieniu znaczenia tematyki przedmiotu i możliwości oraz zdolności do praktycznego posługiwania sie zdobyta wiedza i umiejętnościami.

Literatura podstawowa

Ustawa z dnia 26 czerwca 1974 - Kodeks Pracy Dz.U. 1974 nr 24 poz. 141 ze zm. (tekst. jedn. Dz.U. 2019 poz. 1040), 2019
Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 w sprawie ogólnych przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy t.j. Dz. U. 2003 nr 169 poz. 1650 ze zm.
Ustawa z dnia 7 lipca 1994 r. Prawo budowlane, tekst jedn. Dz.U. z 21.05.2019 poz. 1186
Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 8 kwietnia 2019 r. w sprawie warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie, Dz.U. 2019 poz. 1065
Halina Wojciechowska-Piskorska, Andrzej Uzarczyk, BHP w budownictwie. Poradnik, TarBonus, 2010
Korzeniewski W., Korzeniewski R., Warunki techniczne dla budynków i ich usytuowania - Poradnik, POLCEN, Warszawa, 2019

Literatura dodatkowa

Kościukiewicz K., BHP w budownictwie, Wolters Kluwer Polska, Warszawa, 2019
Klucha Waldemar, BHP na budowie, Wiedza i Praktyka, Warszawa, 2013

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Treść programowa	Godziny
T-A-1	Wymagania dla pomieszczeń higieniczno-sanitarnych.	1
T-A-2	Szczególne wymagania dla niektórych pomieszczeń i stanowisk pracy.	1
T-A-3	Podstawowe zagadnienia dotyczące utrzymania obiektów budowlanych; obowiązki pracodawcy jako użytkownika obiektu. Zaliczenie.	1
		3

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Podstawowe pojęcia i definicje dotyczące pomieszczeń pracy i innych pomieszczeń oraz terenów zakłady pracy.	2
T-W-2	Obiekty budowlane i teren zakładu pracy – wymagania, obowiązki pracodawcy, pomieszczenia pracy - wymagania, obowiązki pracodawcy.	1
T-W-3	Oświetlenie, ogrzewanie i wentylacja w pomieszczeniach pracy; instalacje związane z obiektem. Zaliczenie.	1
		4

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-A-1	Udział w ćwiczeniach	3
A-A-2	Przygotowanie do ćwiczeń	6
A-A-3	Przygotowanie referatu	6
		15

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Udział w wykładach	4
A-W-2	Przegląd ustawodastwa i literatury	6
		10

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	ZBHP_10A_5_W01	Słuchacze uzyskają ogólną wiedzę w zakresie wymagań techniczno-budowlanych oraz bezpieczeństwa i higieny pracy dla obiektów, pomieszczeń i stanowisk pracy oraz pomieszczeń higieniczno-sanitarnych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ESBH_10-_W04	Zna i rozumie cele i zadania służby BHP.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ESBH_10-_W01	Zna i rozumie pozatechniczne uwarunkowania w osiąganiu bezpiecznych, higienicznych i ergonomicznych warunków pracy, zna i rozumie podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy związane z procesami pracy lub ze sposobem pracy.
Cel przedmiotu	C-1	Zastosowanie zdobytej wiedzy do rozwiązywania określonych problemów z zakresu BiHP
Treści programowe	T-W-3	Oświetlenie, ogrzewanie i wentylacja w pomieszczeniach pracy; instalacje związane z obiektem. Zaliczenie.
	T-W-1	Podstawowe pojęcia i definicje dotyczące pomieszczeń pracy i innych pomieszczeń oraz terenów zakłady pracy.
	T-W-2	Obiekty budowlane i teren zakładu pracy – wymagania, obowiązki pracodawcy, pomieszczenia pracy - wymagania, obowiązki pracodawcy.
	T-A-1	Wymagania dla pomieszczeń higieniczno-sanitarnych.
	T-A-2	Szczególne wymagania dla niektórych pomieszczeń i stanowisk pracy.
	T-A-3	Podstawowe zagadnienia dotyczące utrzymania obiektów budowlanych; obowiązki pracodawcy jako użytkownika obiektu. Zaliczenie.
Metody nauczania	M-1	Metody podające (wykład, opis)
Metody nauczania	M-2	Metody aktywizujące i problemowe (dyskusja, pogadanka, burza mózgów, case study)
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Praca w grupie
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Słuchacz nie posiada podstawowej wiedzy z zakresu przedmiotu, co uniemożliwia mu wykazanie sie wiedza i kompetencjami. Prezentuje błędne poglądy i opinie. Podpowiedz ze strony nauczyciela nie pozwala na zaprezentowanie kompetencji w poprawnym wnioskowaniu i umiejętności interpretacyjnych. Ujawnia brak zaangażowania i brak chęci wykonania pracy w sposób prawidłowy.
	3,0	Słuchacz wykazuje sie umiejętnościami, zaangażowaniem i wykonaniem obowiązków na poziomie jedynie podstawowym, z licznymi błędami pozwalającymi jednak na ocenę dostateczną. Ujawnia pewną chęć do wykonania pracy.
	3,5	Słuchacz wykazuje sie umiejętnościami, zaangażowaniem i wykonaniem obowiązków na poziomie podstawowym, potrafi zaplanować wykonanie pracy i przejawia zdolność do wykonania zasadniczego zakresu planu. Popełnia błędy, ale kluczowe obszary realizuje na ogół poprawnie.
	4,0	Słuchacz prezentuje opinie i poglądy świadczące o zrozumieniu znaczenia tematyki i uzyskaniu podstawowych zdolności do przyszłego praktycznego posługiwania sie zdobytą wiedzą i umiejętnościami. Popełnia nieznaczne błędy
	4,5	Słuchacz prezentuje opinie i poglądy świadczące o rozumieniu znaczenia kluczowej tematyki przedmiotu i możliwości oraz zdolności do przyszłego praktycznego posługiwania sie zdobyta wiedza i umiejętnościami. Jest samodzielny, popełnia nieliczne błędy.
	5,0	Słuchacz prezentuje opinie i poglądy świadczące w dobitny sposób o rozumieniu znaczenia tematyki przedmiotu i możliwości oraz zdolności do przyszłego praktycznego posługiwania sie zdobyta wiedza i umiejętnościami.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	ZBHP_10A_5_U01	Umiejętności oceny obiektów, pomieszczeń i stanowisk pracy oraz pomieszczeń higieniczno-sanitarnych pod względem spełnienia wymagań przepisów techniczno-budowlanych oraz bezpieczeństwa i higieny, oceny projektów stanowisk pracy oraz pomieszczeń higieniczno-sanitarnych pod względem spełnienia wymagań przepisów bezpieczeństwa i higieny.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ESBH_10-_U03	Potrafi zaprojektować, ocenić zgodnie z przepisami BHP rozwiązania w zakresie pomieszczeń higieniczno – sanitarnych z uwzględnieniem zróżnicowanej struktury zatrudnienia
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ESBH_10-_U02	Potrafi wykorzystać poznane metody i modele matematyczno-statystyczne, a także symulacje komputerowe do kształtowania bezpiecznych i higienicznych warunków pracy, z uwzględnieniem ergonomii potrafi dokonać analizy ryzyka zawodowego z uwzględnieniem wybranych metod, potrafi posłużyć się właściwie dobranymi programami komputerowymi do prowadzenia dokumentacji BHP, w tym zakresie analizy ryzyka zawodowego.
Cel przedmiotu	C-1	Zastosowanie zdobytej wiedzy do rozwiązywania określonych problemów z zakresu BiHP
Treści programowe	T-W-3	Oświetlenie, ogrzewanie i wentylacja w pomieszczeniach pracy; instalacje związane z obiektem. Zaliczenie.
	T-W-1	Podstawowe pojęcia i definicje dotyczące pomieszczeń pracy i innych pomieszczeń oraz terenów zakłady pracy.
	T-W-2	Obiekty budowlane i teren zakładu pracy – wymagania, obowiązki pracodawcy, pomieszczenia pracy - wymagania, obowiązki pracodawcy.
	T-A-1	Wymagania dla pomieszczeń higieniczno-sanitarnych.
	T-A-2	Szczególne wymagania dla niektórych pomieszczeń i stanowisk pracy.
	T-A-3	Podstawowe zagadnienia dotyczące utrzymania obiektów budowlanych; obowiązki pracodawcy jako użytkownika obiektu. Zaliczenie.
Metody nauczania	M-1	Metody podające (wykład, opis)
Metody nauczania	M-2	Metody aktywizujące i problemowe (dyskusja, pogadanka, burza mózgów, case study)
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Praca w grupie
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Słuchacz nie potrafi zidentyfikować i poradzić sobie samodzielnie z problemami mogącymi się pojawić w sytuacji stosowania zdobytej wiedzy. Nie potrafi zastosować praktycznie zdobytej wiedzy, ma podstawowe problemy z interpretacją i wnioskowaniem.
	3,0	Słuchacz potrafi zidentyfikować i poradzić sobie (z dużą pomocą nauczyciela lub przy wsparciu innych słuchaczy) z wybranymi trudnościami związanymi ze stosowaniem zdobytej wiedzy. Ograniczone zdolności do praktycznego zastosowania wiedzy i popełnia błędy wychodzących poza problemy podstawowe.
	3,5	Potrafi zidentyfikować i poradzić sobie, z uzyskaniem dodatkowego wsparcia z trudnościami związanymi ze stosowaniem zdobytej wiedzy. Posiada ograniczone zdolności do praktycznego zastosowania zdobytej wiedzy i popełnia bledy w zadaniach w trudniejszych zadaniach.
	4,0	Potrafi identyfikować i samodzielnie radzić sobie z podstawowymi trudnościami w sytuacji stosowania zdobytej wiedzy. Bez błędów stosuje zdobyta wiedze do rozwiązywania prostych i niezbyt trudnych zadań, popełnia błędy w interpretacji i wnioskowaniu w trudniejszych kontekstach.
	4,5	Potrafi samodzielnie zidentyfikować i radzić sobie z podstawowymi trudnościami w sytuacji stosowania zdobytej wiedzy. Umiejętnie interpretuje i wnioskuje w zdecydowanej większości kontekstów i zadań przed nim stawianych. Posiada umiejętność doskonalenia.
	5,0	Samodzielnie identyfikuje i rozwiązuje problemy związane z zastosowaniem wiedzy w praktyce. Bezbłędnie interpretuje i wnioskuje, niezależnie od poziomu trudności stawianych zagadnień w zakresie przedmiotu. Rozszerza swoje umiejętności poprzez łączenie posiadanej dotąd wiedzy i umiejętności oraz poszukiwanie innych rozwiązań.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	ZBHP_10A_5_K01	Doradztwo w zakresie ogólnych wymagań techniczno-budowlanych oraz bezpieczeństwa i higieny pracy
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ESBH_10-_K02	Jest gotów do oceny pozatechnicznych aspektów i skutkówi działalności służb bezpieczeństwa i higieny pracy, w tym jej wpływu na środowisko naturalne i pracy.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ESBH_10-_K01	Jest gotów do myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy.
Cel przedmiotu	C-1	Zastosowanie zdobytej wiedzy do rozwiązywania określonych problemów z zakresu BiHP
Treści programowe	T-W-3	Oświetlenie, ogrzewanie i wentylacja w pomieszczeniach pracy; instalacje związane z obiektem. Zaliczenie.
	T-W-1	Podstawowe pojęcia i definicje dotyczące pomieszczeń pracy i innych pomieszczeń oraz terenów zakłady pracy.
	T-W-2	Obiekty budowlane i teren zakładu pracy – wymagania, obowiązki pracodawcy, pomieszczenia pracy - wymagania, obowiązki pracodawcy.
	T-A-1	Wymagania dla pomieszczeń higieniczno-sanitarnych.
	T-A-2	Szczególne wymagania dla niektórych pomieszczeń i stanowisk pracy.
	T-A-3	Podstawowe zagadnienia dotyczące utrzymania obiektów budowlanych; obowiązki pracodawcy jako użytkownika obiektu. Zaliczenie.
Metody nauczania	M-1	Metody podające (wykład, opis)
Metody nauczania	M-2	Metody aktywizujące i problemowe (dyskusja, pogadanka, burza mózgów, case study)
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Praca w grupie
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Słuchacz nie ma podstawowej wiedzy z zakresu przedmiotu, co uniemożliwia mu wykazanie sie kompetencjami. Prezentuje błędne poglądy i opinie, nawet w sytuacji podpowiedzi nie potrafi zaprezentować kompetencji w poprawnym wnioskowaniu i umiejętności interpretacyjnych. Ujawnia brak zaangażowania i brak chęci wykonania pracy w sposób należyty.
	3,0	Wykazuje sie na poziomie zupełnie podstawowym umiejętnościami, zaangażowaniem i wykonaniem obowiązków. Popełnia liczne błędy niedyskwalifikujące całkowicie jego pracy.
	3,5	Słuchacz wykazuje sie umiejętnościami, zaangażowaniem i wykonaniem obowiązków na poziomie podstawowym, potrafi zaplanować wykonanie pracy i ujawnia zdolność do wykonania zasadniczego zakresu planu. Popełnia błędy, ale kluczowe obszary realizuje na ogół poprawnie.
	4,0	Prezentuje opinie i poglądy świadczące o zrozumieniu znaczenia tematyki i uzyskaniu podstawowych zdolności do praktycznego wykorzystania zdobytej wiedzy i umiejętności.
	4,5	Prezentuje opinie i poglądy świadczące o zrozumieniu znaczenia kluczowej tematyki przedmiotu i możliwości oraz zdolności do praktycznego posługiwania sie zdobyta wiedza i umiejętnościami.
	5,0	Słuchacz prezentuje opinie i poglądy świadczące o zrozumieniu znaczenia tematyki przedmiotu i możliwości oraz zdolności do praktycznego posługiwania sie zdobyta wiedza i umiejętnościami.