Wydział Budownictwa i Inżynierii Środowiska - Civil Engineering (S2)
Sylabus przedmiotu Strategic Management in Construction:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Civil Engineering | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Strategic Management in Construction | ||
| Specjalność | International Construction Management | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Budownictwa Ogólnego | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Agnieszka Siewiera <Agnieszka.Siewiera@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Paweł Sikora <Pawel.Sikora@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | angielski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Knowledge of the basics of management |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | To be able to differentiate basic theories from strategic management, to discuss them, to conduct analyses on industry forces and business model conceptions and to scrutinize selected issues of modern top management |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Preparation of the macro-environment analysis of the selected company | 8 |
| T-A-2 | Preparation of the chosen company's strategy | 10 |
| T-A-3 | Case studies – strategies of selected companies from construction industry | 8 |
| T-A-4 | Marketing plan for a selected company from the construction industry | 3 |
| T-A-5 | Completion of the excercisers | 1 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Introduction to the course: Competitive advantages and business models | 2 |
| T-W-2 | Review of the main schools of thought about strategy making | 4 |
| T-W-3 | Developing new business models | 4 |
| T-W-4 | Corporate diversification: The concept of relatedness | 2 |
| T-W-5 | Industry analysis and new business models in the construction industry | 4 |
| T-W-6 | Strategic and cultural change – the case studies | 3 |
| T-W-7 | Developing and implementing sustainable strategies (and business models) | 2 |
| T-W-8 | The role of top management teams | 2 |
| T-W-9 | Supply chain analysis. Techniques for strategic planning. | 4 |
| T-W-10 | Marketing in construction industry – international aspects | 2 |
| T-W-11 | Completion of the lectures | 1 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | Participation in the classes | 30 |
| A-A-2 | Own work, self-study, Preparation for completion of the excersises | 15 |
| 45 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Participation in classes, completion of the lectures | 30 |
| A-W-2 | self - study | 10 |
| A-W-3 | self-preparation for completion of the lectures | 5 |
| 45 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Informative lecture, explanation |
| M-2 | case studies |
| M-3 | project based learning method |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: written test |
| S-2 | Ocena formująca: project appraisal |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B-A_2A_ICM/D/12_W01 The student knows and understands the basic concepts and methods of managing a strategic construction company | B-A_2A_W14 | — | — | C-1 | T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-1, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-10 | M-1, M-2 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B-A_2A_ICM/D/12_U01 The student can apply methods of analysis of the environment and analysis of enterprise resources | B-A_2A_U01 | — | — | C-1 | T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-1, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-10, T-A-2, T-A-1, T-A-3, T-A-4 | M-1, M-2, M-3 | S-2, S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B-A_2A_ICM/D/12_K01 The student demonstrates creativity in solving strategic problems in a construction company | B-A_2A_K05 | — | — | C-1 | T-A-2, T-A-1, T-A-3, T-A-4 | M-1, M-2, M-3 | S-2, S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B-A_2A_ICM/D/12_W01 The student knows and understands the basic concepts and methods of managing a strategic construction company | 2,0 | |
| 3,0 | The student has a minimal knowledge of the strategic management and its basic tools | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B-A_2A_ICM/D/12_U01 The student can apply methods of analysis of the environment and analysis of enterprise resources | 2,0 | |
| 3,0 | The student is able to sufficiently apply selected techniques of strategic management | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B-A_2A_ICM/D/12_K01 The student demonstrates creativity in solving strategic problems in a construction company | 2,0 | |
| 3,0 | The student is able to propose various solutions to solve strategic problems in a selected construction company | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Langford D. and Retik A., The Organization and Management of Construction: Shaping theory and practice, Routledge, 2002
- Lester A., Project management, planning and control: managing engineering, construction and manufacturing projects to PMI, APM and BSI standards, Elsevier, 2006
Literatura dodatkowa
- Araszkiewicz K., Application of critical chain management in construction projects schedules in a multi-project environment: A case study., Procedia Engineering, 2017, 182
- Araszkiewicz, K., & Bochenek, M., Control of construction projects using the Earned Value Method-case study, Open Engineering, 2019, 9(1