ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2015/2016 / Wydział Nauk o Żywności i Rybactwa / Gospodarka i Zarządzanie Środowiskiem Wodnym (S1) / Sylabus przedmiotu - Systemy oczyszczające w gospodarce wodnej

Wydział Nauk o Żywności i Rybactwa - Gospodarka i Zarządzanie Środowiskiem Wodnym (S1)

Sylabus przedmiotu Systemy oczyszczające w gospodarce wodnej:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Gospodarka i Zarządzanie Środowiskiem Wodnym
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Systemy oczyszczające w gospodarce wodnej
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Zakład Sozologii Wód
Nauczyciel odpowiedzialny	Agnieszka Tórz <Agnieszka.Torz@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Małgorzata Bonisławska <Malgorzata.Bonislawska@zut.edu.pl>, Arkadiusz Nędzarek <Arkadiusz.Nedzarek@zut.edu.pl>, Agnieszka Rybczyk <Agnieszka.Rybczyk@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	18	Grupa obieralna	1

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
laboratoria	L	4	15	1,0	0,50	zaliczenie
wykłady	W	4	15	1,0	0,50	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Posiadanie wiedzy z chemii ogólnej, hydrochemii, gospodarki wodno-ściekowej w zakresie podstawowym.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Opanowanie przez studenta kluczowych pojęć związanych z systemami oczyszczającymi w gospodarce wodnej. Zdobycie wiedzy z zakresu metod stosowanych w obiegach zamkniętych. Zdobycie wiedzy z zakresu oczyszczania wody przeznaczonej do spożycia oraz na potrzeby bytowo-gospodarcze. Zdobycie wiedzy z zakresu wykorzystania kombinowanych metod oczyszczania ścieków, jak i metod wykorzystujących oczyszczalnie hydrobotaniczne.

KOD

Cel modułu/przedmiotu

C-1

Opanowanie przez studenta kluczowych pojęć związanych z systemami oczyszczającymi w gospodarce wodnej. Zdobycie wiedzy z zakresu metod stosowanych w obiegach zamkniętych. Zdobycie wiedzy z zakresu oczyszczania wody przeznaczonej do spożycia oraz na potrzeby bytowo-gospodarcze. Zdobycie wiedzy z zakresu wykorzystania kombinowanych metod oczyszczania ścieków, jak i metod wykorzystujących oczyszczalnie hydrobotaniczne.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Założenie doświadczenia w obiegu zamkniętym (hodowla ryb) z wykorzystaniem tarasów hydroponicznych.	5
T-L-2	Wstępne określenie parametrów wody użytej do obiegu zamkniętego.	2
T-L-3	Laboratoryjne określenie parametrów chemicznych ścieków powstałych w obiegu zamkniętym (hodowla ryb).	2
T-L-4	Laboratoryjne określenie parametrów chemicznych ścieków oczyszczonych po procesie nitryfikacji powstałych w obiegu zamkniętym.	2
T-L-5	Laboratoryjne określenie parametrów chemicznych wody w układzie pełnym z wykorzystaniem, tarasów hydroponicznych.	2
T-L-6	Wyznaczenie redukcji związków azotu w układzie pełnym, z wykorzystaniem tarasów hydroponicznych .	2
		15
wykłady
T-W-1	Odnowa wody przeznaczonej do spożycia. Wybór sposobu oczyszczania wody. Procesy oczyszczania wody	2
T-W-2	Odnowa wody przeznaczonej na potrzeby bytowo-gospodarcze. Procesy koagulacji, flokulacji, dekarbonizacji. Omówienie procesów sedymentacji i flotacji.	2
T-W-3	Procesy filtracji w odnowie wody. Główne mechanizmy procesu filtracji. Odwrócona osmoza. Procesy mikro, ultra i nanofiltracji.	2
T-W-4	Podstawy inżynierii bioreaktorów. Tryby pracy bioreaktorów. Mieszanie i napowietrzanie bioreaktorów	2
T-W-5	Rozwiązania techniczne i systemy technologiczne bioreaktorów stosowanych w procesach oczyszczania ścieków.	2
T-W-6	Zintegrowane systemy biologicznego usuwania zanieczyszczeń organicznych i związków biogennych ze ścieków. Zintegrowane systemy biologiczne. Zintegrowane systemy biologiczno-chemiczne.	2
T-W-7	Obiegi zamknięte wykorzystywane do hodowli ryb. Wykorzystanie hydroponiki w obiegach zamkniętych. Pojęcie akwaponiki. Hydrobotaniczne oczyszczalnie ścieków – przegląd systemów.	3
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach	15
A-L-2	Oprqacowanie sprawozdań	5
A-L-3	Przygotowanie do zaliczenia	10
		30
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	15
A-W-2	Studiowanie literatury przedmiotu	5
A-W-3	Przygotowanie do zaliczenia przedmiotu	10
		30

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Metody podające: wykład informacyjny, objaśnienie.
M-2	Metody podajace: objaśnienia
M-3	Metody programowe: z użyciem projektora multimedialnego

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Ocena ze sprawozdań ćwiczeń laboratoryjnych
S-2	Ocena podsumowująca: Kolokwium z ćwiczeń laboratoryjnych.
S-3	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne z części wykładowej.
S-4	Ocena formująca: Obserwacja ciągła w trakcie zajęć dydaktycznych

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
GW_1A_PO15-2_W01 Student zna kluczowe zagadnienia związane z systemami oczyszczającymi w gospodarce wodnej. Posiada wiedzę z zakresu oczyszczania wody przeznaczonej do spożycia oraz na potrzeby bytowo-gospodarcze.	GW_1A_W06, GW_1A_W09, GW_1A_W04	R1A_W03, R1A_W05, R1A_W06, R1A_W08	InzA_W03, InzA_W04	C-1	T-W-5, T-W-7, T-W-2, T-W-1, T-W-6, T-W-4, T-W-3	M-1	S-3
GW_1A_PO15-2_W02 Student posiada wiedzę z zakresu obiegów zamkniętych, akwaponiki, jak również metod oczyszczania hydrobotanicznych	GW_1A_W04, GW_1A_W06	R1A_W03, R1A_W05, R1A_W06	InzA_W03, InzA_W04	C-1	T-L-1, T-L-2, T-L-4, T-L-6, T-L-5, T-L-3	M-2	S-2, S-1, S-4

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
GW_1A_PO15-2_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student potrafi zastosować tarasy hydroponiczne usprawniające usuwanie azotu ze ścieków pochodzących z obiegów zamkniętych. Potrafi określić parametry chemiczne ścieków oczyszczonych.	GW_1A_U04, GW_1A_U05, GW_1A_U09, GW_1A_U11	R1A_U02, R1A_U03, R1A_U04, R1A_U06, R1A_U07	InzA_U03, InzA_U05, InzA_U06, InzA_U07	C-1	T-W-4, T-L-5, T-W-5, T-W-3, T-L-4, T-L-2, T-L-1, T-W-7, T-W-2, T-L-3, T-W-1, T-L-6, T-W-6	M-3, M-2, M-1	S-4, S-3, S-2, S-1

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
GW_1A_PO15-2_K01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student potrafi współpracować w grupie, umie dzielić się wiedzą i umiejętnościami. Jest świadomy odpowiedzialności za pracę własną. Ma świadomość potrzeby ciągłego samokształcenia.	GW_1A_K01, GW_1A_K02, GW_1A_K03, GW_1A_K04	R1A_K01, R1A_K02, R1A_K03, R1A_K04, R1A_K05, R1A_K06, R1A_K07, R1A_K08	InzA_K01, InzA_K02	C-1	T-L-2, T-L-5, T-L-6, T-W-7, T-L-4, T-W-3, T-W-6, T-L-3, T-L-1, T-W-1, T-W-2, T-W-5, T-W-4	M-2	S-4

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
GW_1A_PO15-2_W01 Student zna kluczowe zagadnienia związane z systemami oczyszczającymi w gospodarce wodnej. Posiada wiedzę z zakresu oczyszczania wody przeznaczonej do spożycia oraz na potrzeby bytowo-gospodarcze.	2,0
	3,0	student zdobył zamierzone efekty kształcenia w zakresie wiedzy
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0
GW_1A_PO15-2_W02 Student posiada wiedzę z zakresu obiegów zamkniętych, akwaponiki, jak również metod oczyszczania hydrobotanicznych	2,0
	3,0	student zdobył zamierzone efekty kształcenia w zakresie wiedzy
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
GW_1A_PO15-2_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student potrafi zastosować tarasy hydroponiczne usprawniające usuwanie azotu ze ścieków pochodzących z obiegów zamkniętych. Potrafi określić parametry chemiczne ścieków oczyszczonych.	2,0
	3,0	Student zdobył założone efekty kształcenia w zakresie umiejętno
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
GW_1A_PO15-2_K01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student potrafi współpracować w grupie, umie dzielić się wiedzą i umiejętnościami. Jest świadomy odpowiedzialności za pracę własną. Ma świadomość potrzeby ciągłego samokształcenia.	2,0
	3,0	Student zdobył założone efekty kształcenia w zakresie innych kompetencji społecznych i personalnych.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Literatura podstawowa

Kowal A.L., Odnowa wody. Podstawy teoretyczne procesów., Politechnika Wrocławska, Wrocław, 1997
Miksch K., Sikora J., Biotechnologia ścieków., PWN, Warszawa, 2010
Kowal A.L., Świderska-Bróż M., Oczyszczanie wody, PWN, Warszawa, 2003

Literatura dodatkowa

współautorzy, Oczyszczalnie hydrobotaniczne, Mat. Konferencyjne, Poznań, 2-3 września, 1996
Lawson T.B., Fundamentals of aquacultural engineering., Chapman & Hall Ltd., 1995

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Założenie doświadczenia w obiegu zamkniętym (hodowla ryb) z wykorzystaniem tarasów hydroponicznych.	5
T-L-2	Wstępne określenie parametrów wody użytej do obiegu zamkniętego.	2
T-L-3	Laboratoryjne określenie parametrów chemicznych ścieków powstałych w obiegu zamkniętym (hodowla ryb).	2
T-L-4	Laboratoryjne określenie parametrów chemicznych ścieków oczyszczonych po procesie nitryfikacji powstałych w obiegu zamkniętym.	2
T-L-5	Laboratoryjne określenie parametrów chemicznych wody w układzie pełnym z wykorzystaniem, tarasów hydroponicznych.	2
T-L-6	Wyznaczenie redukcji związków azotu w układzie pełnym, z wykorzystaniem tarasów hydroponicznych .	2
		15

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Odnowa wody przeznaczonej do spożycia. Wybór sposobu oczyszczania wody. Procesy oczyszczania wody	2
T-W-2	Odnowa wody przeznaczonej na potrzeby bytowo-gospodarcze. Procesy koagulacji, flokulacji, dekarbonizacji. Omówienie procesów sedymentacji i flotacji.	2
T-W-3	Procesy filtracji w odnowie wody. Główne mechanizmy procesu filtracji. Odwrócona osmoza. Procesy mikro, ultra i nanofiltracji.	2
T-W-4	Podstawy inżynierii bioreaktorów. Tryby pracy bioreaktorów. Mieszanie i napowietrzanie bioreaktorów	2
T-W-5	Rozwiązania techniczne i systemy technologiczne bioreaktorów stosowanych w procesach oczyszczania ścieków.	2
T-W-6	Zintegrowane systemy biologicznego usuwania zanieczyszczeń organicznych i związków biogennych ze ścieków. Zintegrowane systemy biologiczne. Zintegrowane systemy biologiczno-chemiczne.	2
T-W-7	Obiegi zamknięte wykorzystywane do hodowli ryb. Wykorzystanie hydroponiki w obiegach zamkniętych. Pojęcie akwaponiki. Hydrobotaniczne oczyszczalnie ścieków – przegląd systemów.	3
		15

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach	15
A-L-2	Oprqacowanie sprawozdań	5
A-L-3	Przygotowanie do zaliczenia	10
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	15
A-W-2	Studiowanie literatury przedmiotu	5
A-W-3	Przygotowanie do zaliczenia przedmiotu	10
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	GW_1A_PO15-2_W01	Student zna kluczowe zagadnienia związane z systemami oczyszczającymi w gospodarce wodnej. Posiada wiedzę z zakresu oczyszczania wody przeznaczonej do spożycia oraz na potrzeby bytowo-gospodarcze.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	GW_1A_W06	Ma wiedzę w zakresie gospodarczego wykorzystania wód.
	GW_1A_W09	Ma wiedzę w zakresie zarządzania zasobami wód, zarządzania infrastrukturą komunalną, obszarami przybrzeżnymi, planowania przestrzennego oraz gospodarowania zasobami wód na terenach chronionych.
	GW_1A_W04	Zna podstawy ekologii środowiska wodnego oraz wpływ antropopresji na środowisko wodne, ma wiedzę na temat monitoringu.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_W03	ma ogólną wiedzę na temat biosfery, chemicznych i fizycznych procesów w niej zachodzących, właściwości surowców roślinnych i zwierzęcych, podstaw techniki i kształtowania środowiska dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W05	wykazuje znajomość podstawowych metod, technik, technologii, narządzi i materiałów pozwalających wykorzystać i kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka
	R1A_W06	ma wiedzę o roli i znaczeniu środowiska przyrodniczego i zrównoważonego użytkowania różnorodności biologicznej oraz jego zagrożeniach
	R1A_W08	zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego; potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W03	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
	InzA_W04	ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej
Cel przedmiotu	C-1	Opanowanie przez studenta kluczowych pojęć związanych z systemami oczyszczającymi w gospodarce wodnej. Zdobycie wiedzy z zakresu metod stosowanych w obiegach zamkniętych. Zdobycie wiedzy z zakresu oczyszczania wody przeznaczonej do spożycia oraz na potrzeby bytowo-gospodarcze. Zdobycie wiedzy z zakresu wykorzystania kombinowanych metod oczyszczania ścieków, jak i metod wykorzystujących oczyszczalnie hydrobotaniczne.
Treści programowe	T-W-5	Rozwiązania techniczne i systemy technologiczne bioreaktorów stosowanych w procesach oczyszczania ścieków.
	T-W-7	Obiegi zamknięte wykorzystywane do hodowli ryb. Wykorzystanie hydroponiki w obiegach zamkniętych. Pojęcie akwaponiki. Hydrobotaniczne oczyszczalnie ścieków – przegląd systemów.
	T-W-2	Odnowa wody przeznaczonej na potrzeby bytowo-gospodarcze. Procesy koagulacji, flokulacji, dekarbonizacji. Omówienie procesów sedymentacji i flotacji.
	T-W-1	Odnowa wody przeznaczonej do spożycia. Wybór sposobu oczyszczania wody. Procesy oczyszczania wody
	T-W-6	Zintegrowane systemy biologicznego usuwania zanieczyszczeń organicznych i związków biogennych ze ścieków. Zintegrowane systemy biologiczne. Zintegrowane systemy biologiczno-chemiczne.
	T-W-4	Podstawy inżynierii bioreaktorów. Tryby pracy bioreaktorów. Mieszanie i napowietrzanie bioreaktorów
	T-W-3	Procesy filtracji w odnowie wody. Główne mechanizmy procesu filtracji. Odwrócona osmoza. Procesy mikro, ultra i nanofiltracji.
Metody nauczania	M-1	Metody podające: wykład informacyjny, objaśnienie.
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne z części wykładowej.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	student zdobył zamierzone efekty kształcenia w zakresie wiedzy
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	GW_1A_PO15-2_W02	Student posiada wiedzę z zakresu obiegów zamkniętych, akwaponiki, jak również metod oczyszczania hydrobotanicznych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	GW_1A_W04	Zna podstawy ekologii środowiska wodnego oraz wpływ antropopresji na środowisko wodne, ma wiedzę na temat monitoringu.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	GW_1A_W06	Ma wiedzę w zakresie gospodarczego wykorzystania wód.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_W03	ma ogólną wiedzę na temat biosfery, chemicznych i fizycznych procesów w niej zachodzących, właściwości surowców roślinnych i zwierzęcych, podstaw techniki i kształtowania środowiska dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W05	wykazuje znajomość podstawowych metod, technik, technologii, narządzi i materiałów pozwalających wykorzystać i kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka
	R1A_W06	ma wiedzę o roli i znaczeniu środowiska przyrodniczego i zrównoważonego użytkowania różnorodności biologicznej oraz jego zagrożeniach
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W03	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
	InzA_W04	ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej
Cel przedmiotu	C-1	Opanowanie przez studenta kluczowych pojęć związanych z systemami oczyszczającymi w gospodarce wodnej. Zdobycie wiedzy z zakresu metod stosowanych w obiegach zamkniętych. Zdobycie wiedzy z zakresu oczyszczania wody przeznaczonej do spożycia oraz na potrzeby bytowo-gospodarcze. Zdobycie wiedzy z zakresu wykorzystania kombinowanych metod oczyszczania ścieków, jak i metod wykorzystujących oczyszczalnie hydrobotaniczne.
Treści programowe	T-L-1	Założenie doświadczenia w obiegu zamkniętym (hodowla ryb) z wykorzystaniem tarasów hydroponicznych.
	T-L-2	Wstępne określenie parametrów wody użytej do obiegu zamkniętego.
	T-L-4	Laboratoryjne określenie parametrów chemicznych ścieków oczyszczonych po procesie nitryfikacji powstałych w obiegu zamkniętym.
	T-L-6	Wyznaczenie redukcji związków azotu w układzie pełnym, z wykorzystaniem tarasów hydroponicznych .
	T-L-5	Laboratoryjne określenie parametrów chemicznych wody w układzie pełnym z wykorzystaniem, tarasów hydroponicznych.
	T-L-3	Laboratoryjne określenie parametrów chemicznych ścieków powstałych w obiegu zamkniętym (hodowla ryb).
Metody nauczania	M-2	Metody podajace: objaśnienia
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Kolokwium z ćwiczeń laboratoryjnych.
	S-1	Ocena formująca: Ocena ze sprawozdań ćwiczeń laboratoryjnych
	S-4	Ocena formująca: Obserwacja ciągła w trakcie zajęć dydaktycznych
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	student zdobył zamierzone efekty kształcenia w zakresie wiedzy
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	GW_1A_PO15-2_U01	W wyniku przeprowadzonych zajęć student potrafi zastosować tarasy hydroponiczne usprawniające usuwanie azotu ze ścieków pochodzących z obiegów zamkniętych. Potrafi określić parametry chemiczne ścieków oczyszczonych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	GW_1A_U04	Ma umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, analizy i wykorzystywania potrzebnych informacji i formułowania oraz uzasadniania opinii związanych ze środowiskiem wodnym.
	GW_1A_U05	Potrafi pracować w zespole, umie oszacować czas potrzebny na realizację zleconego zadania, potrafi opracować i zrealizować harmonogram prac. Rozumie potrzebę i ma możliwości samokształcenia.
	GW_1A_U09	Potrafi zidentyfikować i scharakteryzować najważniejsze składniki flory i fauny środowiska wodnego i określić ich znaczenie dla gospodarki oraz używać poprawnej nomenklatury w zakresie biologii i ekologii.
	GW_1A_U11	Posiada podstawowe umiejętności rozwiązywania problemów inżynierskich i eksploatacji środowiska wodnego.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_U02	posiada umiejętność precyzyjnego porozumiewania się z różnymi podmiotami w formie werbalnej, pisemnej i graficznej
	R1A_U03	stosuje podstawowe technologie informatyczne w zakresie pozyskiwania i przetwarzania informacji z zakresu produkcji rolniczej i leśnej
	R1A_U04	wykonuje pod kierunkiem opiekuna naukowego proste zadanie badawcze lub projektowe dotyczące szeroko rozumianego rolnictwa, prawidłowo interpretuje rezultaty i wyciąga wnioski
	R1A_U06	posiada zdolność podejmowania standardowych działań, z wykorzystaniem odpowiednich metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów, rozwiązujących problemy w zakresie produkcji żywności, zdrowia zwierząt, stanu środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz technicznych zadań inżynierskich zgodnych ze studiowanym kierunku studiów
	R1A_U07	posiada znajomość wad i zalet podejmowanych działań mających na celu rozwiązywanie zaistniałych problemów zawodowych - dla nabrania doświadczenia i doskonalenia kompetencji inżynierskich
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	InzA_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	InzA_U06	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
	InzA_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Cel przedmiotu	C-1	Opanowanie przez studenta kluczowych pojęć związanych z systemami oczyszczającymi w gospodarce wodnej. Zdobycie wiedzy z zakresu metod stosowanych w obiegach zamkniętych. Zdobycie wiedzy z zakresu oczyszczania wody przeznaczonej do spożycia oraz na potrzeby bytowo-gospodarcze. Zdobycie wiedzy z zakresu wykorzystania kombinowanych metod oczyszczania ścieków, jak i metod wykorzystujących oczyszczalnie hydrobotaniczne.
Treści programowe	T-W-4	Podstawy inżynierii bioreaktorów. Tryby pracy bioreaktorów. Mieszanie i napowietrzanie bioreaktorów
	T-L-5	Laboratoryjne określenie parametrów chemicznych wody w układzie pełnym z wykorzystaniem, tarasów hydroponicznych.
	T-W-5	Rozwiązania techniczne i systemy technologiczne bioreaktorów stosowanych w procesach oczyszczania ścieków.
	T-W-3	Procesy filtracji w odnowie wody. Główne mechanizmy procesu filtracji. Odwrócona osmoza. Procesy mikro, ultra i nanofiltracji.
	T-L-4	Laboratoryjne określenie parametrów chemicznych ścieków oczyszczonych po procesie nitryfikacji powstałych w obiegu zamkniętym.
	T-L-2	Wstępne określenie parametrów wody użytej do obiegu zamkniętego.
	T-L-1	Założenie doświadczenia w obiegu zamkniętym (hodowla ryb) z wykorzystaniem tarasów hydroponicznych.
	T-W-7	Obiegi zamknięte wykorzystywane do hodowli ryb. Wykorzystanie hydroponiki w obiegach zamkniętych. Pojęcie akwaponiki. Hydrobotaniczne oczyszczalnie ścieków – przegląd systemów.
	T-W-2	Odnowa wody przeznaczonej na potrzeby bytowo-gospodarcze. Procesy koagulacji, flokulacji, dekarbonizacji. Omówienie procesów sedymentacji i flotacji.
	T-L-3	Laboratoryjne określenie parametrów chemicznych ścieków powstałych w obiegu zamkniętym (hodowla ryb).
	T-W-1	Odnowa wody przeznaczonej do spożycia. Wybór sposobu oczyszczania wody. Procesy oczyszczania wody
	T-L-6	Wyznaczenie redukcji związków azotu w układzie pełnym, z wykorzystaniem tarasów hydroponicznych .
	T-W-6	Zintegrowane systemy biologicznego usuwania zanieczyszczeń organicznych i związków biogennych ze ścieków. Zintegrowane systemy biologiczne. Zintegrowane systemy biologiczno-chemiczne.
Metody nauczania	M-3	Metody programowe: z użyciem projektora multimedialnego
	M-2	Metody podajace: objaśnienia
	M-1	Metody podające: wykład informacyjny, objaśnienie.
Sposób oceny	S-4	Ocena formująca: Obserwacja ciągła w trakcie zajęć dydaktycznych
	S-3	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne z części wykładowej.
	S-2	Ocena podsumowująca: Kolokwium z ćwiczeń laboratoryjnych.
	S-1	Ocena formująca: Ocena ze sprawozdań ćwiczeń laboratoryjnych
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student zdobył założone efekty kształcenia w zakresie umiejętno
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	GW_1A_PO15-2_K01	W wyniku przeprowadzonych zajęć student potrafi współpracować w grupie, umie dzielić się wiedzą i umiejętnościami. Jest świadomy odpowiedzialności za pracę własną. Ma świadomość potrzeby ciągłego samokształcenia.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	GW_1A_K01	Ma świadomość swojej wiedzy i umiejętności i rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się i samodoskonalenia. Wyznacza kierunki dalszego własnego rozwoju i kształcenia.
	GW_1A_K02	Ma świadomość ważności zachowań w sposób profesjonalny, przestrzegania etyki zawodowej i poszanowania różnorodności poglądów i kultur.
	GW_1A_K03	Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszeniu odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania. Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy i innowacyjny, indywidualnie i w zespole.
	GW_1A_K04	Ma świadomość ryzyka i potrafi ocenić skutki środowiskowe wykonywania działalności w zakresie działalności eksploatacji środowiska wodnego oraz ma świadomość odpowiedzialności za racjonalne wykorzystanie zasobów wodnych.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie
	R1A_K02	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
	R1A_K03	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
	R1A_K04	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	R1A_K05	ma świadomość znaczenia społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za produkcję żywności wysokiej jakości, dobrostan zwierząt oraz kształtowanie i stan środowiska naturalnego
	R1A_K06	ma świadomość ryzyka i potrafi ocenić skutki wykonywanej działalności w zakresie szeroko rozumianego rolnictwa i środowiska
	R1A_K07	ma świadomość potrzeby dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu
	R1A_K08	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	InzA_K02	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-1	Opanowanie przez studenta kluczowych pojęć związanych z systemami oczyszczającymi w gospodarce wodnej. Zdobycie wiedzy z zakresu metod stosowanych w obiegach zamkniętych. Zdobycie wiedzy z zakresu oczyszczania wody przeznaczonej do spożycia oraz na potrzeby bytowo-gospodarcze. Zdobycie wiedzy z zakresu wykorzystania kombinowanych metod oczyszczania ścieków, jak i metod wykorzystujących oczyszczalnie hydrobotaniczne.
Treści programowe	T-L-2	Wstępne określenie parametrów wody użytej do obiegu zamkniętego.
	T-L-5	Laboratoryjne określenie parametrów chemicznych wody w układzie pełnym z wykorzystaniem, tarasów hydroponicznych.
	T-L-6	Wyznaczenie redukcji związków azotu w układzie pełnym, z wykorzystaniem tarasów hydroponicznych .
	T-W-7	Obiegi zamknięte wykorzystywane do hodowli ryb. Wykorzystanie hydroponiki w obiegach zamkniętych. Pojęcie akwaponiki. Hydrobotaniczne oczyszczalnie ścieków – przegląd systemów.
	T-L-4	Laboratoryjne określenie parametrów chemicznych ścieków oczyszczonych po procesie nitryfikacji powstałych w obiegu zamkniętym.
	T-W-3	Procesy filtracji w odnowie wody. Główne mechanizmy procesu filtracji. Odwrócona osmoza. Procesy mikro, ultra i nanofiltracji.
	T-W-6	Zintegrowane systemy biologicznego usuwania zanieczyszczeń organicznych i związków biogennych ze ścieków. Zintegrowane systemy biologiczne. Zintegrowane systemy biologiczno-chemiczne.
	T-L-3	Laboratoryjne określenie parametrów chemicznych ścieków powstałych w obiegu zamkniętym (hodowla ryb).
	T-L-1	Założenie doświadczenia w obiegu zamkniętym (hodowla ryb) z wykorzystaniem tarasów hydroponicznych.
	T-W-1	Odnowa wody przeznaczonej do spożycia. Wybór sposobu oczyszczania wody. Procesy oczyszczania wody
	T-W-2	Odnowa wody przeznaczonej na potrzeby bytowo-gospodarcze. Procesy koagulacji, flokulacji, dekarbonizacji. Omówienie procesów sedymentacji i flotacji.
	T-W-5	Rozwiązania techniczne i systemy technologiczne bioreaktorów stosowanych w procesach oczyszczania ścieków.
	T-W-4	Podstawy inżynierii bioreaktorów. Tryby pracy bioreaktorów. Mieszanie i napowietrzanie bioreaktorów
Metody nauczania	M-2	Metody podajace: objaśnienia
Sposób oceny	S-4	Ocena formująca: Obserwacja ciągła w trakcie zajęć dydaktycznych
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student zdobył założone efekty kształcenia w zakresie innych kompetencji społecznych i personalnych.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0