Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt - Biologia (N1)
Sylabus przedmiotu Histologia zwierząt:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Biologia | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | licencjat | ||
| Obszary studiów | nauki przyrodnicze | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Histologia zwierząt | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Anatomii Zwierząt i Zoologii | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Piotr Baranowski <Piotr.Baranowski@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Lesław Kubasiewicz <Leslaw.Kubasiewicz@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 4,0 | ECTS (formy) | 4,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Zna i właściwie rozumie budowę makroskopową takich struktur jak narządy, układy narządów i organizmu jako morfologicznej całości. |
| W-2 | Potrafi posługiwac się mikroskopem. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zasadniczym celem zajęc jest przekazanie studentom wiedzy z zakresu ultrastruktury tkanek i wskazanie różnic w ich budowie, zapoznanie z mianownictwem stosowanym przy opisie tkanek, przygotowanie do samodzielnego rozpoznania tkanek budujących narządy w poszczególnych układach. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Omówienie technik histologicznych, pracy z mikrotomem i mikroskopem. Metodyka przygotowania preparatów. Metody barwienia. Ogólna budowa tkanek: tkanka nabłonkowa (nabłonek przejściowy, sześcienny, płaski); tkanki podporowe (chrząstka szklista, chrząstka sprężysta). Ogólna budowa tkanek: tkanka mięśniowa (mięsień: szkieletowy, poprzecznie prążkowany, gładki); tkanka nerwowa (komórki piramidalne, astrocyty). | 1 |
| T-L-2 | Układ krążenia I (układ naczyniowy): elementy morfotyczne krwi (porównanie: krew płaza, krew człowieka), budowa mięśnia sercowego, różnica w budowie histologicznej tętnicy i żyły. Układ krążenia II (układ limfatyczny): budowa histologiczna narządów limfatycznych (grasica, węzeł chłonny). | 1 |
| T-L-3 | Układ oddechowy: histologiczna budowa narządów układu oddechowego (nabłonek dróg oddechowych, tchawica, płuca). Układ trawienny I: budowa histologiczna narządów przewodu pokarmowego (jama ustna, przełyk, żołądek). Układ trawienny II: budowa histologiczna narządów przewodu pokarmowego (jelito cienkie, jelito grube, wątroba, trzustka). | 1 |
| T-L-4 | Układ nerwowy: charakterystyka i klasyfikacja komórek nerwowych. Układ moczowy: budowa histologiczna nerki oraz dróg wyprowadzających mocz. Układ płciowy: męski (budowa histologiczna jąder, dróg wyprowadzających plemniki, gruczołów płciowych dodatkowych), żeński (budowa histologiczna jajnika, dróg rodnych). | 1 |
| T-L-5 | Skóra, dodatkowe twory skórne: budowa histologiczna skóry i jej wytworów. Układ płciowy: męski (budowa histologiczna jąder, dróg wyprowadzających plemniki, gruczołów płciowych dodatkowych), żeński (budowa histologiczna jajnika, dróg rodnych). | 1 |
| 5 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Rys historyczny histologii, Metody badań histologicznych, Rodzaje tkanek zwierzęcych | 1 |
| T-W-2 | Ogólna charakterystyka tkanek: nabłonkowej, łącznej, mięśniowej, nerwowej | 1 |
| T-W-3 | Histologia układów narządów ruchu, układu krążenia: sercowo-naczyniowego i limfatycznego | 1 |
| T-W-4 | Charakterystyka i mikroskopowa budowa nabłonka dróg oddechowych | 1 |
| T-W-5 | Charakterystyka i mikroskopowa budowa elementów układu pokarmowego | 1 |
| T-W-6 | Klasyfikacja i ogólna budowa mikroskopowa wybranych narządów o czynności wydzielniczej | 1 |
| T-W-7 | Mikroskopowa budowa elementów układu moczo-płciowego samca i samicy | 1 |
| T-W-8 | Mikroskopowa charakterystyka wybranych elementów układu nerwowego i odpornościowego | 1 |
| T-W-9 | Budowa histologiczna powłoki wspólnej i wybranych narządów zmysłów | 2 |
| 10 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Udział studenta w ćwiczeniach | 5 |
| A-L-2 | Przygotowanie do udziału praktycznego w ćwiczeniach | 20 |
| A-L-3 | Przygotowanie do zaliczenia ćwiczeń | 25 |
| A-L-4 | Samodzielne studiowanie piśmiennictwa | 10 |
| 60 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Udział studenta w wykładach | 10 |
| A-W-2 | Samodzielne studiowanie tematyki wykładów | 20 |
| A-W-3 | Czytanie wskazanej literatury przedmiotu jako uzupełnienie treści przedstawionych na wykładach | 15 |
| A-W-4 | Przygotowanie do zaliczenia treści wykładów | 15 |
| 60 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykłady informacyjne prezentujące zagadnienia teoretyczne. |
| M-2 | Prezentacje multimedialne przy użyciu komputera i projektora. |
| M-3 | Objaśnienie wyników badań przedstawionych w pracach zaleconych do samodzielnego czytania przez studenta. |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Test obejmujęcy wiedzę z zakresu treści wykładów i cwiczeń. |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| BL_1A_BL-S-C15_W01 Definiuje podstawowe pojęcia zwiazane z histologią oraz wyjaśnia związki i zależności pomiędzy układami na poziomie ultrastuktury | BL_1A_W08 | — | C-1 | — | M-2, M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| BL_1A_BL-S-C15_U01 Potrafi rozróżnic podstawowe tkanki zwierząt | BL_1A_U07 | — | C-1 | — | M-2, M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| BL_1A_BL-S-C15_K01 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania | BL_1A_K05 | — | — | — | — | — |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| BL_1A_BL-S-C15_W01 Definiuje podstawowe pojęcia zwiazane z histologią oraz wyjaśnia związki i zależności pomiędzy układami na poziomie ultrastuktury | 2,0 | Nie definiuja pojęcia tkanka, nie wymienia podstawowych tkanek organizmu zwierząt oraz nie identyfikuje preparatów tkanek |
| 3,0 | Zna i definiuje podstawowe tkanki organizmów zwierząt. | |
| 3,5 | Zna i definiuje podstawowe tkanki organizmów zwierząt oraz identyfikuje niektóre praparaty tkankowe. | |
| 4,0 | Rozpoznaje większość preparató tkankowych. | |
| 4,5 | Rozpoznaje, opisuje i charakteryzuje preparaty tkankowe. | |
| 5,0 | Zna i definije techniki histologiczne używane w klasycznej diagnostyce histopatologicznej. |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| BL_1A_BL-S-C15_U01 Potrafi rozróżnic podstawowe tkanki zwierząt | 2,0 | Nie umie rozpoznawać preparatów poznanych i omawianych wcześniej tkanek i narzadów. |
| 3,0 | Potrafi rozpoznawać preparaty mikroskopowe omawianych tkanek i narządów. | |
| 3,5 | Potrafi korzystać z urządzeń techniki histologicznej ( mikroskop, mikrotom). | |
| 4,0 | Potrafi samodzielnie wykonać preparat histologiczny. | |
| 4,5 | Potrafi samodzielnie zaplanować i wykonać barwienie preparatu histologicznego. | |
| 5,0 | Potrafi połączyć wiedzę z zakresu budowy anatomicznej narządów z ich strukturą mikroskopową. |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| BL_1A_BL-S-C15_K01 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania | 2,0 | brak zdolności zastosowania nabytej wiedzy |
| 3,0 | zdolność zastosowania nabytej wiedzy lecz niezdolność jej przekazania | |
| 3,5 | otwartość na przekazanie nabytej wiedzy | |
| 4,0 | świadomość odpowiedzialności w ramach zastosowania i przekazania nabytej wiedzy | |
| 4,5 | otwartość, kreatywność i postępowanie zgodne z nabytą wiedzą i zasadami etyki | |
| 5,0 | aktywna postawa mająca na celu dbałość o właściwe przekazanie i praktyczne zastosowanie nabytej wiedzy i umiejętności |
Literatura podstawowa
- Kuryszko J., Zarzycki J., Histologia zwierząt, PWRiL, 2000
- Stevens A., Lowe J., Histologia człowieka, Wydawnictwo Lekarskie PZWL; Wydawnictwo Medyczne Słotwiński Verlag, 2000
Literatura dodatkowa
- Ostrowski K., Histologia, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 1995, Wydanie drugie