Wydział Techniki Morskiej i Transportu - Oceanotechnika (S1)
specjalność: Budowa i eksploatacja siłowni okrętowych
Sylabus przedmiotu Ekonomia i zarządzanie:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Oceanotechnika | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | nauk technicznych, studiów inżynierskich | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Ekonomia i zarządzanie | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Ekonomii Menedżerskiej i Rachunkowości | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Alina Gładzicka-Janowska <Alina.Gladzicka-Janowska@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 1,0 | ECTS (formy) | 1,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Brak |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Poznanie pojęć z zakresu ekonomii |
| C-2 | Zapoznanie studentów z miernikami procesu gospodarowania |
| C-3 | Zapoznanie studentów z funkcjami gospodarowania w procesie wzrostu i narzędzami polityki ekonomicznej |
| C-4 | Umiejętność przygotowania biznes planu nowego przedsięwzięcia |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| T-W-1 | Podstawowe pojęcia i przedmiot ekonomii. Mechanizm rynkowy | 2 |
| T-W-2 | Działalność przedsiębiorstwa i sposoby jego rozwoju. Mierniki procesów gospodarowania. Innowacje | 2 |
| T-W-3 | PKB i model wzrostuy gospodarczego | 2 |
| T-W-4 | Polityki ekonomiczne rządu. Europejski System Walutowy | 4 |
| T-W-5 | Zasady i metody stosowane w planowaniu, organizowaniu, zatrudnianiu. kierowaniu i kontroli procesu zarządzania. Style zarządzania | 4 |
| T-W-6 | Zasady i metody sporządzania biznesplanu | 1 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| A-W-1 | Konsultacje do wykładu | 3 |
| A-W-2 | Praca własna (czytanie literatury) | 4 |
| A-W-3 | Przygotowanie do zaliczenia | 4 |
| A-W-4 | Obecność na zaliczeniu | 15 |
| 26 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | M-1 Metody podające (wykład informacyjny, opis , wyjasnienie) |
| M-2 | M-2 Metody problemowe (wykład problemowy) |
| M-3 | M-3 Metody aktywizujące (metoda sytuacja, metoda przypadków) |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne |
| S-2 | Ocena formująca: W trakcie zajęć ocenie podlega aktywność studentów oraz umiejętność zastosowania posiadanej wiedzy w odniesieniu do omawianego przypadku |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| O_1A_BO1_W01 Zdobycie podstawowej wiedzy z zakresu ekonomii i zarządzania | O_1A_W02 | T1A_W08, T1A_W09 | InzA_W04 | C-1, C-2, C-4 | — | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| O_1A_BO1_U01 Umiejętność rozrózniania problemów ekonomiczno-społecznych w gospodarce państwowej | O_1A_U14 | T1A_U10 | InzA_U03 | C-1, C-3 | — | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| O_1A_BO1_K01 Zobobycie odpowiednich kwalifikacji w zakresie przedmiotu | O_1A_K05 | T1A_K06 | InzA_K02 | C-1, C-2 | — | M-1 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| O_1A_BO1_W01 Zdobycie podstawowej wiedzy z zakresu ekonomii i zarządzania | 2,0 | Student nie podstawowycy pojęć z zakresu przedmiotu ekonomia i zarządzanie |
| 3,0 | Student definiuje niektóre pojęcia z zakresu przedmiotu ekonomia i zarządzanie | |
| 3,5 | Student poprawnie definiuje większość pojęć z zakresu przedmiotu ekonomia i zarządzanie | |
| 4,0 | Student zna definicje wszystkich pojęć z zakresu przedmiotu ekonomia i zarządzanie | |
| 4,5 | Student poprawnie definiuje wszystkie kluczowe problemy w zakresie ekonomii i zarządzania | |
| 5,0 | Student samodzielnie identyfikuje narzędzia potrzebne do rozwiązywania zadanego problermu, z uzasadnieniem wyboru |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| O_1A_BO1_U01 Umiejętność rozrózniania problemów ekonomiczno-społecznych w gospodarce państwowej | 2,0 | Student nie posiada niezbędnych umiejętności w zakresie przedmiotu ekonomia i zarządzanie |
| 3,0 | Student niezbyt umiejętnie definiuje pojęcia z zakresu ekonomii i zarządzania | |
| 3,5 | Student poprawnie definiuje więkość pojęć z zakresu przedmiotu ekonomia i zarządzanie | |
| 4,0 | Student zna definicje wszystkich pojęć w zakresie przedmiotu ekonomia i zarządzanie | |
| 4,5 | Student umiejętne wykorzystuje narzędzia potrzebne do rozwiązywania problemów z zakresu ekonomii i zarządzania | |
| 5,0 | Student posiada pełne umiejętności w zakresie przedmiotu ekonomia i zarządzania |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| O_1A_BO1_K01 Zobobycie odpowiednich kwalifikacji w zakresie przedmiotu | 2,0 | Student nie posiada kompetenecji w zakresie ekonomii i zarządzania |
| 3,0 | Kompetenecje studenta sprowadzają się do wybiórczego rozumienia zakresu przedmiotu ekonomia i zarządzanie | |
| 3,5 | Student posiada podstawowe kompetencje w zakresie ekonomii i zarządzania | |
| 4,0 | Kompetencje student anie są pełne, ale umie kształtować odpowiednie postawy w zakresie ekonomii i zarządzania | |
| 4,5 | Kompetencje studenta nie w pełni ukształtowanie, jednak dobrze radzi sobie z zagadnieniami w zakresie ekonomii i zarządzania | |
| 5,0 | Student posiada pełne kompetencje w zakresie przedmiotu ekonomia i zarządzanie |
Literatura podstawowa
- Begg D., Fisher S., Dornbush R., Ekonomia, PWN, Warszawa, 1994
- Milewski R., Podstawy ekonomii, PWN, Warszawa, 1998
- Kostera M., Nowe kierunki w zarządzaniu, podręcznik, Wydawnictwo Akademickie i Profesjonalne, Warszawa, 2011
Literatura dodatkowa
- Griffin R.W., Podstawy zarządzania organizacjami, PWN, Warszawa, 2010
- Kieżun W., Sprawne zarządzanie organizację. Zarys teoriii i praktyki., Oficyna Wydawnicza SGH, Warszawa, 1997