Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Wydział Nauk o Żywności i Rybactwa - Towaroznawstwo (N2)

Sylabus przedmiotu Żeglarstwo:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów Towaroznawstwo
Forma studiów studia niestacjonarne Poziom drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta magister inżynier
Obszary studiów nauk społecznych, studiów inżynierskich
Profil ogólnoakademicki
Moduł —
Przedmiot Żeglarstwo
Specjalność Usługi turystyczne
Jednostka prowadząca Zakład Inżynierii Procesowej i Maszynoznawstwa
Nauczyciel odpowiedzialny Roman Drozdowski <Roman.Drozdowski@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele Agnieszka Strzelczak <Agnieszka-Strzelczak@zut.edu.pl>
ECTS (planowane) 4,0 ECTS (formy) 4,0
Forma zaliczenia egzamin Język polski
Blok obieralny 4 Grupa obieralna 4

Formy dydaktyczne

Forma dydaktycznaKODSemestrGodzinyECTSWagaZaliczenie
wykładyW2 16 1,00,50egzamin
laboratoriaL2 20 3,00,50zaliczenie

Wymagania wstępne

KODWymaganie wstępne
W-1Podstawowa wiedza z zakresu matematyki, fizyki, materiałoznawstwa, wytrzymałości materiałów, geografii,

Cele przedmiotu

KODCel modułu/przedmiotu
C-1Nabycie umiejętności do organizacji i prowadzenia szkól i szkoleń zeglarskich, organizacji rejsów, organizacji regat i innych imprez prowadzonych na wodzie, prowadzenia przystani, organizacji i prowadzenia firm charterowych.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KODTreść programowaGodziny
laboratoria
T-L-1rozpoznawanie rodzajów jednostek pływających1
T-L-2określanie nazw częsci jachtu, nazewnictwo takielunku stałego i ruchomego2
T-L-3MPDM, prawo drogi na wodzie, oznaczenia dzienne i nocne jednostek pływajacych, wypełnianie dokumentacji po wypadku lub awarii, dyskusja nad wybranymi orzeczeniami Izby Morskiej4
T-L-4analiza poprawności dokumentów jachtu, określanie osprzętu zawartego w w WWR, prowadzenie dokumentacji żeglarskiej1
T-L-5Meterololaogia, rozpoznawanie chmur,określanie siły wiatru i stanu morza, zjawiska meterologiczne, analiza mapy synopyycznej2
T-L-6Praca na mapie, obliczanie aktualnej wartości dewiacji i deklinacji, wyznaczanie kursów i namiarów kompasowych, wyznaczanie kursów, kata drogi po wodzie i nad dnem, dryf, znos3
T-L-7Praktyczne korzystaniez locji, spisu świateł i sygnałów nawigacyjnych, system IALA, światła nawigacyjne i ich charakterystyk- rozpoznawanie i, używane skróty i ich oznaczenia2
T-L-8tworzenie instrukcji alarmowych, posługiwanie sie srodkami wzywania pomocy, sygnalizacja, nawiązywanie łaczności, sygnalizacja przy pomocy MKS, stosowanie procedury wzywania pomocy i korespondencji w niebezpieczeństwie za pomoca radiotelefonu i GMDSS3
T-L-9Praktyczna nauka podstawowych węzłów i sposoby ich wykorzystania2
20
wykłady
T-W-1Historia żeglugi i żeglarstwa, rozdaje jednostek pływajacych1
T-W-2Wiadomości o jachtach żaglowych, ich wyposażeniu i obsłudze. Budowa, nazewnictwo podstawowych części składowych jachtu. Ocena stanu technicznego jachtu oraz wyposażenia wymienionego w karcie bezpieczeństwa i w wykazie wyposażenia ruchomego (WWR), obowiazujące atesty2
T-W-3Przepisy: MPDM, przepisy regulujące postępowanie po wypadku lub awarii, dokumenty klasyfikacyjne jachtu oraz wymagane dokumenty załogi, prawa i obowiązki kapitana statku, ubezpieczenia, umowa ratownicza, zakresu uprawnień żeglarskich, przepisy i zwyczaje żeglarskie ujęte dobrą praktyką morską i etykietą jachtową.3
T-W-4Teoria żeglowania: stateczność i pływalność jachtu, opory ruchu kadłuba i prędkość graniczna jachtu, siły działające na jacht.2
T-W-5Nawigacja: podstawowe pojęcia i jednostki stosowane w nawigacji, współrzędne geograficzne, loksodroma i ortodroma, refrakcja ziemska, widnokrąg, zasięg świateł latarni morskich, deklinacja i obliczanie jej aktualnej wartości, określanie dewiacji, kursy i namiary kompasowe, magnetyczne i rzeczywiste. Prędkość i droga jachtu: kurs, kąt drogi po wodzie i nad dnem, dryf, znos2
T-W-6Locja. Umiejętność korzystania z pomocy nawigacyjnych, spisy świateł i sygnałów nawigacyjnych, locje polskie wraz z uzupełnieniem, tabele pływów, umiejętność wykonywania korekty map i innych pomocy nawigacyjnych, system IALA, światła nawigacyjne i ich charakterystyki, mapy ,używane skróty i oznaczenia.2
T-W-7atownictwo: bezpieczeństwo na jachcie, profilaktyka przeciwpożarowa, holowanie jachtu w sytuacjach awaryjnych, postępowanie w przypadku awarii jachtu, mielizna, pożar, przeciek, sztrandowanie i ewakuacja załogi, czas przetrwania rozbitka w zimnej wodzie, posługiwanie się środkami wzywania pomocy, zasady udzielania pomocy przed medycznej, sposoby porozumiewania się ze statkami lub śmigłowcami udzielającymi pomocy, znajomość techniki udzielania pomocy jachtowi przez śmigłowiec, pomoc człowiekowi z oznakami hipotermii, znajomość zagrożeń dla jachtu i osób, związanych z udzielaniem pomocy przez zwłaszcza duże statki nie będące jednostkami ratowniczymi, zasady holowanie jachtu, asysta.3
T-W-8Stopnie żeglarskie i uprawnienia z nich wynikające, organizowanie szkoleń zeglarskich, zasady organizacji rejsów, funkcjonowanie przystani żeglarskiej,1
16

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KODForma aktywnościGodziny
laboratoria
A-L-1udział w zajęciach20
A-L-2przygotowanie do zajęć50
A-L-3studiowanie literatury20
90
wykłady
A-W-1udzia ł w zajęciach16
A-W-2przygotowanie do zajęć15
31

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KODMetoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1Wykłady multimedialne
M-2Cwiczenia przedmiotowe

Sposoby oceny

KODSposób oceny
S-1Ocena formująca: ocena znajomości nazwnictwa w opisie jednostek pływających ocena umiejętności posługiwania sie mapą ocena umiejętności posługiwania sie locją ocena umiejętności wzywania pomocy i prowadzenia korespondencji w niebezpieczeństwie ocena umiejętności rozpoznawania i definiowania znaków nawigacyjnych
S-2Ocena formująca: egzamin

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
TOW_2A_??_W01
wiedza z zakresu teoretycznych wiadomości programu szkolenia na stopień żeglarza i sternika jachtowego, umożliwiające po odbyciu szkolenia praktycznego, przystąpienie do egzaminu przed komisją PZŻ,		TOW_2A_W10S2A_W01, S2A_W02, S2A_W03, S2A_W04, S2A_W05, S2A_W09InzA2_W04, InzA2_W05C-1T-W-6, T-L-2, T-W-2, T-L-1, T-L-6, T-L-7, T-L-5, T-L-4, T-L-9, T-W-1, T-W-5, T-L-3, T-W-8, T-W-7, T-W-4, T-L-8, T-W-3M-2, M-1S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
TOW_2A_??_U01
nabycie umiejętności do organizowania szkoleń żeglarskich, organizowania rejsów, organizacji regat, prowadzenia charteru oraz prowadzenia przystani		TOW_2A_U07, TOW_2A_U05, TOW_2A_U04S2A_U01, S2A_U02, S2A_U03, S2A_U04, S2A_U05, S2A_U06, S2A_U07, S2A_U08, S2A_U10InzA2_U02, InzA2_U03, InzA2_U04, InzA2_U05, InzA2_U06, InzA2_U07, InzA2_U08C-1T-W-1, T-L-2, T-L-4, T-L-6, T-W-5, T-W-7, T-W-4, T-W-8, T-L-9, T-W-3, T-W-6, T-L-5, T-L-8, T-L-3, T-L-1, T-L-7, T-W-2M-1, M-2S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
TOW_2A_??_K01
Kompetencje do organizacji szkól i szkoleń zeglarskich, organizacji rejsów, regat, prowadzenia przystani, prowadzenia charterów		TOW_2A_K08, TOW_2A_K01S2A_K01, S2A_K03, S2A_K05, S2A_K06, S2A_K07InzA2_K02C-1T-L-7, T-W-5, T-W-3, T-L-6, T-W-8, T-L-9, T-W-4, T-L-8, T-L-3, T-W-2, T-W-7, T-L-5, T-L-1, T-W-6, T-L-4, T-W-1, T-L-2M-1, M-2S-1, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
TOW_2A_??_W01
wiedza z zakresu teoretycznych wiadomości programu szkolenia na stopień żeglarza i sternika jachtowego, umożliwiające po odbyciu szkolenia praktycznego, przystąpienie do egzaminu przed komisją PZŻ,		2,0
3,0zaliczenie prac cwiczeniowych
3,5
4,0
4,5
5,0

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
TOW_2A_??_U01
nabycie umiejętności do organizowania szkoleń żeglarskich, organizowania rejsów, organizacji regat, prowadzenia charteru oraz prowadzenia przystani		2,0
3,0poprawner zaliczenie zadań i testów
3,5
4,0
4,5
5,0

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
TOW_2A_??_K01
Kompetencje do organizacji szkól i szkoleń zeglarskich, organizacji rejsów, regat, prowadzenia przystani, prowadzenia charterów		2,0
3,0poprawne zaliczenie zadań i testów
3,5
4,0
4,5
5,0

Literatura podstawowa

  1. Kolaszewski Andrzej, Świdwiński Piotr, Żeglarz i sternik jachtowy + CD, akma-press, Warszawa, 2009, I
  2. Czajewski Jacek, Nawigacja dla żeglarzy, alma-press, warszawa, 2007
  3. Pochodaj Andrzej, Łączność na morzu. Podręcznik dla żeglarzy, alma-press, Warszawa, 2008, I

Literatura dodatkowa

  1. Koczorowski Eugeniusz, Koziarski Jerzy, Pluta Ryszard, Ceremoniał morski i etykieta jachtowa, alma-press, warszawa, 2009, I

Treści programowe - laboratoria

KODTreść programowaGodziny
T-L-1rozpoznawanie rodzajów jednostek pływających1
T-L-2określanie nazw częsci jachtu, nazewnictwo takielunku stałego i ruchomego2
T-L-3MPDM, prawo drogi na wodzie, oznaczenia dzienne i nocne jednostek pływajacych, wypełnianie dokumentacji po wypadku lub awarii, dyskusja nad wybranymi orzeczeniami Izby Morskiej4
T-L-4analiza poprawności dokumentów jachtu, określanie osprzętu zawartego w w WWR, prowadzenie dokumentacji żeglarskiej1
T-L-5Meterololaogia, rozpoznawanie chmur,określanie siły wiatru i stanu morza, zjawiska meterologiczne, analiza mapy synopyycznej2
T-L-6Praca na mapie, obliczanie aktualnej wartości dewiacji i deklinacji, wyznaczanie kursów i namiarów kompasowych, wyznaczanie kursów, kata drogi po wodzie i nad dnem, dryf, znos3
T-L-7Praktyczne korzystaniez locji, spisu świateł i sygnałów nawigacyjnych, system IALA, światła nawigacyjne i ich charakterystyk- rozpoznawanie i, używane skróty i ich oznaczenia2
T-L-8tworzenie instrukcji alarmowych, posługiwanie sie srodkami wzywania pomocy, sygnalizacja, nawiązywanie łaczności, sygnalizacja przy pomocy MKS, stosowanie procedury wzywania pomocy i korespondencji w niebezpieczeństwie za pomoca radiotelefonu i GMDSS3
T-L-9Praktyczna nauka podstawowych węzłów i sposoby ich wykorzystania2
20

Treści programowe - wykłady

KODTreść programowaGodziny
T-W-1Historia żeglugi i żeglarstwa, rozdaje jednostek pływajacych1
T-W-2Wiadomości o jachtach żaglowych, ich wyposażeniu i obsłudze. Budowa, nazewnictwo podstawowych części składowych jachtu. Ocena stanu technicznego jachtu oraz wyposażenia wymienionego w karcie bezpieczeństwa i w wykazie wyposażenia ruchomego (WWR), obowiazujące atesty2
T-W-3Przepisy: MPDM, przepisy regulujące postępowanie po wypadku lub awarii, dokumenty klasyfikacyjne jachtu oraz wymagane dokumenty załogi, prawa i obowiązki kapitana statku, ubezpieczenia, umowa ratownicza, zakresu uprawnień żeglarskich, przepisy i zwyczaje żeglarskie ujęte dobrą praktyką morską i etykietą jachtową.3
T-W-4Teoria żeglowania: stateczność i pływalność jachtu, opory ruchu kadłuba i prędkość graniczna jachtu, siły działające na jacht.2
T-W-5Nawigacja: podstawowe pojęcia i jednostki stosowane w nawigacji, współrzędne geograficzne, loksodroma i ortodroma, refrakcja ziemska, widnokrąg, zasięg świateł latarni morskich, deklinacja i obliczanie jej aktualnej wartości, określanie dewiacji, kursy i namiary kompasowe, magnetyczne i rzeczywiste. Prędkość i droga jachtu: kurs, kąt drogi po wodzie i nad dnem, dryf, znos2
T-W-6Locja. Umiejętność korzystania z pomocy nawigacyjnych, spisy świateł i sygnałów nawigacyjnych, locje polskie wraz z uzupełnieniem, tabele pływów, umiejętność wykonywania korekty map i innych pomocy nawigacyjnych, system IALA, światła nawigacyjne i ich charakterystyki, mapy ,używane skróty i oznaczenia.2
T-W-7atownictwo: bezpieczeństwo na jachcie, profilaktyka przeciwpożarowa, holowanie jachtu w sytuacjach awaryjnych, postępowanie w przypadku awarii jachtu, mielizna, pożar, przeciek, sztrandowanie i ewakuacja załogi, czas przetrwania rozbitka w zimnej wodzie, posługiwanie się środkami wzywania pomocy, zasady udzielania pomocy przed medycznej, sposoby porozumiewania się ze statkami lub śmigłowcami udzielającymi pomocy, znajomość techniki udzielania pomocy jachtowi przez śmigłowiec, pomoc człowiekowi z oznakami hipotermii, znajomość zagrożeń dla jachtu i osób, związanych z udzielaniem pomocy przez zwłaszcza duże statki nie będące jednostkami ratowniczymi, zasady holowanie jachtu, asysta.3
T-W-8Stopnie żeglarskie i uprawnienia z nich wynikające, organizowanie szkoleń zeglarskich, zasady organizacji rejsów, funkcjonowanie przystani żeglarskiej,1
16

Formy aktywności - laboratoria

KODForma aktywnościGodziny
A-L-1udział w zajęciach20
A-L-2przygotowanie do zajęć50
A-L-3studiowanie literatury20
90
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KODForma aktywnościGodziny
A-W-1udzia ł w zajęciach16
A-W-2przygotowanie do zajęć15
31
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaTOW_2A_??_W01wiedza z zakresu teoretycznych wiadomości programu szkolenia na stopień żeglarza i sternika jachtowego, umożliwiające po odbyciu szkolenia praktycznego, przystąpienie do egzaminu przed komisją PZŻ,
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówTOW_2A_W10Posiada poszerzoną wiedzę o człowieku jako twórcy kultury, pogłębioną w odniesieniu do wybranych obszarów aktywności człowieka w tym turystyki i hotelarstwa. Posiada poszerzoną wiedzę o środowisku.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaS2A_W01ma rozszerzoną wiedzę o charakterze nauk społecznych, ich miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk
S2A_W02ma rozszerzoną wiedzę o różnych rodzajach struktur i instytucji społecznych oraz pogłębioną w odniesieniu do wybranych struktur i instytucji społecznych
S2A_W03ma pogłębioną wiedzę o relacjach między strukturami i instytucjami społecznymi w odniesieniu do wybranych struktur i instytucji społecznych i kategorii więzi społecznych lub wybranych kręgów kulturowych
S2A_W04ma wiedzę o różnych rodzajach więzi społecznych i występujących między nimi prawidłowościach oraz wiedzę pogłębioną w odniesieniu do wybranych kategorii więzi społecznych
S2A_W05ma rozszerzoną wiedzę o człowieku jako twórcy kultury, pogłębioną w odniesieniu do wybranych obszarów aktywności człowieka
S2A_W09ma pogłębioną wiedzę o poglądach na temat wybranych struktur i instytucji społecznych lub wybranych kategorii więzi społecznych i o ich historycznej ewolucji
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA2_W04ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej
InzA2_W05zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotuC-1Nabycie umiejętności do organizacji i prowadzenia szkól i szkoleń zeglarskich, organizacji rejsów, organizacji regat i innych imprez prowadzonych na wodzie, prowadzenia przystani, organizacji i prowadzenia firm charterowych.
Treści programoweT-W-6Locja. Umiejętność korzystania z pomocy nawigacyjnych, spisy świateł i sygnałów nawigacyjnych, locje polskie wraz z uzupełnieniem, tabele pływów, umiejętność wykonywania korekty map i innych pomocy nawigacyjnych, system IALA, światła nawigacyjne i ich charakterystyki, mapy ,używane skróty i oznaczenia.
T-L-2określanie nazw częsci jachtu, nazewnictwo takielunku stałego i ruchomego
T-W-2Wiadomości o jachtach żaglowych, ich wyposażeniu i obsłudze. Budowa, nazewnictwo podstawowych części składowych jachtu. Ocena stanu technicznego jachtu oraz wyposażenia wymienionego w karcie bezpieczeństwa i w wykazie wyposażenia ruchomego (WWR), obowiazujące atesty
T-L-1rozpoznawanie rodzajów jednostek pływających
T-L-6Praca na mapie, obliczanie aktualnej wartości dewiacji i deklinacji, wyznaczanie kursów i namiarów kompasowych, wyznaczanie kursów, kata drogi po wodzie i nad dnem, dryf, znos
T-L-7Praktyczne korzystaniez locji, spisu świateł i sygnałów nawigacyjnych, system IALA, światła nawigacyjne i ich charakterystyk- rozpoznawanie i, używane skróty i ich oznaczenia
T-L-5Meterololaogia, rozpoznawanie chmur,określanie siły wiatru i stanu morza, zjawiska meterologiczne, analiza mapy synopyycznej
T-L-4analiza poprawności dokumentów jachtu, określanie osprzętu zawartego w w WWR, prowadzenie dokumentacji żeglarskiej
T-L-9Praktyczna nauka podstawowych węzłów i sposoby ich wykorzystania
T-W-1Historia żeglugi i żeglarstwa, rozdaje jednostek pływajacych
T-W-5Nawigacja: podstawowe pojęcia i jednostki stosowane w nawigacji, współrzędne geograficzne, loksodroma i ortodroma, refrakcja ziemska, widnokrąg, zasięg świateł latarni morskich, deklinacja i obliczanie jej aktualnej wartości, określanie dewiacji, kursy i namiary kompasowe, magnetyczne i rzeczywiste. Prędkość i droga jachtu: kurs, kąt drogi po wodzie i nad dnem, dryf, znos
T-L-3MPDM, prawo drogi na wodzie, oznaczenia dzienne i nocne jednostek pływajacych, wypełnianie dokumentacji po wypadku lub awarii, dyskusja nad wybranymi orzeczeniami Izby Morskiej
T-W-8Stopnie żeglarskie i uprawnienia z nich wynikające, organizowanie szkoleń zeglarskich, zasady organizacji rejsów, funkcjonowanie przystani żeglarskiej,
T-W-7atownictwo: bezpieczeństwo na jachcie, profilaktyka przeciwpożarowa, holowanie jachtu w sytuacjach awaryjnych, postępowanie w przypadku awarii jachtu, mielizna, pożar, przeciek, sztrandowanie i ewakuacja załogi, czas przetrwania rozbitka w zimnej wodzie, posługiwanie się środkami wzywania pomocy, zasady udzielania pomocy przed medycznej, sposoby porozumiewania się ze statkami lub śmigłowcami udzielającymi pomocy, znajomość techniki udzielania pomocy jachtowi przez śmigłowiec, pomoc człowiekowi z oznakami hipotermii, znajomość zagrożeń dla jachtu i osób, związanych z udzielaniem pomocy przez zwłaszcza duże statki nie będące jednostkami ratowniczymi, zasady holowanie jachtu, asysta.
T-W-4Teoria żeglowania: stateczność i pływalność jachtu, opory ruchu kadłuba i prędkość graniczna jachtu, siły działające na jacht.
T-L-8tworzenie instrukcji alarmowych, posługiwanie sie srodkami wzywania pomocy, sygnalizacja, nawiązywanie łaczności, sygnalizacja przy pomocy MKS, stosowanie procedury wzywania pomocy i korespondencji w niebezpieczeństwie za pomoca radiotelefonu i GMDSS
T-W-3Przepisy: MPDM, przepisy regulujące postępowanie po wypadku lub awarii, dokumenty klasyfikacyjne jachtu oraz wymagane dokumenty załogi, prawa i obowiązki kapitana statku, ubezpieczenia, umowa ratownicza, zakresu uprawnień żeglarskich, przepisy i zwyczaje żeglarskie ujęte dobrą praktyką morską i etykietą jachtową.
Metody nauczaniaM-2Cwiczenia przedmiotowe
M-1Wykłady multimedialne
Sposób ocenyS-1Ocena formująca: ocena znajomości nazwnictwa w opisie jednostek pływających ocena umiejętności posługiwania sie mapą ocena umiejętności posługiwania sie locją ocena umiejętności wzywania pomocy i prowadzenia korespondencji w niebezpieczeństwie ocena umiejętności rozpoznawania i definiowania znaków nawigacyjnych
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0
3,0zaliczenie prac cwiczeniowych
3,5
4,0
4,5
5,0
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaTOW_2A_??_U01nabycie umiejętności do organizowania szkoleń żeglarskich, organizowania rejsów, organizacji regat, prowadzenia charteru oraz prowadzenia przystani
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówTOW_2A_U07Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę do samodzielnej organizacji usług turystycznych i hotelarskich z uwzględnieniem współpracy z kontrahentami zagranicznymi.
TOW_2A_U05Posiada umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy w różnych zakresach i formach dla potrzeb organizacji przedsiębiorstw, usług z uwzględnieniem cyklu życia produktu.
TOW_2A_U04Sprawnie posługuje się systemami normatywnymi, normami i regułami (prawnymi, zawodowymi i etycznymi) dotyczącymi systemów zarządzania w małych, średnich i dużych przedsiębiorstwach.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaS2A_U01potrafi prawidłowo interpretować i wyjaśniać zjawiska społeczne oraz wzajemne relacje między zjawiskami społecznymi
S2A_U02potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną do opisu i analizowania przyczyn i przebiegu procesów i zjawisk społecznych oraz potrafi formułować własne opinie i dobierać krytycznie dane i metody analiz
S2A_U03potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg procesów i zjawisk społecznych, formułować własne opinie na ten temat oraz stawiać proste hipotezy badawcze i je weryfikować
S2A_U04potrafi prognozować i modelować złożone procesy społeczne obejmujące zjawiska z różnych obszarów życia społecznego z wykorzystaniem zaawansowanych metod i narzędzi w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
S2A_U05sprawnie posługuje się systemami normatywnymi, normami i regułami (prawnymi, zawodowymi, etycznymi) albo potrafi posługiwać się nimi w celu rozwiązywania konkretnych problemów, ma rozszerzoną umiejętność w odniesieniu do wybranej kategorii więzi społecznych lub wybranego rodzaju norm
S2A_U06posiada umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy w różnych zakresach i formach, rozszerzoną o krytyczną analizę skuteczności i przydatności stosowanej wiedzy
S2A_U07posiada umiejętność samodzielnego proponowania rozwiązań konkretnego problemu i przeprowadzenia procedury podjęcia rozstrzygnięć, w tym zakresie
S2A_U08posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk społecznych, rozszerzoną o umiejętność pogłębionej teoretycznie oceny tych zjawisk w wybranych obszarach, z zastosowaniem metody badawczej
S2A_U10posiada pogłębioną umiejętność przygotowywania wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym, w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów lub w obszarze leżącym na pograniczu różnych dyscyplin naukowych
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA2_U02potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
InzA2_U03potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
InzA2_U04potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich
InzA2_U05potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
InzA2_U06potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
InzA2_U07potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
InzA2_U08potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Cel przedmiotuC-1Nabycie umiejętności do organizacji i prowadzenia szkól i szkoleń zeglarskich, organizacji rejsów, organizacji regat i innych imprez prowadzonych na wodzie, prowadzenia przystani, organizacji i prowadzenia firm charterowych.
Treści programoweT-W-1Historia żeglugi i żeglarstwa, rozdaje jednostek pływajacych
T-L-2określanie nazw częsci jachtu, nazewnictwo takielunku stałego i ruchomego
T-L-4analiza poprawności dokumentów jachtu, określanie osprzętu zawartego w w WWR, prowadzenie dokumentacji żeglarskiej
T-L-6Praca na mapie, obliczanie aktualnej wartości dewiacji i deklinacji, wyznaczanie kursów i namiarów kompasowych, wyznaczanie kursów, kata drogi po wodzie i nad dnem, dryf, znos
T-W-5Nawigacja: podstawowe pojęcia i jednostki stosowane w nawigacji, współrzędne geograficzne, loksodroma i ortodroma, refrakcja ziemska, widnokrąg, zasięg świateł latarni morskich, deklinacja i obliczanie jej aktualnej wartości, określanie dewiacji, kursy i namiary kompasowe, magnetyczne i rzeczywiste. Prędkość i droga jachtu: kurs, kąt drogi po wodzie i nad dnem, dryf, znos
T-W-7atownictwo: bezpieczeństwo na jachcie, profilaktyka przeciwpożarowa, holowanie jachtu w sytuacjach awaryjnych, postępowanie w przypadku awarii jachtu, mielizna, pożar, przeciek, sztrandowanie i ewakuacja załogi, czas przetrwania rozbitka w zimnej wodzie, posługiwanie się środkami wzywania pomocy, zasady udzielania pomocy przed medycznej, sposoby porozumiewania się ze statkami lub śmigłowcami udzielającymi pomocy, znajomość techniki udzielania pomocy jachtowi przez śmigłowiec, pomoc człowiekowi z oznakami hipotermii, znajomość zagrożeń dla jachtu i osób, związanych z udzielaniem pomocy przez zwłaszcza duże statki nie będące jednostkami ratowniczymi, zasady holowanie jachtu, asysta.
T-W-4Teoria żeglowania: stateczność i pływalność jachtu, opory ruchu kadłuba i prędkość graniczna jachtu, siły działające na jacht.
T-W-8Stopnie żeglarskie i uprawnienia z nich wynikające, organizowanie szkoleń zeglarskich, zasady organizacji rejsów, funkcjonowanie przystani żeglarskiej,
T-L-9Praktyczna nauka podstawowych węzłów i sposoby ich wykorzystania
T-W-3Przepisy: MPDM, przepisy regulujące postępowanie po wypadku lub awarii, dokumenty klasyfikacyjne jachtu oraz wymagane dokumenty załogi, prawa i obowiązki kapitana statku, ubezpieczenia, umowa ratownicza, zakresu uprawnień żeglarskich, przepisy i zwyczaje żeglarskie ujęte dobrą praktyką morską i etykietą jachtową.
T-W-6Locja. Umiejętność korzystania z pomocy nawigacyjnych, spisy świateł i sygnałów nawigacyjnych, locje polskie wraz z uzupełnieniem, tabele pływów, umiejętność wykonywania korekty map i innych pomocy nawigacyjnych, system IALA, światła nawigacyjne i ich charakterystyki, mapy ,używane skróty i oznaczenia.
T-L-5Meterololaogia, rozpoznawanie chmur,określanie siły wiatru i stanu morza, zjawiska meterologiczne, analiza mapy synopyycznej
T-L-8tworzenie instrukcji alarmowych, posługiwanie sie srodkami wzywania pomocy, sygnalizacja, nawiązywanie łaczności, sygnalizacja przy pomocy MKS, stosowanie procedury wzywania pomocy i korespondencji w niebezpieczeństwie za pomoca radiotelefonu i GMDSS
T-L-3MPDM, prawo drogi na wodzie, oznaczenia dzienne i nocne jednostek pływajacych, wypełnianie dokumentacji po wypadku lub awarii, dyskusja nad wybranymi orzeczeniami Izby Morskiej
T-L-1rozpoznawanie rodzajów jednostek pływających
T-L-7Praktyczne korzystaniez locji, spisu świateł i sygnałów nawigacyjnych, system IALA, światła nawigacyjne i ich charakterystyk- rozpoznawanie i, używane skróty i ich oznaczenia
T-W-2Wiadomości o jachtach żaglowych, ich wyposażeniu i obsłudze. Budowa, nazewnictwo podstawowych części składowych jachtu. Ocena stanu technicznego jachtu oraz wyposażenia wymienionego w karcie bezpieczeństwa i w wykazie wyposażenia ruchomego (WWR), obowiazujące atesty
Metody nauczaniaM-1Wykłady multimedialne
M-2Cwiczenia przedmiotowe
Sposób ocenyS-1Ocena formująca: ocena znajomości nazwnictwa w opisie jednostek pływających ocena umiejętności posługiwania sie mapą ocena umiejętności posługiwania sie locją ocena umiejętności wzywania pomocy i prowadzenia korespondencji w niebezpieczeństwie ocena umiejętności rozpoznawania i definiowania znaków nawigacyjnych
S-2Ocena formująca: egzamin
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0
3,0poprawner zaliczenie zadań i testów
3,5
4,0
4,5
5,0
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaTOW_2A_??_K01Kompetencje do organizacji szkól i szkoleń zeglarskich, organizacji rejsów, regat, prowadzenia przystani, prowadzenia charterów
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówTOW_2A_K08Wie jak planować i realizować swój własny rozwój; potrafi ocenić swoje mocne i słabe strony. Ma świadomość potrzeby dalszego kształcenia i wyznaczania kierunków własnego rozwoju.
TOW_2A_K01Postępuje zgodnie z zasadami nabytej wiedzy i umiejętności. Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaS2A_K01rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
S2A_K03potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
S2A_K05umie uczestniczyć w przygotowaniu projektów społecznych i potrafi przewidywać wielokierunkowe skutki społeczne swej działalności
S2A_K06potrafi samodzielnie i krytycznie uzupełniać wiedzę i umiejętności, rozszerzone o wymiar interdyscyplinarny
S2A_K07potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA2_K02potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotuC-1Nabycie umiejętności do organizacji i prowadzenia szkól i szkoleń zeglarskich, organizacji rejsów, organizacji regat i innych imprez prowadzonych na wodzie, prowadzenia przystani, organizacji i prowadzenia firm charterowych.
Treści programoweT-L-7Praktyczne korzystaniez locji, spisu świateł i sygnałów nawigacyjnych, system IALA, światła nawigacyjne i ich charakterystyk- rozpoznawanie i, używane skróty i ich oznaczenia
T-W-5Nawigacja: podstawowe pojęcia i jednostki stosowane w nawigacji, współrzędne geograficzne, loksodroma i ortodroma, refrakcja ziemska, widnokrąg, zasięg świateł latarni morskich, deklinacja i obliczanie jej aktualnej wartości, określanie dewiacji, kursy i namiary kompasowe, magnetyczne i rzeczywiste. Prędkość i droga jachtu: kurs, kąt drogi po wodzie i nad dnem, dryf, znos
T-W-3Przepisy: MPDM, przepisy regulujące postępowanie po wypadku lub awarii, dokumenty klasyfikacyjne jachtu oraz wymagane dokumenty załogi, prawa i obowiązki kapitana statku, ubezpieczenia, umowa ratownicza, zakresu uprawnień żeglarskich, przepisy i zwyczaje żeglarskie ujęte dobrą praktyką morską i etykietą jachtową.
T-L-6Praca na mapie, obliczanie aktualnej wartości dewiacji i deklinacji, wyznaczanie kursów i namiarów kompasowych, wyznaczanie kursów, kata drogi po wodzie i nad dnem, dryf, znos
T-W-8Stopnie żeglarskie i uprawnienia z nich wynikające, organizowanie szkoleń zeglarskich, zasady organizacji rejsów, funkcjonowanie przystani żeglarskiej,
T-L-9Praktyczna nauka podstawowych węzłów i sposoby ich wykorzystania
T-W-4Teoria żeglowania: stateczność i pływalność jachtu, opory ruchu kadłuba i prędkość graniczna jachtu, siły działające na jacht.
T-L-8tworzenie instrukcji alarmowych, posługiwanie sie srodkami wzywania pomocy, sygnalizacja, nawiązywanie łaczności, sygnalizacja przy pomocy MKS, stosowanie procedury wzywania pomocy i korespondencji w niebezpieczeństwie za pomoca radiotelefonu i GMDSS
T-L-3MPDM, prawo drogi na wodzie, oznaczenia dzienne i nocne jednostek pływajacych, wypełnianie dokumentacji po wypadku lub awarii, dyskusja nad wybranymi orzeczeniami Izby Morskiej
T-W-2Wiadomości o jachtach żaglowych, ich wyposażeniu i obsłudze. Budowa, nazewnictwo podstawowych części składowych jachtu. Ocena stanu technicznego jachtu oraz wyposażenia wymienionego w karcie bezpieczeństwa i w wykazie wyposażenia ruchomego (WWR), obowiazujące atesty
T-W-7atownictwo: bezpieczeństwo na jachcie, profilaktyka przeciwpożarowa, holowanie jachtu w sytuacjach awaryjnych, postępowanie w przypadku awarii jachtu, mielizna, pożar, przeciek, sztrandowanie i ewakuacja załogi, czas przetrwania rozbitka w zimnej wodzie, posługiwanie się środkami wzywania pomocy, zasady udzielania pomocy przed medycznej, sposoby porozumiewania się ze statkami lub śmigłowcami udzielającymi pomocy, znajomość techniki udzielania pomocy jachtowi przez śmigłowiec, pomoc człowiekowi z oznakami hipotermii, znajomość zagrożeń dla jachtu i osób, związanych z udzielaniem pomocy przez zwłaszcza duże statki nie będące jednostkami ratowniczymi, zasady holowanie jachtu, asysta.
T-L-5Meterololaogia, rozpoznawanie chmur,określanie siły wiatru i stanu morza, zjawiska meterologiczne, analiza mapy synopyycznej
T-L-1rozpoznawanie rodzajów jednostek pływających
T-W-6Locja. Umiejętność korzystania z pomocy nawigacyjnych, spisy świateł i sygnałów nawigacyjnych, locje polskie wraz z uzupełnieniem, tabele pływów, umiejętność wykonywania korekty map i innych pomocy nawigacyjnych, system IALA, światła nawigacyjne i ich charakterystyki, mapy ,używane skróty i oznaczenia.
T-L-4analiza poprawności dokumentów jachtu, określanie osprzętu zawartego w w WWR, prowadzenie dokumentacji żeglarskiej
T-W-1Historia żeglugi i żeglarstwa, rozdaje jednostek pływajacych
T-L-2określanie nazw częsci jachtu, nazewnictwo takielunku stałego i ruchomego
Metody nauczaniaM-1Wykłady multimedialne
M-2Cwiczenia przedmiotowe
Sposób ocenyS-1Ocena formująca: ocena znajomości nazwnictwa w opisie jednostek pływających ocena umiejętności posługiwania sie mapą ocena umiejętności posługiwania sie locją ocena umiejętności wzywania pomocy i prowadzenia korespondencji w niebezpieczeństwie ocena umiejętności rozpoznawania i definiowania znaków nawigacyjnych
S-2Ocena formująca: egzamin
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0
3,0poprawne zaliczenie zadań i testów
3,5
4,0
4,5
5,0