ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2012/2013 / Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa / Technika rolnicza i leśna (N2) / technika w rolnictwie, leśnictwie i ochronie środowiska / Sylabus przedmiotu

Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Technika rolnicza i leśna (N2)
specjalność: technika w rolnictwie, leśnictwie i ochronie środowiska

Sylabus przedmiotu Język niemiecki:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Technika rolnicza i leśna
Forma studiów	studia niestacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister inżynier
Obszary studiów	nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Język niemiecki
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Studium Praktycznej Nauki Języków Obcych
Nauczyciel odpowiedzialny	Katarzyna Krupka-Burzec <Katarzyna.Krupka-Burzec@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Dorota Karelus <Dorota.Karelus@zut.edu.pl>, Iwona Lewandowska <Iwona.Lewandowska@zut.edu.pl>, Izabela Miklewicz <Izabela.Miklewicz@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	3,0	ECTS (formy)	3,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	1	Grupa obieralna	2

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
laboratoria	L	2	30	3,0	1,00	egzamin

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Znajomość języka na poziomie B2 potwierdzona egzaminem uczelnianym bądź certyfikatem językowym na wymaganym poziomie.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Rozwijanie kompetencji komunikacyjnych i językowych w zakresie języka specjalistycznego.
C-2	Umiejętność słuchania i czytania ze zrozumieniem tekstów specjalistycznych dla danego kierunku.
C-3	Umiejętność samodzielnej pracy studenta z tekstami związanymi z kierunkiem kształcenia.
C-4	Wykorzystanie języka obcego jako narzędzia poznania.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Maszyny i pojazdy rolnicze	4
T-L-2	Gospodarka ściekowa	4
T-L-3	Zagrożenia - umieranie lasów	4
T-L-4	Chów zwierząt	4
T-L-5	Gleboznawstwo	5
T-L-6	Pielęgnacja użytków zielonych	6
T-L-7	Ekologia	3
		30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Zajęcia praktyczne	30
A-L-2	Przygotowanie się do zajęć	45
A-L-3	Udział w konsultacjach	5
A-L-4	Przygotowanie się do egzaminu	8
A-L-5	Egzamin	2
		90

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	zajęcia praktyczne
M-2	praca w grupach
M-3	prezentacja
M-4	dyskusja
M-5	rozwiązywanie problemów
M-6	praca z tekstem
M-7	słuchanie ze zrozumieniem

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: tekst kontrolny / kolokwium (F)
S-2	Ocena formująca: kartkówka (F)
S-3	Ocena formująca: prezentacja (F)
S-4	Ocena podsumowująca: egzamin pisemny (P)

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
TRL_2A_A04-N_W01 posiada wiedzę na temat struktur językowych stosowanych w tekstach specjalistycznych	TRL_2A_W29	R2A_W02, R2A_W09	InzA2_W03, InzA2_W04	C-1	T-L-3, T-L-2, T-L-4, T-L-6, T-L-5, T-L-7, T-L-1	M-1, M-2, M-3, M-6	S-1, S-2, S-3, S-4
TRL_2A_A04-N_W02 wykazuje znajomość słownictwa specjalistycznego zgodnego z kierunkiem studiów	TRL_2A_W29	R2A_W02, R2A_W09	InzA2_W03, InzA2_W04	C-2	T-L-4, T-L-5, T-L-2, T-L-6, T-L-7, T-L-1, T-L-3	M-1, M-2, M-3, M-4, M-6, M-7	S-1, S-2, S-3, S-4

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
TRL_2A_A04-N_U01 potrafi wypowiadać się na tematy techniczne, związane ze swoją specjalnością	TRL_2A_U02, TRL_2A_U01	R2A_U01, R2A_U02, R2A_U03, R2A_U08, R2A_U09, R2A_U10	InzA2_U03, InzA2_U05	C-1	T-L-4, T-L-2, T-L-3, T-L-5, T-L-7, T-L-6, T-L-1	M-1, M-2, M-3, M-4, M-7	S-3, S-4
TRL_2A_A04-N_U02 potrafi wysłuchać ze zrozumieniem wykładów na tematy związane ze swoją specjalnością	TRL_2A_U02, TRL_2A_U01	R2A_U01, R2A_U02, R2A_U03, R2A_U08, R2A_U09, R2A_U10	InzA2_U03, InzA2_U05	C-2	T-L-3, T-L-5, T-L-1, T-L-7, T-L-2, T-L-6, T-L-4	M-1, M-2, M-3, M-4, M-7	S-1, S-3, S-4
TRL_2A_A04-N_U03 potrafi czytać ze zrozumieniem teksty ze swojej specjalności	TRL_2A_U01, TRL_2A_U02	R2A_U01, R2A_U02, R2A_U03, R2A_U08, R2A_U09, R2A_U10	InzA2_U03, InzA2_U05	C-3	T-L-5, T-L-3, T-L-4, T-L-2, T-L-1, T-L-7, T-L-6	M-1, M-6	S-1, S-4
TRL_2A_A04-N_U04 potrafi zebrać informacje, koncepcje i opinie ze specjalistycznych źródeł związanych ze swoją specjalnością	TRL_2A_U01, TRL_2A_U02	R2A_U01, R2A_U02, R2A_U03, R2A_U08, R2A_U09, R2A_U10	InzA2_U03, InzA2_U05	C-4	T-L-2, T-L-3, T-L-6, T-L-4, T-L-5, T-L-7, T-L-1	M-2, M-6, M-7	S-3

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
TRL_2A_A04-N_K01 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji zadania określonego przez siebie lub innych	TRL_2A_K03	R2A_K02, R2A_K03, R2A_K04	InzA2_K01	C-1, C-2, C-3	T-L-5, T-L-3, T-L-2, T-L-7, T-L-4, T-L-1, T-L-6	M-2, M-5	S-3
TRL_2A_A04-N_K02 ma świadomość potrzeby dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu	TRL_2A_K02	R2A_K01, R2A_K07	—	C-3, C-4	T-L-3, T-L-5, T-L-6, T-L-1, T-L-4, T-L-2, T-L-7	M-1, M-3	S-1, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
TRL_2A_A04-N_W01 posiada wiedzę na temat struktur językowych stosowanych w tekstach specjalistycznych	2,0	Student nie posiada wiedzy na temat struktur językowych stosowanych w tekstach specjalistycznych
	3,0	Student posiada podstawową wiedzę na temat struktur językowych stosowanych w tekstach specjalistycznych
	3,5	Student posiada więcej niż podstawową wiedzę na temat struktur językowych stosowanych w tekstach specjalistycznych
	4,0	Student posiada dobrą wiedzę na temat struktur językowych stosowanych w tekstach specjalistycznych
	4,5	Student posiada więcej niż dobrą wiedzę na temat struktur językowych stosowanych w tekstach specjalistycznych
	5,0	Student posiada bardzo dobrą wiedzę na temat struktur językowych stosowanych w tekstach specjalistycznych
TRL_2A_A04-N_W02 wykazuje znajomość słownictwa specjalistycznego zgodnego z kierunkiem studiów	2,0	Student nie zna wymaganego słownictwa specjalistycznego zgodnego z kierunkiem studiów.
	3,0	Student zna 60 % wymaganego słownictwa specjalistycznego zgodnego z kierunkiem studiów.
	3,5	Student zna 68 % lub więcej wymaganego słownictwa specjalistycznego zgodnego z kierunkiem studiów.
	4,0	Student zna 76 % lub więcej wymaganego słownictwa specjalistycznego zgodnego z kierunkiem studiów.
	4,5	Student zna co najmniej 84 % wymaganego słownictwa specjalistycznego zgodnego z kierunkiem studiów.
	5,0	Student zna co najmniej 92 % wymaganego słownictwa specjalistycznego zgodnego z kierunkiem studiów.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
TRL_2A_A04-N_U01 potrafi wypowiadać się na tematy techniczne, związane ze swoją specjalnością	2,0	Student nie potrafi formułować ustnych wypowiedzi na tematy techniczne.
	3,0	Student potrafi formułować krótkie wypowiedzi na tematy techniczne.
	3,5	Student potrafi formułować krótkie, przejrzyste wypowiedzi na tematy techniczne.
	4,0	Student potrafi formułować przejrzyste wypowiedzi na tematy techniczne
	4,5	Student potrafi formułować przejrzyste wypowiedzi na różnorodne tematy techniczne.
	5,0	Student potrafi formułować przejrzyste, rozbudowane wypowiedzi na tematy techniczne
TRL_2A_A04-N_U02 potrafi wysłuchać ze zrozumieniem wykładów na tematy związane ze swoją specjalnością	2,0	Student nie rozumie wykładów na tematy związane ze swoją specjalnością.
	3,0	Student rozumie ok. 60 % wykładów na tematy związane ze swoją specjalnością.
	3,5	Student rozumie ok. 70 % wykładów na tematy związane ze swoją specjalnością.
	4,0	Student rozumie ok. 80 % wykładów na tematy związane ze swoją specjalnością.
	4,5	Student rozumie ok. 85 % wykładów na tematy związane ze swoją specjalnością.
	5,0	Student rozumie ok. 90 % wykładów na tematy związane ze swoją specjalnością.
TRL_2A_A04-N_U03 potrafi czytać ze zrozumieniem teksty ze swojej specjalności	2,0	Student nie rozumie czytanych tekstów specjalistycznych.
	3,0	Student rozumie co najmniej 60 % czytanych tekstów specjalistycznych.
	3,5	Student rozumie co najmniej 68 % czytanych tekstów specjalistycznych.
	4,0	Student rozumie co najmniej 76 % czytanych tekstów specjalistycznych.
	4,5	Student rozumie co najmniej 84 % czytanych tekstów specjalistycznych.
	5,0	Student rozumie co najmniej 92 % czytanych tekstów specjalistycznych.
TRL_2A_A04-N_U04 potrafi zebrać informacje, koncepcje i opinie ze specjalistycznych źródeł związanych ze swoją specjalnością	2,0	Student nie umie wyszukiwać potrzebnych informacji.
	3,0	Student potrafi wyszukiwać potrzebne informacje.
	3,5	Student poprawnie wyszukuje i rozumie potrzebne informacje.
	4,0	Student poprawnie wyszukuje, rozumie, a także analizuje potrzebne informacje.
	4,5	Student potrafi wykorzystywać i analizować wszystkie potrzebne informacje, a także rozumie ich znaczenie dla studiowanego kierunku.
	5,0	Student potrafi wykorzystywać wszystkie potrzebne informacje pochodzące z różnych specjalistycznych źródeł, potrafi je porównywać, a także samodzielnie identyfikować je jako właściwe dla studiowanego kierunku.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
TRL_2A_A04-N_K01 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji zadania określonego przez siebie lub innych	2,0	Student nie potrafi określić priorytetów służących do realizacji zadania.
	3,0	Student potrafi określić podstawowe priorytety służące do realizacji zadania.
	3,5	Student potrafi określić niezbędne priorytety służące do realizacji zadania.
	4,0	Student potrafi określić wszystkie priorytety służące do realizacji zadania.
	4,5	Student potrafi dobrze określić wszystkie priorytety służące do realizacji zadania.
	5,0	Student potrafi bardzo dobrze określić wszystkie priorytety służące do realizacji zadania.
TRL_2A_A04-N_K02 ma świadomość potrzeby dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu	2,0	Student nie ma świadomości potrzeby dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu.
	3,0	Student dostrzega świadomość potrzeby dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu.
	3,5	Student rozumie potrzebę dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu.
	4,0	Student dobrze rozumie potrzebę dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu.
	4,5	Student bardzo dobrze rozumie potrzebę dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu.
	5,0	Student doskonale rozumie potrzebę dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu.

Literatura podstawowa

D.Levy-Hillerich, Kommunikation in der Landwirtschaft, Cornelsen Verlag, Berlin, 2005
Schlipf, Praktisches Handbuch der Landwirtschaft, Paul Parey Verlag, Berlin/Hamburg, 1999

Literatura dodatkowa

Maria U.Droeman, Maria J.Wefens, Umweltwoerterbuch, Wiedza Powszechna, Waraszawa, 2004
Bildwoerterbuch, Wiedza Powszechna, Warszawa, 1998
2007, czasopisma niemieckojęzyczne FOCUS, Forum Deutschland

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Maszyny i pojazdy rolnicze	4
T-L-2	Gospodarka ściekowa	4
T-L-3	Zagrożenia - umieranie lasów	4
T-L-4	Chów zwierząt	4
T-L-5	Gleboznawstwo	5
T-L-6	Pielęgnacja użytków zielonych	6
T-L-7	Ekologia	3
		30

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Zajęcia praktyczne	30
A-L-2	Przygotowanie się do zajęć	45
A-L-3	Udział w konsultacjach	5
A-L-4	Przygotowanie się do egzaminu	8
A-L-5	Egzamin	2
		90

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TRL_2A_A04-N_W01	posiada wiedzę na temat struktur językowych stosowanych w tekstach specjalistycznych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TRL_2A_W29	ma określony zasób wiedzy dotyczący komunikacji społecznej, obejmujący podstawy public relations, planowanie działania w public relations, środki i formy komunikacji społecznej (Internet, media, okazje specjalne itd.), czynnik wpływające na metody komunikowania się, komunikację wewnątrz instytucjonalną i ze zbiorowością zewnętrzną, zagadnienia etyczne i prawne związane z komunikacją społeczną, przydatną do rozpoznawania różnorodnych rozwiązań komunikacji społecznej i konieczności ich zastosowania w funkcjonowaniu podmiotów gospodarczych;
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R2A_W02	ma zaawansowaną wiedzę ekonomiczną, prawną i społeczną dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R2A_W09	zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_W03	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
	InzA2_W04	ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej
Cel przedmiotu	C-1	Rozwijanie kompetencji komunikacyjnych i językowych w zakresie języka specjalistycznego.
Treści programowe	T-L-3	Zagrożenia - umieranie lasów
	T-L-2	Gospodarka ściekowa
	T-L-4	Chów zwierząt
	T-L-6	Pielęgnacja użytków zielonych
	T-L-5	Gleboznawstwo
	T-L-7	Ekologia
	T-L-1	Maszyny i pojazdy rolnicze
Metody nauczania	M-1	zajęcia praktyczne
	M-2	praca w grupach
	M-3	prezentacja
	M-6	praca z tekstem
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: tekst kontrolny / kolokwium (F)
	S-2	Ocena formująca: kartkówka (F)
	S-3	Ocena formująca: prezentacja (F)
	S-4	Ocena podsumowująca: egzamin pisemny (P)
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie posiada wiedzy na temat struktur językowych stosowanych w tekstach specjalistycznych
	3,0	Student posiada podstawową wiedzę na temat struktur językowych stosowanych w tekstach specjalistycznych
	3,5	Student posiada więcej niż podstawową wiedzę na temat struktur językowych stosowanych w tekstach specjalistycznych
	4,0	Student posiada dobrą wiedzę na temat struktur językowych stosowanych w tekstach specjalistycznych
	4,5	Student posiada więcej niż dobrą wiedzę na temat struktur językowych stosowanych w tekstach specjalistycznych
	5,0	Student posiada bardzo dobrą wiedzę na temat struktur językowych stosowanych w tekstach specjalistycznych

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TRL_2A_A04-N_W02	wykazuje znajomość słownictwa specjalistycznego zgodnego z kierunkiem studiów
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TRL_2A_W29	ma określony zasób wiedzy dotyczący komunikacji społecznej, obejmujący podstawy public relations, planowanie działania w public relations, środki i formy komunikacji społecznej (Internet, media, okazje specjalne itd.), czynnik wpływające na metody komunikowania się, komunikację wewnątrz instytucjonalną i ze zbiorowością zewnętrzną, zagadnienia etyczne i prawne związane z komunikacją społeczną, przydatną do rozpoznawania różnorodnych rozwiązań komunikacji społecznej i konieczności ich zastosowania w funkcjonowaniu podmiotów gospodarczych;
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R2A_W02	ma zaawansowaną wiedzę ekonomiczną, prawną i społeczną dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R2A_W09	zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_W03	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
	InzA2_W04	ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej
Cel przedmiotu	C-2	Umiejętność słuchania i czytania ze zrozumieniem tekstów specjalistycznych dla danego kierunku.
Treści programowe	T-L-4	Chów zwierząt
	T-L-5	Gleboznawstwo
	T-L-2	Gospodarka ściekowa
	T-L-6	Pielęgnacja użytków zielonych
	T-L-7	Ekologia
	T-L-1	Maszyny i pojazdy rolnicze
	T-L-3	Zagrożenia - umieranie lasów
Metody nauczania	M-1	zajęcia praktyczne
	M-2	praca w grupach
	M-3	prezentacja
	M-4	dyskusja
	M-6	praca z tekstem
	M-7	słuchanie ze zrozumieniem
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: tekst kontrolny / kolokwium (F)
	S-2	Ocena formująca: kartkówka (F)
	S-3	Ocena formująca: prezentacja (F)
	S-4	Ocena podsumowująca: egzamin pisemny (P)
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna wymaganego słownictwa specjalistycznego zgodnego z kierunkiem studiów.
	3,0	Student zna 60 % wymaganego słownictwa specjalistycznego zgodnego z kierunkiem studiów.
	3,5	Student zna 68 % lub więcej wymaganego słownictwa specjalistycznego zgodnego z kierunkiem studiów.
	4,0	Student zna 76 % lub więcej wymaganego słownictwa specjalistycznego zgodnego z kierunkiem studiów.
	4,5	Student zna co najmniej 84 % wymaganego słownictwa specjalistycznego zgodnego z kierunkiem studiów.
	5,0	Student zna co najmniej 92 % wymaganego słownictwa specjalistycznego zgodnego z kierunkiem studiów.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TRL_2A_A04-N_U01	potrafi wypowiadać się na tematy techniczne, związane ze swoją specjalnością
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TRL_2A_U02	potrafi pozyskiwać fachowe informacje z literatury, baz danych i innych źródeł (również w języku obcym) oraz informacje te integrować i na ich podstawie przygotowywać prace pisemne lub prezentacje ustne w języku polskim i języku obcym;
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TRL_2A_U01	zna nowożytny język obcy na poziomie B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy;
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R2A_U01	posiada umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, analizy i twórczego wykorzystywania potrzebnych informacji pochodzących z różnych źródeł i w różnych formach właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	R2A_U02	posiada umiejętność precyzyjnego porozumiewania się z różnymi podmiotami w formie werbalnej, pisemnej i graficznej
	R2A_U03	rozumie i stosuje odpowiednie technologie informatyczne w zakresie pozyskiwania i przetwarzania informacji z zakresu produkcji rolniczej i leśnej
	R2A_U08	posiada pogłębioną umiejętność przygotowania różnych prac pisemnych w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów lub w obszarze leżącym na pograniczu różnych dyscyplin naukowych
	R2A_U09	posiada pogłębioną umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym, w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów lub w obszarze leżącym na pograniczu różnych dyscyplin naukowych
	R2A_U10	ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	InzA2_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
Cel przedmiotu	C-1	Rozwijanie kompetencji komunikacyjnych i językowych w zakresie języka specjalistycznego.
Treści programowe	T-L-4	Chów zwierząt
	T-L-2	Gospodarka ściekowa
	T-L-3	Zagrożenia - umieranie lasów
	T-L-5	Gleboznawstwo
	T-L-7	Ekologia
	T-L-6	Pielęgnacja użytków zielonych
	T-L-1	Maszyny i pojazdy rolnicze
Metody nauczania	M-1	zajęcia praktyczne
	M-2	praca w grupach
	M-3	prezentacja
	M-4	dyskusja
	M-7	słuchanie ze zrozumieniem
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: prezentacja (F)
Sposób oceny	S-4	Ocena podsumowująca: egzamin pisemny (P)
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi formułować ustnych wypowiedzi na tematy techniczne.
	3,0	Student potrafi formułować krótkie wypowiedzi na tematy techniczne.
	3,5	Student potrafi formułować krótkie, przejrzyste wypowiedzi na tematy techniczne.
	4,0	Student potrafi formułować przejrzyste wypowiedzi na tematy techniczne
	4,5	Student potrafi formułować przejrzyste wypowiedzi na różnorodne tematy techniczne.
	5,0	Student potrafi formułować przejrzyste, rozbudowane wypowiedzi na tematy techniczne

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TRL_2A_A04-N_U02	potrafi wysłuchać ze zrozumieniem wykładów na tematy związane ze swoją specjalnością
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TRL_2A_U02	potrafi pozyskiwać fachowe informacje z literatury, baz danych i innych źródeł (również w języku obcym) oraz informacje te integrować i na ich podstawie przygotowywać prace pisemne lub prezentacje ustne w języku polskim i języku obcym;
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TRL_2A_U01	zna nowożytny język obcy na poziomie B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy;
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R2A_U01	posiada umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, analizy i twórczego wykorzystywania potrzebnych informacji pochodzących z różnych źródeł i w różnych formach właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	R2A_U02	posiada umiejętność precyzyjnego porozumiewania się z różnymi podmiotami w formie werbalnej, pisemnej i graficznej
	R2A_U03	rozumie i stosuje odpowiednie technologie informatyczne w zakresie pozyskiwania i przetwarzania informacji z zakresu produkcji rolniczej i leśnej
	R2A_U08	posiada pogłębioną umiejętność przygotowania różnych prac pisemnych w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów lub w obszarze leżącym na pograniczu różnych dyscyplin naukowych
	R2A_U09	posiada pogłębioną umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym, w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów lub w obszarze leżącym na pograniczu różnych dyscyplin naukowych
	R2A_U10	ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	InzA2_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
Cel przedmiotu	C-2	Umiejętność słuchania i czytania ze zrozumieniem tekstów specjalistycznych dla danego kierunku.
Treści programowe	T-L-3	Zagrożenia - umieranie lasów
	T-L-5	Gleboznawstwo
	T-L-1	Maszyny i pojazdy rolnicze
	T-L-7	Ekologia
	T-L-2	Gospodarka ściekowa
	T-L-6	Pielęgnacja użytków zielonych
	T-L-4	Chów zwierząt
Metody nauczania	M-1	zajęcia praktyczne
	M-2	praca w grupach
	M-3	prezentacja
	M-4	dyskusja
	M-7	słuchanie ze zrozumieniem
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: tekst kontrolny / kolokwium (F)
	S-3	Ocena formująca: prezentacja (F)
	S-4	Ocena podsumowująca: egzamin pisemny (P)
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie rozumie wykładów na tematy związane ze swoją specjalnością.
	3,0	Student rozumie ok. 60 % wykładów na tematy związane ze swoją specjalnością.
	3,5	Student rozumie ok. 70 % wykładów na tematy związane ze swoją specjalnością.
	4,0	Student rozumie ok. 80 % wykładów na tematy związane ze swoją specjalnością.
	4,5	Student rozumie ok. 85 % wykładów na tematy związane ze swoją specjalnością.
	5,0	Student rozumie ok. 90 % wykładów na tematy związane ze swoją specjalnością.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TRL_2A_A04-N_U03	potrafi czytać ze zrozumieniem teksty ze swojej specjalności
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TRL_2A_U01	zna nowożytny język obcy na poziomie B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy;
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TRL_2A_U02	potrafi pozyskiwać fachowe informacje z literatury, baz danych i innych źródeł (również w języku obcym) oraz informacje te integrować i na ich podstawie przygotowywać prace pisemne lub prezentacje ustne w języku polskim i języku obcym;
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R2A_U01	posiada umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, analizy i twórczego wykorzystywania potrzebnych informacji pochodzących z różnych źródeł i w różnych formach właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	R2A_U02	posiada umiejętność precyzyjnego porozumiewania się z różnymi podmiotami w formie werbalnej, pisemnej i graficznej
	R2A_U03	rozumie i stosuje odpowiednie technologie informatyczne w zakresie pozyskiwania i przetwarzania informacji z zakresu produkcji rolniczej i leśnej
	R2A_U08	posiada pogłębioną umiejętność przygotowania różnych prac pisemnych w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów lub w obszarze leżącym na pograniczu różnych dyscyplin naukowych
	R2A_U09	posiada pogłębioną umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym, w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów lub w obszarze leżącym na pograniczu różnych dyscyplin naukowych
	R2A_U10	ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	InzA2_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
Cel przedmiotu	C-3	Umiejętność samodzielnej pracy studenta z tekstami związanymi z kierunkiem kształcenia.
Treści programowe	T-L-5	Gleboznawstwo
	T-L-3	Zagrożenia - umieranie lasów
	T-L-4	Chów zwierząt
	T-L-2	Gospodarka ściekowa
	T-L-1	Maszyny i pojazdy rolnicze
	T-L-7	Ekologia
	T-L-6	Pielęgnacja użytków zielonych
Metody nauczania	M-1	zajęcia praktyczne
Metody nauczania	M-6	praca z tekstem
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: tekst kontrolny / kolokwium (F)
Sposób oceny	S-4	Ocena podsumowująca: egzamin pisemny (P)
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie rozumie czytanych tekstów specjalistycznych.
	3,0	Student rozumie co najmniej 60 % czytanych tekstów specjalistycznych.
	3,5	Student rozumie co najmniej 68 % czytanych tekstów specjalistycznych.
	4,0	Student rozumie co najmniej 76 % czytanych tekstów specjalistycznych.
	4,5	Student rozumie co najmniej 84 % czytanych tekstów specjalistycznych.
	5,0	Student rozumie co najmniej 92 % czytanych tekstów specjalistycznych.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TRL_2A_A04-N_U04	potrafi zebrać informacje, koncepcje i opinie ze specjalistycznych źródeł związanych ze swoją specjalnością
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TRL_2A_U01	zna nowożytny język obcy na poziomie B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy;
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TRL_2A_U02	potrafi pozyskiwać fachowe informacje z literatury, baz danych i innych źródeł (również w języku obcym) oraz informacje te integrować i na ich podstawie przygotowywać prace pisemne lub prezentacje ustne w języku polskim i języku obcym;
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R2A_U01	posiada umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, analizy i twórczego wykorzystywania potrzebnych informacji pochodzących z różnych źródeł i w różnych formach właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	R2A_U02	posiada umiejętność precyzyjnego porozumiewania się z różnymi podmiotami w formie werbalnej, pisemnej i graficznej
	R2A_U03	rozumie i stosuje odpowiednie technologie informatyczne w zakresie pozyskiwania i przetwarzania informacji z zakresu produkcji rolniczej i leśnej
	R2A_U08	posiada pogłębioną umiejętność przygotowania różnych prac pisemnych w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów lub w obszarze leżącym na pograniczu różnych dyscyplin naukowych
	R2A_U09	posiada pogłębioną umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym, w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów lub w obszarze leżącym na pograniczu różnych dyscyplin naukowych
	R2A_U10	ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	InzA2_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
Cel przedmiotu	C-4	Wykorzystanie języka obcego jako narzędzia poznania.
Treści programowe	T-L-2	Gospodarka ściekowa
	T-L-3	Zagrożenia - umieranie lasów
	T-L-6	Pielęgnacja użytków zielonych
	T-L-4	Chów zwierząt
	T-L-5	Gleboznawstwo
	T-L-7	Ekologia
	T-L-1	Maszyny i pojazdy rolnicze
Metody nauczania	M-2	praca w grupach
	M-6	praca z tekstem
	M-7	słuchanie ze zrozumieniem
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: prezentacja (F)
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie umie wyszukiwać potrzebnych informacji.
	3,0	Student potrafi wyszukiwać potrzebne informacje.
	3,5	Student poprawnie wyszukuje i rozumie potrzebne informacje.
	4,0	Student poprawnie wyszukuje, rozumie, a także analizuje potrzebne informacje.
	4,5	Student potrafi wykorzystywać i analizować wszystkie potrzebne informacje, a także rozumie ich znaczenie dla studiowanego kierunku.
	5,0	Student potrafi wykorzystywać wszystkie potrzebne informacje pochodzące z różnych specjalistycznych źródeł, potrafi je porównywać, a także samodzielnie identyfikować je jako właściwe dla studiowanego kierunku.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TRL_2A_A04-N_K01	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji zadania określonego przez siebie lub innych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TRL_2A_K03	jest przygotowany do organizowania pracy własnej i zespołu osób, postępuje etycznie, rozumie konieczność systematycznej pracy, także w działaniach długofalowych i jest przygotowany do organizowania i nadzoru takich prac, dostrzega problemy zawodowe i właściwie je rozwiązuje, rozumie i docenia znaczenie uczciwości intelektualnej w działaniach własnych i innych osób;
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R2A_K02	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
	R2A_K03	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
	R2A_K04	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Cel przedmiotu	C-1	Rozwijanie kompetencji komunikacyjnych i językowych w zakresie języka specjalistycznego.
	C-2	Umiejętność słuchania i czytania ze zrozumieniem tekstów specjalistycznych dla danego kierunku.
	C-3	Umiejętność samodzielnej pracy studenta z tekstami związanymi z kierunkiem kształcenia.
Treści programowe	T-L-5	Gleboznawstwo
	T-L-3	Zagrożenia - umieranie lasów
	T-L-2	Gospodarka ściekowa
	T-L-7	Ekologia
	T-L-4	Chów zwierząt
	T-L-1	Maszyny i pojazdy rolnicze
	T-L-6	Pielęgnacja użytków zielonych
Metody nauczania	M-2	praca w grupach
Metody nauczania	M-5	rozwiązywanie problemów
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: prezentacja (F)
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi określić priorytetów służących do realizacji zadania.
	3,0	Student potrafi określić podstawowe priorytety służące do realizacji zadania.
	3,5	Student potrafi określić niezbędne priorytety służące do realizacji zadania.
	4,0	Student potrafi określić wszystkie priorytety służące do realizacji zadania.
	4,5	Student potrafi dobrze określić wszystkie priorytety służące do realizacji zadania.
	5,0	Student potrafi bardzo dobrze określić wszystkie priorytety służące do realizacji zadania.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TRL_2A_A04-N_K02	ma świadomość potrzeby dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TRL_2A_K02	ma świadomość poziomu swoich umiejętności i wiedzy, rozumie potrzebę ciągłego samodoskonalenia się zawodowego, potrafi samodzielnie wyznaczyć kierunki własnego rozwoju i kształcenia, a także drugich osób, potrafi trafnie i precyzyjnie formułować pytania, w celu pogłębienia własnego zrozumienia danego zagadnienia lub odnalezienia brakujących elementów rozumowania, jest świadomy i przygotowany do pozyskiwania informacji z literatury, baz danych i innych źródeł (również w języku obcym) oraz ich łącznia, interpretowania i analizy;
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R2A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
	R2A_K07	ma świadomość potrzeby ukierunkowanego dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu
Cel przedmiotu	C-3	Umiejętność samodzielnej pracy studenta z tekstami związanymi z kierunkiem kształcenia.
Cel przedmiotu	C-4	Wykorzystanie języka obcego jako narzędzia poznania.
Treści programowe	T-L-3	Zagrożenia - umieranie lasów
	T-L-5	Gleboznawstwo
	T-L-6	Pielęgnacja użytków zielonych
	T-L-1	Maszyny i pojazdy rolnicze
	T-L-4	Chów zwierząt
	T-L-2	Gospodarka ściekowa
	T-L-7	Ekologia
Metody nauczania	M-1	zajęcia praktyczne
Metody nauczania	M-3	prezentacja
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: tekst kontrolny / kolokwium (F)
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: kartkówka (F)
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie ma świadomości potrzeby dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu.
	3,0	Student dostrzega świadomość potrzeby dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu.
	3,5	Student rozumie potrzebę dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu.
	4,0	Student dobrze rozumie potrzebę dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu.
	4,5	Student bardzo dobrze rozumie potrzebę dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu.
	5,0	Student doskonale rozumie potrzebę dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu.