Wydział Ekonomiczny - Ekonomia (S2)
Sylabus przedmiotu Współczesne koncepcje zarządzania logistyką:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Ekonomia | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister | ||
| Obszary studiów | nauk społecznych | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Współczesne koncepcje zarządzania logistyką | ||
| Specjalność | Logistyka w biznesie | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Analizy Systemowej i Finansów | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Grażyna Karmowska <Grazyna.Karmowska@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Czesława Christowa <czeslawa.christowa@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Student powinien posiadać podstawowe informacje dotyczące zarządzania przedsiębiorstwem oraz określić wpływ czynników warunkujących sytuację na rynku |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studentów z współczesnymi koncepcjami zarządzania, które mogą być wykorzystane w usprawnieniu łańcucha dostaw |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| T-W-1 | Współczesne koncepcje zarządzania logistyką - wprowadzenie | 2 |
| T-W-2 | Reengineering, jako przykład koncepcji radykalnej przebudowy działalności firmy | 2 |
| T-W-3 | Twórcze naśladowanie najlepszych praktyk - benchmarking łańcucha dostaw | 2 |
| T-W-4 | Outsorcing - koncepcja zarządzania opierająca się na dylemacie "Make or Buy" | 2 |
| T-W-5 | Wykorzystanie koncepcji "Lean Management" do poprawy funkcjonowania przedsiębiorstwa | 2 |
| T-W-6 | Organizacja ucząca się - koncepcja zarządzania oparta na ciągłym doskonaleniu i adaptacji do zmiennych warunków | 2 |
| T-W-7 | Podstawy koncepcji skierowanej na czas | 1 |
| T-W-8 | Zarządzanie wiedzą, wirtualna organizacja | 2 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w wykładach | 15 |
| A-W-2 | Zapoznanie się z literaturą przedmiotu | 20 |
| A-W-3 | Przygotowanie się do egzaminu | 23 |
| A-W-4 | Egznamin pisemny | 2 |
| 60 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Metoda podająca/Wykład informacyjny z wykorzystaniem rzutnika multimedialnego |
| M-2 | Metoda problemowa/Wykład problemowy |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Egzamin pisemny z wykładów |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_2A_D6/10_W01 Zna i potrafi scharakteryzować współczesne koncepcje zarządzania logistyką | E_2A_W10 | S2A_W03, S2A_W05, S2A_W08 | C-1 | T-W-8, T-W-1, T-W-3, T-W-2, T-W-6, T-W-7, T-W-4, T-W-5 | M-2, M-1 | S-1 |
| E_2A_D6/10_W02 Rozróżnia nowoczesne koncepcje zarządzania oraz definiuje ich założenia | E_2A_W10, E_2A_W08 | S2A_W03, S2A_W05, S2A_W07, S2A_W08 | C-1 | T-W-4, T-W-5, T-W-7, T-W-8, T-W-1, T-W-2, T-W-6, T-W-3 | M-1, M-2 | S-1 |
| E_2A_D6/10_W03 Zna zalety i wady poszczególnych koncepcji zarządzania logistyką | E_2A_W10 | S2A_W03, S2A_W05, S2A_W08 | C-1 | T-W-7, T-W-5, T-W-6, T-W-4, T-W-2, T-W-3, T-W-8, T-W-1 | M-2, M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_2A_D6/10_U01 Potrafi dostosować poznane koncepcje zarządzania do warunków funkcjonowania organizacji | E_2A_U11 | S2A_U07 | C-1 | T-W-2, T-W-8, T-W-1, T-W-6, T-W-3, T-W-5, T-W-7, T-W-4 | M-2 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_2A_D6/10_K01 Ma świadomość potrzeby doskonalenia i uczenia się | E_2A_K01 | S2A_K01, S2A_K06 | C-1 | T-W-2, T-W-1, T-W-6, T-W-5, T-W-7, T-W-3, T-W-4, T-W-8 | M-1, M-2 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_2A_D6/10_W01 Zna i potrafi scharakteryzować współczesne koncepcje zarządzania logistyką | 2,0 | Nie zna i nie potrafi scharakteryzować współczesnych koncepcji zarządzania logistyką |
| 3,0 | Zna i potrafi w stopniu dostatecznym scharakteryzować współczesne koncepcje zarządzania logistyką | |
| 3,5 | Zna i potrafi w stopniu dość dobrym scharakteryzować współczesne koncepcje zarządzania logistyką | |
| 4,0 | Zna i potrafi w stopniu dobrym scharakteryzować współczesne koncepcje zarządzania logistyką | |
| 4,5 | Zna wszystkie i potrafi scharakteryzować współczesne koncepcje zarządzania logistyką | |
| 5,0 | Zna wszystkie i potrafi bezbłędnie scharakteryzować współczesne koncepcje zarządzania logistyką | |
| E_2A_D6/10_W02 Rozróżnia nowoczesne koncepcje zarządzania oraz definiuje ich założenia | 2,0 | Nie definiuje podstawowych założeń wybranych współczesnych koncepcji zarządzania |
| 3,0 | Rozróżnia nowoczesne koncepcje zarządzania oraz definiuje ich założenia w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | Rozróżnia nowoczesne koncepcje zarządzania oraz definiuje ich założenia w stopniu dość dobrym | |
| 4,0 | Rozróżnia nowoczesne koncepcje zarządzania oraz definiuje ich założenia w stopniu dobrym | |
| 4,5 | Rozróżnia nowoczesne koncepcje zarządzania oraz właściwie definiuje ich założenia | |
| 5,0 | Rozróżnia nowoczesne koncepcje zarządzania oraz bezbłędnie definiuje ich założenia | |
| E_2A_D6/10_W03 Zna zalety i wady poszczególnych koncepcji zarządzania logistyką | 2,0 | Nie zna zalet i wad poszczególnych koncepcji zarządzania logistyką |
| 3,0 | Zna zalety i wady poszczególnych koncepcji zarządzania logistyką w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | Zna zalety i wady poszczególnych koncepcji zarządzania logistyką w stopniu dość dobrym | |
| 4,0 | Zna zalety i wady poszczególnych koncepcji zarządzania logistyką w stopniu dobrym | |
| 4,5 | Zna większość zalet i wad poszczególnych koncepcji zarządzania logistyką | |
| 5,0 | Zna wszystkie zalety i wady poszczególnych koncepcji zarządzania logistyką |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_2A_D6/10_U01 Potrafi dostosować poznane koncepcje zarządzania do warunków funkcjonowania organizacji | 2,0 | Nie potrafi dostosować poznanych koncepcji zarządzania do warunków funkcjonowania organizacji |
| 3,0 | Potrafi w stopniu dostatecznym dostosować poznane koncepcje zarządzania do warunków funkcjonowania organizacji | |
| 3,5 | Potrafi w stopniu dość dobrym dostosować poznane koncepcje zarządzania do warunków funkcjonowania organizacji | |
| 4,0 | Potrafi w stopniu dobrym dostosować poznane koncepcje zarządzania do warunków funkcjonowania organizacji | |
| 4,5 | Potrafi dostosować większość poznanych koncepcji zarządzania do warunków funkcjonowania organizacji | |
| 5,0 | Potrafi dostosować bezbłędnie poznane koncepcje zarządzania do warunków funkcjonowania organizacji |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_2A_D6/10_K01 Ma świadomość potrzeby doskonalenia i uczenia się | 2,0 | Nie ma świadomości potrzeby doskonalenia i uczenia się |
| 3,0 | Ma świadomość potrzeby doskonalenia i uczenia się w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | Ma świadomość potrzeby doskonalenia i uczenia się w stopniu dość dobrym | |
| 4,0 | Ma świadomość potrzeby doskonalenia i uczenia się w stopniu dobrym | |
| 4,5 | Ma świadomość potrzeby doskonalenia i uczenia się w stopiniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | Ma świadomość potrzeby doskonalenia i uczenia się |
Literatura podstawowa
- Brilman J., Nowoczesne koncepcje i metody zarządzania, PWE, Warszawa, 2002
- Ciesielski M., Instrumenty zarządzania logistycznego, PWE, Warszawa, 2006
- Zimniewicz K., Współczesne koncepcje i metody zarządzania, PWE, Warszawa, 2003
Literatura dodatkowa
- Pfol Ch., Systemy logistyczne, Instytut Logistyki i Magazynowania, Poznań, 1998
- Szpon J., Dembińska-Cyran I., Wiktorowska-Jasik A., Podstawy logistyki, SNIGiR, Szczecin, 2005