Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Wydział Ekonomiczny - Ekonomia (N2)

Sylabus przedmiotu Geografia polityczna i gospodarcza Europy - przedmiot do wyboru:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów Ekonomia
Forma studiów studia niestacjonarne Poziom drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta magister
Obszary studiów nauk społecznych
Profil ogólnoakademicki
Moduł
Przedmiot Geografia polityczna i gospodarcza Europy - przedmiot do wyboru
Specjalność przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca Katedra Marketingu
Nauczyciel odpowiedzialny Zbigniew Mazur <Zbigniew.Mazur@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane) 1,0 ECTS (formy) 1,0
Forma zaliczenia zaliczenie Język polski
Blok obieralny 11 Grupa obieralna 1

Formy dydaktyczne

Forma dydaktycznaKODSemestrGodzinyECTSWagaZaliczenie
ćwiczenia audytoryjneA4 9 1,01,00zaliczenie

Wymagania wstępne

KODWymaganie wstępne
W-1Podstawy znajomości mikro i makroekonomii.

Cele przedmiotu

KODCel modułu/przedmiotu
C-1Zdobywa wiedzę na temat założeń i głównych kierunków geografii politycznej i ekonomicznej. Poznaje relacje między środowiskiem geograficznym, a zjawiskami ekonomicznymi i politycznymi.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KODTreść programowaGodziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1Geografia ekonomiczna i polityczna jako nauka.2
T-A-2Struktura i rozwój przemysłu europejskiego.2
T-A-3Sektor usług (handel i turystyka).2
T-A-4Geografia ekonomiczna wybranych krajów i regionów Europy2
T-A-5Geopolityczne problemy współczesnej Europy Polityczne zróżnicowanie Europy1
9

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KODForma aktywnościGodziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1uczestnictwo w zajęciach9
A-A-2przygotowanie do zajęć22
31

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KODMetoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1ćwiczenia z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej

Sposoby oceny

KODSposób oceny
S-1Ocena podsumowująca: przezentacja zaliczeniowa

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
E_2A_O16_W01
Student ma wiedzę o podstawowych problemach ekonomicznych i politycznych w Europie
E_2A_W02, E_2A_W13S2A_W02, S2A_W04, S2A_W07, S2A_W09C-1T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-1, T-A-5M-1S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
E_2A_O16_U01
posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk ekonomicznych i społecznych
E_2A_U02, E_2A_U03S2A_U02, S2A_U06, S2A_U07C-1T-A-3, T-A-5, T-A-4, T-A-2, T-A-1M-1S-1

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
E_2A_O16_K01
potrafi pracować w grupie
E_2A_K02S2A_K02, S2A_K03C-1T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5M-1S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
E_2A_O16_W01
Student ma wiedzę o podstawowych problemach ekonomicznych i politycznych w Europie
2,0Nie potrafi okreslić głównych problemów gospodarczych i politycznych
3,0Student potrafi określić podstawowe problemy państw europejskich ale ich nie rozumie
3,5Student posiada ograniczoną umiejetność analizowania i wyjąśniania podstawowych problemów politycznych i gospodarczych w Europie
4,0Student dobrze identyfikuje i anlizuje glówne problemy gospodarcze i polityczne w Europie
4,5Student potrafi na podstawie przeprowadzonych analiz procesów i zjawisk wyciągać wnioski w zakresie bieżacych problemów Europy
5,0Student jest wsanie określić scenariusze przyszłego rozwoju stosunków politycznych i gospodarczych w Europie i potrafi obronić swoje tezy

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
E_2A_O16_U01
posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk ekonomicznych i społecznych
2,0Student nie rozumie zjawisk społecznych i ekonomicznych zachodzących w Europie
3,0Student ma ograniczone wiadomości na temat geografi politycznej w Europie. Nie zna wszystkich ugrupowań integracyjnych funkcjonujących w Europie
3,5Student potrafi zidentyfikować europejskie ugrupowania integracyjne
4,0Student dobrze porusza się w zagadnieniach związanych z polityką i gospodarką współczesnej Europy
4,5Student samodzielnie analizuje gospodarki poszczególnych krajów
5,0Student potrafi formułować wnioski w oparciu o przeprowadzone analizy i jest w stanie bronić swego stanowiska

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
E_2A_O16_K01
potrafi pracować w grupie
2,0Nie potrafi pracować w grupie
3,0Nie potrafi samodzielnie podejmować decyzji. W grupie zajmuje się prostymi zagadnieniami o charakterze odtwórczym
3,5Angażuje się w prace grupy mimo braku kompetencji do podejmowania bardziej skomplikowanych działań
4,0Jest aktywnym członkiem zespołu. Współuczestniczy we wszystkich etapach pracy zespołu
4,5Samodzielnie pracuje nad wybranymi tematami
5,0Potrafi prezentować i bronić swoje poglądy

Literatura podstawowa

  1. Dębowski Tomasz, Sienkiewicz Marcin (red.), Z badań nad geografią polityczną i gospodarczą, Wrocław, 2008
  2. Blacksell Mark, Geografia polityczna, Warszawa, 2008

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KODTreść programowaGodziny
T-A-1Geografia ekonomiczna i polityczna jako nauka.2
T-A-2Struktura i rozwój przemysłu europejskiego.2
T-A-3Sektor usług (handel i turystyka).2
T-A-4Geografia ekonomiczna wybranych krajów i regionów Europy2
T-A-5Geopolityczne problemy współczesnej Europy Polityczne zróżnicowanie Europy1
9

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KODForma aktywnościGodziny
A-A-1uczestnictwo w zajęciach9
A-A-2przygotowanie do zajęć22
31
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaE_2A_O16_W01Student ma wiedzę o podstawowych problemach ekonomicznych i politycznych w Europie
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówE_2A_W02Ma rozszerzoną wiedzę na temat struktur i instytucji społecznych oraz pogłębioną wiedzę w odniesieniu do wybranych struktur i instytucji społecznych
E_2A_W13Ma pogłębioną wiedzę o poglądach na temat struktur, zjawisk i instytucji społecznych oraz rodzajów więzi społecznych a także o ich historycznej ewolucji
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaS2A_W02ma rozszerzoną wiedzę o różnych rodzajach struktur i instytucji społecznych oraz pogłębioną w odniesieniu do wybranych struktur i instytucji społecznych
S2A_W04ma wiedzę o różnych rodzajach więzi społecznych i występujących między nimi prawidłowościach oraz wiedzę pogłębioną w odniesieniu do wybranych kategorii więzi społecznych
S2A_W07ma pogłębioną wiedzę na temat wybranych systemów norm i reguł (prawnych, organizacyjnych, zawodowych, moralnych, etycznych) organizujących struktury i instytucje społeczne i rządzących nimi prawidłowościach oraz o ich źródłach, naturze, zmianach i sposobach działania
S2A_W09ma pogłębioną wiedzę o poglądach na temat wybranych struktur i instytucji społecznych lub wybranych kategorii więzi społecznych i o ich historycznej ewolucji
Cel przedmiotuC-1Zdobywa wiedzę na temat założeń i głównych kierunków geografii politycznej i ekonomicznej. Poznaje relacje między środowiskiem geograficznym, a zjawiskami ekonomicznymi i politycznymi.
Treści programoweT-A-2Struktura i rozwój przemysłu europejskiego.
T-A-3Sektor usług (handel i turystyka).
T-A-4Geografia ekonomiczna wybranych krajów i regionów Europy
T-A-1Geografia ekonomiczna i polityczna jako nauka.
T-A-5Geopolityczne problemy współczesnej Europy Polityczne zróżnicowanie Europy
Metody nauczaniaM-1ćwiczenia z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej
Sposób ocenyS-1Ocena podsumowująca: przezentacja zaliczeniowa
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Nie potrafi okreslić głównych problemów gospodarczych i politycznych
3,0Student potrafi określić podstawowe problemy państw europejskich ale ich nie rozumie
3,5Student posiada ograniczoną umiejetność analizowania i wyjąśniania podstawowych problemów politycznych i gospodarczych w Europie
4,0Student dobrze identyfikuje i anlizuje glówne problemy gospodarcze i polityczne w Europie
4,5Student potrafi na podstawie przeprowadzonych analiz procesów i zjawisk wyciągać wnioski w zakresie bieżacych problemów Europy
5,0Student jest wsanie określić scenariusze przyszłego rozwoju stosunków politycznych i gospodarczych w Europie i potrafi obronić swoje tezy
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaE_2A_O16_U01posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk ekonomicznych i społecznych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówE_2A_U02Potrafi zastosować wiedzę teoretyczną do opisu, analizowania i formułowania opinii na temat przyczyn i przebiegu konkretnych procesów i zjawisk społeczno-gospodarczych oraz dobierać dane i metody ich analizy
E_2A_U03Umie organizować pracę własną i zespołu, dostrzegać problemy i je rozwiązywać
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaS2A_U02potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną do opisu i analizowania przyczyn i przebiegu procesów i zjawisk społecznych oraz potrafi formułować własne opinie i dobierać krytycznie dane i metody analiz
S2A_U06posiada umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy w różnych zakresach i formach, rozszerzoną o krytyczną analizę skuteczności i przydatności stosowanej wiedzy
S2A_U07posiada umiejętność samodzielnego proponowania rozwiązań konkretnego problemu i przeprowadzenia procedury podjęcia rozstrzygnięć, w tym zakresie
Cel przedmiotuC-1Zdobywa wiedzę na temat założeń i głównych kierunków geografii politycznej i ekonomicznej. Poznaje relacje między środowiskiem geograficznym, a zjawiskami ekonomicznymi i politycznymi.
Treści programoweT-A-3Sektor usług (handel i turystyka).
T-A-5Geopolityczne problemy współczesnej Europy Polityczne zróżnicowanie Europy
T-A-4Geografia ekonomiczna wybranych krajów i regionów Europy
T-A-2Struktura i rozwój przemysłu europejskiego.
T-A-1Geografia ekonomiczna i polityczna jako nauka.
Metody nauczaniaM-1ćwiczenia z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej
Sposób ocenyS-1Ocena podsumowująca: przezentacja zaliczeniowa
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie rozumie zjawisk społecznych i ekonomicznych zachodzących w Europie
3,0Student ma ograniczone wiadomości na temat geografi politycznej w Europie. Nie zna wszystkich ugrupowań integracyjnych funkcjonujących w Europie
3,5Student potrafi zidentyfikować europejskie ugrupowania integracyjne
4,0Student dobrze porusza się w zagadnieniach związanych z polityką i gospodarką współczesnej Europy
4,5Student samodzielnie analizuje gospodarki poszczególnych krajów
5,0Student potrafi formułować wnioski w oparciu o przeprowadzone analizy i jest w stanie bronić swego stanowiska
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaE_2A_O16_K01potrafi pracować w grupie
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówE_2A_K02Samodzielnej pracy oraz pracy w zespole (słuchanie, negocjacje, perswazja, prezentacja)
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaS2A_K02potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
S2A_K03potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
Cel przedmiotuC-1Zdobywa wiedzę na temat założeń i głównych kierunków geografii politycznej i ekonomicznej. Poznaje relacje między środowiskiem geograficznym, a zjawiskami ekonomicznymi i politycznymi.
Treści programoweT-A-1Geografia ekonomiczna i polityczna jako nauka.
T-A-2Struktura i rozwój przemysłu europejskiego.
T-A-3Sektor usług (handel i turystyka).
T-A-4Geografia ekonomiczna wybranych krajów i regionów Europy
T-A-5Geopolityczne problemy współczesnej Europy Polityczne zróżnicowanie Europy
Metody nauczaniaM-1ćwiczenia z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej
Sposób ocenyS-1Ocena podsumowująca: przezentacja zaliczeniowa
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Nie potrafi pracować w grupie
3,0Nie potrafi samodzielnie podejmować decyzji. W grupie zajmuje się prostymi zagadnieniami o charakterze odtwórczym
3,5Angażuje się w prace grupy mimo braku kompetencji do podejmowania bardziej skomplikowanych działań
4,0Jest aktywnym członkiem zespołu. Współuczestniczy we wszystkich etapach pracy zespołu
4,5Samodzielnie pracuje nad wybranymi tematami
5,0Potrafi prezentować i bronić swoje poglądy