ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2012/2013 / Wydział Ekonomiczny / Ekonomia (N1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Ekonomiczny - Ekonomia (N1)

Sylabus przedmiotu Podstawy gospodarki elektronicznej:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Ekonomia
Forma studiów	studia niestacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	licencjat
Obszary studiów	nauk społecznych
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Podstawy gospodarki elektronicznej
Specjalność	Informatyka w biznesie
Jednostka prowadząca	Katedra Analizy Systemowej i Finansów
Nauczyciel odpowiedzialny	Henryk Marjak <Henryk.Marjak@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Piotr Ogonowski <Piotr.Ogonowski@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	3,0	ECTS (formy)	3,0
Forma zaliczenia	egzamin	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
laboratoria	L	4	9	2,0	0,50	zaliczenie
wykłady	W	4	9	1,0	0,50	egzamin

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Wiedza i umiejętności uzyskane w trakcie realizacji programów przedmiotów „Technologie informacyjne” i „Informatyka w zarządzaniu”.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zaznajomienie studenta z problematyką dotyczącą wpływu gospodarki elektronicznej, na zmianę struktury kanałów dystrybucji i zaopatrzenia, dostosowania strategii marketingowych do wymagań i ograniczeń e-handlu, wyboru odpowiedniego modelu e-handlu dla rzeczywistego przypadku działalności.
C-2	Zapoznanie studenta ze wskazanym systemem zarządzania treścią - zasadami wyboru, instalowania i administrowania.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Wymagania CMS – instalacja serwerów Apache+MySQL+PHP.	1
T-L-2	Przegląd podstawowych możliwości użytkowych CMS.	1
T-L-3	Konfiguracja CMS – ustawienia globalne, język, statystyki, menu.	2
T-L-4	Komponenty, moduły i boty – przegląd, instalacja i zarządzanie.	1
T-L-5	Galeria obrazów, zarządzanie dokumentami i fora.	2
T-L-6	Podstawy zarządzania i integracji CMS z rozwiązaniami e-commerce.	2
		9
wykłady
T-W-1	Terminologia związana z handlem elektronicznym. Internet i łańcuch wartości wg Portera. Potencjalne wzrosty kosztów w e-biznesie.	1
T-W-2	Fazy rozwoju e-commerce. Motory rozwoju handlu elektronicznego. Kategorie e-commerce. Rozwiązania B2B i B2C. Bezpieczeństwo w handlu elektronicznym.	1
T-W-3	Sklepy internetowe. E-sklepy wertykalane i horyzontalne. Schemat działania sklepu internetowego B2C. Oprogramowanie do tworzenia sklepów internetowych. Zalety i wady e-sklepów.	1
T-W-4	Rodzaje pasaży handlowych. Struktura pasażu handlowego.	1
T-W-5	Aukcje internetowe. Definicje aukcji internetowych. Rodzaje aukcji. Struktura serwisu aukcyjnego. Układ strony głównej serwisu aukcyjnego.	2
T-W-6	Sposoby płatności i autoryzacji. Problematyka prawna handlu elektronicznego.	1
T-W-7	Perspektywy rozwoju handlu elektronicznego. Wielkości wydatków w e-Commerce. Kupujący online. Produkty kupowane online. Powody unikania zakupów online.	2
		9

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach	9
A-L-2	Samodzielne przygotowanie się do laboratoriów	30
A-L-3	Przygotowanie projektu i dokumentacji	16
A-L-4	Konsultacje projektowe	5
		60
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach	9
A-W-2	Samodzielne studiowanie tematyki wykładów	9
A-W-3	Przygotowanie do egzaminu	10
A-W-4	Udział w egzaminie	2
		30

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacjny
M-2	Objaśnienie
M-3	Ćwiczenia laboratoryjne
M-4	Metoda projektów

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Egzamin sprawdzający wiedzę z wykładów
S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie projektu platformy internetowej działającej w oparciu o wskazany CMS

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
E_1A_D7/2_W01 Student zna wpływ gospodarki elektronicznej, na zmianę struktury kanałów dystrybucji i zaopatrzenia, dostosowanie strategii marketingowych do wymagań i ograniczeń e-handlu oraz wybór odpowiedniego modelu e-handlu dla rzeczywistego przypadku.	E_1A_W14, E_1A_W01, E_1A_W06, E_1A_W15	S1A_W01, S1A_W06, S1A_W10, S1A_W11	C-1	T-W-4, T-W-3, T-W-6, T-W-5, T-W-7, T-W-1, T-W-2	M-1, M-2	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
E_1A_D7/2_U01 Student potrafi zainstalować i zarządzać wskazanym systemem zarządzania treścią (CMS), potrafi dokonać optymalnego wyboru CMS oraz jego elementów.	E_1A_U20, E_1A_U17, E_1A_U01, E_1A_U13	S1A_U01, S1A_U03, S1A_U04, S1A_U05, S1A_U08, S1A_U09, S1A_U10	C-2	T-L-5, T-L-1, T-L-2, T-L-6, T-L-3, T-L-4	M-3, M-4	S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
E_1A_D7/2_W01 Student zna wpływ gospodarki elektronicznej, na zmianę struktury kanałów dystrybucji i zaopatrzenia, dostosowanie strategii marketingowych do wymagań i ograniczeń e-handlu oraz wybór odpowiedniego modelu e-handlu dla rzeczywistego przypadku.	2,0	Student nie zna podstawowych pojeć dotyczących gospodarki elektronicznej i jej wpływu na zmianę struktury kanałów dystrybucji i zaopatrzenia, dostosowanie strategii marketingowych do wymagań i ograniczeń e-handlu oraz wybór odpowiedniego modelu e-handlu dla rzeczywistego przypadku.
	3,0	Student zna podstawowe zagadnienia związane z gospodarką elektroniczną i jej wpływem na zmiany struktury kanałów dystrybucji i zaopatrzenia, dostosowaniem strategii marketingowych do podstawowych wymagań i ograniczeń e-handlu oraz wyborem odpowiedniego modelu e-handlu dla podstawowych przypadków.
	3,5	Student zna zagadnienia związane z gospodarką elektroniczną i jej wpływem na zmiany struktury kanałów dystrybucji i zaopatrzenia, dostosowaniem strategii marketingowych do podstawowych wymagań i ograniczeń e-handlu oraz wyborem odpowiedniego modelu e-handlu dla rzeczywistych przypadków.
	4,0	Student zna i analizuje zagadnienia związane z gospodarką elektroniczną i jej wpływem na zmiany struktury kanałów dystrybucji i zaopatrzenia, dostosowaniem strategii marketingowych do wymagań i ograniczeń e-handlu oraz wyborem odpowiedniego modelu e-handlu dla rzeczywistych przypadków.
	4,5	Student zna i analizuje rozszerzone zagadnienia związane z gospodarką elektroniczną i jej wpływem na zmiany struktury kanałów dystrybucji i zaopatrzenia, dostosowaniem strategii marketingowych do wymagań i ograniczeń e-handlu oraz wyborem odpowiedniego modelu e-handlu dla rzeczywistych przypadków.
	5,0	Student zna i analizuje rozszerzone zagadnienia związane z gospodarką elektroniczną i jej wpływem na zmiany struktury kanałów dystrybucji i zaopatrzenia, znajduje rozwiązania problemów związanych z dostosowaniem strategii marketingowych do wymagań i ograniczeń e-handlu oraz wyborem odpowiedniego modelu e-handlu dla rzeczywistych przypadków.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
E_1A_D7/2_U01 Student potrafi zainstalować i zarządzać wskazanym systemem zarządzania treścią (CMS), potrafi dokonać optymalnego wyboru CMS oraz jego elementów.	2,0	Student nie potrafi zainstalować i zarządzać wskazanym systemem zarządzania treścią (CMS) i dokonać optymalnego wyboru CMS oraz jego elementów.
	3,0	Student potrafi zainstalować podstawowe elementy i zarządzać na poziomie podstawowym wskazanym systemem zarządzania treścią (CMS), potrafi sprecyzować potrzeby w trakcie wyboru CMS.
	3,5	Student potrafi zainstalować i zarządzać wskazanym systemem zarządzania treścią (CMS), potrafi dokonać wyboru CMS oraz jego elementów.
	4,0	Student potrafi zainstalować rozszerzone elementy i zarządzać wskazanym systemem zarządzania treścią (CMS), potrafi dokonać optymalnego wyboru CMS oraz jego elementów.
	4,5	Student potrafi zainstalować rozszerzone elementy i zarządzać wskazanym systemem zarządzania treścią (CMS), w tym dokonać podstawowej konfiguracji modułów e-commerce, potrafi dokonać optymalnego wyboru CMS oraz jego elementów.
	5,0	Student potrafi zainstalować rozszerzone elementy i zarządzać wskazanym systemem zarządzania treścią (CMS), w tym dokonać konfiguracji modułów e-commerce, potrafi dokonać optymalnego wyboru CMS oraz jego elementów.

Literatura podstawowa

Graf H., Joomla! System zarządzania treścią, Helion, Warszawa, 2006
Garfinkel S., Spaffor G., WWW. Bezpieczeństwo i handel, Helion, Warszawa, 1999
Gregor B., Stawiszyński M., E - commerce, Branta, Warszawa, 2001
Norris M., E-Biznes, WKiŁ, 2001

Literatura dodatkowa

Seybold P. B., Marshak R., Klienci.com, IFC Press, Warszawa, 2001
Adamczewski P., Zintegrowane systemy informatyczne w praktyce, Mikom, Warszawa, 2003
Hartman A., Sifonis J., Kador J., E-biznes. Strategie sukcesu w gospodarce internetowej, K.E. Liber, Warszawa, 2001
Hejduk I. K., Grudzewski W. M., Przedsiębiorstwo wirtualne, Difin, Warszawa, 0
Rutkowski K., Logistyka on-line. Zarządzanie łańcuchem dostaw w dobie gospodarki elektronicznej, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa, 2002
Ogiela M. R., Podstawy kryptografii, Uczelniane Wydawnictwa Naukowo-Dydaktyczne, Warszawa, 2001

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Wymagania CMS – instalacja serwerów Apache+MySQL+PHP.	1
T-L-2	Przegląd podstawowych możliwości użytkowych CMS.	1
T-L-3	Konfiguracja CMS – ustawienia globalne, język, statystyki, menu.	2
T-L-4	Komponenty, moduły i boty – przegląd, instalacja i zarządzanie.	1
T-L-5	Galeria obrazów, zarządzanie dokumentami i fora.	2
T-L-6	Podstawy zarządzania i integracji CMS z rozwiązaniami e-commerce.	2
		9

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Terminologia związana z handlem elektronicznym. Internet i łańcuch wartości wg Portera. Potencjalne wzrosty kosztów w e-biznesie.	1
T-W-2	Fazy rozwoju e-commerce. Motory rozwoju handlu elektronicznego. Kategorie e-commerce. Rozwiązania B2B i B2C. Bezpieczeństwo w handlu elektronicznym.	1
T-W-3	Sklepy internetowe. E-sklepy wertykalane i horyzontalne. Schemat działania sklepu internetowego B2C. Oprogramowanie do tworzenia sklepów internetowych. Zalety i wady e-sklepów.	1
T-W-4	Rodzaje pasaży handlowych. Struktura pasażu handlowego.	1
T-W-5	Aukcje internetowe. Definicje aukcji internetowych. Rodzaje aukcji. Struktura serwisu aukcyjnego. Układ strony głównej serwisu aukcyjnego.	2
T-W-6	Sposoby płatności i autoryzacji. Problematyka prawna handlu elektronicznego.	1
T-W-7	Perspektywy rozwoju handlu elektronicznego. Wielkości wydatków w e-Commerce. Kupujący online. Produkty kupowane online. Powody unikania zakupów online.	2
		9

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach	9
A-L-2	Samodzielne przygotowanie się do laboratoriów	30
A-L-3	Przygotowanie projektu i dokumentacji	16
A-L-4	Konsultacje projektowe	5
		60

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach	9
A-W-2	Samodzielne studiowanie tematyki wykładów	9
A-W-3	Przygotowanie do egzaminu	10
A-W-4	Udział w egzaminie	2
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	E_1A_D7/2_W01	Student zna wpływ gospodarki elektronicznej, na zmianę struktury kanałów dystrybucji i zaopatrzenia, dostosowanie strategii marketingowych do wymagań i ograniczeń e-handlu oraz wybór odpowiedniego modelu e-handlu dla rzeczywistego przypadku.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_1A_W14	Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego
	E_1A_W01	Ma podstawową wiedzę z zakresu ekonomii, jej miejscu w systemie nauk społecznych oraz powiązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi
	E_1A_W06	Zna metody i narzędzia pozyskiwania, przetwarzania i prezentacji danych (w tym informatyczne) dotyczące zjawisk i procesów społeczno-gospodarczych
	E_1A_W15	Zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości wykorzystującej wiedzę z zakresu ekonomii
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	S1A_W01	ma podstawową wiedzę o charakterze nauk społecznych, ich miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk
	S1A_W06	zna metody i narzędzia, w tym techniki pozyskiwania danych, właściwe dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, pozwalające opisywać struktury i instytucje społeczne oraz procesy w nich i między nimi zachodzące
	S1A_W10	zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego
	S1A_W11	zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Zaznajomienie studenta z problematyką dotyczącą wpływu gospodarki elektronicznej, na zmianę struktury kanałów dystrybucji i zaopatrzenia, dostosowania strategii marketingowych do wymagań i ograniczeń e-handlu, wyboru odpowiedniego modelu e-handlu dla rzeczywistego przypadku działalności.
Treści programowe	T-W-4	Rodzaje pasaży handlowych. Struktura pasażu handlowego.
	T-W-3	Sklepy internetowe. E-sklepy wertykalane i horyzontalne. Schemat działania sklepu internetowego B2C. Oprogramowanie do tworzenia sklepów internetowych. Zalety i wady e-sklepów.
	T-W-6	Sposoby płatności i autoryzacji. Problematyka prawna handlu elektronicznego.
	T-W-5	Aukcje internetowe. Definicje aukcji internetowych. Rodzaje aukcji. Struktura serwisu aukcyjnego. Układ strony głównej serwisu aukcyjnego.
	T-W-7	Perspektywy rozwoju handlu elektronicznego. Wielkości wydatków w e-Commerce. Kupujący online. Produkty kupowane online. Powody unikania zakupów online.
	T-W-1	Terminologia związana z handlem elektronicznym. Internet i łańcuch wartości wg Portera. Potencjalne wzrosty kosztów w e-biznesie.
	T-W-2	Fazy rozwoju e-commerce. Motory rozwoju handlu elektronicznego. Kategorie e-commerce. Rozwiązania B2B i B2C. Bezpieczeństwo w handlu elektronicznym.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacjny
Metody nauczania	M-2	Objaśnienie
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Egzamin sprawdzający wiedzę z wykładów
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna podstawowych pojeć dotyczących gospodarki elektronicznej i jej wpływu na zmianę struktury kanałów dystrybucji i zaopatrzenia, dostosowanie strategii marketingowych do wymagań i ograniczeń e-handlu oraz wybór odpowiedniego modelu e-handlu dla rzeczywistego przypadku.
	3,0	Student zna podstawowe zagadnienia związane z gospodarką elektroniczną i jej wpływem na zmiany struktury kanałów dystrybucji i zaopatrzenia, dostosowaniem strategii marketingowych do podstawowych wymagań i ograniczeń e-handlu oraz wyborem odpowiedniego modelu e-handlu dla podstawowych przypadków.
	3,5	Student zna zagadnienia związane z gospodarką elektroniczną i jej wpływem na zmiany struktury kanałów dystrybucji i zaopatrzenia, dostosowaniem strategii marketingowych do podstawowych wymagań i ograniczeń e-handlu oraz wyborem odpowiedniego modelu e-handlu dla rzeczywistych przypadków.
	4,0	Student zna i analizuje zagadnienia związane z gospodarką elektroniczną i jej wpływem na zmiany struktury kanałów dystrybucji i zaopatrzenia, dostosowaniem strategii marketingowych do wymagań i ograniczeń e-handlu oraz wyborem odpowiedniego modelu e-handlu dla rzeczywistych przypadków.
	4,5	Student zna i analizuje rozszerzone zagadnienia związane z gospodarką elektroniczną i jej wpływem na zmiany struktury kanałów dystrybucji i zaopatrzenia, dostosowaniem strategii marketingowych do wymagań i ograniczeń e-handlu oraz wyborem odpowiedniego modelu e-handlu dla rzeczywistych przypadków.
	5,0	Student zna i analizuje rozszerzone zagadnienia związane z gospodarką elektroniczną i jej wpływem na zmiany struktury kanałów dystrybucji i zaopatrzenia, znajduje rozwiązania problemów związanych z dostosowaniem strategii marketingowych do wymagań i ograniczeń e-handlu oraz wyborem odpowiedniego modelu e-handlu dla rzeczywistych przypadków.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	E_1A_D7/2_U01	Student potrafi zainstalować i zarządzać wskazanym systemem zarządzania treścią (CMS), potrafi dokonać optymalnego wyboru CMS oraz jego elementów.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_1A_U20	Posiada umiejętność raportowania zamierzeń i efektów zrealizowanych działań
	E_1A_U17	Potrafi wykorzystać technologie teleinformatyczne (ICT)
	E_1A_U01	Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę naukową do interpretacji zjawisk społeczno-gospodarczych
	E_1A_U13	Posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych w języku polskim i obcym, uznawanym za język komunikacji międzynarodowej, z zakresu ekonomii dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych pojęć teoretycznych, a także z innych źródeł
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	S1A_U01	potrafi prawidłowo interpretować zjawiska społeczne (kulturowe, polityczne, prawne, ekonomiczne) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	S1A_U03	potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg konkretnych procesów i zjawisk społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, gospodarczych) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	S1A_U04	potrafi prognozować procesy i zjawiska społeczne (kulturowe, polityczne, prawne, ekonomiczne) z wykorzystaniem standardowych metod i narzędzi w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	S1A_U05	prawidłowo posługuje się systemami normatywnymi oraz wybranymi normami i regułami (prawnymi, zawodowymi, moralnymi) w celu rozwiązania konkretnego zadania z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	S1A_U08	posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk społecznych
	S1A_U09	posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł
	S1A_U10	posiada umiejętność przygotowywania wystąpień ustnych, w języku polskim i języku obcym, w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł
Cel przedmiotu	C-2	Zapoznanie studenta ze wskazanym systemem zarządzania treścią - zasadami wyboru, instalowania i administrowania.
Treści programowe	T-L-5	Galeria obrazów, zarządzanie dokumentami i fora.
	T-L-1	Wymagania CMS – instalacja serwerów Apache+MySQL+PHP.
	T-L-2	Przegląd podstawowych możliwości użytkowych CMS.
	T-L-6	Podstawy zarządzania i integracji CMS z rozwiązaniami e-commerce.
	T-L-3	Konfiguracja CMS – ustawienia globalne, język, statystyki, menu.
	T-L-4	Komponenty, moduły i boty – przegląd, instalacja i zarządzanie.
Metody nauczania	M-3	Ćwiczenia laboratoryjne
Metody nauczania	M-4	Metoda projektów
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie projektu platformy internetowej działającej w oparciu o wskazany CMS
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi zainstalować i zarządzać wskazanym systemem zarządzania treścią (CMS) i dokonać optymalnego wyboru CMS oraz jego elementów.
	3,0	Student potrafi zainstalować podstawowe elementy i zarządzać na poziomie podstawowym wskazanym systemem zarządzania treścią (CMS), potrafi sprecyzować potrzeby w trakcie wyboru CMS.
	3,5	Student potrafi zainstalować i zarządzać wskazanym systemem zarządzania treścią (CMS), potrafi dokonać wyboru CMS oraz jego elementów.
	4,0	Student potrafi zainstalować rozszerzone elementy i zarządzać wskazanym systemem zarządzania treścią (CMS), potrafi dokonać optymalnego wyboru CMS oraz jego elementów.
	4,5	Student potrafi zainstalować rozszerzone elementy i zarządzać wskazanym systemem zarządzania treścią (CMS), w tym dokonać podstawowej konfiguracji modułów e-commerce, potrafi dokonać optymalnego wyboru CMS oraz jego elementów.
	5,0	Student potrafi zainstalować rozszerzone elementy i zarządzać wskazanym systemem zarządzania treścią (CMS), w tym dokonać konfiguracji modułów e-commerce, potrafi dokonać optymalnego wyboru CMS oraz jego elementów.