| Pole | KOD | Znaczenie kodu |
|---|
| Zamierzone efekty kształcenia | IS_2A_??_U19 | Potrafi zaprojektować elementy, instalacje, systemy i urządzenia wchodzące w zakres inżynierii środowiska |
|---|
| Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | IS_2A_U01 | Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku obcym; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie |
|---|
| IS_2A_U04 | Potrafi przygotować oraz przedstawić w języku polskim i obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanej specjalności |
| IS_2A_U05 | Potrafi określić kierunki dalszego uczenia się i zrealizować proces samokształcenia |
| IS_2A_U07 | Korzysta z zaawansowanych narzędzi specjalistycznych w celu wyszukiwania użytecznych informacji, komunikacji oraz pozyskiwania oprogramowania wspomagającego pracę projektanta i organizatora procesów technicznych w inżynierii środowiska |
| IS_2A_U08 | Potrafi sporządzić dokumentację techniczną w środowisku wybranych programów CAD |
| IS_2A_U19 | Potrafi zaprojektować elementy, instalacje, systemy i urządzenia wchodzące w zakres inżynierii środowiska |
| Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | T2A_U01 | potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie |
|---|
| T2A_U04 | potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów |
| T2A_U05 | potrafi określić kierunki dalszego uczenia się i zrealizować proces samokształcenia |
| T2A_U07 | potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej |
| T2A_U18 | potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do rozwiązania zadania inżynierskiego, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów, w tym dostrzec ograniczenia tych metod i narzędzi; potrafi - stosując także koncepcyjnie nowe metody - rozwiązywać złożone zadania inżynierskie, charakterystyczne dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadania nietypowe oraz zadania zawierające komponent badawczy |
| T2A_U19 | potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją, uwzględniającą aspekty pozatechniczne - zaprojektować złożone urządzenie, obiekt, system lub proces, związane z zakresem studiowanego kierunku studiów, oraz zrealizować ten projekt - co najmniej w części - używając właściwych metod, technik i narzędzi, w tym przystosowując do tego celu istniejące lub opracowując nowe narzędzia |
| Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | InzA2_U08 | potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi |
|---|
| Cel przedmiotu | C-1 | Znajomość kluczowych zagadnień z ogrzewnictwa i ciepłownictwa |
|---|
| Treści programowe | T-P-1 | Projekt uwzględniający zagadnienia przerabiane na wykładach |
|---|
| T-W-1 | Wybrane zagadnienia z ogrzewnictwa i ciepłownictwa w zależności od potrzeb aktualnej grupy studenckiej |
| Metody nauczania | M-2 | Dyskusja dydaktyczna |
|---|
| M-1 | Wykład informacyjny w formie przezentacji multimedialnej |
| M-3 | Metoda projektu |
| Sposób oceny | S-3 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie projektu |
|---|
| S-1 | Ocena formująca: Sprawdzanie zaawansowania projektu, korekty |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne z materiałów wykładowych |
| Kryteria oceny | Ocena | Kryterium oceny |
|---|
| 2,0 | |
| 3,0 | Wykona poprawnie zadanie projektowe. Posiada postawową wiedzę z omawianych na wykładach zagadnień |
| 3,5 | |
| 4,0 | |
| 4,5 | |
| 5,0 | |