ZUT - Polska Rama Kwalifikacji / Rok 2024/2025 / Wydział Nauk o Żywności i Rybactwa / Mikrobiologia (S1) / mikrobiologia stosowana / Sylabus przedmiotu

Wydział Nauk o Żywności i Rybactwa - Mikrobiologia (S1)
specjalność: mikrobiologia stosowana

Sylabus przedmiotu Monitoring jakości wód:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Mikrobiologia
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Monitoring jakości wód
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Towaroznawstwa, Oceny Jakości, Inżynierii Procesowej i Żywienia Człowieka
Nauczyciel odpowiedzialny	Przemysław Czerniejewski <Przemyslaw.Czerniejewski@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	3,0	ECTS (formy)	3,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	2	Grupa obieralna	1

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	3	15	1,5	0,50	zaliczenie
laboratoria	L	3	30	1,5	0,50	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Podstawowe zagadnienia z chemii ogónej
W-2	Podstawowe zagadnienia z chemii analitycznej
W-3	Podstawowe zagadnienia z chemii instrumentalnej
W-4	Podstawowa wiedza z zakresu hydrochemii i ekologiii wód
W-5	Podstawowe umiejętność posługiwania się PC i korzystania z baz danych

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Poznanie wpływu procesów biologicznych i fizyczno-chemicznych na warunki hydrochemiczne wód naturalnych
C-2	Poznanie zasad występowania gazów, makrojonów, substancji boiobennych, substancji organicznych w wodach naturalnych
C-3	Poznanie roli osadów denne w kształtowaniu warunków hydrochemicznych wód powierzchniowych
C-4	Pozananie sposobów przedstawiania i interpretacji wyników badań hydrochemicznych
C-5	Poznanie sposobów prowadzenia badań hydrochemicznych i metod analizy wód naturalnych i osadów dennych
C-6	Poznanie aktów prawnych z zakresu monitoringu i klasyfikacji wód naturalnych

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Określenie stanu wód na podstawie wskaźników chemicznych	16
T-L-2	Określenie stanu jakości wód na podstawie wskaźników fizycznych	8
T-L-3	Ocena stanu jednolitych części wód na podstawie wyników badań fiz.-chem. i rybackich	6
		30
wykłady
T-W-1	Wpływ procesów biologicznych i fizyczno-chemicznych na warunki hydrochemiczne wód naturalnych. Antropopresja a stan wód naruralnych	4
T-W-2	Podstawowe wskaźniki z zakresu hydrochemii i zanieczyszczenia wód, metody badań i interpretacji wyników	5
T-W-3	Akty prawne dotyczące kontroli stanu wód powierzchniowych. Zasady prowadzenia monitoringu środowiska - państwowego, regionalnego i lokalnego. Państwowy monitoring środowiska w zakresie wód naturalnych	4
T-W-4	Monitoring środowiska - narzędzia dyrektyw Unii Europejskiej - Ramowa Dyrektywa Wodna,	2
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	uczestnictwo w zajęciach	30
A-L-2	Konsultacje	2
A-L-3	Przygotowanie się do zajęć	5
		37
wykłady
A-W-1	Udział w zajęciach	15
A-W-2	Studiowanie literatury i źródeł	10
A-W-3	Przygotowanie do zaliczenia	10
A-W-4	Kosultacje	2
		37

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjny
M-2	Wykład konwersatoryjny
M-3	Seminarium
M-4	Dyskusja dydaktyczna
M-5	Ćwiczenia laboratoryjne i terenowe

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Zaliczenie ustne lub pisemne
S-2	Ocena formująca: Sprawdzian pisemny
S-3	Ocena formująca: Test pisemny

Zamierzone efekty uczenia się - wiedza

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
MS_1A_O2-2_W01 Zna i rozumie zasady dotyczące warunków hydrochemicznych w akwenach, wpływu warunków hydrochemiznych na kształtowanie się biocenoz. Zna i rozumie zasady interpretacji wyników badań hydrochemicznych oraz prezentowania uzyskanych wyników badań. Zna i rozumie zasady i metody dotyczące badań z zakresu minitoringu chemicznego środowiska wodnego.	MS_1A_W13, MS_1A_W03	—	—	C-3, C-4, C-5, C-6, C-1, C-2	T-W-4, T-W-2, T-W-3, T-W-1, T-L-1, T-L-3, T-L-2	M-1, M-2, M-3, M-4, M-5	S-2, S-3, S-1

Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
MS_1A_O2-2_U01 Potrafi analizować: i ocenić występujące warunki hydrochemiczne w akwenach, ocenić wpływ warunków hydrochemiznych na kształtowanie się biocenoz. Potrafi interpretować wyniki badań hydrochemicznych oraz prezentować uzyskane wyniki badań. Potrafi wykonywać podstawowe analizy z zakresu chemicznego minitoringu środowiska wodnego. Potrafi dobierać metody badań z zakresu minitoringu chemicznego środowiska wodnego	MS_1A_U08, MS_1A_U02	—	—	C-3, C-4, C-5, C-6, C-1, C-2	T-W-4, T-W-2, T-W-3, T-W-1	M-1, M-2, M-3, M-4, M-5	S-2, S-3, S-1

Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
MS_1A_O2-2_K01 Jest gotów być odpowiedzialnymi za bezpieczeństwo pracy własnej i innych. Potrafi postępować w stanach zagrożenia oraz ma swiadomość roli społecznej absolwenta uczelni.	MS_1A_K03	—	—	C-3, C-4, C-5, C-6, C-1, C-2	T-W-4, T-W-2, T-W-3, T-W-1	M-1, M-2, M-3, M-4, M-5	S-2, S-3, S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
MS_1A_O2-2_W01 Zna i rozumie zasady dotyczące warunków hydrochemicznych w akwenach, wpływu warunków hydrochemiznych na kształtowanie się biocenoz. Zna i rozumie zasady interpretacji wyników badań hydrochemicznych oraz prezentowania uzyskanych wyników badań. Zna i rozumie zasady i metody dotyczące badań z zakresu minitoringu chemicznego środowiska wodnego.	2,0
	3,0	Zna i rozumie w dostatecznym stopniu zasady dotyczące warunków hydrochemicznych w akwenach, wpływu warunków hydrochemiznych na kształtowanie się biocenoz. Zna i rozumie zasady interpretacji wyników badań hydrochemicznych. Zna i rozumie zasady dotyczące badań z zakresu minitoringu chemicznego środowiska wodnego.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
MS_1A_O2-2_U01 Potrafi analizować: i ocenić występujące warunki hydrochemiczne w akwenach, ocenić wpływ warunków hydrochemiznych na kształtowanie się biocenoz. Potrafi interpretować wyniki badań hydrochemicznych oraz prezentować uzyskane wyniki badań. Potrafi wykonywać podstawowe analizy z zakresu chemicznego minitoringu środowiska wodnego. Potrafi dobierać metody badań z zakresu minitoringu chemicznego środowiska wodnego	2,0	Student nie potrafi wykorzystać wiedzy aplikowanej w trakcjie wykładów i ćwiczeń
	3,0	Potrafi w dostatecznym stopniu analizować warunki hydrochemiczne w akwenach, ocenić wpływ warunków hydrochemiznych na kształtowanie się biocenoz. Potrafi interpretować wyniki badań hydrochemicznych oraz prezentować uzyskane wyniki badań. Potrafi wykonywać podstawowe analizy z zakresu chemicznego minitoringu środowiska wodnego.
	3,5	Student potrafi w zdecydoweanej wiekszości wykorzystać wiedzę zaoferowaną w ramach wykładu i ćwiczeń
	4,0	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń. Potrafi umiejętnie zastosować uzyskaną wiedzę dla interpretacji zjawisk w środowisku morskim
	4,5	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń. Wyniki potrafi zinterpretować i opisać pod kątem funkcjonowania środowiska morskiego
	5,0	Student potrafi wykorzystać wiedzę zaoferowaną w ramach wykładu i ćwiczeń, potrafi porównać wyniki badań wynikami odnoszącymi sie do innych akwenów. Potrafi preanalizowąć wyniki w oparciu o piśmiennictwo oraz potrafi zaprezentować efek takich analiz

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
MS_1A_O2-2_K01 Jest gotów być odpowiedzialnymi za bezpieczeństwo pracy własnej i innych. Potrafi postępować w stanach zagrożenia oraz ma swiadomość roli społecznej absolwenta uczelni.	2,0	Nie ma swiadomości odpowiedzialności za bezpieczeństwo pracy własnej i innych. Nie potrafi postępować w stanach zagrożenia oraz nie ma swiadomości roli społecznej absolwenta uczelni. Nie rozumie potrzeby popularyzacji nabytej wiedzy.
	3,0	Jest gotów w dostatecznym stopniu być odpowiedzialnymi za bezpieczeństwo pracy własnej i innych.
	3,5	Ma ponad dostateczną swiadomość odpowiedzialności za bezpieczeństwo pracy własnej i innych. Potrafi postępować w stanach zagrożenia oraz ma swiadomość roli społecznej absolwenta uczelni.W ponad dostatecznym stopniu rozumie potrzebę popularyzacji nabytej wiedzy.
	4,0	Ma dobrą swiadomość odpowiedzialności za bezpieczeństwo pracy własnej i innych. Potrafi postępować w stanach zagrożenia oraz ma swiadomość roli społecznej absolwenta uczelni. W dobrym stopniu rozumie potrzebę popularyzacji nabytej wiedzy.
	4,5	Ma ponad dobrą swiadomość odpowiedzialności za bezpieczeństwo pracy własnej i innych. Potrafi postępować w stanach zagrożenia oraz ma swiadomość roli społecznej absolwenta uczelni. W ponad dobrym stopniu rozumie potrzebę popularyzacji nabytej wiedzy.
	5,0	Ma bardzo dobrą swiadomość odpowiedzialności za bezpieczeństwo pracy własnej i innych. Potrafi postępować w stanach zagrożenia oraz ma swiadomość roli społecznej absolwenta uczelni. W bardzo dobrym stopniu rozumie potrzebę popularyzacji nabytej wiedzy.

Literatura podstawowa

Michalski R., Analityka wód i ścieków : wybrane zagadnienia, Elmed Media Group, Katowice, 2017
Dojlido M, Chemia wód powierzchniowych, Ekonomia i Środowisko, Białystok, 1999
Hermanowicz W., Dojlido J. R., Fizyczne i chemiczne metody badania wody i ścieków, Arkady, Warszawa, 2001
Kubiak J., Tórz A., Nedzarek A., Analityczne podstawy hydrochemii, Akademii Rolniczej, Szczecin, 1999

Literatura dodatkowa

Kalff, Limnology, Prentice-Hall, Inc., NJ, 2002
Limnology and Oceanography, Wiley

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Określenie stanu wód na podstawie wskaźników chemicznych	16
T-L-2	Określenie stanu jakości wód na podstawie wskaźników fizycznych	8
T-L-3	Ocena stanu jednolitych części wód na podstawie wyników badań fiz.-chem. i rybackich	6
		30

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Wpływ procesów biologicznych i fizyczno-chemicznych na warunki hydrochemiczne wód naturalnych. Antropopresja a stan wód naruralnych	4
T-W-2	Podstawowe wskaźniki z zakresu hydrochemii i zanieczyszczenia wód, metody badań i interpretacji wyników	5
T-W-3	Akty prawne dotyczące kontroli stanu wód powierzchniowych. Zasady prowadzenia monitoringu środowiska - państwowego, regionalnego i lokalnego. Państwowy monitoring środowiska w zakresie wód naturalnych	4
T-W-4	Monitoring środowiska - narzędzia dyrektyw Unii Europejskiej - Ramowa Dyrektywa Wodna,	2
		15

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	uczestnictwo w zajęciach	30
A-L-2	Konsultacje	2
A-L-3	Przygotowanie się do zajęć	5
		37

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Udział w zajęciach	15
A-W-2	Studiowanie literatury i źródeł	10
A-W-3	Przygotowanie do zaliczenia	10
A-W-4	Kosultacje	2
		37

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	MS_1A_O2-2_W01	Zna i rozumie zasady dotyczące warunków hydrochemicznych w akwenach, wpływu warunków hydrochemiznych na kształtowanie się biocenoz. Zna i rozumie zasady interpretacji wyników badań hydrochemicznych oraz prezentowania uzyskanych wyników badań. Zna i rozumie zasady i metody dotyczące badań z zakresu minitoringu chemicznego środowiska wodnego.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	MS_1A_W13	Zna i rozumie w stopniu zaawansowanym zagadnienia z zakresu metod analitycznych i ich wykorzystania w ocenie jakości żywności i środowiska.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	MS_1A_W03	Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu zagadnienia z zakresu ekologii, monitoringu i ochrony środowiska wodnego, roli i różnorodności biologicznej oraz procesów zachodzących w biosferze. Zna niezbędne narzędzia, metody i techniki do kształtowania środowiska.
Cel przedmiotu	C-3	Poznanie roli osadów denne w kształtowaniu warunków hydrochemicznych wód powierzchniowych
	C-4	Pozananie sposobów przedstawiania i interpretacji wyników badań hydrochemicznych
	C-5	Poznanie sposobów prowadzenia badań hydrochemicznych i metod analizy wód naturalnych i osadów dennych
	C-6	Poznanie aktów prawnych z zakresu monitoringu i klasyfikacji wód naturalnych
	C-1	Poznanie wpływu procesów biologicznych i fizyczno-chemicznych na warunki hydrochemiczne wód naturalnych
	C-2	Poznanie zasad występowania gazów, makrojonów, substancji boiobennych, substancji organicznych w wodach naturalnych
Treści programowe	T-W-4	Monitoring środowiska - narzędzia dyrektyw Unii Europejskiej - Ramowa Dyrektywa Wodna,
	T-W-2	Podstawowe wskaźniki z zakresu hydrochemii i zanieczyszczenia wód, metody badań i interpretacji wyników
	T-W-3	Akty prawne dotyczące kontroli stanu wód powierzchniowych. Zasady prowadzenia monitoringu środowiska - państwowego, regionalnego i lokalnego. Państwowy monitoring środowiska w zakresie wód naturalnych
	T-W-1	Wpływ procesów biologicznych i fizyczno-chemicznych na warunki hydrochemiczne wód naturalnych. Antropopresja a stan wód naruralnych
	T-L-1	Określenie stanu wód na podstawie wskaźników chemicznych
	T-L-3	Ocena stanu jednolitych części wód na podstawie wyników badań fiz.-chem. i rybackich
	T-L-2	Określenie stanu jakości wód na podstawie wskaźników fizycznych
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
	M-2	Wykład konwersatoryjny
	M-3	Seminarium
	M-4	Dyskusja dydaktyczna
	M-5	Ćwiczenia laboratoryjne i terenowe
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Sprawdzian pisemny
	S-3	Ocena formująca: Test pisemny
	S-1	Ocena formująca: Zaliczenie ustne lub pisemne
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Zna i rozumie w dostatecznym stopniu zasady dotyczące warunków hydrochemicznych w akwenach, wpływu warunków hydrochemiznych na kształtowanie się biocenoz. Zna i rozumie zasady interpretacji wyników badań hydrochemicznych. Zna i rozumie zasady dotyczące badań z zakresu minitoringu chemicznego środowiska wodnego.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	MS_1A_O2-2_U01	Potrafi analizować: i ocenić występujące warunki hydrochemiczne w akwenach, ocenić wpływ warunków hydrochemiznych na kształtowanie się biocenoz. Potrafi interpretować wyniki badań hydrochemicznych oraz prezentować uzyskane wyniki badań. Potrafi wykonywać podstawowe analizy z zakresu chemicznego minitoringu środowiska wodnego. Potrafi dobierać metody badań z zakresu minitoringu chemicznego środowiska wodnego
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	MS_1A_U08	Potrafi dobierać metody i wykonać analizy próbek środowiskowych i biologicznych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	MS_1A_U02	Potrafi posługiwać się poprawną terminologią biologiczną, chemiczną i fizyczną, potrafi dobrać właściwe procedury i metody badawcze.
Cel przedmiotu	C-3	Poznanie roli osadów denne w kształtowaniu warunków hydrochemicznych wód powierzchniowych
	C-4	Pozananie sposobów przedstawiania i interpretacji wyników badań hydrochemicznych
	C-5	Poznanie sposobów prowadzenia badań hydrochemicznych i metod analizy wód naturalnych i osadów dennych
	C-6	Poznanie aktów prawnych z zakresu monitoringu i klasyfikacji wód naturalnych
	C-1	Poznanie wpływu procesów biologicznych i fizyczno-chemicznych na warunki hydrochemiczne wód naturalnych
	C-2	Poznanie zasad występowania gazów, makrojonów, substancji boiobennych, substancji organicznych w wodach naturalnych
Treści programowe	T-W-4	Monitoring środowiska - narzędzia dyrektyw Unii Europejskiej - Ramowa Dyrektywa Wodna,
	T-W-2	Podstawowe wskaźniki z zakresu hydrochemii i zanieczyszczenia wód, metody badań i interpretacji wyników
	T-W-3	Akty prawne dotyczące kontroli stanu wód powierzchniowych. Zasady prowadzenia monitoringu środowiska - państwowego, regionalnego i lokalnego. Państwowy monitoring środowiska w zakresie wód naturalnych
	T-W-1	Wpływ procesów biologicznych i fizyczno-chemicznych na warunki hydrochemiczne wód naturalnych. Antropopresja a stan wód naruralnych
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
	M-2	Wykład konwersatoryjny
	M-3	Seminarium
	M-4	Dyskusja dydaktyczna
	M-5	Ćwiczenia laboratoryjne i terenowe
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Sprawdzian pisemny
	S-3	Ocena formująca: Test pisemny
	S-1	Ocena formująca: Zaliczenie ustne lub pisemne
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi wykorzystać wiedzy aplikowanej w trakcjie wykładów i ćwiczeń
	3,0	Potrafi w dostatecznym stopniu analizować warunki hydrochemiczne w akwenach, ocenić wpływ warunków hydrochemiznych na kształtowanie się biocenoz. Potrafi interpretować wyniki badań hydrochemicznych oraz prezentować uzyskane wyniki badań. Potrafi wykonywać podstawowe analizy z zakresu chemicznego minitoringu środowiska wodnego.
	3,5	Student potrafi w zdecydoweanej wiekszości wykorzystać wiedzę zaoferowaną w ramach wykładu i ćwiczeń
	4,0	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń. Potrafi umiejętnie zastosować uzyskaną wiedzę dla interpretacji zjawisk w środowisku morskim
	4,5	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń. Wyniki potrafi zinterpretować i opisać pod kątem funkcjonowania środowiska morskiego
	5,0	Student potrafi wykorzystać wiedzę zaoferowaną w ramach wykładu i ćwiczeń, potrafi porównać wyniki badań wynikami odnoszącymi sie do innych akwenów. Potrafi preanalizowąć wyniki w oparciu o piśmiennictwo oraz potrafi zaprezentować efek takich analiz

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	MS_1A_O2-2_K01	Jest gotów być odpowiedzialnymi za bezpieczeństwo pracy własnej i innych. Potrafi postępować w stanach zagrożenia oraz ma swiadomość roli społecznej absolwenta uczelni.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	MS_1A_K03	Jest gotów ponieść odpowiedzialność za bezpieczeństwo pracy własnej i innych.
Cel przedmiotu	C-3	Poznanie roli osadów denne w kształtowaniu warunków hydrochemicznych wód powierzchniowych
	C-4	Pozananie sposobów przedstawiania i interpretacji wyników badań hydrochemicznych
	C-5	Poznanie sposobów prowadzenia badań hydrochemicznych i metod analizy wód naturalnych i osadów dennych
	C-6	Poznanie aktów prawnych z zakresu monitoringu i klasyfikacji wód naturalnych
	C-1	Poznanie wpływu procesów biologicznych i fizyczno-chemicznych na warunki hydrochemiczne wód naturalnych
	C-2	Poznanie zasad występowania gazów, makrojonów, substancji boiobennych, substancji organicznych w wodach naturalnych
Treści programowe	T-W-4	Monitoring środowiska - narzędzia dyrektyw Unii Europejskiej - Ramowa Dyrektywa Wodna,
	T-W-2	Podstawowe wskaźniki z zakresu hydrochemii i zanieczyszczenia wód, metody badań i interpretacji wyników
	T-W-3	Akty prawne dotyczące kontroli stanu wód powierzchniowych. Zasady prowadzenia monitoringu środowiska - państwowego, regionalnego i lokalnego. Państwowy monitoring środowiska w zakresie wód naturalnych
	T-W-1	Wpływ procesów biologicznych i fizyczno-chemicznych na warunki hydrochemiczne wód naturalnych. Antropopresja a stan wód naruralnych
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
	M-2	Wykład konwersatoryjny
	M-3	Seminarium
	M-4	Dyskusja dydaktyczna
	M-5	Ćwiczenia laboratoryjne i terenowe
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Sprawdzian pisemny
	S-3	Ocena formująca: Test pisemny
	S-1	Ocena formująca: Zaliczenie ustne lub pisemne
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Nie ma swiadomości odpowiedzialności za bezpieczeństwo pracy własnej i innych. Nie potrafi postępować w stanach zagrożenia oraz nie ma swiadomości roli społecznej absolwenta uczelni. Nie rozumie potrzeby popularyzacji nabytej wiedzy.
	3,0	Jest gotów w dostatecznym stopniu być odpowiedzialnymi za bezpieczeństwo pracy własnej i innych.
	3,5	Ma ponad dostateczną swiadomość odpowiedzialności za bezpieczeństwo pracy własnej i innych. Potrafi postępować w stanach zagrożenia oraz ma swiadomość roli społecznej absolwenta uczelni.W ponad dostatecznym stopniu rozumie potrzebę popularyzacji nabytej wiedzy.
	4,0	Ma dobrą swiadomość odpowiedzialności za bezpieczeństwo pracy własnej i innych. Potrafi postępować w stanach zagrożenia oraz ma swiadomość roli społecznej absolwenta uczelni. W dobrym stopniu rozumie potrzebę popularyzacji nabytej wiedzy.
	4,5	Ma ponad dobrą swiadomość odpowiedzialności za bezpieczeństwo pracy własnej i innych. Potrafi postępować w stanach zagrożenia oraz ma swiadomość roli społecznej absolwenta uczelni. W ponad dobrym stopniu rozumie potrzebę popularyzacji nabytej wiedzy.
	5,0	Ma bardzo dobrą swiadomość odpowiedzialności za bezpieczeństwo pracy własnej i innych. Potrafi postępować w stanach zagrożenia oraz ma swiadomość roli społecznej absolwenta uczelni. W bardzo dobrym stopniu rozumie potrzebę popularyzacji nabytej wiedzy.