Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Odnawialne źródła energii (N1)
Sylabus przedmiotu Energetyczne wykorzystanie mórz i oceanów:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Odnawialne źródła energii | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Energetyczne wykorzystanie mórz i oceanów | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Inżynierii Odnawialnych Źródeł Energii | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Małgorzata Hawrot-Paw <Malgorzata.Hawrot-Paw@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 8 | Grupa obieralna | 1 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Podstawowa wiedza z geografii i matematyki. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Nabycie wiedzy z zakresu wykorzystania energii mórz i oceanów. |
| C-2 | Nabycie umiejętności wykorzystania metod obliczania podstawowych systemów konwersji energii mórz i oceanów |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Obliczenia głównych elementów układu konwersji energii fal. | 2 |
| T-A-2 | Obliczenia głównych elementów układu konwersji energii pływów. | 2 |
| T-A-3 | Obliczenia głównych elementów układu konwersji energii prądów morskich. | 2 |
| 6 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Potencjał surowcowy i ogólne zagadnienia energii fal. Przegląd rynku światowego i polskiego. | 2 |
| T-W-2 | Opis technologii konwerterów energii fal. Obliczenia głównych elementów układu konwersji energii fal. | 2 |
| T-W-3 | Potencjał zasobów i ogólne zagadnienia związane z energią pływów. Przegląd rynku światowego i polskiego. | 1 |
| T-W-4 | Opis technologii konwerterów energii pływów. Obliczenia głównych elementów układu konwersji energii pływów. | 1 |
| T-W-5 | Potencjał zasobów i ogólne zagadnienia związane z energią prądów morskich. Przegląd rynku światowego i polskiego. | 1 |
| T-W-6 | Opis technologii konwerterów energii prądów morskich. Obliczenia głównych elementów układu konwersji energii prądów morskich. | 1 |
| T-W-7 | Potencjał zasobów i ogólne zagadnienia związane z energią z rużnic w zasoleniu wody. Przegląd rynku światowego i polskiego. | 2 |
| T-W-8 | Potencjał zasobów i ogólne zagadnienia związane z konwersją energii teermicznej oceanów. Przegląd rynku światowego i polskiego. | 2 |
| 12 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | uczestnictwo w zajęciach | 6 |
| A-A-2 | Przygotowanie do zajęć i zaliczenia | 12 |
| A-A-3 | Konsultacje | 2 |
| 20 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | uczestnictwo w zajęciach | 12 |
| A-W-2 | Przygotowanie do zaliczenia | 16 |
| A-W-3 | Konsultacje | 2 |
| 30 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny |
| M-2 | Ćwiczenia przedmiotowe |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: zaliczenie pisemne/ustne |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| OZE_1A_O06-1_W01 Student posiada wiedzę pozwalającą przedstawić i omówić podstawowe sposoby wykorzystania energii wiatru oraz możliwości i celowość użycia siłowni wiatrowych w określonych warunkach. Potrafi określić znaczenie wykorzystania energii wiatru w kontekscie narastających problemów energetycznych i środowiskowych oraz omówić siłownie wiatrowe. | OZE_1A_W12 | — | — | C-1, C-2 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8 | M-1, M-2 | S-1 |
| OZE_1A_O06-1_W02 Student posiada wiedzę pozwalającą przedstawić i omówić podstawowe sposoby wykorzystania energii mórz i oceanów. Potrafi określić znaczenie wykorzystania energii mórz i oceanów w kontekscie narastających problemów energetycznych i środowiskowych oraz omówić systemy pozyskania tej energii. | OZE_1A_W12 | — | — | C-1, C-2 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8 | M-1, M-2 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| OZE_1A_O06-1_U01 Student potrafi wykonać obliczenia, zna zasadę działania elektrowni wiatrowej, potrafi zaprojektować instalację wykorzystującą energię wiatru. | OZE_1A_U14 | — | — | C-2 | T-A-1, T-A-2, T-A-3 | M-2 | S-1 |
| OZE_1A_O06-1_U02 Student potrafi wykonać obliczenia głównych elementów urządzeń do pozyskiwania energii z mórz i oceanów, zna zasadę ich działania, potrafi wyznaczyć bilans energetyczny wybranych urządzeń do pozyskania energii z mórz i oceanów. | OZE_1A_U14 | — | — | C-2 | T-A-1, T-A-2, T-A-3 | M-2 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| OZE_1A_O06-1_K01 Student ma zdolność stosowania zdobytej wiedzy i nabytych umiejętności w dalszych etapach kształcenia się oraz w przyszłej pracy zawodowej. | OZE_1A_K01 | — | — | C-1, C-2 | T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8 | M-1, M-2 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| OZE_1A_O06-1_W01 Student posiada wiedzę pozwalającą przedstawić i omówić podstawowe sposoby wykorzystania energii wiatru oraz możliwości i celowość użycia siłowni wiatrowych w określonych warunkach. Potrafi określić znaczenie wykorzystania energii wiatru w kontekscie narastających problemów energetycznych i środowiskowych oraz omówić siłownie wiatrowe. | 2,0 | Nie posiada podstawowej wiedzy z zakresu wykorzystania energii wiatru |
| 3,0 | W stopniu podstawowym definiuje pojęcia związane z energią wiatrową | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| OZE_1A_O06-1_W02 Student posiada wiedzę pozwalającą przedstawić i omówić podstawowe sposoby wykorzystania energii mórz i oceanów. Potrafi określić znaczenie wykorzystania energii mórz i oceanów w kontekscie narastających problemów energetycznych i środowiskowych oraz omówić systemy pozyskania tej energii. | 2,0 | |
| 3,0 | W stopniu podstawowym definiuje pojęcia związane z wykorzystaniem energii mórz i oceanów | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| OZE_1A_O06-1_U01 Student potrafi wykonać obliczenia, zna zasadę działania elektrowni wiatrowej, potrafi zaprojektować instalację wykorzystującą energię wiatru. | 2,0 | |
| 3,0 | W stopniu podstawowym student potrafi wykonać projekt instalacji wykorzystującej energię wiatru. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| OZE_1A_O06-1_U02 Student potrafi wykonać obliczenia głównych elementów urządzeń do pozyskiwania energii z mórz i oceanów, zna zasadę ich działania, potrafi wyznaczyć bilans energetyczny wybranych urządzeń do pozyskania energii z mórz i oceanów. | 2,0 | |
| 3,0 | W stopniu podstawowym student potrafi wykonać obliczenia wybranej instalacji wykorzystującej energię mórz i oceanów. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| OZE_1A_O06-1_K01 Student ma zdolność stosowania zdobytej wiedzy i nabytych umiejętności w dalszych etapach kształcenia się oraz w przyszłej pracy zawodowej. | 2,0 | |
| 3,0 | W stopniu podstawowym student ma zdolność stosowania zdobytej wiedzy i nabytej umiejętności. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Grażyna Jastrzębska, Energia ze żródeł odnowialnych i jej wykorzystnie, Komunikacji i Łączności, Warszawa, 2017
- Bartłomiej Igliński, Roman Buczkowski, Marcin Cichosz, Paweł Rzymyszkiewicz, Technologie Hydroenergetyczne, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń, 2017