Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki - Technologie materiałowe i spawalnicze (N1)
specjalność: Projektowanie materiałowe
Sylabus przedmiotu Praktyczne aspekty eksploatacji konstrukcji spawanych:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Technologie materiałowe i spawalnicze | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Praktyczne aspekty eksploatacji konstrukcji spawanych | ||
| Specjalność | Inżynieria spawalnictwa | ||
| Jednostka prowadząca | Laboratorium Badań Struktury i Właściwości Mechanicznych Materiałów POLITEST | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Michał Kawiak <Michal.Kawiak@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 18 | Grupa obieralna | 2 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | podstawy chemii, fizyki i nauki o materiałach, technologii spawalniczych, korozji, zużycia, wytrzymałości materiałów, projekotwanie konstrukcj spawanych |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | wiedza o rodzajach czynników wpływających na środowisko eksploatacji konstrukcji spawanych |
| C-2 | ukształtowanie umiejetności oczeny warunków eksploatacji konstrukcji spwanych i doboru technologii spawania do warunków |
| C-3 | Zapoznanie studentów z technikami trwałego łączenia materiałów z wykorzystaniem różnych procesów spawania i spajania, wpływem warunków łączenia na strukturę / właściwości materiałów oraz ich eksploatację |
| C-4 | Zapoznanie się z technikami spajania tworzyw konstrukcyjnych. Ukształtowanie umiejętności doboru technologii spajania dla zadanych części maszyn i konstrukcji oraz warunków eksploatacji |
| C-5 | zapoznanie się z rzeczywistymi przypadkami zniszczenia konstrukcji spawanych |
| C-6 | ukształtowanie umiejetności analizy przyczyn zniszczenia konstrukcji spwanych i zaproponowania rozwiazań zaradczych |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Identyfikacja i ocena warunków eksploatacji wybranych przykładów konstrukcji spawanych, prezentacja | 16 |
| 16 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Warunki eksploatacji konstrukcji spawanych, klasy konstrukcji, obciążenie zmęczeniowe, metody numeryczne do oceny wytrzymałości konstrukcji spawanych, zasady projektowania, błędy projektowe i wykonawcze konstrukcji spawanych | 8 |
| 8 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 16 |
| A-A-2 | Praca własna | 22 |
| A-A-3 | Konsultacje | 2 |
| 40 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 8 |
| A-W-2 | Praca własna | 25 |
| A-W-3 | Konsuktacje | 2 |
| 35 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | studium przypadku |
| M-2 | film |
| M-3 | wykład problemowy |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: prezentacja końcowa |
| S-2 | Ocena podsumowująca: sprawdzian pisemny |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TMS_1A_IS/12-1_W01 Zna podstawowe czynniki środowiskowe mogące wpłynąć na eksploatację konstrukcj spawanych | TMS_1A_W04, TMS_1A_W02, TMS_1A_W03 | — | — | C-1, C-2 | T-A-1 | M-1, M-3, M-2 | S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TMS_1A_IS/12-1_U01 potrafi zidentyfikować krytyczne czynniki środowiskowe oraz dobrać metodę spawania, dokonać analizy wyników badań i wyciągnąć wnioski co do poprawności doboru | TMS_1A_U07, TMS_1A_U06, TMS_1A_U09 | — | — | C-1, C-2 | T-A-1 | M-1, M-3, M-2 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TMS_1A_IS/12-1_K01 ma świadomość znaczenia wiedzy inżynierskiej w rozwiązywaniu problemów technicznych | TMS_1A_K01 | — | — | C-1, C-2 | T-A-1 | M-1, M-3, M-2 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TMS_1A_IS/12-1_W01 Zna podstawowe czynniki środowiskowe mogące wpłynąć na eksploatację konstrukcj spawanych | 2,0 | student nie opanował materiału na poziomie min 50% |
| 3,0 | student opanował materiał na poziomie 50-59% | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TMS_1A_IS/12-1_U01 potrafi zidentyfikować krytyczne czynniki środowiskowe oraz dobrać metodę spawania, dokonać analizy wyników badań i wyciągnąć wnioski co do poprawności doboru | 2,0 | student nie opanowała materiału na poziomie min 50% |
| 3,0 | student opanował materiał na poziomie 50-59% | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TMS_1A_IS/12-1_K01 ma świadomość znaczenia wiedzy inżynierskiej w rozwiązywaniu problemów technicznych | 2,0 | |
| 3,0 | student aktywnie uczestniczy w zajęciach | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Piotr Jasiulek, Łączenie tworzyw sztucznych metodami spawania, zgrzewania, klejenia i laminowania, KaBe, Krosno, 2014, 2
- Klimpel A., Spawanie, zgrzewanie i cięcie metali, WNT, Warszawa, 2009
- Tasak E., Spawalność stali, Fotobit, Kraków, 2008
- Żebrowski H., Techniki wtwarzania, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa, 2001
- Klimpel A., Spawanie, zgrzewanie i cięcie metali, WNT, Warszawa, 2009
- Klimpel A., Napawanie i natryskiwanie cieplne, WNT, Warszawa, 2000
- Żebrowski H., Techniki wytwarzania, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa, 2001
- Papkala H., Zgrzewanie oporowe metal, Wyd. KaBe, Krosno, 2003
- Blicharski M., Wprowadzenie do inżynierii Materiałowej, WNT, Warszawa, 2003
- Praca zbiorowa pod red. J. Pilarczyka, Poradnik Inżyniera – Spawalnictwo, WNT, Warszawaa, 2003
- Dobrzański L., Podstawy nauki o materiałach i metaloznawstwo, WNT, Warszawa, 2003
Literatura dodatkowa
- Lancaster J. F., Metalurgy of welding, Abington Publishing, Cambridge, 2000