Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki - Technologie materiałowe i spawalnicze (N1)
specjalność: Inżynieria spawalnictwa
Sylabus przedmiotu Zarządzanie:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Technologie materiałowe i spawalnicze | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Zarządzanie | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Zarządzania Produkcją | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Tomasz Sobczak <Tomasz.Sobczak@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 14 | Grupa obieralna | 2 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Brak wymagań |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Umiejętność identyfikacji funkcji, ról oraz umiejętności kirowniczych. |
| C-2 | Umiejetność przygotowania, analizy oraz prezentacji składników otoczenia dla wybranej firmy. |
| C-3 | Ukształtowanie umiejetności przygotowania biznesplanu nowego przedsięwzięcia. |
| C-4 | Zapoznanie z teorią i technikami motywacyjnymi wykorzystywanymi w organizacajch. |
| C-5 | Zapoznanie z podstawowymi elementami kontrolowania - formami kontroli wyastępującymi w organizacjach. |
| C-6 | Umiejetność identyfikacji kluczowych części struktury organizacyjnej. |
| C-7 | Zapoznanie z wybranymi koncepcjami i metodami zarządzania: outsourcing, reengineering, benchmarking, lean management, time based management. |
| C-8 | Zapoznanie z zasadami i metodami stosowanymi w ramach funkcji planowania, organizowania, zatrudniania, kierowania i kontroli procesu zarządzania. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Zarządzanie i praca managera: identyfikacja przykładów ilustrujących funkcje, role oraz umiejętności kierownicze. Motywowanie pracowników do wykonywania pracy: ocena osobistej wartościowości dla poszczególnych (zadanych) wariantów decyzji, teorie i techniki motywacyjne wykorzystywane przez organizacje. Podstawowe elementy kontrolowania: formy kontroli występujące w organizacji, przykłady - ocena najlepszych metod przyczyniających się do długofalowego sukcesu firmy. Współczesne koncepcje i metody zarządzania: przykłady firm wykorzystujących w swojej działalności koncepcję - outsourcingu, reengineeringu, benchmarkingu, lean managementu oraz time based managementu. Zarządzanie a ekonomia. | 8 |
| 8 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Tradycyjne i współczesne kierunki zarządzania. Organizacja i otoczenie prawne przedsiębiorstwa. Równowaga organizacyjna. Zarządzanie, administrowanie i dowodzenie. Przywództwo. Struktury organizacyjne. Proces podejmowania decyzji: podjęcie decyzji, model procesu podejmowania decyzji, racjonalność decyzji i jej ograniczenia, rola zespołowego rozwiązywania problemów, bariery w podejmowaniu decyzji. Motywacja i motywowanie. System motywacyjny. Kontrola i ocena. Umiejętności menadżerskie. Wybór ekonomiczny - zasady racjonalnego gospodarowania i zarządzania. Aspekty prawne w zarządzaniu. | 8 |
| 8 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 8 |
| A-A-2 | Praca własna | 15 |
| A-A-3 | Konsultacje | 2 |
| 25 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 8 |
| A-W-2 | Praca własna | 15 |
| A-W-3 | Konsultacje | 2 |
| 25 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny |
| M-2 | Pogadanka |
| M-3 | Metoda projektów |
| M-4 | Metoda przypadków |
| M-5 | Dyskusja dydaktyczna |
| M-6 | Pokaz z użyciem środków multimedialnych |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena wyników cząstkowych (wejściówki) |
| S-2 | Ocena formująca: Ocena wyników czastkowych zadań |
| S-3 | Ocena formująca: Ocena aktywności udziału w dyskusjach |
| S-4 | Ocena formująca: Zdolność do formułowania wniosków z analizy |
| S-5 | Ocena formująca: Prezentacja |
| S-6 | Ocena podsumowująca: Egzamin |
| S-7 | Ocena formująca: Aktywność na ćwiczeniach |
| S-8 | Ocena formująca: Aktywność na wykładach |
| S-9 | Ocena formująca: Sprawozdanie z opracowanego zadania problemowego |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TMS_1A_A16-2_W01 Posiada podstawową wiedzę z zakresu zarządzania organizacją | TMS_1A_W05, TMS_1A_W06 | — | — | C-5, C-6, C-8, C-4, C-7 | T-W-1 | M-6, M-1 | S-1, S-7, S-3 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TMS_1A_A16-2_U01 Potrafi zastosować w praktyce zdobytą wiedzę i umiejętności. | TMS_1A_U10 | — | — | C-3, C-6, C-2 | T-A-1 | M-6, M-1, M-3 | S-7, S-8 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TMS_1A_A16-2_K01 Posiada zdolnośc stosowania wiedzy z zakresu zarządzania w życiu osobistym i zawodowym | TMS_1A_K02 | — | — | C-3, C-6, C-2 | T-W-1 | M-6, M-1 | S-7, S-8 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TMS_1A_A16-2_W01 Posiada podstawową wiedzę z zakresu zarządzania organizacją | 2,0 | Nie posiada podstawowej wiedzy z zakresu podstaw zarządzania |
| 3,0 | Posiada podstawową wiedzę z podstaw zarządzania | |
| 3,5 | Student poprawnie wykorzystuje posiadaną wiedzę z podstaw zarządzania | |
| 4,0 | Student nie tylko potragi wykorzystać posiadaną wiedzę, ale również potrafi w analityczny sposób ją porównać | |
| 4,5 | Student poprawnie definiuje wszystkie pojęcia z zakresu podstaw zarządzania oraz identyfikuje kluczowe problemy | |
| 5,0 | Posiada rozległą wiedzę z zakresu podstaw zarządzania |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TMS_1A_A16-2_U01 Potrafi zastosować w praktyce zdobytą wiedzę i umiejętności. | 2,0 | Student nie posiada dostatecznych umiejetności w zakresie podstaw zarxądzania |
| 3,0 | Student posiada umiejętności na dostatecznym poziomie | |
| 3,5 | Student posiada niepełne umiejętności w zakresie podstaw zarządzania | |
| 4,0 | Student posiada niepełne umiejętności, ale orientuje się dobrze w zakresie podstaw zarządzania | |
| 4,5 | Umiejętności studenta nie są jeszcze pełne, ale orientuje się bardzo dobrze w zakresie przedmiotu | |
| 5,0 | Student posiadł pełne umiejętności w zakresie podstaw zarządzania |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TMS_1A_A16-2_K01 Posiada zdolnośc stosowania wiedzy z zakresu zarządzania w życiu osobistym i zawodowym | 2,0 | Student nie posiadł dostatecznych kompetencji w zakresie podstaw zarządzania |
| 3,0 | Kompetencje student sprowadzają się do wybiórczego rozumienia podstaw zarządzania | |
| 3,5 | Student posiada podstawowe kompetencje w zakresie podstaw zarządzania | |
| 4,0 | Student posiada kompetencje umożliwiające mu wykorzystanie w praktyce zdobytej wiedzy i umiejętności w zakresie podstaw zarządzania | |
| 4,5 | Kompetencje student nie są jeszcze pełne w zakresie przedmiotu | |
| 5,0 | Student posiada pełne kompetencje w zakresie podstaw zarządzania |
Literatura podstawowa
- Griffin R.W., Podstawy zarządzania organizacjami, PWN, Warszawa, 2017, 3
- Koźmiński A., Piotrowski W. (red.), Zarządzanie. Teoria i praktyka, PWN, Warszawa, Praca zbiorowa
- Koźmiński A., Jemielniak D., Zarządzanie od podstaw, Wolters Kluwer, Warszawa, 2011, II
- Jemelniak D., Latusek-Jurczak D., Zarządzanie. Teoria i praktyka w pigułce, Poltext, Warszawa, Skrypt ma kilka wydań
- Szczepańska-Woszczyna K., Kompetencje menedżerskie w kontekście innowacyjności przedsiębiorstwa, PWN, Warszawa, 2016
Literatura dodatkowa
- M. Kostera, Nowe kierunki w zarządzaniu, podręcznik akademicki, Wydawnictwo Akademickie i Profesjonalne, Warszawa, 2011
- E.Marfo-Yiadom, Zasady zarządzania, Wydawnictwo Wyższej szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi, Łódź, 2008
- R. Zygała, Podstawy zarządzania informacją w przedsiębiorstwie, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej im. O. Langego we Wrocławiu, Wrocław, 2007
- Kieżun W., Sprawne zarządzanie organizacją. Zarys teorii i praktyki, Oficyna Wydawnicza SGH, Warszawa, 1997