Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki - Mechanika i robotyzacja przemysłu (S1)
specjalność: Inżynieria pojazdów
Sylabus przedmiotu Technika cieplna i przesył ciepła:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Mechanika i robotyzacja przemysłu | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Technika cieplna i przesył ciepła | ||
| Specjalność | Energetyka | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Technologii Energetycznych | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Tomasz Kujawa <Tomasz.Kujawa@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 4,0 | ECTS (formy) | 4,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | matematyka, fizyka, podstawy termodynamiki technicznej, wymiana ciepła |
| W-2 | Podstawy fizyki |
| W-3 | Podstawy matematyki |
| W-4 | Podstawy termodynamiki technicznej |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studentów z zagadnieniami związanymi z ogrzewnictwem, chłodnictwem, wentylacją i klimatyzacją. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Przykłady obliczeniowe dostosowane do treści wykładów | 15 |
| 15 | ||
| projekty | ||
| T-P-1 | Wykonanie prostej instalacji (ciepłowniczej, chłodniczej lub wentylacyjnej) dla zadanych warunków. | 15 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Wprowadzenie. Zapotrzebowanie na energię cieplną i c.w.u. Podział układów w ciepłownictwie. Nośniki energii cieplnej (woda, para wodna i powietrze). Źródła ciepła. Ciepłownie lokalne. Sieci ciepłownicze (podział, przeznaczenie, klasyfikacja rurociągów, podstawowe zależności mechaniki płynów: straty ciśnienia , charakterystyki rurociągów, straty cieplne w rurociągach, dobór i obliczanie rurociągów, rozwiązania konstrukcyjne rurociągów). Węzły ciepłownicze. Odbiorniki ciepła. Instalacje wewnętrzne w obiektach przemysłowych. Rozwiązania układów dostarczania ciepła w zakładach przemysłowych. Ogrzewanie miejscowe, ogrzewanie zdalaczynne. Obiegi i urządzenia chłodnicze. Wentylacja i klimatyzacja (podział i rodzaje, stosowane urządzenia, wymagania, wskaźniki itp.). | 30 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | Uczestnictwo w ćwiczeniach | 15 |
| A-A-2 | Praca własna | 10 |
| 25 | ||
| projekty | ||
| A-P-1 | uczestnictwo w zajęciach | 15 |
| A-P-2 | Praca własna | 10 |
| 25 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | uczestnictwo w zajęciach | 30 |
| A-W-2 | praca własna | 20 |
| 50 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Metody podające: wykład informacyjny |
| M-2 | Metody praktyczne: wykonanie projektu. |
| M-3 | Ćwiczenia przedmiotowe |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne wykładów. |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne ćwiczeń audytoryjnych. |
| S-3 | Ocena podsumowująca: Projekt: ocenie poprawności wykonania. |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MRP_1A_null_W01 Student jest w stanie zdefiniować pojęcia z zakresu ciepłownictwa, chłodnictwa, wentylacji i klimatyzacji, umie opisać podstawowe elementy tych instalani oraz zna zasady ich funkcjonowania. | MRP_1A_W02, MRP_1A_W03 | — | — | C-1 | T-P-1, T-W-1 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MRP_1A_null_U01 Student potrafi strukturyzować nośniki energii cieplnej, analizować źródła ciepła, szacować ciepłownie lokalne i sieci ciepłownicze, chłodnicze lub klimatyzacyjne. Student umie także wykonać projekt prostej instalacji ciepłowniczej, chłodniczej, wentylacyjnej lub klimatyzacyjnej. | MRP_1A_U08, MRP_1A_U09 | — | — | C-1 | T-P-1, T-W-1, T-A-1 | M-1, M-2, M-3 | S-1, S-2, S-3 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MRP_1A_null_K01 Student ma zdolność stosowania zdobytej wiedzy i nabytych umiejętności w dalszych etapach kształcenia się oraz w przyszłej pracy zawodowej. | MRP_1A_K03 | — | — | C-1 | T-P-1, T-W-1, T-A-1 | M-1, M-2, M-3 | S-1, S-2, S-3 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| MRP_1A_null_W01 Student jest w stanie zdefiniować pojęcia z zakresu ciepłownictwa, chłodnictwa, wentylacji i klimatyzacji, umie opisać podstawowe elementy tych instalani oraz zna zasady ich funkcjonowania. | 2,0 | Opanowanie materiału w zakresie poniżej 60% |
| 3,0 | Opanowanie materiału w zakresie 61-68% | |
| 3,5 | Opanowanie materiału w zakresie 69-76% | |
| 4,0 | Opanowanie materiału w zakresie 77-84% | |
| 4,5 | Opanowanie materiału w zakresie 85-92% | |
| 5,0 | Opanowanie materiału w zakresie 93-100% |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| MRP_1A_null_U01 Student potrafi strukturyzować nośniki energii cieplnej, analizować źródła ciepła, szacować ciepłownie lokalne i sieci ciepłownicze, chłodnicze lub klimatyzacyjne. Student umie także wykonać projekt prostej instalacji ciepłowniczej, chłodniczej, wentylacyjnej lub klimatyzacyjnej. | 2,0 | Opanowanie materiału w zakresie poniżej 60% |
| 3,0 | Opanowanie materiału w zakresie 61-68% | |
| 3,5 | Opanowanie materiału w zakresie 69-76% | |
| 4,0 | Opanowanie materiału w zakresie 77-84% | |
| 4,5 | Opanowanie materiału w zakresie 85-92% | |
| 5,0 | Opanowanie materiału w zakresie 93-100% |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| MRP_1A_null_K01 Student ma zdolność stosowania zdobytej wiedzy i nabytych umiejętności w dalszych etapach kształcenia się oraz w przyszłej pracy zawodowej. | 2,0 | NIE |
| 3,0 | TAK | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Szkarowski A., Łatowski L., Ciepłownictwo, WNT, Warszawa, 2008
- Pełech A., Wentylacja i klimatyzacja. Poradnik, Politechnika Wrocławska, 2008
- Nantka M., Ogrzewnictwo i Ciepłownictwo, Politechnika Śląska, Gliwice, 2010, tom I i II
- Praca zbiorowa pod red. B. Gazińskiego, Technika Klimatyzacyjna, Danfoss Sp. z.o.o., Poznań, 2005
- Recknagel, Sprenger, Hönmann, Schramek, Kompendium wiedzy Ogrzewnictwo, Klimatyzacja, Ciepła woda, Chłodnictwo 08/09, Omni-Scala, Wrocław, 2008
- Praca zbiorowa (tłum. Broszkiewicz S., Dobrzyński M., Gasz K.), Systemy centralnego ogrzewania i wentylacji. Poradnik dla projektantów i instalatorów, WNT, Warszawa, 2007
Literatura dodatkowa
- Praca zbiorowa (red. Koczyk H.), Ogrzewnictwo praktyczne II wydanie uzupełnione. Projektowanie, montaż, certyfikacja energetyczna, eksploatacja, Systherm, Poznań, 2009, II wydanie uzupełnione
- Fodemski T. i in., Wentylacja, Klimatyzacja, Ogrzewanie, Verlag Dashöfer Sp. z o.o., 2012, Segregator z aktualizacją 4 razy w ciągu roku
- Fodemski T. i inni, 1. Wentylacja, Klimatyzacja, Ogrzewanie. Segregator z aktualizacją 4 razy w ciągu roku., Verlag Dashöfer Sp. z o.o., Warszawa, 2012
- Recknagel, Sprenger, Hönmann, Schramek, Kompendium wiedzy Ogrzewnictwo, Klimatyzacja, Ciepła woda, Chłodnictwo, Omni-Scala, 2008
- Malicki M., Wentylacja i Klimatyzacja, PWN, Waraszawa, 1980
- Czasopisma techniczno-naukowe, Pompy Pompownie, Instal, Rynek Instalacyjny. Polski Instalator, 2012