Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki - Mechanika i budowa maszyn (S2)
Sylabus przedmiotu Kontrola i odbiory konstrukcji spawanych:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Mechanika i budowa maszyn | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Kontrola i odbiory konstrukcji spawanych | ||
| Specjalność | inżynieria spawalnictwa | ||
| Jednostka prowadząca | Laboratorium Badań Struktury i Właściwości Mechanicznych Materiałów POLITEST | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Michał Kawiak <Michal.Kawiak@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Adam Sajek <Adam.Sajek@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 4 | Grupa obieralna | 1 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Techniki wytwarzania |
| W-2 | Spajanie i cięcie termiczne |
| W-3 | Techniki spajania w wytwarzaniu i naprawach |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studentów z wymaganiami norm międznarodowych i przepisw towarzystw klasyfikacyjnych |
| C-2 | Ukształtowanie umiętności z zakresu kontrili i badań stalowych konstrukcji spawanych |
| C-3 | Ukształtowanie umiętności w zakresie badania technologii spajania |
| C-4 | Ukształtowanie umiejętności w zakresie opracowywania planów spawania |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Badania technologii spawania łukowego | 10 |
| T-A-2 | Plany spawania | 4 |
| T-A-3 | Dzienniki spawania | 4 |
| T-A-4 | kwalifikowanie technologii spawania prętów zbrojeniowych | 6 |
| T-A-5 | Kwalifikowanie technologii lutowania twardego | 4 |
| T-A-6 | Dokunentacja odbiorowa | 2 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Pocział kontroli prac spawalniczch | 1 |
| T-W-2 | Zakres kontroli wstępnej | 4 |
| T-W-3 | Kontrola bieżąca procesu spawania | 4 |
| T-W-4 | Kontrola ostateczna procesu spawania | 4 |
| T-W-5 | Klasy konstrukcji spawanych | 3 |
| T-W-6 | Podział zakładów na grupy | 2 |
| T-W-7 | Rodzaje odbiorów i dokumenty odbiorowe | 2 |
| T-W-8 | Zakresy badań złczy spawanych | 2 |
| T-W-9 | Zakresy badań stalowych konstrukcji budowlanych,ustrojów nośnych dźwignic i stalowych rurociągów gazowych | 4 |
| T-W-10 | Kontrola metrologiczna przyrządów pomiarowych | 2 |
| T-W-11 | Dokumenty kontrolne z badań przeprowadzonych przez wytwórcę i personel niezależny | 2 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 30 |
| A-A-2 | Praca własna | 6 |
| A-A-3 | Konsultacje | 2 |
| 38 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 30 |
| A-W-2 | Praca własna | 6 |
| A-W-3 | Konsultacje | 2 |
| 38 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Metody podające -wykład informacyjny |
| M-2 | Metody eksponujące- film dydaktyczny |
| M-3 | Metody problemowe-metoda klasyczna |
| M-4 | Metody praktyczne-ćwiczenia przedmiotowe |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: kolokwium po zrealizowaniu 1/2 programu |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Pisemne zaliczenie końcowe |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MBM_2A_IS/08-2_W01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student potrafi definiować i rozpoznawać etapy kontroli prac spawalniczych , potrafi wybrać odpowiedni rodzaj kontroli dla konkretnej konstrukcji | MBM_2A_W03, MBM_2A_W06 | — | — | C-1, C-2, C-4, C-3 | T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5, T-A-6, T-W-5, T-W-7, T-W-6, T-W-9, T-W-10, T-W-1, T-W-11, T-W-8, T-W-2, T-W-4, T-W-3 | M-1, M-2, M-4, M-3 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MBM_2A_IS/08-2_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powiniem inicjować i formułować wymagania w zakresie badań i odbiorów konstrukcji spawanych | MBM_2A_U07, MBM_2A_U11, MBM_2A_U12, MBM_2A_U16 | — | — | C-1, C-2, C-4, C-3 | T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5, T-A-6, T-W-7, T-W-6, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-8 | M-1, M-2, M-4, M-3 | S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MBM_2A_IS/08-2_K01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student nabędzie aktywnej postawy do zapewnienia wytwarznym konstrukcjom wysokiego stopnia bezpieczeństwa, będzie otwarty na postępowanie zgodne z wymaganiami norm i towarzystw klasyfikacyjnych | MBM_2A_K03, MBM_2A_K04 | — | — | C-1, C-2, C-4, C-3 | T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5, T-A-6, T-W-5, T-W-7, T-W-6, T-W-9, T-W-10, T-W-1, T-W-11, T-W-8, T-W-2, T-W-4, T-W-3 | M-1, M-2, M-4, M-3 | S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| MBM_2A_IS/08-2_W01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student potrafi definiować i rozpoznawać etapy kontroli prac spawalniczych , potrafi wybrać odpowiedni rodzaj kontroli dla konkretnej konstrukcji | 2,0 | Student nie zna etapów kontrli prac spawalniczych ani rodzajów kontroli. |
| 3,0 | Student potrafi wymienić etapy i rodzaje kontroli stosowanej na poszczególnych etapach wytwarzania. | |
| 3,5 | Student jest w stanie objaśniać oraz charakteryzować metody badań nieniszczących. | |
| 4,0 | Student posiada wiedzę z zakresu klas konstrukcji spawanych oraz potrafi określać zakresy badań na podstawie norm i wymagań odpowiednichsłużb nadzoru. | |
| 4,5 | Student posiada wiedzę z zakresu rodzju odbiorów oraz niezbędnej dokumentacji odbiorowej. | |
| 5,0 | Student potrafi zaproponować rodzaj odpowiednich badań w zależności od charakteru pracy konstrukcji, ma wiedzę z zakresu kontroli przyrządów pomiarowych oraz procedur badawczo-odbiorowych. |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| MBM_2A_IS/08-2_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powiniem inicjować i formułować wymagania w zakresie badań i odbiorów konstrukcji spawanych | 2,0 | Student nie potrafi formułować celów kontroli ani wymienić podstawowe rodzaje kontroli. |
| 3,0 | Student ma umiejętność nakreślać konieczność zastosowania określonej metody kontroli na poszczególnych etapach wytwarznia. | |
| 3,5 | Student ma umiejętność dobierać i zastosować odpowiedni rodzaj badań w zależności od rodzju złączy i spoin. | |
| 4,0 | Student posiada umiejętność samodzielnego przeprowadznia badań wizualnych i penetracyjnych. | |
| 4,5 | Student posiada umiejętność w zakresie formułowania wymagań badawco-odbiorowych. | |
| 5,0 | Student powinien umieć inicjować i formułować Wymagania w zakresie odbiorów konstrukcji spawanych oraz interpretować wyniki badań nieniszczących i niszczących. |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| MBM_2A_IS/08-2_K01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student nabędzie aktywnej postawy do zapewnienia wytwarznym konstrukcjom wysokiego stopnia bezpieczeństwa, będzie otwarty na postępowanie zgodne z wymaganiami norm i towarzystw klasyfikacyjnych | 2,0 | Student nie wykazuje aktywnej postawy w zakresie kontrli i obdiorów i nie jest w stanie postępować zgodnie z wymaganiami. |
| 3,0 | Studet jest otwarty na przeprowadzanie badań konstrukcji przy małej kreatywności swoich działań. | |
| 3,5 | Student posiada podstawowe kompetencje w zakresie doboru rodzju konroli na poszczegolnych etapach wytwarzania. | |
| 4,0 | Student posiada kompetenje w zakresie badań nieniszczących powierzchniowych i badań niszczących. | |
| 4,5 | Student jest kompentny w zakresie dokumentacji odbiorowej i towarzystw klasyfikacyjnych . | |
| 5,0 | Student jest kompetentny w zakresie zapewnienia wytwarzanym konstrukcjom wysokiego stopnia bezpieczeństwa w oparciu o badania technologii wytwarzania oraz badania wytworzonych konstrukcji. |
Literatura podstawowa
- Pilarczyk J., Poradnik Inżyniera "Spawalnictwo" TI i T II, WNT, Warszawa, 2003
- SZYMAŃSKI A., Kontrola i zapewnienie jakości w spawalnictwie T II, Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice, 2002
Literatura dodatkowa
- Czuchryj J., Wymagania odbiorcze konstrukcji spawanych według norm europejskich na podstawie powierzniowych metod badań nieniszczących, Badania materiałow, Gliwice, 2000, Nr1 (13)