ZUT - Polska Rama Kwalifikacji / Rok 2024/2025 / Wydział Elektryczny / Teleinformatyka (S1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Elektryczny - Teleinformatyka (S1)

Sylabus przedmiotu Fotonika:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Teleinformatyka
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Fotonika
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Telekomunikacji i Fotoniki
Nauczyciel odpowiedzialny	Ewa Weinert-Rączka <Ewa.Weinert-Raczka@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Błażej Jabłoński <Blazej.Jablonski@zut.edu.pl>, Marek Wichtowski <Marek.Wichtowski@zut.edu.pl>, Andrzej Ziółkowski <Andrzej.Ziolkowski@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	5,0	ECTS (formy)	5,0
Forma zaliczenia	egzamin	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	2	15	1,0	0,44	egzamin
ćwiczenia audytoryjne	A	2	30	2,0	0,30	zaliczenie
laboratoria	L	2	30	2,0	0,26	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Zna podstawy fizyki w zakresie szkoły średniej.
W-2	Zna podstawy algebry i analizy matematycznej.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Przekazanie podstawowej wiedzy z zakresu fotoniki i techniki światłowodowej.
C-2	Wyrobienie umiejętności wykorzystania wiedzy z dziedziny fotoniki do rozumienia zasad działania urządzeń fotonicznych stosowanych w teleinformatyce.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1	Rozwiązywanie zadań z zakresu optyki geometrycznej.	6
T-A-2	Rozwiązywanie zadań z zakresu optyki falowej, interferencja, dyfrakcja, polaryzacja światła.	6
T-A-3	Kolokwium z zakresu optyki geometrycznej i optyki falowej.	2
T-A-4	Rozwiązywanie zadań dotyczących propagacji światła w światłowodach włóknistych.	6
T-A-5	Rozwiązywanie zadań dotyczących właściwości optycznych materiałów i prostych układów fotonicznych.	6
T-A-6	Kolokwium z zakresu propagacji światła w światłowodach włóknistych i prostych układach fotonicznych.	2
T-A-7	Podsumowanie i zaliczenie ćwiczeń.	2
		30
laboratoria
T-L-1	Badanie dyfrakcji światła.	2
T-L-2	Badanie właściwości i zastosowań światła spolaryzowanego.	2
T-L-3	Pomiary ogniskowej soczewki.	2
T-L-4	Kształtowanie wiązki światła.	2
T-L-5	Pomiary interferometryczne.	2
T-L-6	Badanie apertury numerycznej światłowodów.	2
T-L-7	Czujnik światłowodowy.	2
T-L-8	Zaliczenie pierwszej serii ćwiczeń laboratoryjnych.	2
T-L-9	Projektowanie warstw odbiciowych i antyodbiciowych.	2
T-L-10	Analiza propagacji światła przez elementy optyczne.	2
T-L-11	Zjawisko całkowitego wewnętrznego odbicia.	2
T-L-12	Projektowanie światłowodów planarnych lub paskowych	2
T-L-13	Modelowanie działania optycznego sprzęgacza kierunkowego.	2
T-L-14	Modelowanie działania interferometru Macha Zehndera.	2
T-L-15	Zaliczenie drugiej serii ćwiczeń	2
		30
wykłady
T-W-1	Elementy optyki geometrycznej.	1
T-W-2	Optyka falowa, interferencja, dyfrakcja, polaryzacja światła.	4
T-W-3	Przyrządy optyczne - interferometry, spektrometry, polaryzatory, siatki dyfrakcyjne.	4
T-W-4	Światłowody - rodzaje, właściwości i zastosowania, elementy optycznych układów scalonych.	4
T-W-5	Właściwości optyczne materiałów, elementy optyki nieliniowej i jej zastosowania.	2
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1	Uczestnictwo w zajęciach.	30
A-A-2	Przygotowanie do ćwiczeń.	14
A-A-3	Przygotowanie do kolokwium.	5
A-A-4	Udział w konsultacjach do ćwiczeń.	1
		50
laboratoria
A-L-1	Udział w zajęciach.	30
A-L-2	Przygotowanie do zajęć.	8
A-L-3	Opracowanie wyników pomiarów.	10
A-L-4	Konsultacje	2
		50
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach.	15
A-W-2	Uzupełnianie wiedzy, studiowanie literatury.	4
A-W-3	Przygotowanie do egzaminu	5
A-W-4	Egzamin	1
		25

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjny z wykorzystaniem środków audiowizualnych.
M-2	Ćwiczenia audytoryjne: rozwiązywanie zadań i dyskusja.
M-3	Ćwiczenia laboratoryjne.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Sprawdziany zaliczające.
S-2	Ocena formująca: Aktywność na ćwiczeniach audytoryjnych.
S-3	Ocena podsumowująca: Kolokwia zaliczajace na ćwiczeniach audytoryjnych.
S-4	Ocena formująca: Aktywność na ćwiczeniach laboratoryjnych.
S-5	Ocena podsumowująca: Sprawozdania z ćwiczeń laboratoryjnych.
S-6	Ocena formująca: Sprawdziany wejściowe.

Zamierzone efekty uczenia się - wiedza

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
TI_1A_C10_W01 Ma wiedzę z fotoniki w zakresie pozwalającym na zrozumienie sposobu działania prostych układów fotonicznych	TI_1A_W01	—	—	C-2	T-W-3, T-W-1, T-W-2, T-W-5, T-A-2, T-A-1	M-1, M-2	S-1
TI_1A_C10_W02 Ma wiedzę z fotoniki w zakresie pozwalającym na zrozumienie sposobu działania prostych systemów światłowodowych.	TI_1A_W01	—	—	C-1	T-W-4, T-A-3	M-1, M-2	S-1

Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
TI_1A_C10_U01 Potrafi wykorzystać wiedzę z fotoniki do zrozumienia zasad działania i opisu matematycznego elementów i układów fotonicznych.	TI_1A_U06, TI_1A_U08	—	—	C-2	T-A-2, T-A-4, T-A-1, T-L-1, T-L-2, T-L-8, T-L-3, T-L-4, T-L-5, T-L-9, T-L-10, T-L-15	M-1, M-2, M-3	S-1, S-2, S-3, S-4, S-5, S-6
TI_1A_C10_U02 Potrafi wykorzystać wiedzę z fotoniki do zrozumienia zasad działania i opisu matematycznego prostych układów światłowodowych	TI_1A_U08, TI_1A_U06	—	—	C-2	T-A-4, T-A-3, T-L-7, T-L-8, T-L-6, T-L-12, T-L-11, T-L-15, T-L-13, T-L-14	M-1, M-2, M-3	S-1, S-2, S-3, S-4, S-5, S-6

Kryterium oceny - wiedza

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
TI_1A_C10_W01 Ma wiedzę z fotoniki w zakresie pozwalającym na zrozumienie sposobu działania prostych układów fotonicznych	2,0	Nie spełnia wymogów uzyskania oceny dostatecznej uzyskując poniżej 50% punktacji z pytań na sprawdzianach zaliczających z fotoniki w zakresie pozwalającym na zrozumienie sposobu działania prostych układów fotonicznych
	3,0	Ma wiedzę z fotoniki w zakresie pozwalającym na zrozumienie sposobu działania prostych układów fotonicznych, udokumentowaną uzyskaniem punktacji w granicach 50-60% z pytań na sprawdzianach zaliczających z tego zakresu.
	3,5	Ma wiedzę z fotoniki w zakresie pozwalającym na zrozumienie sposobu działania prostych układów fotonicznych, udokumentowaną uzyskaniem punktacji w granicach 61-70% z pytań na sprawdzianach zaliczających z tego zakresu.
	4,0	Ma wiedzę z fotoniki w zakresie pozwalającym na zrozumienie sposobu działania prostych układów fotonicznych, udokumentowaną uzyskaniem punktacji w granicach 71-80% z pytań na sprawdzianach zaliczających z tego zakresu.
	4,5	Ma wiedzę z fotoniki w zakresie pozwalającym na zrozumienie sposobu działania prostych układów fotonicznych, udokumentowaną uzyskaniem punktacji w granicach 81-90% z pytań na sprawdzianach zaliczających z tego zakresu.
	5,0	Ma wiedzę z fotoniki w zakresie pozwalającym na zrozumienie sposobu działania prostych układów fotonicznych, udokumentowaną uzyskaniem punktacji w granicach 91-100% z pytań na sprawdzianach zaliczających z tego zakresu.
TI_1A_C10_W02 Ma wiedzę z fotoniki w zakresie pozwalającym na zrozumienie sposobu działania prostych systemów światłowodowych.	2,0	Nie spełnia wymogów uzyskania oceny dostatecznej uzyskując poniżej 50% punktacji z pytań na sprawdzianach zaliczających z fotoniki w zakresie pozwalającym na zrozumienie sposobu działania prostych systemów światłowodowych.
	3,0	Ma wiedzę z fotoniki w zakresie pozwalającym na zrozumienie sposobu działania prostych systemów światłowodowych, udokumentowaną uzyskaniem punktacji w granicach 50-60% z pytań na sprawdzianach zaliczających z tego zakresu.
	3,5	Ma wiedzę z fotoniki w zakresie pozwalającym na zrozumienie sposobu działania prostych systemów światłowodowych, udokumentowaną uzyskaniem punktacji w granicach 61-70% z pytań na sprawdzianach zaliczających z tego zakresu.
	4,0	Ma wiedzę z fotoniki w zakresie pozwalającym na zrozumienie sposobu działania prostych systemów światłowodowych, udokumentowaną uzyskaniem punktacji w granicach 71-80% z pytań na sprawdzianach zaliczających z tego zakresu.
	4,5	Ma wiedzę z fotoniki w zakresie pozwalającym na zrozumienie sposobu działania prostych systemów światłowodowych, udokumentowaną uzyskaniem punktacji w granicach 81-90% z pytań na sprawdzianach zaliczających z tego zakresu.
	5,0	Ma wiedzę z fotoniki w zakresie pozwalającym na zrozumienie sposobu działania prostych systemów światłowodowych, udokumentowaną uzyskaniem punktacji w granicach 91-100% z pytań na sprawdzianach zaliczających z tego zakresu.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
TI_1A_C10_U01 Potrafi wykorzystać wiedzę z fotoniki do zrozumienia zasad działania i opisu matematycznego elementów i układów fotonicznych.	2,0	Student nie spełnia wymogów uzyskania oceny dostatecznej uzyskując poniżej 50% punktacji ze sprawozdań, sprawdzianów i kolokwiów zaliczających sprawdzających umiejętność wykorzystania wiedzy z fotoniki do zrozumienia zasad działania i opisu matematycznego elementów i układów fotonicznych.
	3,0	Student ma umiejętność wykorzystania wiedzy z fotoniki do zrozumienia zasad działania i opisu matematycznego elementów i układów fotonicznych, udokumentowaną uzyskaniem punktacji w granicach 50-60% ze sprawozdań, sprawdzianów i kolokwiów zaliczających z tego zakresu.
	3,5	Student ma umiejętność wykorzystania wiedzy z fotoniki do zrozumienia zasad działania i opisu matematycznego elementów i układów fotonicznych, udokumentowaną uzyskaniem punktacji w granicach 61-70% ze sprawozdań, sprawdzianów i kolokwiów zaliczających z tego zakresu.
	4,0	Student ma umiejętność wykorzystania wiedzy z fotoniki do zrozumienia zasad działania i opisu matematycznego elementów i układów fotonicznych, udokumentowaną uzyskaniem punktacji w granicach 71-80% ze sprawozdań, sprawdzianów i kolokwiów zaliczających z tego zakresu.
	4,5	Student ma umiejętność wykorzystania wiedzy z fotoniki do zrozumienia zasad działania i opisu matematycznego elementów i układów fotonicznych, udokumentowaną uzyskaniem punktacji w granicach 81-90% ze sprawozdań, sprawdzianów i kolokwiów zaliczających z tego zakresu.
	5,0	Student ma umiejętność wykorzystania wiedzy z fotoniki do zrozumienia zasad działania i opisu matematycznego elementów i układów fotonicznych, udokumentowaną uzyskaniem punktacji w granicach 91-100% ze sprawozdań, sprawdzianów i kolokwiów zaliczających z tego zakresu.
TI_1A_C10_U02 Potrafi wykorzystać wiedzę z fotoniki do zrozumienia zasad działania i opisu matematycznego prostych układów światłowodowych	2,0	Student nie spełnia wymogów uzyskania oceny dostatecznej uzyskując poniżej 50% punktacji ze sprawozdań, sprawdzianów i kolokwiów zaliczających sprawdzających umiejętność wykorzystania wiedzy z fotoniki do zrozumienia zasad działania i opisu matematycznego prostych układów światłowodowych.
	3,0	Student ma umiejętność wykorzystania wiedzy z fotoniki do zrozumienia zasad działania i opisu matematycznego prostych układów światłowodowych, udokumentowaną uzyskaniem punktacji w granicach 50-60% ze sprawozdań, sprawdzianów i kolokwiów zaliczających z tego zakresu.
	3,5	Student ma umiejętność wykorzystania wiedzy z fotoniki do zrozumienia zasad działania i opisu matematycznego prostych układów światłowodowych, udokumentowaną uzyskaniem punktacji w granicach 61-70% ze sprawozdań, sprawdzianów i kolokwiów zaliczających z tego zakresu.
	4,0	Student ma umiejętność wykorzystania wiedzy z fotoniki do zrozumienia zasad działania i opisu matematycznego prostych układów światłowodowych, udokumentowaną uzyskaniem punktacji w granicach 71-80% ze sprawozdań, sprawdzianów i kolokwiów zaliczających z tego zakresu.
	4,5	Student ma umiejętność wykorzystania wiedzy z fotoniki do zrozumienia zasad działania i opisu matematycznego prostych układów światłowodowych, udokumentowaną uzyskaniem punktacji w granicach 81-90% ze sprawozdań, sprawdzianów i kolokwiów zaliczających z tego zakresu.
	5,0	Student ma umiejętność wykorzystania wiedzy z fotoniki do zrozumienia zasad działania i opisu matematycznego prostych układów światłowodowych, udokumentowaną uzyskaniem punktacji w granicach 91-100% ze sprawozdań, sprawdzianów i kolokwiów zaliczających z tego zakresu.

Literatura podstawowa

Mirosław Karpierz, Podstawy fotoniki, Centrum Studiów Zaawansowanych Politechniki Warszawskiej, Warszawa, 2010
Jan Petykiewicz, Podstawy fiizyczne optyki scalonej, PWN, Warszawa, 1989
Jan Petykiewicz, Optyka falowa, PWN, Warszawa, 1986, Wydanie 2
D. Halliday, R. Resnick, J. Walker, Podstawy fizyki. tom 4, PWN, Warszawa, 2009
W. Moebs, S.J. Ling, J. Sanny, Fizyka dla szkół wyższych, tom 3, Katalyst Education, 2018, openstax.org/subjects

Literatura dodatkowa

M.C Gupta, edytor, Handbook of Photonics, CRC Press LLC, Boca Raton, 1997
K.Iizuka, Elements of Photonics, John Wiley & Sons, New York, 2002
Mirosław Karpierz, Ewa Weinert-Rączka, Nieliniowa optyka światłowodowa, WNT, Warszawa, 2010
Eugene Hecht, Optyka, PWN, Warszawa, 2012

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Treść programowa	Godziny
T-A-1	Rozwiązywanie zadań z zakresu optyki geometrycznej.	6
T-A-2	Rozwiązywanie zadań z zakresu optyki falowej, interferencja, dyfrakcja, polaryzacja światła.	6
T-A-3	Kolokwium z zakresu optyki geometrycznej i optyki falowej.	2
T-A-4	Rozwiązywanie zadań dotyczących propagacji światła w światłowodach włóknistych.	6
T-A-5	Rozwiązywanie zadań dotyczących właściwości optycznych materiałów i prostych układów fotonicznych.	6
T-A-6	Kolokwium z zakresu propagacji światła w światłowodach włóknistych i prostych układach fotonicznych.	2
T-A-7	Podsumowanie i zaliczenie ćwiczeń.	2
		30

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Badanie dyfrakcji światła.	2
T-L-2	Badanie właściwości i zastosowań światła spolaryzowanego.	2
T-L-3	Pomiary ogniskowej soczewki.	2
T-L-4	Kształtowanie wiązki światła.	2
T-L-5	Pomiary interferometryczne.	2
T-L-6	Badanie apertury numerycznej światłowodów.	2
T-L-7	Czujnik światłowodowy.	2
T-L-8	Zaliczenie pierwszej serii ćwiczeń laboratoryjnych.	2
T-L-9	Projektowanie warstw odbiciowych i antyodbiciowych.	2
T-L-10	Analiza propagacji światła przez elementy optyczne.	2
T-L-11	Zjawisko całkowitego wewnętrznego odbicia.	2
T-L-12	Projektowanie światłowodów planarnych lub paskowych	2
T-L-13	Modelowanie działania optycznego sprzęgacza kierunkowego.	2
T-L-14	Modelowanie działania interferometru Macha Zehndera.	2
T-L-15	Zaliczenie drugiej serii ćwiczeń	2
		30

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Elementy optyki geometrycznej.	1
T-W-2	Optyka falowa, interferencja, dyfrakcja, polaryzacja światła.	4
T-W-3	Przyrządy optyczne - interferometry, spektrometry, polaryzatory, siatki dyfrakcyjne.	4
T-W-4	Światłowody - rodzaje, właściwości i zastosowania, elementy optycznych układów scalonych.	4
T-W-5	Właściwości optyczne materiałów, elementy optyki nieliniowej i jej zastosowania.	2
		15

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-A-1	Uczestnictwo w zajęciach.	30
A-A-2	Przygotowanie do ćwiczeń.	14
A-A-3	Przygotowanie do kolokwium.	5
A-A-4	Udział w konsultacjach do ćwiczeń.	1
		50

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Udział w zajęciach.	30
A-L-2	Przygotowanie do zajęć.	8
A-L-3	Opracowanie wyników pomiarów.	10
A-L-4	Konsultacje	2
		50

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach.	15
A-W-2	Uzupełnianie wiedzy, studiowanie literatury.	4
A-W-3	Przygotowanie do egzaminu	5
A-W-4	Egzamin	1
		25

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	TI_1A_C10_W01	Ma wiedzę z fotoniki w zakresie pozwalającym na zrozumienie sposobu działania prostych układów fotonicznych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TI_1A_W01	Ma wiedzę z zakresu matematyki, fizyki i innych obszarów właściwych dla kierunku studiów teleinformatyka przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań z zakresu teleinformatyki, telekomunikacji i obszarów pokrewnych.
Cel przedmiotu	C-2	Wyrobienie umiejętności wykorzystania wiedzy z dziedziny fotoniki do rozumienia zasad działania urządzeń fotonicznych stosowanych w teleinformatyce.
Treści programowe	T-W-3	Przyrządy optyczne - interferometry, spektrometry, polaryzatory, siatki dyfrakcyjne.
	T-W-1	Elementy optyki geometrycznej.
	T-W-2	Optyka falowa, interferencja, dyfrakcja, polaryzacja światła.
	T-W-5	Właściwości optyczne materiałów, elementy optyki nieliniowej i jej zastosowania.
	T-A-2	Rozwiązywanie zadań z zakresu optyki falowej, interferencja, dyfrakcja, polaryzacja światła.
	T-A-1	Rozwiązywanie zadań z zakresu optyki geometrycznej.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny z wykorzystaniem środków audiowizualnych.
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia audytoryjne: rozwiązywanie zadań i dyskusja.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Sprawdziany zaliczające.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Nie spełnia wymogów uzyskania oceny dostatecznej uzyskując poniżej 50% punktacji z pytań na sprawdzianach zaliczających z fotoniki w zakresie pozwalającym na zrozumienie sposobu działania prostych układów fotonicznych
	3,0	Ma wiedzę z fotoniki w zakresie pozwalającym na zrozumienie sposobu działania prostych układów fotonicznych, udokumentowaną uzyskaniem punktacji w granicach 50-60% z pytań na sprawdzianach zaliczających z tego zakresu.
	3,5	Ma wiedzę z fotoniki w zakresie pozwalającym na zrozumienie sposobu działania prostych układów fotonicznych, udokumentowaną uzyskaniem punktacji w granicach 61-70% z pytań na sprawdzianach zaliczających z tego zakresu.
	4,0	Ma wiedzę z fotoniki w zakresie pozwalającym na zrozumienie sposobu działania prostych układów fotonicznych, udokumentowaną uzyskaniem punktacji w granicach 71-80% z pytań na sprawdzianach zaliczających z tego zakresu.
	4,5	Ma wiedzę z fotoniki w zakresie pozwalającym na zrozumienie sposobu działania prostych układów fotonicznych, udokumentowaną uzyskaniem punktacji w granicach 81-90% z pytań na sprawdzianach zaliczających z tego zakresu.
	5,0	Ma wiedzę z fotoniki w zakresie pozwalającym na zrozumienie sposobu działania prostych układów fotonicznych, udokumentowaną uzyskaniem punktacji w granicach 91-100% z pytań na sprawdzianach zaliczających z tego zakresu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	TI_1A_C10_W02	Ma wiedzę z fotoniki w zakresie pozwalającym na zrozumienie sposobu działania prostych systemów światłowodowych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TI_1A_W01	Ma wiedzę z zakresu matematyki, fizyki i innych obszarów właściwych dla kierunku studiów teleinformatyka przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań z zakresu teleinformatyki, telekomunikacji i obszarów pokrewnych.
Cel przedmiotu	C-1	Przekazanie podstawowej wiedzy z zakresu fotoniki i techniki światłowodowej.
Treści programowe	T-W-4	Światłowody - rodzaje, właściwości i zastosowania, elementy optycznych układów scalonych.
Treści programowe	T-A-3	Kolokwium z zakresu optyki geometrycznej i optyki falowej.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny z wykorzystaniem środków audiowizualnych.
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia audytoryjne: rozwiązywanie zadań i dyskusja.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Sprawdziany zaliczające.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Nie spełnia wymogów uzyskania oceny dostatecznej uzyskując poniżej 50% punktacji z pytań na sprawdzianach zaliczających z fotoniki w zakresie pozwalającym na zrozumienie sposobu działania prostych systemów światłowodowych.
	3,0	Ma wiedzę z fotoniki w zakresie pozwalającym na zrozumienie sposobu działania prostych systemów światłowodowych, udokumentowaną uzyskaniem punktacji w granicach 50-60% z pytań na sprawdzianach zaliczających z tego zakresu.
	3,5	Ma wiedzę z fotoniki w zakresie pozwalającym na zrozumienie sposobu działania prostych systemów światłowodowych, udokumentowaną uzyskaniem punktacji w granicach 61-70% z pytań na sprawdzianach zaliczających z tego zakresu.
	4,0	Ma wiedzę z fotoniki w zakresie pozwalającym na zrozumienie sposobu działania prostych systemów światłowodowych, udokumentowaną uzyskaniem punktacji w granicach 71-80% z pytań na sprawdzianach zaliczających z tego zakresu.
	4,5	Ma wiedzę z fotoniki w zakresie pozwalającym na zrozumienie sposobu działania prostych systemów światłowodowych, udokumentowaną uzyskaniem punktacji w granicach 81-90% z pytań na sprawdzianach zaliczających z tego zakresu.
	5,0	Ma wiedzę z fotoniki w zakresie pozwalającym na zrozumienie sposobu działania prostych systemów światłowodowych, udokumentowaną uzyskaniem punktacji w granicach 91-100% z pytań na sprawdzianach zaliczających z tego zakresu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	TI_1A_C10_U01	Potrafi wykorzystać wiedzę z fotoniki do zrozumienia zasad działania i opisu matematycznego elementów i układów fotonicznych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TI_1A_U06	Potrafi pozyskiwać, przesyłać, przetwarzać dane, podsumowywać wyniki eksperymentów empirycznych, dokonywać interpretacji uzyskanych wyników i formułować wynikające z nich wnioski.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TI_1A_U08	Potrafi rozwiązywać zadania i problemy występujące w sieciach i systemach teleinformatycznych z wykorzystaniem metod i narzędzi inżynierskich w szczególności stosując techniki analityczne lub symulacyjne.
Cel przedmiotu	C-2	Wyrobienie umiejętności wykorzystania wiedzy z dziedziny fotoniki do rozumienia zasad działania urządzeń fotonicznych stosowanych w teleinformatyce.
Treści programowe	T-A-2	Rozwiązywanie zadań z zakresu optyki falowej, interferencja, dyfrakcja, polaryzacja światła.
	T-A-4	Rozwiązywanie zadań dotyczących propagacji światła w światłowodach włóknistych.
	T-A-1	Rozwiązywanie zadań z zakresu optyki geometrycznej.
	T-L-1	Badanie dyfrakcji światła.
	T-L-2	Badanie właściwości i zastosowań światła spolaryzowanego.
	T-L-8	Zaliczenie pierwszej serii ćwiczeń laboratoryjnych.
	T-L-3	Pomiary ogniskowej soczewki.
	T-L-4	Kształtowanie wiązki światła.
	T-L-5	Pomiary interferometryczne.
	T-L-9	Projektowanie warstw odbiciowych i antyodbiciowych.
	T-L-10	Analiza propagacji światła przez elementy optyczne.
	T-L-15	Zaliczenie drugiej serii ćwiczeń
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny z wykorzystaniem środków audiowizualnych.
	M-2	Ćwiczenia audytoryjne: rozwiązywanie zadań i dyskusja.
	M-3	Ćwiczenia laboratoryjne.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Sprawdziany zaliczające.
	S-2	Ocena formująca: Aktywność na ćwiczeniach audytoryjnych.
	S-3	Ocena podsumowująca: Kolokwia zaliczajace na ćwiczeniach audytoryjnych.
	S-4	Ocena formująca: Aktywność na ćwiczeniach laboratoryjnych.
	S-5	Ocena podsumowująca: Sprawozdania z ćwiczeń laboratoryjnych.
	S-6	Ocena formująca: Sprawdziany wejściowe.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie spełnia wymogów uzyskania oceny dostatecznej uzyskując poniżej 50% punktacji ze sprawozdań, sprawdzianów i kolokwiów zaliczających sprawdzających umiejętność wykorzystania wiedzy z fotoniki do zrozumienia zasad działania i opisu matematycznego elementów i układów fotonicznych.
	3,0	Student ma umiejętność wykorzystania wiedzy z fotoniki do zrozumienia zasad działania i opisu matematycznego elementów i układów fotonicznych, udokumentowaną uzyskaniem punktacji w granicach 50-60% ze sprawozdań, sprawdzianów i kolokwiów zaliczających z tego zakresu.
	3,5	Student ma umiejętność wykorzystania wiedzy z fotoniki do zrozumienia zasad działania i opisu matematycznego elementów i układów fotonicznych, udokumentowaną uzyskaniem punktacji w granicach 61-70% ze sprawozdań, sprawdzianów i kolokwiów zaliczających z tego zakresu.
	4,0	Student ma umiejętność wykorzystania wiedzy z fotoniki do zrozumienia zasad działania i opisu matematycznego elementów i układów fotonicznych, udokumentowaną uzyskaniem punktacji w granicach 71-80% ze sprawozdań, sprawdzianów i kolokwiów zaliczających z tego zakresu.
	4,5	Student ma umiejętność wykorzystania wiedzy z fotoniki do zrozumienia zasad działania i opisu matematycznego elementów i układów fotonicznych, udokumentowaną uzyskaniem punktacji w granicach 81-90% ze sprawozdań, sprawdzianów i kolokwiów zaliczających z tego zakresu.
	5,0	Student ma umiejętność wykorzystania wiedzy z fotoniki do zrozumienia zasad działania i opisu matematycznego elementów i układów fotonicznych, udokumentowaną uzyskaniem punktacji w granicach 91-100% ze sprawozdań, sprawdzianów i kolokwiów zaliczających z tego zakresu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	TI_1A_C10_U02	Potrafi wykorzystać wiedzę z fotoniki do zrozumienia zasad działania i opisu matematycznego prostych układów światłowodowych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TI_1A_U08	Potrafi rozwiązywać zadania i problemy występujące w sieciach i systemach teleinformatycznych z wykorzystaniem metod i narzędzi inżynierskich w szczególności stosując techniki analityczne lub symulacyjne.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TI_1A_U06	Potrafi pozyskiwać, przesyłać, przetwarzać dane, podsumowywać wyniki eksperymentów empirycznych, dokonywać interpretacji uzyskanych wyników i formułować wynikające z nich wnioski.
Cel przedmiotu	C-2	Wyrobienie umiejętności wykorzystania wiedzy z dziedziny fotoniki do rozumienia zasad działania urządzeń fotonicznych stosowanych w teleinformatyce.
Treści programowe	T-A-4	Rozwiązywanie zadań dotyczących propagacji światła w światłowodach włóknistych.
	T-A-3	Kolokwium z zakresu optyki geometrycznej i optyki falowej.
	T-L-7	Czujnik światłowodowy.
	T-L-8	Zaliczenie pierwszej serii ćwiczeń laboratoryjnych.
	T-L-6	Badanie apertury numerycznej światłowodów.
	T-L-12	Projektowanie światłowodów planarnych lub paskowych
	T-L-11	Zjawisko całkowitego wewnętrznego odbicia.
	T-L-15	Zaliczenie drugiej serii ćwiczeń
	T-L-13	Modelowanie działania optycznego sprzęgacza kierunkowego.
	T-L-14	Modelowanie działania interferometru Macha Zehndera.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny z wykorzystaniem środków audiowizualnych.
	M-2	Ćwiczenia audytoryjne: rozwiązywanie zadań i dyskusja.
	M-3	Ćwiczenia laboratoryjne.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Sprawdziany zaliczające.
	S-2	Ocena formująca: Aktywność na ćwiczeniach audytoryjnych.
	S-3	Ocena podsumowująca: Kolokwia zaliczajace na ćwiczeniach audytoryjnych.
	S-4	Ocena formująca: Aktywność na ćwiczeniach laboratoryjnych.
	S-5	Ocena podsumowująca: Sprawozdania z ćwiczeń laboratoryjnych.
	S-6	Ocena formująca: Sprawdziany wejściowe.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie spełnia wymogów uzyskania oceny dostatecznej uzyskując poniżej 50% punktacji ze sprawozdań, sprawdzianów i kolokwiów zaliczających sprawdzających umiejętność wykorzystania wiedzy z fotoniki do zrozumienia zasad działania i opisu matematycznego prostych układów światłowodowych.
	3,0	Student ma umiejętność wykorzystania wiedzy z fotoniki do zrozumienia zasad działania i opisu matematycznego prostych układów światłowodowych, udokumentowaną uzyskaniem punktacji w granicach 50-60% ze sprawozdań, sprawdzianów i kolokwiów zaliczających z tego zakresu.
	3,5	Student ma umiejętność wykorzystania wiedzy z fotoniki do zrozumienia zasad działania i opisu matematycznego prostych układów światłowodowych, udokumentowaną uzyskaniem punktacji w granicach 61-70% ze sprawozdań, sprawdzianów i kolokwiów zaliczających z tego zakresu.
	4,0	Student ma umiejętność wykorzystania wiedzy z fotoniki do zrozumienia zasad działania i opisu matematycznego prostych układów światłowodowych, udokumentowaną uzyskaniem punktacji w granicach 71-80% ze sprawozdań, sprawdzianów i kolokwiów zaliczających z tego zakresu.
	4,5	Student ma umiejętność wykorzystania wiedzy z fotoniki do zrozumienia zasad działania i opisu matematycznego prostych układów światłowodowych, udokumentowaną uzyskaniem punktacji w granicach 81-90% ze sprawozdań, sprawdzianów i kolokwiów zaliczających z tego zakresu.
	5,0	Student ma umiejętność wykorzystania wiedzy z fotoniki do zrozumienia zasad działania i opisu matematycznego prostych układów światłowodowych, udokumentowaną uzyskaniem punktacji w granicach 91-100% ze sprawozdań, sprawdzianów i kolokwiów zaliczających z tego zakresu.