Wydział Elektryczny - Automatyka i robotyka (S1)
Sylabus przedmiotu Kompatybilność elektromagnetyczna:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Automatyka i robotyka | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Kompatybilność elektromagnetyczna | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Elektrotechniki Teoretycznej i Informatyki Stosowanej | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Grzegorz Psuj <Grzegorz.Psuj@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 4,0 | ECTS (formy) | 4,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 16 | Grupa obieralna | 2 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Ukończony kurs akademicki z matematyki. |
| W-2 | Ukończony kurs akademicki z fizyki. |
| W-3 | Ukończony kurs elektrotechniki. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Nabycie wiedzy dotyczącej mechanizmów sprzężeń, źródeł zakłóceń elektromagnetycznych oraz metod ich pomiaru i minimalizacji. |
| C-2 | Nabycie umiejętności dotyczących analizy i redukcji zakłóceń elektromagnetycznych. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Analiza numeryczna układów ekranowania pól elektromagnetycznych. | 2 |
| T-L-2 | Analiza numeryczna przenikania sygnałów w liniach transmisyjnych. | 2 |
| T-L-3 | Elektromagnetyczna emisja urządzeń elektrycznych – pomiary w polu bliskim. | 2 |
| T-L-4 | Elektromagnetyczna emisja przewodzona urządzeń elektrycznych. | 2 |
| T-L-5 | Zakłócenia w obwodach elektrycznych. Odporność układów elektrycznych na zaburzenia elektromagnetyczne. | 2 |
| T-L-6 | Pomiary układów ekranowania pól elektromagnetycznych. | 2 |
| T-L-7 | Filtracja i tłumienie sygnałów zakłócających. | 2 |
| T-L-8 | Zaliczenie. | 1 |
| 15 | ||
| projekty | ||
| T-P-1 | Omówienie zadania projektowego. | 1 |
| T-P-2 | Wykonywanie wybranego projektu i analiza pracy układu elektrycznego spełniającego wymagania kompatybilności elektromagnetycznej. | 12 |
| T-P-3 | Zaliczenie projektu i prezentacja jego wyników. | 2 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Podstawowe aspekty kompatybilności elektromagnetycznej (EMC). Terminologia. | 2 |
| T-W-2 | Źródła zakłóceń i mechanizmy sprzężeń. Źródła impulsowych i sinusoidalnych zaburzeń elektromagnetycznych. | 2 |
| T-W-3 | Normy dotyczące kompatybilności elektromagnetycznej. | 2 |
| T-W-4 | Uwarunkowania środowiskowe i normatywne, charakterystyka i pomiary odporności na pola magnetyczne. | 2 |
| T-W-5 | Uwarunkowania środowiskowe i normatywne, charakterystyka i pomiary zaburzeń przewodzonych w układach elektrycznych. | 3 |
| T-W-6 | Uwarunkowania środowiskowe i normatywne, charakterystyka i pomiary zaburzeń promieniowanych w układach elektrycznych. | 3 |
| T-W-7 | Uwarunkowania środowiskowe i normatywne, charakterystyka i pomiary odporności układów elektrycznych na elektromagnetyczne zaburzenia przewodzone. | 2 |
| T-W-8 | Uwarunkowania środowiskowe i normatywne, charakterystyka i pomiary odporności układów elektrycznych na elektromagnetyczne zaburzenia promieniowane. | 3 |
| T-W-9 | Ładunki powierzchniowe i wyładowania elektrostatyczne (ESD). Metody zapobiegania skutkom wyładowań elektrostatycznych. Badanie odporności układów elektrycznych na wyładowania ESD. | 3 |
| T-W-10 | Uwarunkowania środowiskowe i normatywne, charakterystyka i pomiary harmonicznych prądu i zjawiska migotania (flicker). | 2 |
| T-W-11 | Uwarunkowania środowiskowe i normatywne, charakterystyka i pomiary odporności na zakłócenia impulsowe (burst, surge) oraz zaniki i zapady napięcia zasilania. | 3 |
| T-W-12 | Podstawowe metody przeciwdziałania zakłóceniom. | 2 |
| T-W-13 | Wpływ promieniowania elektromagnetycznego na organizmy żywe. Strefy ochronne. Zaliczenie wykładu. | 1 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 15 |
| A-L-2 | Przygotowanie do zajęć i zaliczenia końcowego | 8 |
| A-L-3 | Konsultacje | 2 |
| 25 | ||
| projekty | ||
| A-P-1 | Uczestnictwo w zajęciach. | 15 |
| A-P-2 | Opracowanie projektu i przygotowanie prezentacji końcowej. | 8 |
| A-P-3 | Konsultacje | 2 |
| 25 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 30 |
| A-W-2 | Praca samodzielna z literaturą i przygotowanie do zaliczenia. | 20 |
| 50 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład tradycyjny z wykorzystaniem technik multimedialnych. |
| M-2 | Realizacja zadań w grupach laboratoryjnych (metoda praktyczna). |
| M-3 | Realizacja zadań projektowych w zespołach. |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne wykładów. |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Ocena z zaliczenia laboratoriów. |
| S-3 | Ocena podsumowująca: Ocena prezentacji i raportu z wykonanego projektu. |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AR_1A_C33.1_W01 Student ma wiedzę dotyczącą mechanizmów sprzężeń i źródeł zakłóceń elektromagnetycznych oraz metod ich pomiaru i minimalizacji. | AR_1A_W02 | — | — | C-1 | T-W-11, T-W-8, T-W-7, T-W-1, T-W-5, T-W-6, T-W-12, T-W-3, T-W-13, T-W-4, T-W-9, T-W-2, T-W-10 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AR_1A_C33.1_U01 Student potrafi przeprowadzić ocenę pracy systemu elektrycznego pod kątem kompatybilności elektromagnetycznej (EMC). Potrafi dokonać podstawowej analizy problemów EMC, zaproponować i zastosować metodę pomiarową. | AR_1A_U05, AR_1A_U06 | — | — | C-2 | T-P-1, T-L-1, T-P-2, T-L-5, T-P-3, T-L-7, T-L-3, T-L-8, T-L-6, T-L-4, T-L-2 | M-2, M-3 | S-3, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| AR_1A_C33.1_W01 Student ma wiedzę dotyczącą mechanizmów sprzężeń i źródeł zakłóceń elektromagnetycznych oraz metod ich pomiaru i minimalizacji. | 2,0 | Student uzyskał punktację w zakresie poniżej 50% z pytań zaliczeniowych z tematyki dotyczącej ocenianego efektu przedmiotowego. |
| 3,0 | Student uzyskał punktację w zakresie 50-60% z pytań zaliczeniowych z tematyki dotyczącej ocenianego efektu przedmiotowego. | |
| 3,5 | Student uzyskał punktację w zakresie 61-70% z pytań zaliczeniowych z tematyki dotyczącej ocenianego efektu przedmiotowego. | |
| 4,0 | Student uzyskał punktację w zakresie 71-80% z pytań zaliczeniowych z tematyki dotyczącej ocenianego efektu przedmiotowego. | |
| 4,5 | Student uzyskał punktację w zakresie 81-90% z pytań zaliczeniowych z tematyki dotyczącej ocenianego efektu przedmiotowego. | |
| 5,0 | Student uzyskał punktację w zakresie 91-100% z pytań zaliczeniowych z tematyki dotyczącej ocenianego efektu przedmiotowego. |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| AR_1A_C33.1_U01 Student potrafi przeprowadzić ocenę pracy systemu elektrycznego pod kątem kompatybilności elektromagnetycznej (EMC). Potrafi dokonać podstawowej analizy problemów EMC, zaproponować i zastosować metodę pomiarową. | 2,0 | Student uzyskał punktację w zakresie poniżej 50% z pytań zaliczeniowych z tematyki dotyczącej ocenianego efektu przedmiotowego. |
| 3,0 | Student uzyskał punktację w zakresie 50-60% z pytań zaliczeniowych z tematyki dotyczącej ocenianego efektu przedmiotowego. | |
| 3,5 | Student uzyskał punktację w zakresie 61-70% z pytań zaliczeniowych z tematyki dotyczącej ocenianego efektu przedmiotowego. | |
| 4,0 | Student uzyskał punktację w zakresie 71-80% z pytań zaliczeniowych z tematyki dotyczącej ocenianego efektu przedmiotowego. | |
| 4,5 | Student uzyskał punktację w zakresie 81-90% z pytań zaliczeniowych z tematyki dotyczącej ocenianego efektu przedmiotowego. | |
| 5,0 | Student uzyskał punktację w zakresie 91-100% z pytań zaliczeniowych z tematyki dotyczącej ocenianego efektu przedmiotowego. |
Literatura podstawowa
- Alain Charoy, Kompatybilność elektromagnetyczna, Tom 1, 2, 3, 4, WNT Warszawa, 1999
- L. Hasse, J. Kołodziejski, A. Konczakowska, L. Spiralski, Zakłócenia w aparaturze elektronicznej, Radioelektronik Sp. z o.o., Warszawa, 1995
- Michał Borecki, Jan Sroka, Kompatybilność elektromagnetyczna. Pomiary i badania, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa, 2021
- Jan Sroka, Niepewność pomiarowa w badaniach EMC : pomiary emisyjności radioelektrycznej, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa, 2009
- Piotr Ruszel, Kompatybilność elektromagnetyczna elektronicznych urządzeń pomiarowych, Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, Wrocław, 2008
- Wojciech Machczyński, Wprowadzenie do kompatybilności elektromagnetycznej, Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej, Poznań, 2010, 2
- Paweł A. Mazurek, Laboratorium podstaw kompatybilności elektromagnetycznej, Politechnika Lubelska, Lublin, 2010
Literatura dodatkowa
- Tadeusz Wiesław Więckowski, Badania kompatybilności elektromagnetycznej urządzeń elektrycznych i elektronicznych, Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, Wrocław, 2001
- Clayton R. Paul, Introduction to Electromagnetic Compatibility, Wiley & Sons, New Jersey, USA, 2006, wydanie drugie
- K.L Kaiser, Electromagnetic Shielding, Taylor&Francis, Boca Raton, 2006