ZUT - Polska Rama Kwalifikacji / Rok 2024/2025 / Wydział Elektryczny / Automatyka i robotyka (S1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Elektryczny - Automatyka i robotyka (S1)

Sylabus przedmiotu Systemy bazodanowe:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Automatyka i robotyka
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Systemy bazodanowe
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Automatyki i Robotyki
Nauczyciel odpowiedzialny	Michał Kubicki <michal.kubicki@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	1,0	ECTS (formy)	1,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
projekty	P	4	15	1,0	1,00	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Podstawy komunikacji sieciowej, algorytmizacji i programowania.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Student powinien umieć zaprojektować strukturę bazy danych
C-2	Student powinien umieć tworzyć zapytania, które umożliwiają przetwarzanie i odczyt danych umiesczonych w systemie bazodanowym

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
projekty
T-P-1	Wprowadzenie do przedmiotu, nakreślenie zakresu projektu	1
T-P-2	Przydzielenie zadań projektowych	2
T-P-3	Projektowanie relacyjnej bazy danych, typy danych, podstawowe zapytania, mechanizmy zachowania spójności danych	2
T-P-4	Łączenie tabel, widoki, funkcje, funkcje agregujące, podzapytania	4
T-P-5	Wykorzystanie skryptów	2
T-P-6	Przedstawienie zrealizowanych projektów	2
T-P-7	Zaliczenie praktyczne	2
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
projekty
A-P-1	Uczestnictwo w zajęciach	15
A-P-2	Przygotowanie zadania projektowego	5
A-P-3	Przygotowanie do zaliczenia praktycznego	3
A-P-4	Konsultacje	2
		25

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Ćwiczenia projektowe

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Na podstawie zaliczenia praktycznego
S-2	Ocena formująca: Na podstawie zrealizowanego projektu
S-3	Ocena formująca: Na podstawie aktywności na zajęciach

Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
AR_1A_C104_U01 Student potrafi zaprojektować strukturę bazy danych do zadanego problemu, zastosować mechanizmy zapewniające integralność bazy danych oraz realizować zapytania pozwalające na przetwarzanie i odczyt danych umiesczonych w systemie bazodanowym	AR_1A_U06	—	—	C-2, C-1	T-P-6, T-P-3, T-P-5, T-P-7, T-P-2, T-P-4, T-P-1	M-1	S-1, S-2, S-3

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
AR_1A_C104_U01 Student potrafi zaprojektować strukturę bazy danych do zadanego problemu, zastosować mechanizmy zapewniające integralność bazy danych oraz realizować zapytania pozwalające na przetwarzanie i odczyt danych umiesczonych w systemie bazodanowym	2,0	Student nie potrafi zaprojektować bazy danych do zadanego problemu i/lub nie potrafi utworzyć stosownych zapytań bazodanowych. Jakakolwiek forma oceny jest niezaliczona (wartość poniżej 50%).
	3,0	Student potrafi zaprojektować bazę danych do zadanego problemu oraz potrafi utworzyć stosowne zapytania bazodanowe Uzyskał [50-65)% łącznej liczby punktów z form ocen tego efektu.
	3,5	Student potrafi zaprojektować bazę danych do zadanego problemu oraz potrafi utworzyć stosowne zapytania bazodanowe Uzyskał [65-78)% łącznej liczby punktów z form ocen tego efektu.
	4,0	Student potrafi zaprojektować bazę danych do zadanego problemu oraz potrafi utworzyć stosowne zapytania bazodanowe Uzyskał [78-86)% łącznej liczby punktów z form ocen tego efektu.
	4,5	Student potrafi zaprojektować bazę danych do zadanego problemu oraz potrafi utworzyć stosowne zapytania bazodanowe Uzyskał [86-91)% łącznej liczby punktów z form ocen tego efektu.
	5,0	Student potrafi zaprojektować bazę danych do zadanego problemu oraz potrafi utworzyć stosowne zapytania bazodanowe Uzyskał 91% lub więcej łącznej liczby punktów z form ocen tego efektu.

Literatura podstawowa

Ramez Elmasri, Shamkant B. Navathe, Wprowadzenie do systemów baz danych, Helion, 2019
Itzik Ben-Gan, Podstawy języka T-SQL, APN Promise, 2023
Michael J. Hernandez, Projektowanie baz danych dla każdego, Addison-Wesley Professional, 2022

Literatura dodatkowa

Carlos Coronel, Steven Morris, Database Systems: Design, Implementation, & Management, 2018
Jan L. Harrington, Relational Database Design and Implementation, Morgan Kaufmann, 2016
Kevin Farlee Itzik, Ben-Gan, Zapytania w języku T-SQL w Microsoft SQL Server 2014 i SQL Server 2012, Promise, 2015
Elizabeth Noble, Pro T-SQL 2022, Apress, 2023

Treści programowe - projekty

KOD	Treść programowa	Godziny
T-P-1	Wprowadzenie do przedmiotu, nakreślenie zakresu projektu	1
T-P-2	Przydzielenie zadań projektowych	2
T-P-3	Projektowanie relacyjnej bazy danych, typy danych, podstawowe zapytania, mechanizmy zachowania spójności danych	2
T-P-4	Łączenie tabel, widoki, funkcje, funkcje agregujące, podzapytania	4
T-P-5	Wykorzystanie skryptów	2
T-P-6	Przedstawienie zrealizowanych projektów	2
T-P-7	Zaliczenie praktyczne	2
		15

Formy aktywności - projekty

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-P-1	Uczestnictwo w zajęciach	15
A-P-2	Przygotowanie zadania projektowego	5
A-P-3	Przygotowanie do zaliczenia praktycznego	3
A-P-4	Konsultacje	2
		25

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	AR_1A_C104_U01	Student potrafi zaprojektować strukturę bazy danych do zadanego problemu, zastosować mechanizmy zapewniające integralność bazy danych oraz realizować zapytania pozwalające na przetwarzanie i odczyt danych umiesczonych w systemie bazodanowym
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	AR_1A_U06	Potrafi pozyskiwać, przesyłać, przetwarzać dane, podsumowywać wyniki eksperymentów empirycznych, dokonywać interpretacji uzyskanych wyników i formułować wynikające z nich wnioski.
Cel przedmiotu	C-2	Student powinien umieć tworzyć zapytania, które umożliwiają przetwarzanie i odczyt danych umiesczonych w systemie bazodanowym
Cel przedmiotu	C-1	Student powinien umieć zaprojektować strukturę bazy danych
Treści programowe	T-P-6	Przedstawienie zrealizowanych projektów
	T-P-3	Projektowanie relacyjnej bazy danych, typy danych, podstawowe zapytania, mechanizmy zachowania spójności danych
	T-P-5	Wykorzystanie skryptów
	T-P-7	Zaliczenie praktyczne
	T-P-2	Przydzielenie zadań projektowych
	T-P-4	Łączenie tabel, widoki, funkcje, funkcje agregujące, podzapytania
	T-P-1	Wprowadzenie do przedmiotu, nakreślenie zakresu projektu
Metody nauczania	M-1	Ćwiczenia projektowe
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Na podstawie zaliczenia praktycznego
	S-2	Ocena formująca: Na podstawie zrealizowanego projektu
	S-3	Ocena formująca: Na podstawie aktywności na zajęciach
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi zaprojektować bazy danych do zadanego problemu i/lub nie potrafi utworzyć stosownych zapytań bazodanowych. Jakakolwiek forma oceny jest niezaliczona (wartość poniżej 50%).
	3,0	Student potrafi zaprojektować bazę danych do zadanego problemu oraz potrafi utworzyć stosowne zapytania bazodanowe Uzyskał [50-65)% łącznej liczby punktów z form ocen tego efektu.
	3,5	Student potrafi zaprojektować bazę danych do zadanego problemu oraz potrafi utworzyć stosowne zapytania bazodanowe Uzyskał [65-78)% łącznej liczby punktów z form ocen tego efektu.
	4,0	Student potrafi zaprojektować bazę danych do zadanego problemu oraz potrafi utworzyć stosowne zapytania bazodanowe Uzyskał [78-86)% łącznej liczby punktów z form ocen tego efektu.
	4,5	Student potrafi zaprojektować bazę danych do zadanego problemu oraz potrafi utworzyć stosowne zapytania bazodanowe Uzyskał [86-91)% łącznej liczby punktów z form ocen tego efektu.
	5,0	Student potrafi zaprojektować bazę danych do zadanego problemu oraz potrafi utworzyć stosowne zapytania bazodanowe Uzyskał 91% lub więcej łącznej liczby punktów z form ocen tego efektu.