Wydział Ekonomiczny - Gospodarka turystyczna (S1)
Sylabus przedmiotu Marketing:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Gospodarka turystyczna | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | licencjat | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Marketing | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Zarządzania i Marketingu | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Joanna Hernik <joanna.hernik@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | brak |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Student potrafi tworzyć strategię marketingową podmiotu |
| C-2 | Student rozumie wagę wiedzy o otoczeniu firmy |
| C-3 | Student jest gotów do przedsiębiorczego działania |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Otoczenie marketingowe podmiotów | 2 |
| T-A-2 | Strategia promocji | 4 |
| T-A-3 | Polityka cenowa na rynku turystycznym | 4 |
| T-A-4 | Branding | 2 |
| T-A-5 | Zachowania nabywców na rynku usług | 2 |
| T-A-6 | Badania marketingowe na rynku usług | 4 |
| T-A-7 | Strategia marketingowa dla podmiotów branży turystycznej - prezentacje projektów | 2 |
| 20 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Cechy usług i koncepcja marketingu usług | 2 |
| T-W-2 | Koncepcja łańcucha turystycznego | 2 |
| T-W-3 | Produkt turystyczny - specyfika z perspektywy marketingu | 3 |
| T-W-4 | Segmentacja rynku turystycznego | 3 |
| 10 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | uczestnictwo w zajęciach | 20 |
| A-A-2 | Przygotowanie projektu | 5 |
| 25 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | uczestnictwo w zajęciach | 10 |
| A-W-2 | egzamin | 2 |
| A-W-3 | przygotowanie do zajęć | 13 |
| 25 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | wykład z elementmi dyskusji |
| M-2 | case study |
| M-3 | film |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: praca w grupie |
| S-2 | Ocena formująca: aktywność podczas zajęć |
| S-3 | Ocena formująca: case study |
| S-4 | Ocena podsumowująca: test pisemny - egzamin |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| GT_1A_C05/2.6_W01 student zna i rozumie rolę marketingu w działalności rynkowej | GT_1A_W01 | — | C-1, C-2, C-3 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4 | M-1, M-3 | S-1, S-2, S-4 |
| GT_1A_C05/2.6_W02 student zna i rozumie wpływ otoczenia na marketingowe zarządzanie podmiotem | GT_1A_W03, GT_1A_W07 | — | C-2 | T-W-2, T-A-1, T-A-5, T-A-6, T-A-7 | M-1, M-2, M-3 | S-1, S-2, S-4 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| GT_1A_C05/2.6_U01 student umie zaplanować działania marketingowe podmiotu | GT_1A_U01 | — | C-2, C-3 | T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5, T-A-6, T-A-7 | M-1, M-2, M-3 | S-1, S-2 |
| GT_1A_C05/2.6_U02 student umie ocenić skuteczność swoich działań | GT_1A_U08 | — | C-2, C-3 | T-W-1, T-W-3, T-A-7 | M-1, M-2, M-3 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| GT_1A_C05/2.6_K01 student jest gotów do podejmowania innowacyjnych i przedsiębiorczych działań | GT_1A_K04 | — | C-3 | T-A-6, T-A-7 | M-1, M-2, M-3 | S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| GT_1A_C05/2.6_W01 student zna i rozumie rolę marketingu w działalności rynkowej | 2,0 | |
| 3,0 | student zna i rozumie rolę marketingu w działalności rynkowej w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| GT_1A_C05/2.6_W02 student zna i rozumie wpływ otoczenia na marketingowe zarządzanie podmiotem | 2,0 | |
| 3,0 | student potrafi objaśnić wpływ otoczenia na marketingowe zarządzanie podmiotem w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| GT_1A_C05/2.6_U01 student umie zaplanować działania marketingowe podmiotu | 2,0 | |
| 3,0 | student umie zaplanować działania marketingowe podmiotu w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| GT_1A_C05/2.6_U02 student umie ocenić skuteczność swoich działań | 2,0 | |
| 3,0 | student umie ocenić skuteczność swoich działań w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| GT_1A_C05/2.6_K01 student jest gotów do podejmowania innowacyjnych i przedsiębiorczych działań | 2,0 | |
| 3,0 | student w dostatecznym stopniu jest gotów do podejmowania innowacyjnych i przedsiębiorczych działań | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- A. Rapacz, Marketing turystyczny, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego, Wrocław, 2018, ISSN 1899-3192
- Philip Kotler, Kevin Lane Keller, Marketing, Dom Wydawniczy REBIS, Poznań, 2012, ISBN 9788375106169
Literatura dodatkowa
- Marius K. Lüdicke, A Theory of Marketing, Deutscher Universitätsverlag Wiesbaden, Wiesbaden, 2006, https://doi.org/10.1007/978-3-8350-9131-3