Wydział Budownictwa i Inżynierii Środowiska - Budownictwo - inżynier europejski (S1)
Sylabus przedmiotu Geologia:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Budownictwo - inżynier europejski | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Geologia | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Geotechniki | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Cyprian Seul <Cyprian.Seul@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Leszek Kaszubowski <Leszek.Kaszubowski@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | brak |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studentów ze zróżnicowaniem form geomorfologicznych i profili litogenetycznych na tle przeglądu procesów endo- i egzogenicznych. |
| C-2 | Przedstawienie specyfiki badań geologiczno - inżynierskich. Metody badań terenowych i laboratoryjnych oraz umiejętność wykorzystania ich wynikow do późniejszych obliczeń geotechnicznych |
| C-3 | Zrozumienie przez studentów roli prawa w procesie inwestycyjnym w budownictwie, ze szczególnym uwzględnieniem styku geologii inżynierskiej i geotechniki |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Makroskopowe rozpoznawanie minerałów i skał | 4 |
| T-L-2 | Rozpoznawanie gruntów zgodnie ze standardami ISO | 4 |
| T-L-3 | Własności geologiczno - inzynierskie gruntów mineralnych i organicznych | 4 |
| T-L-4 | Ocena podłoza gruntowego na podstawie map geologicznych | 2 |
| T-L-5 | Konstrukcja przekroju geologiczno - inżynierskiego | 1 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Nauki geologiczne i pokrewne - definicje. Literatura. Wszechświat - Układ Słoneczny - Ziemia. Geosfery. Obieg materii w przypowierzchniowych sferach ziemi. Morfogenetyczna działalność sił wewnętrznych (procesy endogeniczne). Tektonika płyt. Geosynkliny. Orogenezy. Izostazja. Epejrogeneza. Trzęsienia ziemi. Procesy magmowe. Wulkanizm. Fałdy, uskoki. Głowne jednostki tektoniczne Polski. Tabela stratygraficzna. | 2 |
| T-W-2 | Minerały skałotwórcze. Skały magmowe. Wietrzenie, denudacja, procesy zachodzące na stoku. | 2 |
| T-W-3 | Rzeka. Koryto. Łożysko. Ruch wody rzecznej. Erozja i transport rzeczny. Rzeka meandrująca, a roztokowa. | 2 |
| T-W-4 | Akumulacja rzeczna. Stożki napływowe, delty, równiny aluwialne. Typy dolin rzecznych. Terasy rzeczne. Przełomy. Metody badań osadów rzecznych. | 2 |
| T-W-5 | Cykle geomorfologiczne. Rozwój rzeźby w obszarach o różnej budowie. Skały osadowe. Zjawiska krasowe. Rzeźba eoliczna (erozja - transport - akumulacja). Torfowiska. Wybrzeża morskie. Metamorfizm. | 2 |
| T-W-6 | Akumulacyjna działalność lodowców: moreny, kemy, drumliny. Działalność wód lodowcowych: ozy. Krajobraz lodowcowy i polodowcowy. Pradoliny. Zlodowacenia plejstoceńskie na terenie Polski. Deglacjacja lobu Odry. Holocen. | 2 |
| T-W-7 | Geologia a geotechnika. Zagadnienia prawne. | 1 |
| T-W-8 | Podstawy wykonywania badań geologiczno - inżynierskich na potrzeby ustalania geotechnicznych warunków posadawiania obiektów budowlanych. Projektowanie badań. Wiercenia. Wody podziemne. Badania makroskopowe i laboratoryjne gruntów. Badania polowe. Dokumentowanie. | 2 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 15 |
| A-L-2 | Samodzielna prac w czytelni/bibliotece | 4 |
| A-L-3 | Przygotowanie samodzielne do zaliczenia | 4 |
| A-L-4 | konsultacje | 2 |
| 25 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | uczestnictwo w wykładach | 15 |
| A-W-2 | przygotowanie do zaliczenia | 5 |
| A-W-3 | samodzielne analizowanie treści wykładów | 4 |
| A-W-4 | konsultacje | 1 |
| 25 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | wykład informacyjny |
| M-2 | Metody praktyczne (pokaz) |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: zaliczenie (kolokwium pisemne) |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| BIE_1A_B/03_W01 Student zna i rozumie zasady tworzenia map i przekrojów geologiczno - inżynierskich (geotechnicznych) i korzystania z nich, jak również sposoby wykonywania prostych prac geodezyjnych | BIE_1A_W03, BIE_1A_W02 | — | — | C-1, C-2 | T-L-4, T-L-5, T-W-8 | M-1, M-2 | S-1 |
| BIE_1A_B/03_W02 Student zna i rozumie sposoby ustalania cech mechanicznych gruntów | BIE_1A_W02 | — | — | C-2 | T-L-2, T-L-3, T-L-4 | M-1, M-2 | S-1 |
| BIE_1A_B/03_W03 Student zna i rozumie normy budowlane dotyczące geotechniki, podstawowe metody fudamentowania i technologie wzmacniania podłoża, jak również prawidłowego prowadzenia prac ziemnych i fundamentowych. | BIE_1A_W04 | — | — | C-1, C-2 | T-L-3, T-L-4, T-W-8 | M-1 | S-1 |
| BIE_1A_B/03_W04 Student zna i rozumie zachowanie się wody w podłożu gruntowym, objaśnić sposoby przedstawiania zjawisk hydrogeologicznych w dokumentacji geologiczno - inżynierskiej (geotechnicznej) i znać sposoby radzenia sobie z obecnością wody w strefie robót ziemnych. Student powinien potrafić opisać sposoby kontroli jakości wód podziemnych w aspekcie możliwych odpowierzchniowych zanieczyszczeń antropogenicznych. | BIE_1A_W06 | — | — | C-1, C-2 | T-L-3, T-L-4, T-W-5 | M-1, M-2 | S-1 |
| BIE_1A_B/03_W05 Student zna i rozumie najnowsze metody badawcze stosowane w geotechnice. | BIE_1A_W03, BIE_1A_W02 | — | — | C-2 | T-L-5, T-W-8 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| BIE_1A_B/03_U01 Student powinien potrafić dobierać właściwe metody badawcze i umieć posłużyć się ich wynikami, aby uzyskać parametry pozwalające rozwiązać dany problem geotechniczny i projektować fundamenty. | BIE_1A_U08 | — | — | C-2 | T-W-8 | M-1, M-2 | S-1 |
| BIE_1A_B/03_U02 Student potrafi analizować różne formy (mapy, przekroje, profile) graficznego przedstawiania budowy geologicznej, warunków geologiczno - inżynierskich i hydrogeologicznych oraz procesów (zagrożeń) geologicznych i znać sposoby przeciwdziałania tym zagrożeniom. Student powinien potrafić stosować terminologię geologicznczną, geomorfologiczną i geotechniczną, a w razie potrzeby wspomagać się technologiami informatycznymi | BIE_1A_U09 | — | — | C-1 | T-W-5, T-W-6 | M-1 | S-1 |
| BIE_1A_B/03_U03 Student powinien potrafić interpretować i koordynować treści zapisów prawa geologicznego i prawa budowlanego w zakresie geotechniki | BIE_1A_U09 | — | — | C-3 | T-W-8, T-W-7 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| BIE_1A_B/03_K01 Student jest gotów do nauki przez całe życie. Student jest gotów do nie dopuszczania negatywnego wpływu działalności człowieka na środowisko wodno – gruntowe. | BIE_1A_K02 | — | — | C-3, C-2 | T-W-8, T-W-7, T-W-1 | M-1 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| BIE_1A_B/03_W01 Student zna i rozumie zasady tworzenia map i przekrojów geologiczno - inżynierskich (geotechnicznych) i korzystania z nich, jak również sposoby wykonywania prostych prac geodezyjnych | 2,0 | |
| 3,0 | Rozumie treści map i przekrojów | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| BIE_1A_B/03_W02 Student zna i rozumie sposoby ustalania cech mechanicznych gruntów | 2,0 | |
| 3,0 | Zna nazwy mechanicznych cech gruntu | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| BIE_1A_B/03_W03 Student zna i rozumie normy budowlane dotyczące geotechniki, podstawowe metody fudamentowania i technologie wzmacniania podłoża, jak również prawidłowego prowadzenia prac ziemnych i fundamentowych. | 2,0 | |
| 3,0 | Potrafi wymienić najważniejsze normy geotechniczne | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| BIE_1A_B/03_W04 Student zna i rozumie zachowanie się wody w podłożu gruntowym, objaśnić sposoby przedstawiania zjawisk hydrogeologicznych w dokumentacji geologiczno - inżynierskiej (geotechnicznej) i znać sposoby radzenia sobie z obecnością wody w strefie robót ziemnych. Student powinien potrafić opisać sposoby kontroli jakości wód podziemnych w aspekcie możliwych odpowierzchniowych zanieczyszczeń antropogenicznych. | 2,0 | |
| 3,0 | Potrafi rozróżnić różne objawy wód podziemnych. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| BIE_1A_B/03_W05 Student zna i rozumie najnowsze metody badawcze stosowane w geotechnice. | 2,0 | |
| 3,0 | Wymieni 2 - 3 metody badawcze w geotechnice. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| BIE_1A_B/03_U01 Student powinien potrafić dobierać właściwe metody badawcze i umieć posłużyć się ich wynikami, aby uzyskać parametry pozwalające rozwiązać dany problem geotechniczny i projektować fundamenty. | 2,0 | |
| 3,0 | Wymieni 1 metodę badawczą w aspekcie jej zastosowania. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| BIE_1A_B/03_U02 Student potrafi analizować różne formy (mapy, przekroje, profile) graficznego przedstawiania budowy geologicznej, warunków geologiczno - inżynierskich i hydrogeologicznych oraz procesów (zagrożeń) geologicznych i znać sposoby przeciwdziałania tym zagrożeniom. Student powinien potrafić stosować terminologię geologicznczną, geomorfologiczną i geotechniczną, a w razie potrzeby wspomagać się technologiami informatycznymi | 2,0 | |
| 3,0 | Przedstawi 1 formę graficzną przedstawiającą warunki geologiczne. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| BIE_1A_B/03_U03 Student powinien potrafić interpretować i koordynować treści zapisów prawa geologicznego i prawa budowlanego w zakresie geotechniki | 2,0 | |
| 3,0 | Wymieni podstawowe akty prawne w geologii i budownictwie | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| BIE_1A_B/03_K01 Student jest gotów do nauki przez całe życie. Student jest gotów do nie dopuszczania negatywnego wpływu działalności człowieka na środowisko wodno – gruntowe. | 2,0 | |
| 3,0 | Potrafi wskazać na możliwe przyczyny zanieczyszczenia środowiska wodno - gruntowego. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- W. Mizerski, Geologia dynamiczna, PWN, Warszawa, 2006
- M. Klimaszewski, Geomorfologia, PWN, Warszawa, 1978
- Z. Glazer, W. Malinowski, Geologia inżynierska i geotechnika dla inżynierów budownictwa, PWN, Warszawa, 1991
- W.C. Kowalski, Geologia inżynierska, Wyd. Geologiczne, Warszawa, 1988
- Kaczyński R. R., Warunki Geologiczno-Inżynierskie na obszarze Polski, PIG-PIB, Warszawa, 2017
Literatura dodatkowa
- R. Coufal, R. Racinowski, Zarys hydrogeologii dla studentów kierunków budownictwo wodne i inżynieria środowiska, Wyd. Uczelniane Politechniki Szczecińskiej, Szczecin, 2004
- R. Racinowski, R. Coufal, Geologia inżynierska, Wyd. Uczelniane Politechniki Szczecińskiej, Szczecin, 1999
- M. Tarnawski (red), Badanie podłoża budowli, PWN, Warszawa, 2020
- Bednarek R., Seul C., O przyczynach uszkodzeń konstrukcyjnych budynku posadowionego w strefie krawędziowej doliny Odry, Inżynieria i Budownictwo, Warszawa, 2015, 5/2015
- Seul C., Warunki geologiczno-inżynierskie na obszarze strefy krawędziowej Wzgórz Warszewskich, ANNALES UMCS, Lublin, 2015, Vol. LXX, z. 2