Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt - Kynologia (N1)
Sylabus przedmiotu Nosework:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Kynologia | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | praktyczny | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Nosework | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Nauk o Zwierzętach Monogastrycznych | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Mateusz Bucław <Mateusz.Buclaw@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 1,0 | ECTS (formy) | 1,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 4 | Grupa obieralna | 3 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Podstawowe wiadomości o pracy węchowej psów. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zaznajomienie studentów z zasadami sportu kynologicznego jakim jest nosework. |
| C-2 | Zapoznanie z technikami wprowadzania zapachów. |
| C-3 | Nauka przeprowadzania przeszukań w różnym otoczeniu. |
| C-4 | Ukształtowanie umiejętności prowadzenia psa podczas przeszukań i rozwiązywania problemów występujących w nosework. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Wstęp do nosework. Wprowadzenie zapachu. | 2 |
| T-L-2 | Utrwalanie oznaczania próbki zapachowej. Generalizacja przedmiotów. | 2 |
| T-L-3 | Wstęp do przeszukania dużych przedmiotów. Dyrektywne przeszukanie. | 1 |
| T-L-4 | Nauka metodycznej pracy. Wstęp do przeszukiwania pomieszczeń. | 1 |
| T-L-5 | Wstęp do pracy w terenie. Wstęp do przeszukiwania pojazdu. | 1 |
| 7 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Budowa i charakterystyka psiego narządu węchu. Nosework jako sport kynologiczny. | 1 |
| T-W-2 | Czytanie psa rozpracowującego zapach. Teoria zapachu. | 2 |
| T-W-3 | Problemy w nosework. | 1 |
| T-W-4 | Użycie nosework w terapii behawioralnej psów. | 1 |
| 5 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | uczestnictwo w zajęciach | 10 |
| A-L-2 | przygotowanie do zaliczenia | 3 |
| A-L-3 | konsultacje | 2 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 10 |
| 10 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Metoda podająca - opis, wyjaśnienie z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej. |
| M-2 | Metoda praktyczna - pokaz. |
| M-3 | Metoda eksponująca - film. |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena aktywności studenta na zajęciach. |
| S-2 | Ocena formująca: Konsultacje. |
| S-3 | Ocena podsumowująca: Kolokwium. |
| S-4 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie końcowe. |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kn_1P_C04.4_W01 Student zna podstawowe zasady nosework. Posiada wiedzę na temat specyfiki narządu węchowego psa, zmian w zachowaniu psa podczas pracy węchowej, teorii zapachu, problemach występujących w nosework i użycia nosework w terapii behawioralnej. | Kn_1P_W08, Kn_1P_W09, Kn_1P_W19, Kn_1P_W20 | — | — | C-1, C-2, C-3, C-4 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4 | M-1, M-2, M-3 | S-3, S-4 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kn_1P_C04.4_U01 Student potrafi wprowadzić zapach różnymi metodami, rozpoznaje najczęstsze problemy w nosework i umie je rozwiązać. Odczytuje zamiany w zachowaniu psa podczas przeszukań i potrafi na nie reagować. Student umie wykorzystać i odpowiednio dobierać ćwiczenia dla psa. | Kn_1P_U07, Kn_1P_U08 | — | — | C-2, C-3, C-4 | T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-5 | M-1, M-2, M-3 | S-1, S-3, S-4 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kn_1P_C04.4_K01 Student ma przekonanie o pozytywnym wpływie nosework na zachowanie psa oraz ma świadomość budowania lepszej relacji psa z przewodnikiem. Posiada przekonanie o popularyzacji aktywności z psem w ujęciu sportowym i behawioralnym. | Kn_1P_K01, Kn_1P_K03, Kn_1P_K04, Kn_1P_K05, Kn_1P_K06, Kn_1P_K07 | — | — | C-4 | T-W-2, T-W-3, T-W-4 | M-1, M-2, M-3 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| Kn_1P_C04.4_W01 Student zna podstawowe zasady nosework. Posiada wiedzę na temat specyfiki narządu węchowego psa, zmian w zachowaniu psa podczas pracy węchowej, teorii zapachu, problemach występujących w nosework i użycia nosework w terapii behawioralnej. | 2,0 | |
| 3,0 | Student zna podstawowe zasady nosework. Posiada podstawową wiedzę na temat specyfiki narządu węchowego psa, zmian w zachowaniu psa podczas pracy węchowej, teorii zapachu, problemach występujących w nosework i użycia nosework w terapii behawioralnej. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| Kn_1P_C04.4_U01 Student potrafi wprowadzić zapach różnymi metodami, rozpoznaje najczęstsze problemy w nosework i umie je rozwiązać. Odczytuje zamiany w zachowaniu psa podczas przeszukań i potrafi na nie reagować. Student umie wykorzystać i odpowiednio dobierać ćwiczenia dla psa. | 2,0 | |
| 3,0 | Student potrafi wprowadzić zapach różnymi metodami, rozpoznaje najczęstsze problemy w nosework i umie je rozwiązać. Odczytuje zamiany w zachowaniu psa podczas przeszukań i potrafi na nie reagować. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| Kn_1P_C04.4_K01 Student ma przekonanie o pozytywnym wpływie nosework na zachowanie psa oraz ma świadomość budowania lepszej relacji psa z przewodnikiem. Posiada przekonanie o popularyzacji aktywności z psem w ujęciu sportowym i behawioralnym. | 2,0 | |
| 3,0 | Student ma przekonanie o pozytywnym wpływie nosework na zachowanie psa oraz ma świadomość budowania lepszej relacji psa z przewodnikiem. Posiada przekonanie o popularyzacji aktywności z psem w ujęciu sportowym i behawioralnym. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Trambacz-Oleszak S., Awencki P., Nosework. Poznaj fascynujący świat psiego nosa, Centrum Edukacji Kynologicznej Zuzik Piotr Awencki, Warszawa, 2020
- Janecka W, NoseWork. Książka dla Twojego psa., NBooks, 2023
- Wynne C.D.L., Udell M.A.R., Tajemnice umysłów zwierząt. Ewolucja, zachowanie i procesy poznawcze., COAPE, Kraków, 2013
Literatura dodatkowa
- Horowitz A., Nosem psa. Wycieczka do fascynującego świata zapachów., Czarna Owca, Warszawa, 2017