Szkoła Doktorska - ZUT Doctoral School
specjalność: IT, ELECTRICAL ENGINEERING AND MECHANICAL ENGINEERING BLOCK
Sylabus przedmiotu Social communication and self-presentation:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | ZUT Doctoral School | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | |
| Stopnień naukowy absolwenta | doktor | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Social communication and self-presentation | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Zarządzania i Marketingu | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Joanna Hernik <joanna.hernik@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 0,5 | ECTS (formy) | 0,5 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | angielski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | none |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | The aim of the course is to develop doctoral students' knowledge and communication skills to increase their effectiveness in scientific, academic and professional communication |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| warsztaty | ||
| T-WR-1 | Basics of social communication | 1 |
| T-WR-2 | Elements of effective communication | 2 |
| T-WR-3 | Self-presentation in an academic context | 2 |
| T-WR-4 | Barriers to communication | 1 |
| 6 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| warsztaty | ||
| A-WR-1 | Participation in classes | 6 |
| A-WR-2 | Preparation for classes | 8 |
| 14 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Lecture with the use of presentations and multimedia |
| M-2 | Discussion |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Activity during classes |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla dyscypliny | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ISDE_4-_E03_W01 The doctoral student knows and understands the principles of public speaking, interpersonal communication and self-presentation | ISDE_4-_W01 | — | C-1 | T-WR-1, T-WR-2, T-WR-3, T-WR-4 | M-1, M-2 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla dyscypliny | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ISDE_4-_E03_U01 The doctoral student is able to communicate in academic and professional environments | ISDE_4-_U01 | — | C-1 | T-WR-1, T-WR-2, T-WR-3, T-WR-4 | M-1, M-2 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla dyscypliny | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ISDE_4-_E03_K01 The doctoral student is ready to communicate ethically and in accordance with social norms | ISDE_4-_K03 | — | C-1 | T-WR-1, T-WR-2, T-WR-3, T-WR-4 | M-1, M-2 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ISDE_4-_E03_W01 The doctoral student knows and understands the principles of public speaking, interpersonal communication and self-presentation | 2,0 | |
| 3,0 | The doctoral student knows and understands the principles of public speaking, interpersonal communication and self-presentation to a sufficient extenti | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ISDE_4-_E03_U01 The doctoral student is able to communicate in academic and professional environments | 2,0 | |
| 3,0 | The doctoral student is able to communicate sufficiently in academic and professional environments | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ISDE_4-_E03_K01 The doctoral student is ready to communicate ethically and in accordance with social norms | 2,0 | |
| 3,0 | The doctoral student is sufficiently ready to communicate ethically and in accordance with social norms | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Mitręga Anna, Komunikacja jako narzędzie (po)rozumienia we wspólnotach społecznych, Wydawnictwo Adam Marszałek, 2012, 978-83-7780-523-7, Czytelnia BG
Literatura dodatkowa
- Ralph Tench et al., Communication Excellence, Palgrave Macmillan, Cham, 2017, ISBN: 978-3-319-48859-2, Wirtualna Biblioteka Nauki