Administracja Centralna Uczelni - Wymiana międzynarodowa (S1)
Sylabus przedmiotu Maritime Transport:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Wymiana międzynarodowa | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | |||
| Obszary studiów | — | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Maritime Transport | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Logistyki i Ekonomiki Transportu | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Ludmiła Filina-Dawidowicz <Ludmila.Filina@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | angielski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Ship Design |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | To offer deep insight to maritime transport of different cargo types. To show ports and ships operations, as well as terminals facilities in detail and from a practical perspective. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Analysis of characteristics of cargo transported by ships. Advantages and disadvantages of selected transportation strategies. | 6 |
| T-A-2 | Analysis of port infrastructure, equipment and services range on chosen seaport example. | 8 |
| T-A-3 | Final assessment of students’ achievements. | 1 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Technical and operational parameters of ships. Liner and tramp shipping. Types of transportation strategies. | 3 |
| T-W-2 | Cargo types in maritime transport. Safety problems in maritime cargo transport. Documents in maritime transport, standard trade terms Incoterms. | 5 |
| T-W-3 | Seaports classification, port infrastructure and equipment. Characteristics of services provided in seaports (ship services, cargo services etc.). Phases of ship service in seaport area. Seaport operating parameters. | 7 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | Classes | 15 |
| A-A-2 | Homework | 11 |
| 26 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Classes | 15 |
| A-W-2 | Homework | 35 |
| 50 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Lectures. |
| M-2 | Exercises. |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Lectures: final exam. |
| S-2 | Ocena formująca: Exercises: continuous and final assessment of student’s work during the classes. |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WM-WTMiT_1-_null_W01 The student will be able to get konwlege on basic phases of ship service at the seaport territory. | — | — | C-1 | T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-W-1, T-W-2, T-W-3 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WM-WTMiT_1-_null_U01 The student will be able to apply knowledge to various cargo types transportation, ship service at the seaport territory, explain advantages and disadvantages of selected transportation strategies. | — | — | C-1 | T-A-1, T-A-2, T-A-3 | M-2 | S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WM-WTMiT_1-_null_K01 The student will be able to improve social and personal competences including self-awareness, self-management, social awareness, relationship skills and responsability on decision-making. | — | — | C-1 | T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-W-1, T-W-2, T-W-3 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| WM-WTMiT_1-_null_W01 The student will be able to get konwlege on basic phases of ship service at the seaport territory. | 2,0 | |
| 3,0 | Student possess basic knowledge on the studied subject. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| WM-WTMiT_1-_null_U01 The student will be able to apply knowledge to various cargo types transportation, ship service at the seaport territory, explain advantages and disadvantages of selected transportation strategies. | 2,0 | |
| 3,0 | Student has basic skills related to the subject area. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| WM-WTMiT_1-_null_K01 The student will be able to improve social and personal competences including self-awareness, self-management, social awareness, relationship skills and responsability on decision-making. | 2,0 | |
| 3,0 | Student has basic competences in relation to the subject area. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Bichou K., Szyliowicz J. S., Zamparini L. (Editors), Maritime Transport Security. Issues, Challenges and National Policies, EE Elgar., 2014
- Weintrit A., Neumann T., Marine Navigation and Safety of Sea Transportation: Maritime Transport & Shipping, CRC Press, 2013
- Burns M. G., Port Management and Operations, CRC Press, 2014
- Christopher K., Port Security Management (second edition), CRC Press, 2014
Literatura dodatkowa
- Parameswaran B., The Liberalization of Maritime Transport Services. With Special Reference to the WTO/GATS Framework, Springer, 2004