Administracja Centralna Uczelni - Wymiana międzynarodowa (S2)
Sylabus przedmiotu Antibiotics and Antibiotic Resistance:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Wymiana międzynarodowa | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | |||
| Obszary studiów | — | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Antibiotics and Antibiotic Resistance | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Mikrobiologii i Biotechnologii | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Daria Ciecholewska-Juśko <daria.ciecholewska@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | angielski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Basic knowledge of antibiotics, principles of their action and mechanisms of microbial resistance. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | The aim of the course is to provide comprehensive theoretical and practical knowledge about antibiotics, their modes of action and mechanisms of microbial resistance. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Antibiotic susceptibility of bacteria isolated from skin and mucous membranes. | 4 |
| T-L-2 | Antibiotic susceptibility of bacteria isolated from environment (water, soil). | 4 |
| T-L-3 | Inducible resistance to clindamycin – D test. | 2 |
| T-L-4 | Comparison of antibiotic resistance of MRSA and MSSA isolates. | 2 |
| T-L-5 | Determining the potential of using various materials as carriers for antibiotics. Antibiotic releasing test. | 3 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Antibiotics – history, development and classification. | 3 |
| T-W-2 | Mechanism of action of different classes of antibiotics. | 4 |
| T-W-3 | Antibiotic resistance – definition, causes and mechanisms in bacteria, viruses and fungi. | 4 |
| T-W-4 | Detection methods of antibiotic resistance. Antibiotic resistance prevention. | 2 |
| T-W-5 | Approaches and challenges in new antibiotic development. | 2 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Participation in classes. | 15 |
| A-L-2 | Preparing for the classes. | 8 |
| A-L-3 | Consultations. | 7 |
| A-L-4 | Preparing the report. | 8 |
| 38 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Participation in lectures. | 15 |
| A-W-2 | Study of recommended literature. | 8 |
| A-W-3 | Consultations. | 7 |
| A-W-4 | Preparing for the test. | 8 |
| 38 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Informative lecture |
| M-2 | Laboratory work |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Report from the laboratory work |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Writing test |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WM-WBiHZ_2-_null_W01 The students knows the basics related to antibiotics and their mechanisms of action and mechanisms of antibiotic resistance in bacteria, viruses and fungi. | — | — | C-1 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5 | M-1 | S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WM-WBiHZ_2-_null_U01 The student is able to perform antibiotic sensitivity tests and correctly interpret their results. | — | — | C-1 | T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-5 | M-2 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WM-WBiHZ_2-_null_K01 The student is aware of the problem of antibiotic resistance and knows the schemes of sustainable use of antibiotics. | — | — | C-1 | T-L-1, T-L-2, T-W-1, T-W-2, T-W-3 | M-1, M-2 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| WM-WBiHZ_2-_null_W01 The students knows the basics related to antibiotics and their mechanisms of action and mechanisms of antibiotic resistance in bacteria, viruses and fungi. | 2,0 | |
| 3,0 | The student knows the mechanisms of action of different classes of antibiotics and is able to explain the basic mechanisms of microbial resistance | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| WM-WBiHZ_2-_null_U01 The student is able to perform antibiotic sensitivity tests and correctly interpret their results. | 2,0 | |
| 3,0 | The student is able to perform antibiotic sensitivity tests and corectly interpret their results. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| WM-WBiHZ_2-_null_K01 The student is aware of the problem of antibiotic resistance and knows the schemes of sustainable use of antibiotics. | 2,0 | |
| 3,0 | The student is aware of the problem of antibiotic resistance and knows the schemes of sustainable use of antibiotics. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Black, Jacquelyn G., Microbiology : international student version, John Wiley & Sons, 2013