Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej - Materials Science and Engineering (S1)
Sylabus przedmiotu Structural Deformation in Materials:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Materials Science and Engineering | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Structural Deformation in Materials | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Inżynierii Polimerów i Biomateriałów | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Mirosława El Fray <Miroslawa.ElFray@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 5,0 | ECTS (formy) | 5,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | angielski |
| Blok obieralny | 6 | Grupa obieralna | 2 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Fundamentals of mathematics and physics. Fundamentals of mechanics. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | To gain the knowledge, skills and competences in the field of structural deformations of engineering materials |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Influence of the structural defects on mechanical profile of polymers | 5 |
| T-L-2 | Evaluation of temerature effect on creep and stress relaxation | 5 |
| T-L-3 | Introduction to elastomer fatique testing | 5 |
| T-L-4 | Determination of deformation parameters of organic binder-based layers | 5 |
| T-L-5 | Preparation and mechanical characterization of steel reinforced concrete elements | 5 |
| T-L-6 | Studies on stress level influence on metals microstructure and properties; Evaluation of metals deformability | 5 |
| T-L-7 | Studies on thermal recovery of metals microstructure and properties | 5 |
| T-L-8 | Study on microstructure and the properties of silica materials | 5 |
| T-L-9 | Study on microstructure and the properties of silica materials | 5 |
| 45 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Stress corrosion and other corrosion types of metallic materials. Corrosion protection methods | 6 |
| T-W-2 | Reinforcing methods of building materials. Steel reinforced and prestressed concrete materials. Steel reinforcement corrosion phenomenon | 2 |
| T-W-3 | Deformation abilities, mechanical and barrier features of filled polymer layers | 2 |
| T-W-4 | Basics of fracture mechanics | 2 |
| T-W-5 | Creep and relaxation in soft polymers, elastic recovery and permanent set | 2 |
| T-W-6 | Interface fracture mechanics | 2 |
| T-W-7 | Fatigue crack growth models and mechanisms | 2 |
| T-W-8 | Wear of composites and nanocomposites | 2 |
| T-W-9 | Deformation mechanisms in metals; influence of stress on microstructure and metals properties; recovery mechanisms after stress induced deformation | 6 |
| T-W-10 | Technologies of mechanical deformation for tailoring mechanical properties of metals | 4 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | participation in laboratory exercises | 45 |
| A-L-2 | individual study of literature | 25 |
| A-L-3 | preparation of written reports | 20 |
| 90 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | participation in lectures | 30 |
| A-W-2 | individual study of literature | 20 |
| A-W-3 | consultations | 10 |
| 60 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Lecture |
| M-2 | Laboratory exercises |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Reports |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Exam |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MSE_1A_C17a_W01 The student has the knowledge of common aspect of structural deformation in different engineering materials | MSE_1A_W03 | — | — | C-1 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-10 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MSE_1A_C17a_U01 The student has skills of identification, description and prevention of different materials from structural deformations | MSE_1A_U07 | — | — | C-1 | T-L-4, T-L-5, T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-6, T-L-7 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MSE_1A_C17a_K01 The student understands the importance of structural deformations of engineering materials in practical applications | MSE_1A_K02 | — | — | C-1 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-L-4, T-L-5, T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-10, T-L-6, T-L-7 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| MSE_1A_C17a_W01 The student has the knowledge of common aspect of structural deformation in different engineering materials | 2,0 | |
| 3,0 | Positive grade of the final test (more than 55% correct answers) | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| MSE_1A_C17a_U01 The student has skills of identification, description and prevention of different materials from structural deformations | 2,0 | |
| 3,0 | Positive grade of the final test (more than 55% correct answers) | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| MSE_1A_C17a_K01 The student understands the importance of structural deformations of engineering materials in practical applications | 2,0 | |
| 3,0 | Positive grade of the final test (more than 55% correct answers) | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- M. DeGraef and M. E. McHenry, Structure of Materials: An Introduction to Crystallography, Diffraction, and Symmetry, Cambridge University Press, New York, 2007
- Gibson R.F., Principles of Composite Material Mechanics, 1994