ZUT - Polska Rama Kwalifikacji / Rok 2022/2023 / Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej / Inżynieria Materiałów i Nanomateriałów (S2) / Sylabus przedmiotu

Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej - Inżynieria Materiałów i Nanomateriałów (S2)

Sylabus przedmiotu Seminarium magisterskie:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Inżynieria Materiałów i Nanomateriałów
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister inżynier
Obszary studiów	charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Seminarium magisterskie
Specjalność	Inżynieria polimerów i biomateriałów
Jednostka prowadząca	Katedra Inżynierii Polimerów i Biomateriałów
Nauczyciel odpowiedzialny	Mirosława El Fray <Miroslawa.ElFray@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
seminaria	S	3	30	2,0	1,00	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	student ma zaliczone wszytkie formy zajęć i jest dopuszczony do semestru dyplomowego

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	zapoznanie studenta z wymogami stawianymi pracom dyplomowym magisterskim
C-2	wykształcenie umiejętności planowania i wykonywania eksperymentów
C-3	wykształcenie umiejetności posługiwania się źródłami informacji i ich cytowania

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
seminaria
T-S-1	Rola zajęć seminaryjnych i promotora w tworzeniu pracy. Etyka i warsztat naukowca.	3
T-S-2	Istota i cele autoprezentacji. Techniki wystąpień i prezentacji wyników.	3
T-S-3	Układ pracy dyplomowej zgodny z obowiązującymi na Wydziale zasadami pisania pracy dyplomowej magisterskiej: wymogi edytorskie, wymogi konstrukcyjne tworzenia ilustracji i wykresów.	3
T-S-4	Harmonogram realizacji zadania naukowego. Dyskusja nad szczegółowością zadań i limitami czasowymi w realizacji etapów pracy magisterskiej.	3
T-S-5	Tworzenie bibliografii i zasady przywoływania literatury (omówienie programów do tworzenia spisu literatury). Plagiat i autoplagiat	3
T-S-6	Prezentacja przez dyplomantów koncepcji oraz celu i zakresu pracy magisterskiej.	3
T-S-7	Prezentacja przez dyplomantów części literaturowej pracy dyplomowej połączona z dyskusją.	6
T-S-8	Prezentacja przez dyplmantów wyników pracy eksperymentalnej pracy dyplomowej połączona z dyskusją.	6
		30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
seminaria
A-S-1	udział studenta w seminariach	30
A-S-2	praca własna studenta (studia literaturowe)	25
A-S-3	konsultacje z prowadzącym	5
		60

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	prezentacja multimedialna
M-2	przekaz werbalny - wystąpienia na forum grupy seminaryjnej

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: pokaz i prezentacja
S-2	Ocena podsumowująca: prezentacja studenta oceniana przez prowadzącego

Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
IMiN_2A_D2-13_U01 Student pozyskuje informacje z literatury polsko- i angielskojezycznej, z baz danych i innych zródeł związanych z inżynierią polimerów i biomateriałów, analizuje je i wykorzystuje w swojej pracy.	IMiN_2A_U07, IMiN_2A_U10	—	—	C-1, C-2, C-3	T-S-1, T-S-4, T-S-6, T-S-8, T-S-5, T-S-7, T-S-3, T-S-2	M-1, M-2	S-1, S-2

Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
IMiN_2A_D2-13_K01 Student rozumie wartość i wagę nauki i ciągłego kształcenia się, potrafi myśleć w sposób kreatywny, logiczny i przedsiębiorczy. Rozumie potrzebę rozwoju osobistego, zna i szanuje zasady pracy w grupie.	IMiN_2A_K01, IMiN_2A_K02	—	—	C-1, C-2, C-3	T-S-1, T-S-4, T-S-6, T-S-8, T-S-5, T-S-7, T-S-3, T-S-2	M-1, M-2	S-1, S-2

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
IMiN_2A_D2-13_U01 Student pozyskuje informacje z literatury polsko- i angielskojezycznej, z baz danych i innych zródeł związanych z inżynierią polimerów i biomateriałów, analizuje je i wykorzystuje w swojej pracy.	2,0
	3,0	Student ma podstawowe umiejętności potrzebne do samodzielnego rozwiązania problemu badawczego postawionego w pracy dyplomowej, potrafi znaleźć i przeprowadzić podstawową analizę literatury przedmiotu, potrafi opracować wyniki swoich badań.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
IMiN_2A_D2-13_K01 Student rozumie wartość i wagę nauki i ciągłego kształcenia się, potrafi myśleć w sposób kreatywny, logiczny i przedsiębiorczy. Rozumie potrzebę rozwoju osobistego, zna i szanuje zasady pracy w grupie.	2,0
	3,0	Student ma podstawowe kompetencje niezbędne do przygotowania pracy dyplomowej, wykazuje umiarkowane zainteresowanie wynikami badań i literaturą przedmiotu, nie wykazuje kreatywności i nie myśli logicznie.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Literatura podstawowa

Literatura zródłowa, Biezaca literatura z zakresu tematu pracy dyplomowej, w tym podreczniki tematyczne, oryginalne publikacje naukowe i patenty

Literatura dodatkowa

K. Pawlik, R. Zenderowski, Dyplom z internetu : jak korzystac z internetu piszac prace dyplomowe?, CeDeWU, Warszawa, 2010

Treści programowe - seminaria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-S-1	Rola zajęć seminaryjnych i promotora w tworzeniu pracy. Etyka i warsztat naukowca.	3
T-S-2	Istota i cele autoprezentacji. Techniki wystąpień i prezentacji wyników.	3
T-S-3	Układ pracy dyplomowej zgodny z obowiązującymi na Wydziale zasadami pisania pracy dyplomowej magisterskiej: wymogi edytorskie, wymogi konstrukcyjne tworzenia ilustracji i wykresów.	3
T-S-4	Harmonogram realizacji zadania naukowego. Dyskusja nad szczegółowością zadań i limitami czasowymi w realizacji etapów pracy magisterskiej.	3
T-S-5	Tworzenie bibliografii i zasady przywoływania literatury (omówienie programów do tworzenia spisu literatury). Plagiat i autoplagiat	3
T-S-6	Prezentacja przez dyplomantów koncepcji oraz celu i zakresu pracy magisterskiej.	3
T-S-7	Prezentacja przez dyplomantów części literaturowej pracy dyplomowej połączona z dyskusją.	6
T-S-8	Prezentacja przez dyplmantów wyników pracy eksperymentalnej pracy dyplomowej połączona z dyskusją.	6
		30

Formy aktywności - seminaria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-S-1	udział studenta w seminariach	30
A-S-2	praca własna studenta (studia literaturowe)	25
A-S-3	konsultacje z prowadzącym	5
		60

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	IMiN_2A_D2-13_U01	Student pozyskuje informacje z literatury polsko- i angielskojezycznej, z baz danych i innych zródeł związanych z inżynierią polimerów i biomateriałów, analizuje je i wykorzystuje w swojej pracy.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IMiN_2A_U07	potrafi komunikować się z użyciem specjalistycznej terminologii i znanych technik informacyjnokomunikacyjnych w obszarze technologii materiałów/nanomateriałów oraz potrafi prowadzić dyskusję naukową – przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IMiN_2A_U10	potrafi korzystać z zasobów bibliograficznych oraz wykorzystać je w sposób twórczy do interpretacji i prezentacji wybranych informacji
Cel przedmiotu	C-1	zapoznanie studenta z wymogami stawianymi pracom dyplomowym magisterskim
	C-2	wykształcenie umiejętności planowania i wykonywania eksperymentów
	C-3	wykształcenie umiejetności posługiwania się źródłami informacji i ich cytowania
Treści programowe	T-S-1	Rola zajęć seminaryjnych i promotora w tworzeniu pracy. Etyka i warsztat naukowca.
	T-S-4	Harmonogram realizacji zadania naukowego. Dyskusja nad szczegółowością zadań i limitami czasowymi w realizacji etapów pracy magisterskiej.
	T-S-6	Prezentacja przez dyplomantów koncepcji oraz celu i zakresu pracy magisterskiej.
	T-S-8	Prezentacja przez dyplmantów wyników pracy eksperymentalnej pracy dyplomowej połączona z dyskusją.
	T-S-5	Tworzenie bibliografii i zasady przywoływania literatury (omówienie programów do tworzenia spisu literatury). Plagiat i autoplagiat
	T-S-7	Prezentacja przez dyplomantów części literaturowej pracy dyplomowej połączona z dyskusją.
	T-S-3	Układ pracy dyplomowej zgodny z obowiązującymi na Wydziale zasadami pisania pracy dyplomowej magisterskiej: wymogi edytorskie, wymogi konstrukcyjne tworzenia ilustracji i wykresów.
	T-S-2	Istota i cele autoprezentacji. Techniki wystąpień i prezentacji wyników.
Metody nauczania	M-1	prezentacja multimedialna
Metody nauczania	M-2	przekaz werbalny - wystąpienia na forum grupy seminaryjnej
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: pokaz i prezentacja
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: prezentacja studenta oceniana przez prowadzącego
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student ma podstawowe umiejętności potrzebne do samodzielnego rozwiązania problemu badawczego postawionego w pracy dyplomowej, potrafi znaleźć i przeprowadzić podstawową analizę literatury przedmiotu, potrafi opracować wyniki swoich badań.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	IMiN_2A_D2-13_K01	Student rozumie wartość i wagę nauki i ciągłego kształcenia się, potrafi myśleć w sposób kreatywny, logiczny i przedsiębiorczy. Rozumie potrzebę rozwoju osobistego, zna i szanuje zasady pracy w grupie.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IMiN_2A_K01	jest gotowy do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści oraz do stałego poszerzania wiedzy, w tym do samodzielnego jej uzupełniania
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IMiN_2A_K02	ma świadomość znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych oraz jest gotowy do zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu.
Cel przedmiotu	C-1	zapoznanie studenta z wymogami stawianymi pracom dyplomowym magisterskim
	C-2	wykształcenie umiejętności planowania i wykonywania eksperymentów
	C-3	wykształcenie umiejetności posługiwania się źródłami informacji i ich cytowania
Treści programowe	T-S-1	Rola zajęć seminaryjnych i promotora w tworzeniu pracy. Etyka i warsztat naukowca.
	T-S-4	Harmonogram realizacji zadania naukowego. Dyskusja nad szczegółowością zadań i limitami czasowymi w realizacji etapów pracy magisterskiej.
	T-S-6	Prezentacja przez dyplomantów koncepcji oraz celu i zakresu pracy magisterskiej.
	T-S-8	Prezentacja przez dyplmantów wyników pracy eksperymentalnej pracy dyplomowej połączona z dyskusją.
	T-S-5	Tworzenie bibliografii i zasady przywoływania literatury (omówienie programów do tworzenia spisu literatury). Plagiat i autoplagiat
	T-S-7	Prezentacja przez dyplomantów części literaturowej pracy dyplomowej połączona z dyskusją.
	T-S-3	Układ pracy dyplomowej zgodny z obowiązującymi na Wydziale zasadami pisania pracy dyplomowej magisterskiej: wymogi edytorskie, wymogi konstrukcyjne tworzenia ilustracji i wykresów.
	T-S-2	Istota i cele autoprezentacji. Techniki wystąpień i prezentacji wyników.
Metody nauczania	M-1	prezentacja multimedialna
Metody nauczania	M-2	przekaz werbalny - wystąpienia na forum grupy seminaryjnej
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: pokaz i prezentacja
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: prezentacja studenta oceniana przez prowadzącego
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student ma podstawowe kompetencje niezbędne do przygotowania pracy dyplomowej, wykazuje umiarkowane zainteresowanie wynikami badań i literaturą przedmiotu, nie wykazuje kreatywności i nie myśli logicznie.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0