ZUT - Polska Rama Kwalifikacji / Rok 2022/2023 / Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej / Inżynieria Materiałów i Nanomateriałów (S2) / Inżynieria polimerów i biomateriałów / Sylabus przedmiotu

Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej - Inżynieria Materiałów i Nanomateriałów (S2)
specjalność: Inżynieria polimerów i biomateriałów

Sylabus przedmiotu Etyka zawodowa:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Inżynieria Materiałów i Nanomateriałów
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister inżynier
Obszary studiów	charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Etyka zawodowa
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Studium Nauk Humanistycznych i Społecznych
Nauczyciel odpowiedzialny	Dariusz Zienkiewicz <Dariusz.Zienkiewicz@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Bożena Dydycz <Bozena.Dydycz@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	3,0	ECTS (formy)	3,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
ćwiczenia audytoryjne	A	1	15	1,0	0,40	zaliczenie
wykłady	W	1	30	2,0	0,60	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Podstawowa wiedza filozoficzna.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Umiejętność rozpoznawania płaszczyzn konfliktów moralnych i dylematów etycznych związanych z aktywnością zawodową.
C-2	Refleksja własna w kontekście gotowości do wyborów moralnych w warunkach pełnienia ról społecznych związanych z wykonywanym zawodem.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1	Moralność a inne regulatory życia społecznego (obyczaj, prawo, religia, etos).	3
T-A-2	Postawy wobec zawodu i pracy – sondaż diagnostyczny – diagnoza problemu.	2
T-A-3	Sytuacje konfliktowe w wybranych zawodach i zakładach pracy. Sytuacje szczególnie trudne z punktu widzenia etycznego.	2
T-A-4	Odpowiedzialność jednostkowa i społeczna – analiza przykładów z różnych zawodów i zakładów pracy.	2
T-A-5	Narzędzia podnoszenia poziomu etycznego – analiza konkretnych przykładów.	2
T-A-6	Etyczne zasady negocjacji.	2
T-A-7	Etyka reklamy i marketingu zawodów inżynieryjnych i ekonomicznych.	2
		15
wykłady
T-W-1	Etyka jako dyscyplina wiedzy. Moralność a etyka. Stanowiska w etyce w perspektywie wartościowania działalności zawodowej – intelektualizm etyczny, etyka cnót, deontologizm, utylitaryzm i etyki sytuacyjne. Historia etyki pracy w kontekście aktywności zawodowej.	3
T-W-2	Pracownik jako podmiot etyczny. Struktura procesu pracy. Relacja podmiot-przedmiot pracy. Moralne aspekty pracy zawodowej. Profesjonalizm jako kategoria etyczna.	2
T-W-3	Godność podmiotu pracy. Kategoria godności człowieka w etyce. Godność osoby – godność pracy. Etyczne aspekty uprawnień ludzi pracy.	2
T-W-4	Normy moralne, oceny etyczne i wzorce etyczne jako podstawa wartościowania zachowań pracowniczych. Normy moralne i społeczne w wybranych deontologiach zawodowych. Ewolucja wzorów osobowych w wybranych zawodach. Kulturowe uwarunkowania norm moralnych.	4
T-W-5	Wartości w pracy zawodowej. Pojęcie wartości w filozofii, psychologii i socjologii. Zarys modelu hierarchizacji wartości. Wartość działania. Sposób życia jako wartość. Warsztat pracy a struktura wartości. Humanizacja i racjonalizacja – antynomia wartości w cywilizacji technicznej.	3
T-W-6	Odpowiedzialność zawodowa. Pojęcie odpowiedzialności, rodzaje i sytuacje odpowiedzialności. Koncepcje rozwoju moralnego a odpowiedzialność jednostki. Autonomia pracownicza a zakresy odpowiedzialności – odpowiedzialność w perspektywie kierowniczej i wykonawczej. Relatywizacja i subiektywizacja odpowiedzialności w XXI wieku.	4
T-W-7	Standardy zawodowe. Problemy kodeksów etycznych różnych zawodów – zalety i wady kodeksowego rozstrzygania problemów etycznych. Narzędzia podwyższania poziomu etycznego pracowników.	3
T-W-8	Dylematy i konflikty etyczne w różnych zawodach – konflikt wartości, interesów oraz na tle pełnionych ról przez jednostkę. Dylemat lojalności i odpowiedzialności pracowniczej.	3
T-W-9	Etyka zawodowa w krajach o najwyższym stopniu rozwoju społeczno-gospodarczego. Standardy zawodowe w krajach UE i USA.	2
T-W-10	Etyczne wymiary funkcjonowania zakładu pracy – moralność i etyka kadry kierowniczej.	4
		30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1	Udział w zajęciach.	15
A-A-2	Przygotowanie do zajęć.	13
A-A-3	Konsultacje.	2
		30
wykłady
A-W-1	Udział w zajęciach	30
A-W-2	Przygotowanie do zaliczenia ustnego z przedmiotu lub napisanie eseju	16
A-W-3	Konsultacje z wykładowcą	2
A-W-4	Studiowanie literatury do wykładu konwersatoryjnego	12
		60

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjno-problemowy.
M-2	Wykład konwersatoryjny.
M-3	Dyskusja i praca w grupie.
M-4	Metody symulacyjne.
M-5	Analiza przypadków.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Aktywność merytoryczna podczas wykładu.
S-2	Ocena podsumowująca: Ocena umiejętności rozważania zagadnień problemowych.

Zamierzone efekty uczenia się - wiedza

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
IMiN_2A_A07_W01 Definiuje i tłumaczy pojęcia umożliwiające dyskusję w zakresie etycznej analizy problemów zawodowych.	IMiN_2A_W07	—	—	C-1, C-2	T-A-7, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-6, T-A-5, T-A-1, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-10	M-1, M-2, M-3, M-4, M-5	S-1, S-2

Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
IMiN_2A_A07_U01 Interpretuje sytuacje zawodowe w perspektywie standardów i kodeksów etycznych.	IMiN_2A_U05, IMiN_2A_U09	—	—	C-1, C-2	T-A-7, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-6, T-A-5, T-A-1, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-10	M-1, M-2, M-3, M-4, M-5	S-1, S-2

Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
IMiN_2A_A07_K01 Ma świadomość odpowiedzialności za podejmowane decyzje zawodowe, potrafi współpracować z innymi, ma świadomość konieczności zachowania zasad etyki zawodowej i samodoskonalenia.	IMiN_2A_K04	—	—	C-1, C-2	T-A-7, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-6, T-A-5, T-A-1, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-10	M-1, M-2, M-3, M-4, M-5	S-1, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
IMiN_2A_A07_W01 Definiuje i tłumaczy pojęcia umożliwiające dyskusję w zakresie etycznej analizy problemów zawodowych.	2,0
	3,0	Definiuje i prawidłowo dobiera pojęcia umożliwiające dyskusję w zakresie etycznej analizy problemów zawodowych.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
IMiN_2A_A07_U01 Interpretuje sytuacje zawodowe w perspektywie standardów i kodeksów etycznych.	2,0
	3,0	Na podstawowym poziomie interpretuje sytuacje zawodowe w perspektywie standardów i kodeksów etycznych.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
IMiN_2A_A07_K01 Ma świadomość odpowiedzialności za podejmowane decyzje zawodowe, potrafi współpracować z innymi, ma świadomość konieczności zachowania zasad etyki zawodowej i samodoskonalenia.	2,0
	3,0	wskazuje postępowanie zgodne z zasadami etyki zawodowej, potrafi współpracować z innymi, ma świadomość konieczności zachowania zasad etyki zawodowej i samodoskonalenia.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Literatura podstawowa

Mysłek W., Etyka zawodowa – uwarunkowania, konteksty, zastosowanie, Olsztyn, 2010
Bittner B., Wprowadzenie do etyki zawodowej, Poznań, 2000
Sułkowski Ł., Homo laborans, etyka i deontologia zawodowa, Łódź, 2014
Sułkowski Ł., Oblicza patologii zawodowych i społecznych, Warszawa, 2015

Literatura dodatkowa

Grabowski D., Etyka pracy, Katowice, 2015
Myśliwiec G., Etyka gospodarcza i zawodowa, Warszawa, 2013
Cathcart T., Dylemat wagonika, Warszawa, 2014

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Treść programowa	Godziny
T-A-1	Moralność a inne regulatory życia społecznego (obyczaj, prawo, religia, etos).	3
T-A-2	Postawy wobec zawodu i pracy – sondaż diagnostyczny – diagnoza problemu.	2
T-A-3	Sytuacje konfliktowe w wybranych zawodach i zakładach pracy. Sytuacje szczególnie trudne z punktu widzenia etycznego.	2
T-A-4	Odpowiedzialność jednostkowa i społeczna – analiza przykładów z różnych zawodów i zakładów pracy.	2
T-A-5	Narzędzia podnoszenia poziomu etycznego – analiza konkretnych przykładów.	2
T-A-6	Etyczne zasady negocjacji.	2
T-A-7	Etyka reklamy i marketingu zawodów inżynieryjnych i ekonomicznych.	2
		15

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Etyka jako dyscyplina wiedzy. Moralność a etyka. Stanowiska w etyce w perspektywie wartościowania działalności zawodowej – intelektualizm etyczny, etyka cnót, deontologizm, utylitaryzm i etyki sytuacyjne. Historia etyki pracy w kontekście aktywności zawodowej.	3
T-W-2	Pracownik jako podmiot etyczny. Struktura procesu pracy. Relacja podmiot-przedmiot pracy. Moralne aspekty pracy zawodowej. Profesjonalizm jako kategoria etyczna.	2
T-W-3	Godność podmiotu pracy. Kategoria godności człowieka w etyce. Godność osoby – godność pracy. Etyczne aspekty uprawnień ludzi pracy.	2
T-W-4	Normy moralne, oceny etyczne i wzorce etyczne jako podstawa wartościowania zachowań pracowniczych. Normy moralne i społeczne w wybranych deontologiach zawodowych. Ewolucja wzorów osobowych w wybranych zawodach. Kulturowe uwarunkowania norm moralnych.	4
T-W-5	Wartości w pracy zawodowej. Pojęcie wartości w filozofii, psychologii i socjologii. Zarys modelu hierarchizacji wartości. Wartość działania. Sposób życia jako wartość. Warsztat pracy a struktura wartości. Humanizacja i racjonalizacja – antynomia wartości w cywilizacji technicznej.	3
T-W-6	Odpowiedzialność zawodowa. Pojęcie odpowiedzialności, rodzaje i sytuacje odpowiedzialności. Koncepcje rozwoju moralnego a odpowiedzialność jednostki. Autonomia pracownicza a zakresy odpowiedzialności – odpowiedzialność w perspektywie kierowniczej i wykonawczej. Relatywizacja i subiektywizacja odpowiedzialności w XXI wieku.	4
T-W-7	Standardy zawodowe. Problemy kodeksów etycznych różnych zawodów – zalety i wady kodeksowego rozstrzygania problemów etycznych. Narzędzia podwyższania poziomu etycznego pracowników.	3
T-W-8	Dylematy i konflikty etyczne w różnych zawodach – konflikt wartości, interesów oraz na tle pełnionych ról przez jednostkę. Dylemat lojalności i odpowiedzialności pracowniczej.	3
T-W-9	Etyka zawodowa w krajach o najwyższym stopniu rozwoju społeczno-gospodarczego. Standardy zawodowe w krajach UE i USA.	2
T-W-10	Etyczne wymiary funkcjonowania zakładu pracy – moralność i etyka kadry kierowniczej.	4
		30

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-A-1	Udział w zajęciach.	15
A-A-2	Przygotowanie do zajęć.	13
A-A-3	Konsultacje.	2
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Udział w zajęciach	30
A-W-2	Przygotowanie do zaliczenia ustnego z przedmiotu lub napisanie eseju	16
A-W-3	Konsultacje z wykładowcą	2
A-W-4	Studiowanie literatury do wykładu konwersatoryjnego	12
		60

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	IMiN_2A_A07_W01	Definiuje i tłumaczy pojęcia umożliwiające dyskusję w zakresie etycznej analizy problemów zawodowych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IMiN_2A_W07	posiada poszerzoną wiedzę dotyczącą prawnych i etycznych uwarunkowań, w tym zasady ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego
Cel przedmiotu	C-1	Umiejętność rozpoznawania płaszczyzn konfliktów moralnych i dylematów etycznych związanych z aktywnością zawodową.
Cel przedmiotu	C-2	Refleksja własna w kontekście gotowości do wyborów moralnych w warunkach pełnienia ról społecznych związanych z wykonywanym zawodem.
Treści programowe	T-A-7	Etyka reklamy i marketingu zawodów inżynieryjnych i ekonomicznych.
	T-A-2	Postawy wobec zawodu i pracy – sondaż diagnostyczny – diagnoza problemu.
	T-A-3	Sytuacje konfliktowe w wybranych zawodach i zakładach pracy. Sytuacje szczególnie trudne z punktu widzenia etycznego.
	T-A-4	Odpowiedzialność jednostkowa i społeczna – analiza przykładów z różnych zawodów i zakładów pracy.
	T-A-6	Etyczne zasady negocjacji.
	T-A-5	Narzędzia podnoszenia poziomu etycznego – analiza konkretnych przykładów.
	T-A-1	Moralność a inne regulatory życia społecznego (obyczaj, prawo, religia, etos).
	T-W-1	Etyka jako dyscyplina wiedzy. Moralność a etyka. Stanowiska w etyce w perspektywie wartościowania działalności zawodowej – intelektualizm etyczny, etyka cnót, deontologizm, utylitaryzm i etyki sytuacyjne. Historia etyki pracy w kontekście aktywności zawodowej.
	T-W-2	Pracownik jako podmiot etyczny. Struktura procesu pracy. Relacja podmiot-przedmiot pracy. Moralne aspekty pracy zawodowej. Profesjonalizm jako kategoria etyczna.
	T-W-3	Godność podmiotu pracy. Kategoria godności człowieka w etyce. Godność osoby – godność pracy. Etyczne aspekty uprawnień ludzi pracy.
	T-W-4	Normy moralne, oceny etyczne i wzorce etyczne jako podstawa wartościowania zachowań pracowniczych. Normy moralne i społeczne w wybranych deontologiach zawodowych. Ewolucja wzorów osobowych w wybranych zawodach. Kulturowe uwarunkowania norm moralnych.
	T-W-5	Wartości w pracy zawodowej. Pojęcie wartości w filozofii, psychologii i socjologii. Zarys modelu hierarchizacji wartości. Wartość działania. Sposób życia jako wartość. Warsztat pracy a struktura wartości. Humanizacja i racjonalizacja – antynomia wartości w cywilizacji technicznej.
	T-W-6	Odpowiedzialność zawodowa. Pojęcie odpowiedzialności, rodzaje i sytuacje odpowiedzialności. Koncepcje rozwoju moralnego a odpowiedzialność jednostki. Autonomia pracownicza a zakresy odpowiedzialności – odpowiedzialność w perspektywie kierowniczej i wykonawczej. Relatywizacja i subiektywizacja odpowiedzialności w XXI wieku.
	T-W-7	Standardy zawodowe. Problemy kodeksów etycznych różnych zawodów – zalety i wady kodeksowego rozstrzygania problemów etycznych. Narzędzia podwyższania poziomu etycznego pracowników.
	T-W-8	Dylematy i konflikty etyczne w różnych zawodach – konflikt wartości, interesów oraz na tle pełnionych ról przez jednostkę. Dylemat lojalności i odpowiedzialności pracowniczej.
	T-W-9	Etyka zawodowa w krajach o najwyższym stopniu rozwoju społeczno-gospodarczego. Standardy zawodowe w krajach UE i USA.
	T-W-10	Etyczne wymiary funkcjonowania zakładu pracy – moralność i etyka kadry kierowniczej.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjno-problemowy.
	M-2	Wykład konwersatoryjny.
	M-3	Dyskusja i praca w grupie.
	M-4	Metody symulacyjne.
	M-5	Analiza przypadków.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Aktywność merytoryczna podczas wykładu.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena umiejętności rozważania zagadnień problemowych.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Definiuje i prawidłowo dobiera pojęcia umożliwiające dyskusję w zakresie etycznej analizy problemów zawodowych.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	IMiN_2A_A07_U01	Interpretuje sytuacje zawodowe w perspektywie standardów i kodeksów etycznych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IMiN_2A_U05	potrafi zastosować poszerzoną wiedzę dotyczącą zasad ochrony środowiska, gospodarki odpadami i zagrożeń związanych z realizacją procesów produkcji materiałów/nanomateriałów, w tym z zakresu studiowanej specjalności oraz zagrożeń i dylematów jakie ona za sobą pociąga
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IMiN_2A_U09	potrafi samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie oraz ukierunkowywać innych
Cel przedmiotu	C-1	Umiejętność rozpoznawania płaszczyzn konfliktów moralnych i dylematów etycznych związanych z aktywnością zawodową.
Cel przedmiotu	C-2	Refleksja własna w kontekście gotowości do wyborów moralnych w warunkach pełnienia ról społecznych związanych z wykonywanym zawodem.
Treści programowe	T-A-7	Etyka reklamy i marketingu zawodów inżynieryjnych i ekonomicznych.
	T-A-2	Postawy wobec zawodu i pracy – sondaż diagnostyczny – diagnoza problemu.
	T-A-3	Sytuacje konfliktowe w wybranych zawodach i zakładach pracy. Sytuacje szczególnie trudne z punktu widzenia etycznego.
	T-A-4	Odpowiedzialność jednostkowa i społeczna – analiza przykładów z różnych zawodów i zakładów pracy.
	T-A-6	Etyczne zasady negocjacji.
	T-A-5	Narzędzia podnoszenia poziomu etycznego – analiza konkretnych przykładów.
	T-A-1	Moralność a inne regulatory życia społecznego (obyczaj, prawo, religia, etos).
	T-W-1	Etyka jako dyscyplina wiedzy. Moralność a etyka. Stanowiska w etyce w perspektywie wartościowania działalności zawodowej – intelektualizm etyczny, etyka cnót, deontologizm, utylitaryzm i etyki sytuacyjne. Historia etyki pracy w kontekście aktywności zawodowej.
	T-W-2	Pracownik jako podmiot etyczny. Struktura procesu pracy. Relacja podmiot-przedmiot pracy. Moralne aspekty pracy zawodowej. Profesjonalizm jako kategoria etyczna.
	T-W-3	Godność podmiotu pracy. Kategoria godności człowieka w etyce. Godność osoby – godność pracy. Etyczne aspekty uprawnień ludzi pracy.
	T-W-4	Normy moralne, oceny etyczne i wzorce etyczne jako podstawa wartościowania zachowań pracowniczych. Normy moralne i społeczne w wybranych deontologiach zawodowych. Ewolucja wzorów osobowych w wybranych zawodach. Kulturowe uwarunkowania norm moralnych.
	T-W-5	Wartości w pracy zawodowej. Pojęcie wartości w filozofii, psychologii i socjologii. Zarys modelu hierarchizacji wartości. Wartość działania. Sposób życia jako wartość. Warsztat pracy a struktura wartości. Humanizacja i racjonalizacja – antynomia wartości w cywilizacji technicznej.
	T-W-6	Odpowiedzialność zawodowa. Pojęcie odpowiedzialności, rodzaje i sytuacje odpowiedzialności. Koncepcje rozwoju moralnego a odpowiedzialność jednostki. Autonomia pracownicza a zakresy odpowiedzialności – odpowiedzialność w perspektywie kierowniczej i wykonawczej. Relatywizacja i subiektywizacja odpowiedzialności w XXI wieku.
	T-W-7	Standardy zawodowe. Problemy kodeksów etycznych różnych zawodów – zalety i wady kodeksowego rozstrzygania problemów etycznych. Narzędzia podwyższania poziomu etycznego pracowników.
	T-W-8	Dylematy i konflikty etyczne w różnych zawodach – konflikt wartości, interesów oraz na tle pełnionych ról przez jednostkę. Dylemat lojalności i odpowiedzialności pracowniczej.
	T-W-9	Etyka zawodowa w krajach o najwyższym stopniu rozwoju społeczno-gospodarczego. Standardy zawodowe w krajach UE i USA.
	T-W-10	Etyczne wymiary funkcjonowania zakładu pracy – moralność i etyka kadry kierowniczej.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjno-problemowy.
	M-2	Wykład konwersatoryjny.
	M-3	Dyskusja i praca w grupie.
	M-4	Metody symulacyjne.
	M-5	Analiza przypadków.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Aktywność merytoryczna podczas wykładu.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena umiejętności rozważania zagadnień problemowych.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Na podstawowym poziomie interpretuje sytuacje zawodowe w perspektywie standardów i kodeksów etycznych.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	IMiN_2A_A07_K01	Ma świadomość odpowiedzialności za podejmowane decyzje zawodowe, potrafi współpracować z innymi, ma świadomość konieczności zachowania zasad etyki zawodowej i samodoskonalenia.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IMiN_2A_K04	jest gotowy do odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych, z uwzględnieniem zmieniających się potrzeb społecznych, w tym do podtrzymywania etosu zawodu i przestrzegania zasad etyki zawodowej, wymagania tego od innych, dbałości o dorobek i tradycje zawodu, myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy.
Cel przedmiotu	C-1	Umiejętność rozpoznawania płaszczyzn konfliktów moralnych i dylematów etycznych związanych z aktywnością zawodową.
Cel przedmiotu	C-2	Refleksja własna w kontekście gotowości do wyborów moralnych w warunkach pełnienia ról społecznych związanych z wykonywanym zawodem.
Treści programowe	T-A-7	Etyka reklamy i marketingu zawodów inżynieryjnych i ekonomicznych.
	T-A-2	Postawy wobec zawodu i pracy – sondaż diagnostyczny – diagnoza problemu.
	T-A-3	Sytuacje konfliktowe w wybranych zawodach i zakładach pracy. Sytuacje szczególnie trudne z punktu widzenia etycznego.
	T-A-4	Odpowiedzialność jednostkowa i społeczna – analiza przykładów z różnych zawodów i zakładów pracy.
	T-A-6	Etyczne zasady negocjacji.
	T-A-5	Narzędzia podnoszenia poziomu etycznego – analiza konkretnych przykładów.
	T-A-1	Moralność a inne regulatory życia społecznego (obyczaj, prawo, religia, etos).
	T-W-1	Etyka jako dyscyplina wiedzy. Moralność a etyka. Stanowiska w etyce w perspektywie wartościowania działalności zawodowej – intelektualizm etyczny, etyka cnót, deontologizm, utylitaryzm i etyki sytuacyjne. Historia etyki pracy w kontekście aktywności zawodowej.
	T-W-2	Pracownik jako podmiot etyczny. Struktura procesu pracy. Relacja podmiot-przedmiot pracy. Moralne aspekty pracy zawodowej. Profesjonalizm jako kategoria etyczna.
	T-W-3	Godność podmiotu pracy. Kategoria godności człowieka w etyce. Godność osoby – godność pracy. Etyczne aspekty uprawnień ludzi pracy.
	T-W-4	Normy moralne, oceny etyczne i wzorce etyczne jako podstawa wartościowania zachowań pracowniczych. Normy moralne i społeczne w wybranych deontologiach zawodowych. Ewolucja wzorów osobowych w wybranych zawodach. Kulturowe uwarunkowania norm moralnych.
	T-W-5	Wartości w pracy zawodowej. Pojęcie wartości w filozofii, psychologii i socjologii. Zarys modelu hierarchizacji wartości. Wartość działania. Sposób życia jako wartość. Warsztat pracy a struktura wartości. Humanizacja i racjonalizacja – antynomia wartości w cywilizacji technicznej.
	T-W-6	Odpowiedzialność zawodowa. Pojęcie odpowiedzialności, rodzaje i sytuacje odpowiedzialności. Koncepcje rozwoju moralnego a odpowiedzialność jednostki. Autonomia pracownicza a zakresy odpowiedzialności – odpowiedzialność w perspektywie kierowniczej i wykonawczej. Relatywizacja i subiektywizacja odpowiedzialności w XXI wieku.
	T-W-7	Standardy zawodowe. Problemy kodeksów etycznych różnych zawodów – zalety i wady kodeksowego rozstrzygania problemów etycznych. Narzędzia podwyższania poziomu etycznego pracowników.
	T-W-8	Dylematy i konflikty etyczne w różnych zawodach – konflikt wartości, interesów oraz na tle pełnionych ról przez jednostkę. Dylemat lojalności i odpowiedzialności pracowniczej.
	T-W-9	Etyka zawodowa w krajach o najwyższym stopniu rozwoju społeczno-gospodarczego. Standardy zawodowe w krajach UE i USA.
	T-W-10	Etyczne wymiary funkcjonowania zakładu pracy – moralność i etyka kadry kierowniczej.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjno-problemowy.
	M-2	Wykład konwersatoryjny.
	M-3	Dyskusja i praca w grupie.
	M-4	Metody symulacyjne.
	M-5	Analiza przypadków.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Aktywność merytoryczna podczas wykładu.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena umiejętności rozważania zagadnień problemowych.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	wskazuje postępowanie zgodne z zasadami etyki zawodowej, potrafi współpracować z innymi, ma świadomość konieczności zachowania zasad etyki zawodowej i samodoskonalenia.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0