Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Wydział Techniki Morskiej i Transportu - Oceanotechnika (S2)
specjalność: Projektowanie i budowa obiektów oceanotechnicznych

Sylabus przedmiotu Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów Oceanotechnika
Forma studiów studia stacjonarne Poziom drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta magister inżynier
Obszary studiów charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK
Profil ogólnoakademicki
Moduł
Przedmiot Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Specjalność Projektowanie i budowa obiektów oceanotechnicznych
Jednostka prowadząca Katedra Klimatyzacji i Transportu Chłodniczego
Nauczyciel odpowiedzialny Bogusław Zakrzewski <Boguslaw.Zakrzewski@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele Bogusław Zakrzewski <Boguslaw.Zakrzewski@zut.edu.pl>, Tomasz Łokietek <Tomasz.Lokietek@zut.edu.pl>
ECTS (planowane) 2,0 ECTS (formy) 2,0
Forma zaliczenia zaliczenie Język polski
Blok obieralny Grupa obieralna

Formy dydaktyczne

Forma dydaktycznaKODSemestrGodzinyECTSWagaZaliczenie
laboratoriaL1 15 0,50,25zaliczenie
wykładyW1 15 1,00,50zaliczenie
projektyP1 15 0,50,25zaliczenie

Wymagania wstępne

KODWymaganie wstępne
W-1Podstawy chłodnictwa i klimatyzacji

Cele przedmiotu

KODCel modułu/przedmiotu
C-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KODTreść programowaGodziny
laboratoria
T-L-1Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.1
T-L-2Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.5
T-L-3Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.4
T-L-4Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.4
T-L-5Zaliczenie.1
15
projekty
T-P-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50 kW. Projekty instalacji dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstępne, przepisy i normy krajowe i europejskie.15
15
wykłady
T-W-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.1
T-W-2Klasyfikacja instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.2
T-W-3Prace wstępne: uzgodnienia z inwestorem, przygotowania i oceny kosztów różnych wariantów projektu; powierzchnia klimatyzowana (kubatura obiektu); założenia końcowe (wymagania inwestora, sprecyzowanie, stopień trudności); instalacje okrętowe; termin wykonania projektu; koszt inwestycji (koszt projektu klimatyzacji-chłodniczego); dostepność dokumentacji obiektu.2
T-W-4Wybór rozwiązania na podstawie analizy kilku wariantów, ocena zalet i wad danego rozwiązania, zagrozęnia dla środowiska, koszty energetyczne.4
T-W-5Programy firmowe do projektowania instalacji klimatyzacyjnych i chłodniczych; opis techniczny projektu instalacji.2
T-W-6Wprowadzenie zmian do projektu, dziennik budowy.1
T-W-7Ekonomiczne aspekty projektów klimatyzacji, chodniczych - podstawy dobrego projektowania.1
T-W-8Architekt, inwestor a system chłodniczy/klimatyzacyjny.1
T-W-9Odbiór techniczny instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.1
15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KODForma aktywnościGodziny
laboratoria
A-L-1Uczestnictwo w zajęciach15
15
projekty
A-P-1Uczestnictwo w zajęciach - wykonanie projektu na zadany temat15
15
wykłady
A-W-1Uczestnictwo w wykładach14
A-W-2Studiowanie literatury10
A-W-3Uczestnictwo w zaliczeniu1
25

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KODMetoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1Metoda podająca/Wykład informacyjny
M-2Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
M-3Metoda praktyczna/Metoda projektów

Sposoby oceny

KODSposób oceny
S-1Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
S-2Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
S-3Ocena podsumowująca: Zaliczenie przedmiotu w formie pisemnej

Zamierzone efekty uczenia się - wiedza

Zamierzone efekty uczenia sięOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
O_2A_D1-02_W01
Posiada uporzadkowaną wiedzę na temat budowy urządzeń chłodniczych, wentylacyjnych, klimatyzacyjnych stosowanych w obiektach oceanotechnicznych.
O_2A_W03C-1T-W-7, T-W-3, T-W-2, T-W-8, T-W-1, T-W-9, T-W-5, T-W-6, T-W-4M-1S-3
O_2A_D1-02_W02
Posiada wiedzę i rozumie oddziaływanie środowiska morskiego na obiekty oceanotechniczne oraz wpływ na środowisko obiektów oceanotechnicznych.
O_2A_W04C-1T-W-7, T-W-3, T-W-2, T-W-8, T-W-1, T-W-9, T-W-5, T-W-6, T-W-4M-1S-3
O_2A_D1-02_W03
Posiada podstawową wiedzę dotycząca eksploatacji urządzeń chłodniczych wentylacyjnych i klimatyzacyjnych w warunkach morskich; zna sposoby wydłużenia ich trwałości.
O_2A_W05C-1T-W-7, T-W-3, T-W-2, T-W-8, T-W-1, T-W-9, T-W-5, T-W-6, T-W-4M-1S-3
O_2A_D1-02_W04
Posiada wiedzę o algorytmach, modelach oraz metodach informatycznych wykorzystywanych w zakresie projektowania urządzeń chłodniczych, klimatzacyjnych i wentylacyjnych. Zna narzędzia do projektowaniai symulacji tych systemów w obiektach ocenaotechnicznych.
O_2A_W10C-1T-W-7, T-W-3, T-W-2, T-W-8, T-W-1, T-W-9, T-W-5, T-W-6, T-W-4M-1S-3
O_2A_D1-02_W05
Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie instalacji chłodniczych, pomp ciepła, instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych
O_2A_W17C-1T-W-7, T-W-3, T-W-2, T-W-8, T-W-1, T-W-9, T-W-5, T-W-6, T-W-4M-1S-3

Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności

Zamierzone efekty uczenia sięOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
O_2A_D1-02_U01
Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych, przepisów, norm oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie urządzeń chłodniczych, wentylacyjnych i klimatyzacyjnych stosowanych w oceanotechnice, potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie
O_2A_U01C-1T-L-1, T-L-3, T-L-2, T-L-4, T-P-1M-3, M-2S-2, S-1
O_2A_D1-02_U02
Potrafi pracować indywidualnie i w zespole; potrafi ocenić pracochłonność zadania oraz zapewnić jego realizację w założonym terminie; potrafi porozumiewać się w środowisku zawodowym i innym z wykorzystaniem różnych technik
O_2A_U02C-1T-L-1, T-L-3, T-L-2, T-L-4, T-P-1M-3, M-2S-2, S-1
O_2A_D1-02_U03
Potrafi przygotować opracowanie naukowe w języku polskim i krótkie opracowanie naukowe w języku angielskim w zakresie oceanotechniki, przedstawiające wyniki własnych badań zestawionych w pracy dyplomowej
O_2A_U03C-1T-L-1, T-L-3, T-L-2, T-L-4, T-P-1M-3, M-2S-2, S-1
O_2A_D1-02_U04
Potrafi przygotować i przedstawić prezentację na temat realizacji zadania projektowego lub badawczego z chłodnictwa, klimatyzacji i wentylacji oraz poprowadzić dyskusję dotyczącą przedstawionej prezentacji
O_2A_U04C-1T-L-1, T-L-3, T-L-2, T-L-4, T-P-1M-3, M-2S-2, S-1
O_2A_D1-02_U05
Potrafi opracować szczegółową dokumentację wyników realizacji eksperymentu, zadania projektowego lub badawczego z chłodnictwa, klimatyzacji i wentylacji w obiektach oceanotechnicznych, jak również potrafi przygotować opracowanie zawierające omówienie tych wyników
O_2A_U05C-1T-L-1, T-L-3, T-L-2, T-L-4, T-P-1M-3, M-2S-2, S-1
O_2A_D1-02_U06
Potrafi opracować specyfikację projektową elementu, układu, systemu, procesu, maszyny z chłodnictwa, klimatyzacji i wentylacji w obiektach oceanotechnicznych, z uwzględnieniem wszelkich aspektów pozatechnicznych, takich jak np. wpływ na środowisko naturalne, zgodność z przepisami prawa czy opłacalność inwestycji z chłodnictwa, klimatyzacji i wentylacji w obiektach oceanotechnicznych,
O_2A_U08C-1T-L-1, T-L-3, T-L-2, T-L-4, T-P-1M-3, M-2S-2, S-1
O_2A_D1-02_U07
Potrafi – przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych – wykorzystywać i integrować wiedzę pochodzącą z różnych źródeł, zarówno z zakresu chłodnictwa i klimatyzacji w oceanotechnice, jak i innych dziedzin nauki i techniki, uwzględniając aspekty pozatechniczne (np. prawne czy ekonomiczne)
O_2A_U11C-1T-L-1, T-L-3, T-L-2, T-L-4, T-P-1M-3, M-2S-2, S-1
O_2A_D1-02_U08
Potrafi ocenić przydatność i możliwość wykorzystania odpowiednich metod, narzędzi i programów komputerowych służących do rozwiązania zadanego problemu inżynierskiego związanego z zagadnieniami z chłodnictwa i klimatyzacji w oceanotechnice dostrzegając ich ograniczenia
O_2A_U15C-1T-L-1, T-L-3, T-L-2, T-L-4, T-P-1M-3, M-2S-2, S-1
O_2A_D1-02_U09
Potrafi zaprojektować urządzenia i instalacje chłodnicze i klimatyzacyjne wykorzystywane w obiektach oceanotechnicznych z uwzględnieniem aspektów pozatechnicznych
O_2A_U21C-1T-L-1, T-L-3, T-L-2, T-L-4, T-P-1M-3, M-2S-2, S-1
O_2A_D1-02_U10
Potrafi ocenić wpływ właściwej eksploatacji systemów chłodniczych i klimatyzacyjnych w obiektach technicznych na ich niezawodność i wydłużenie cyklu życia oraz bezpieczeństwo użytkowania
O_2A_U23C-1T-L-1, T-L-3, T-L-2, T-L-4, T-P-1M-3, M-2S-2, S-1

Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty uczenia sięOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
O_2A_D1-02_K01
Ma świadomość wpływu działalności inżynierskiej na otoczenie i środowisko oraz rozumie związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje, w szczególności w zakresie chłodnictwa i klimatyzacji w odniesieniu do bezpieczeństwa własnego i innych osób oraz ochrony środowiska
O_2A_K02C-1T-L-1, T-L-3, T-L-2, T-L-4, T-W-7, T-W-3, T-W-2, T-W-8, T-W-1, T-W-9, T-W-5, T-W-6, T-W-4, T-P-1M-1, M-3, M-2S-2, S-1, S-3
O_2A_D1-02_K02
Potrafi współpracować i realizować zadania w grupie oraz ma świadomość konieczności odpowiedniego podziału obowiązków
O_2A_K03C-1T-L-1, T-L-3, T-L-2, T-L-4, T-W-7, T-W-3, T-W-2, T-W-8, T-W-1, T-W-9, T-W-5, T-W-6, T-W-4, T-P-1M-1, M-3, M-2S-2, S-1, S-3
O_2A_D1-02_K03
Rozumie konieczność działań zespołowych i potrafi brać odpowiedzialność za wyniki wspólnych działań
O_2A_K04C-1T-L-1, T-L-3, T-L-2, T-L-4, T-W-7, T-W-3, T-W-2, T-W-8, T-W-1, T-W-9, T-W-5, T-W-6, T-W-4, T-P-1M-1, M-3, M-2S-2, S-1, S-3
O_2A_D1-02_K04
Potrafi dokonać analizy zadań przydzielonych do realizacji, określając odpowiednie priorytety pozwalające na możliwie efektywne wykonanie tych zadań
O_2A_K05C-1T-L-1, T-L-3, T-L-2, T-L-4, T-W-7, T-W-3, T-W-2, T-W-8, T-W-1, T-W-9, T-W-5, T-W-6, T-W-4, T-P-1M-1, M-3, M-2S-2, S-1, S-3
O_2A_D1-02_K05
Ma świadomość ważności profesjonalnego postępowania w wykonywaniu zawodu oraz respektowania etyki zawodowej
O_2A_K06C-1T-L-1, T-L-3, T-L-2, T-L-4, T-W-7, T-W-3, T-W-2, T-W-8, T-W-1, T-W-9, T-W-5, T-W-6, T-W-4, T-P-1M-1, M-3, M-2S-2, S-1, S-3

Kryterium oceny - wiedza

Efekt uczenia sięOcenaKryterium oceny
O_2A_D1-02_W01
Posiada uporzadkowaną wiedzę na temat budowy urządzeń chłodniczych, wentylacyjnych, klimatyzacyjnych stosowanych w obiektach oceanotechnicznych.
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustrować własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D1-02_W02
Posiada wiedzę i rozumie oddziaływanie środowiska morskiego na obiekty oceanotechniczne oraz wpływ na środowisko obiektów oceanotechnicznych.
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustrować własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D1-02_W03
Posiada podstawową wiedzę dotycząca eksploatacji urządzeń chłodniczych wentylacyjnych i klimatyzacyjnych w warunkach morskich; zna sposoby wydłużenia ich trwałości.
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustrować własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D1-02_W04
Posiada wiedzę o algorytmach, modelach oraz metodach informatycznych wykorzystywanych w zakresie projektowania urządzeń chłodniczych, klimatzacyjnych i wentylacyjnych. Zna narzędzia do projektowaniai symulacji tych systemów w obiektach ocenaotechnicznych.
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustrować własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D1-02_W05
Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie instalacji chłodniczych, pomp ciepła, instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustrować własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt uczenia sięOcenaKryterium oceny
O_2A_D1-02_U01
Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych, przepisów, norm oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie urządzeń chłodniczych, wentylacyjnych i klimatyzacyjnych stosowanych w oceanotechnice, potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustrować własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D1-02_U02
Potrafi pracować indywidualnie i w zespole; potrafi ocenić pracochłonność zadania oraz zapewnić jego realizację w założonym terminie; potrafi porozumiewać się w środowisku zawodowym i innym z wykorzystaniem różnych technik
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustrować własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D1-02_U03
Potrafi przygotować opracowanie naukowe w języku polskim i krótkie opracowanie naukowe w języku angielskim w zakresie oceanotechniki, przedstawiające wyniki własnych badań zestawionych w pracy dyplomowej
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustrować własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D1-02_U04
Potrafi przygotować i przedstawić prezentację na temat realizacji zadania projektowego lub badawczego z chłodnictwa, klimatyzacji i wentylacji oraz poprowadzić dyskusję dotyczącą przedstawionej prezentacji
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustrować własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D1-02_U05
Potrafi opracować szczegółową dokumentację wyników realizacji eksperymentu, zadania projektowego lub badawczego z chłodnictwa, klimatyzacji i wentylacji w obiektach oceanotechnicznych, jak również potrafi przygotować opracowanie zawierające omówienie tych wyników
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustrować własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D1-02_U06
Potrafi opracować specyfikację projektową elementu, układu, systemu, procesu, maszyny z chłodnictwa, klimatyzacji i wentylacji w obiektach oceanotechnicznych, z uwzględnieniem wszelkich aspektów pozatechnicznych, takich jak np. wpływ na środowisko naturalne, zgodność z przepisami prawa czy opłacalność inwestycji z chłodnictwa, klimatyzacji i wentylacji w obiektach oceanotechnicznych,
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustrować własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D1-02_U07
Potrafi – przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych – wykorzystywać i integrować wiedzę pochodzącą z różnych źródeł, zarówno z zakresu chłodnictwa i klimatyzacji w oceanotechnice, jak i innych dziedzin nauki i techniki, uwzględniając aspekty pozatechniczne (np. prawne czy ekonomiczne)
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustrować własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D1-02_U08
Potrafi ocenić przydatność i możliwość wykorzystania odpowiednich metod, narzędzi i programów komputerowych służących do rozwiązania zadanego problemu inżynierskiego związanego z zagadnieniami z chłodnictwa i klimatyzacji w oceanotechnice dostrzegając ich ograniczenia
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustrować własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D1-02_U09
Potrafi zaprojektować urządzenia i instalacje chłodnicze i klimatyzacyjne wykorzystywane w obiektach oceanotechnicznych z uwzględnieniem aspektów pozatechnicznych
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustrować własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D1-02_U10
Potrafi ocenić wpływ właściwej eksploatacji systemów chłodniczych i klimatyzacyjnych w obiektach technicznych na ich niezawodność i wydłużenie cyklu życia oraz bezpieczeństwo użytkowania
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustrować własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt uczenia sięOcenaKryterium oceny
O_2A_D1-02_K01
Ma świadomość wpływu działalności inżynierskiej na otoczenie i środowisko oraz rozumie związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje, w szczególności w zakresie chłodnictwa i klimatyzacji w odniesieniu do bezpieczeństwa własnego i innych osób oraz ochrony środowiska
2,0Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych
3,0Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia
3,5Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
4,0Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
4,5Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje przedsiębiorczość
5,0Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, wykazuje przedsiębiorczość i ma świadomość swojej roli
O_2A_D1-02_K02
Potrafi współpracować i realizować zadania w grupie oraz ma świadomość konieczności odpowiedniego podziału obowiązków
2,0Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych
3,0Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia
3,5Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
4,0Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
4,5Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje przedsiębiorczość
5,0Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, wykazuje przedsiębiorczość i ma świadomość swojej roli
O_2A_D1-02_K03
Rozumie konieczność działań zespołowych i potrafi brać odpowiedzialność za wyniki wspólnych działań
2,0Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych
3,0Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia
3,5Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
4,0Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
4,5Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje przedsiębiorczość
5,0Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, wykazuje przedsiębiorczość i ma świadomość swojej roli
O_2A_D1-02_K04
Potrafi dokonać analizy zadań przydzielonych do realizacji, określając odpowiednie priorytety pozwalające na możliwie efektywne wykonanie tych zadań
2,0Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych
3,0Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia
3,5Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
4,0Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
4,5Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje przedsiębiorczość
5,0Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, wykazuje przedsiębiorczość i ma świadomość swojej roli
O_2A_D1-02_K05
Ma świadomość ważności profesjonalnego postępowania w wykonywaniu zawodu oraz respektowania etyki zawodowej
2,0Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych
3,0Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia
3,5Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
4,0Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
4,5Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje przedsiębiorczość
5,0Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, wykazuje przedsiębiorczość i ma świadomość swojej roli

Literatura podstawowa

  1. Norma PN-83/B-2402, Temperatury ogrzewanych pomieszczeń w budynkach, PKN, 0
  2. Norma PN-83/B-2403, Temperatury obliczeniowe zewnętrzne, PKN, 0
  3. Norma PN-78/B-3420, Wentylacja i klimatyzacja. parametry obliczeniowe powietrza zewnętrznego, PKN, 0
  4. Norma PN-80/B-3421, Parametry obliczeniowe powietrza wewnętrznego w pomieszczeniach przeznaczonych do stałego przebywania ludzi., PKN, 0
  5. Norma PN-83/B-3430, Wentylacja w budynkach mieszkalnych, zamieszkania zbiorowego i użyteczności publicznej. Wymagania, PKN, 0
  6. Norma PN-88/B-3433, Instalacje wentylacji mechanicznej wywienwej w budynkach mieszkalnych wielorodzinnych. Wymagania, PKN, 0
  7. PN-.../W-75050, Dane klimatyczne i parametry obliczeniowe powietrza w powierzchniach statków, PKN, 1997
  8. PN-91/W-75052, Klimatyzacja i wentylacja sterówki na statkach-założenia projektowe i metody obliczeń, PKN, 0
  9. PN-91/W-75053, Klimatyzacja i wentylacja-central manewrowo-kontrolnych na stakach. Założenia projektowe i metody obliczeń, PKN, 0
  10. PN-92/W-75054, Klimatyzacja i wentylacja magazynów suchego prowiantu a statkach. Założenia projekowe, PKN, 0
  11. PN-93/W-75055, Budownictwo okrętowe. Wentylacja i przygotowanie powietrza w kuchniach; pomieszczeniach z urządzeniami kuchennymi, PKN
  12. PN-93/W-75056, Budownictwo okrętowe. Wentylacja ładowni, w których można używać pojazdy napędzane silnikami spalinowymi, PKN, 0
  13. Piotrowski I., Okrętowe urządzenia chłodnicze, Gdańsk, 1977
  14. Studziński A., Eksploatacja chłodniowców, Gdynia, 2005
  15. Wasiluk W., Wentylacja i klimatyzacja na statku., Morskie, Gdańsk, 1977

Literatura dodatkowa

  1. Recnagel, Sprenger, Schramek, Ogrzewnictwo, klimatyzacja, ciepła woda, chłodnictwo., Omni Scala, Wrocław, 2008
  2. Zakrzewski B., Obliczenia obiegów chłodniczych i klimatyzacyjnych., Politechnika Szczecińska, Szczecin, 1991

Treści programowe - laboratoria

KODTreść programowaGodziny
T-L-1Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.1
T-L-2Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.5
T-L-3Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.4
T-L-4Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.4
T-L-5Zaliczenie.1
15

Treści programowe - projekty

KODTreść programowaGodziny
T-P-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50 kW. Projekty instalacji dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstępne, przepisy i normy krajowe i europejskie.15
15

Treści programowe - wykłady

KODTreść programowaGodziny
T-W-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.1
T-W-2Klasyfikacja instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.2
T-W-3Prace wstępne: uzgodnienia z inwestorem, przygotowania i oceny kosztów różnych wariantów projektu; powierzchnia klimatyzowana (kubatura obiektu); założenia końcowe (wymagania inwestora, sprecyzowanie, stopień trudności); instalacje okrętowe; termin wykonania projektu; koszt inwestycji (koszt projektu klimatyzacji-chłodniczego); dostepność dokumentacji obiektu.2
T-W-4Wybór rozwiązania na podstawie analizy kilku wariantów, ocena zalet i wad danego rozwiązania, zagrozęnia dla środowiska, koszty energetyczne.4
T-W-5Programy firmowe do projektowania instalacji klimatyzacyjnych i chłodniczych; opis techniczny projektu instalacji.2
T-W-6Wprowadzenie zmian do projektu, dziennik budowy.1
T-W-7Ekonomiczne aspekty projektów klimatyzacji, chodniczych - podstawy dobrego projektowania.1
T-W-8Architekt, inwestor a system chłodniczy/klimatyzacyjny.1
T-W-9Odbiór techniczny instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.1
15

Formy aktywności - laboratoria

KODForma aktywnościGodziny
A-L-1Uczestnictwo w zajęciach15
15
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - projekty

KODForma aktywnościGodziny
A-P-1Uczestnictwo w zajęciach - wykonanie projektu na zadany temat15
15
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KODForma aktywnościGodziny
A-W-1Uczestnictwo w wykładach14
A-W-2Studiowanie literatury10
A-W-3Uczestnictwo w zaliczeniu1
25
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięO_2A_D1-02_W01Posiada uporzadkowaną wiedzę na temat budowy urządzeń chłodniczych, wentylacyjnych, klimatyzacyjnych stosowanych w obiektach oceanotechnicznych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówO_2A_W03ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę w zakresie budowy i zastosowania maszyn i urządzeń oraz instalacji i systemów wchodzących w skład obiektów oceanotechnicznych
Cel przedmiotuC-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programoweT-W-7Ekonomiczne aspekty projektów klimatyzacji, chodniczych - podstawy dobrego projektowania.
T-W-3Prace wstępne: uzgodnienia z inwestorem, przygotowania i oceny kosztów różnych wariantów projektu; powierzchnia klimatyzowana (kubatura obiektu); założenia końcowe (wymagania inwestora, sprecyzowanie, stopień trudności); instalacje okrętowe; termin wykonania projektu; koszt inwestycji (koszt projektu klimatyzacji-chłodniczego); dostepność dokumentacji obiektu.
T-W-2Klasyfikacja instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-8Architekt, inwestor a system chłodniczy/klimatyzacyjny.
T-W-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-9Odbiór techniczny instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-5Programy firmowe do projektowania instalacji klimatyzacyjnych i chłodniczych; opis techniczny projektu instalacji.
T-W-6Wprowadzenie zmian do projektu, dziennik budowy.
T-W-4Wybór rozwiązania na podstawie analizy kilku wariantów, ocena zalet i wad danego rozwiązania, zagrozęnia dla środowiska, koszty energetyczne.
Metody nauczaniaM-1Metoda podająca/Wykład informacyjny
Sposób ocenyS-3Ocena podsumowująca: Zaliczenie przedmiotu w formie pisemnej
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustrować własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięO_2A_D1-02_W02Posiada wiedzę i rozumie oddziaływanie środowiska morskiego na obiekty oceanotechniczne oraz wpływ na środowisko obiektów oceanotechnicznych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówO_2A_W04zna i rozumie zasady wzajemnego oddziaływania środowiska morskiego i obiektów oceanotechnicznych, jak również aspekty ochrony środowiska
Cel przedmiotuC-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programoweT-W-7Ekonomiczne aspekty projektów klimatyzacji, chodniczych - podstawy dobrego projektowania.
T-W-3Prace wstępne: uzgodnienia z inwestorem, przygotowania i oceny kosztów różnych wariantów projektu; powierzchnia klimatyzowana (kubatura obiektu); założenia końcowe (wymagania inwestora, sprecyzowanie, stopień trudności); instalacje okrętowe; termin wykonania projektu; koszt inwestycji (koszt projektu klimatyzacji-chłodniczego); dostepność dokumentacji obiektu.
T-W-2Klasyfikacja instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-8Architekt, inwestor a system chłodniczy/klimatyzacyjny.
T-W-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-9Odbiór techniczny instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-5Programy firmowe do projektowania instalacji klimatyzacyjnych i chłodniczych; opis techniczny projektu instalacji.
T-W-6Wprowadzenie zmian do projektu, dziennik budowy.
T-W-4Wybór rozwiązania na podstawie analizy kilku wariantów, ocena zalet i wad danego rozwiązania, zagrozęnia dla środowiska, koszty energetyczne.
Metody nauczaniaM-1Metoda podająca/Wykład informacyjny
Sposób ocenyS-3Ocena podsumowująca: Zaliczenie przedmiotu w formie pisemnej
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustrować własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięO_2A_D1-02_W03Posiada podstawową wiedzę dotycząca eksploatacji urządzeń chłodniczych wentylacyjnych i klimatyzacyjnych w warunkach morskich; zna sposoby wydłużenia ich trwałości.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówO_2A_W05ma podstawową wiedzę na temat eksploatacji maszyn, obiektów i systemów technicznych, jak również rozumie wpływ właściwej eksploatacji na wydłużenie ich cyklu życia
Cel przedmiotuC-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programoweT-W-7Ekonomiczne aspekty projektów klimatyzacji, chodniczych - podstawy dobrego projektowania.
T-W-3Prace wstępne: uzgodnienia z inwestorem, przygotowania i oceny kosztów różnych wariantów projektu; powierzchnia klimatyzowana (kubatura obiektu); założenia końcowe (wymagania inwestora, sprecyzowanie, stopień trudności); instalacje okrętowe; termin wykonania projektu; koszt inwestycji (koszt projektu klimatyzacji-chłodniczego); dostepność dokumentacji obiektu.
T-W-2Klasyfikacja instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-8Architekt, inwestor a system chłodniczy/klimatyzacyjny.
T-W-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-9Odbiór techniczny instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-5Programy firmowe do projektowania instalacji klimatyzacyjnych i chłodniczych; opis techniczny projektu instalacji.
T-W-6Wprowadzenie zmian do projektu, dziennik budowy.
T-W-4Wybór rozwiązania na podstawie analizy kilku wariantów, ocena zalet i wad danego rozwiązania, zagrozęnia dla środowiska, koszty energetyczne.
Metody nauczaniaM-1Metoda podająca/Wykład informacyjny
Sposób ocenyS-3Ocena podsumowująca: Zaliczenie przedmiotu w formie pisemnej
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustrować własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięO_2A_D1-02_W04Posiada wiedzę o algorytmach, modelach oraz metodach informatycznych wykorzystywanych w zakresie projektowania urządzeń chłodniczych, klimatzacyjnych i wentylacyjnych. Zna narzędzia do projektowaniai symulacji tych systemów w obiektach ocenaotechnicznych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówO_2A_W10zna i rozumie wybrane algorytmy, modele matematyczne oraz zaawansowane metody informatyczne wykorzystywane w obliczeniach inżynierskich, jak również ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę w zakresie projektowania maszyn, obiektów i układów stosowanych w oceanotechnice, zna komputerowe narzędzia do projektowania, modelowania i symulacji układów i systemów w oceanotechnice
Cel przedmiotuC-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programoweT-W-7Ekonomiczne aspekty projektów klimatyzacji, chodniczych - podstawy dobrego projektowania.
T-W-3Prace wstępne: uzgodnienia z inwestorem, przygotowania i oceny kosztów różnych wariantów projektu; powierzchnia klimatyzowana (kubatura obiektu); założenia końcowe (wymagania inwestora, sprecyzowanie, stopień trudności); instalacje okrętowe; termin wykonania projektu; koszt inwestycji (koszt projektu klimatyzacji-chłodniczego); dostepność dokumentacji obiektu.
T-W-2Klasyfikacja instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-8Architekt, inwestor a system chłodniczy/klimatyzacyjny.
T-W-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-9Odbiór techniczny instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-5Programy firmowe do projektowania instalacji klimatyzacyjnych i chłodniczych; opis techniczny projektu instalacji.
T-W-6Wprowadzenie zmian do projektu, dziennik budowy.
T-W-4Wybór rozwiązania na podstawie analizy kilku wariantów, ocena zalet i wad danego rozwiązania, zagrozęnia dla środowiska, koszty energetyczne.
Metody nauczaniaM-1Metoda podająca/Wykład informacyjny
Sposób ocenyS-3Ocena podsumowująca: Zaliczenie przedmiotu w formie pisemnej
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustrować własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięO_2A_D1-02_W05Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie instalacji chłodniczych, pomp ciepła, instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówO_2A_W17ma uporządkowaną i podbudowaną wiedzę w zakresie projektowania urządzeń i instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych wykorzystywanych w obiektach oceanotechnicznych
Cel przedmiotuC-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programoweT-W-7Ekonomiczne aspekty projektów klimatyzacji, chodniczych - podstawy dobrego projektowania.
T-W-3Prace wstępne: uzgodnienia z inwestorem, przygotowania i oceny kosztów różnych wariantów projektu; powierzchnia klimatyzowana (kubatura obiektu); założenia końcowe (wymagania inwestora, sprecyzowanie, stopień trudności); instalacje okrętowe; termin wykonania projektu; koszt inwestycji (koszt projektu klimatyzacji-chłodniczego); dostepność dokumentacji obiektu.
T-W-2Klasyfikacja instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-8Architekt, inwestor a system chłodniczy/klimatyzacyjny.
T-W-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-9Odbiór techniczny instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-5Programy firmowe do projektowania instalacji klimatyzacyjnych i chłodniczych; opis techniczny projektu instalacji.
T-W-6Wprowadzenie zmian do projektu, dziennik budowy.
T-W-4Wybór rozwiązania na podstawie analizy kilku wariantów, ocena zalet i wad danego rozwiązania, zagrozęnia dla środowiska, koszty energetyczne.
Metody nauczaniaM-1Metoda podająca/Wykład informacyjny
Sposób ocenyS-3Ocena podsumowująca: Zaliczenie przedmiotu w formie pisemnej
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustrować własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięO_2A_D1-02_U01Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych, przepisów, norm oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie urządzeń chłodniczych, wentylacyjnych i klimatyzacyjnych stosowanych w oceanotechnice, potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówO_2A_U01potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych, przepisów, norm oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie oceanotechniki potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie
Cel przedmiotuC-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programoweT-L-1Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
T-L-3Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
T-L-2Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
T-L-4Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
T-P-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50 kW. Projekty instalacji dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstępne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
Metody nauczaniaM-3Metoda praktyczna/Metoda projektów
M-2Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
Sposób ocenyS-2Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
S-1Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustrować własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięO_2A_D1-02_U02Potrafi pracować indywidualnie i w zespole; potrafi ocenić pracochłonność zadania oraz zapewnić jego realizację w założonym terminie; potrafi porozumiewać się w środowisku zawodowym i innym z wykorzystaniem różnych technik
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówO_2A_U02potrafi pracować indywidualnie i w zespole; potrafi ocenić pracochłonność zadania oraz zapewnić jego realizację w założonym terminie; potrafi porozumiewać się w środowisku zawodowym i innym z wykorzystaniem różnych technik
Cel przedmiotuC-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programoweT-L-1Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
T-L-3Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
T-L-2Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
T-L-4Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
T-P-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50 kW. Projekty instalacji dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstępne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
Metody nauczaniaM-3Metoda praktyczna/Metoda projektów
M-2Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
Sposób ocenyS-2Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
S-1Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustrować własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięO_2A_D1-02_U03Potrafi przygotować opracowanie naukowe w języku polskim i krótkie opracowanie naukowe w języku angielskim w zakresie oceanotechniki, przedstawiające wyniki własnych badań zestawionych w pracy dyplomowej
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówO_2A_U03potrafi przygotować opracowanie naukowe w języku polskim i krótkie opracowanie naukowe w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie oceanotechniki, przedstawiające wyniki własnych badań zestawionych w pracy dyplomowej
Cel przedmiotuC-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programoweT-L-1Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
T-L-3Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
T-L-2Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
T-L-4Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
T-P-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50 kW. Projekty instalacji dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstępne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
Metody nauczaniaM-3Metoda praktyczna/Metoda projektów
M-2Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
Sposób ocenyS-2Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
S-1Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustrować własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięO_2A_D1-02_U04Potrafi przygotować i przedstawić prezentację na temat realizacji zadania projektowego lub badawczego z chłodnictwa, klimatyzacji i wentylacji oraz poprowadzić dyskusję dotyczącą przedstawionej prezentacji
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówO_2A_U04potrafi przygotować i przedstawić prezentację na temat realizacji zadania projektowego lub badawczego oraz poprowadzić dyskusję dotyczącą przedstawionej prezentacji
Cel przedmiotuC-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programoweT-L-1Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
T-L-3Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
T-L-2Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
T-L-4Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
T-P-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50 kW. Projekty instalacji dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstępne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
Metody nauczaniaM-3Metoda praktyczna/Metoda projektów
M-2Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
Sposób ocenyS-2Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
S-1Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustrować własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięO_2A_D1-02_U05Potrafi opracować szczegółową dokumentację wyników realizacji eksperymentu, zadania projektowego lub badawczego z chłodnictwa, klimatyzacji i wentylacji w obiektach oceanotechnicznych, jak również potrafi przygotować opracowanie zawierające omówienie tych wyników
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówO_2A_U05potrafi opracować szczegółową dokumentację wyników realizacji eksperymentu, zadania projektowego lub badawczego, jak również potrafi przygotować opracowanie zawierające omówienie tych wyników
Cel przedmiotuC-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programoweT-L-1Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
T-L-3Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
T-L-2Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
T-L-4Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
T-P-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50 kW. Projekty instalacji dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstępne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
Metody nauczaniaM-3Metoda praktyczna/Metoda projektów
M-2Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
Sposób ocenyS-2Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
S-1Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustrować własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięO_2A_D1-02_U06Potrafi opracować specyfikację projektową elementu, układu, systemu, procesu, maszyny z chłodnictwa, klimatyzacji i wentylacji w obiektach oceanotechnicznych, z uwzględnieniem wszelkich aspektów pozatechnicznych, takich jak np. wpływ na środowisko naturalne, zgodność z przepisami prawa czy opłacalność inwestycji z chłodnictwa, klimatyzacji i wentylacji w obiektach oceanotechnicznych,
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówO_2A_U08potrafi opracować specyfikację projektową elementu, układu, systemu, procesu, maszyny czy obiektu oceanotechnicznego z uwzględnieniem wszelkich aspektów pozatechnicznych, takich jak np. wpływ na środowisko naturalne, zgodność z przepisami prawa czy opłacalność inwestycji
Cel przedmiotuC-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programoweT-L-1Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
T-L-3Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
T-L-2Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
T-L-4Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
T-P-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50 kW. Projekty instalacji dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstępne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
Metody nauczaniaM-3Metoda praktyczna/Metoda projektów
M-2Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
Sposób ocenyS-2Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
S-1Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustrować własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięO_2A_D1-02_U07Potrafi – przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych – wykorzystywać i integrować wiedzę pochodzącą z różnych źródeł, zarówno z zakresu chłodnictwa i klimatyzacji w oceanotechnice, jak i innych dziedzin nauki i techniki, uwzględniając aspekty pozatechniczne (np. prawne czy ekonomiczne)
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówO_2A_U11potrafi – przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych – wykorzystywać i integrować wiedzę pochodzącą z różnych źródeł, zarówno z zakresu oceanotechniki, jak i innych dziedzin nauki i techniki, uwzględniając aspekty pozatechniczne (np. prawne czy ekonomiczne)
Cel przedmiotuC-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programoweT-L-1Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
T-L-3Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
T-L-2Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
T-L-4Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
T-P-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50 kW. Projekty instalacji dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstępne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
Metody nauczaniaM-3Metoda praktyczna/Metoda projektów
M-2Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
Sposób ocenyS-2Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
S-1Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustrować własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięO_2A_D1-02_U08Potrafi ocenić przydatność i możliwość wykorzystania odpowiednich metod, narzędzi i programów komputerowych służących do rozwiązania zadanego problemu inżynierskiego związanego z zagadnieniami z chłodnictwa i klimatyzacji w oceanotechnice dostrzegając ich ograniczenia
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówO_2A_U15potrafi ocenić przydatność i możliwość wykorzystania odpowiednich metod, narzędzi i programów komputerowych służących do rozwiązania zadanego problemu inżynierskiego związanego z zagadnieniami oceanotechniki dostrzegając ich ograniczenia
Cel przedmiotuC-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programoweT-L-1Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
T-L-3Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
T-L-2Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
T-L-4Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
T-P-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50 kW. Projekty instalacji dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstępne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
Metody nauczaniaM-3Metoda praktyczna/Metoda projektów
M-2Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
Sposób ocenyS-2Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
S-1Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustrować własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięO_2A_D1-02_U09Potrafi zaprojektować urządzenia i instalacje chłodnicze i klimatyzacyjne wykorzystywane w obiektach oceanotechnicznych z uwzględnieniem aspektów pozatechnicznych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówO_2A_U21potrafi zaprojektować urządzenia i instalacje chłodnicze i klimatyzacyjne wykorzystywane w obiektach oceanotechnicznych z uwzględnieniem aspektów pozatechnicznych
Cel przedmiotuC-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programoweT-L-1Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
T-L-3Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
T-L-2Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
T-L-4Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
T-P-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50 kW. Projekty instalacji dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstępne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
Metody nauczaniaM-3Metoda praktyczna/Metoda projektów
M-2Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
Sposób ocenyS-2Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
S-1Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustrować własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięO_2A_D1-02_U10Potrafi ocenić wpływ właściwej eksploatacji systemów chłodniczych i klimatyzacyjnych w obiektach technicznych na ich niezawodność i wydłużenie cyklu życia oraz bezpieczeństwo użytkowania
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówO_2A_U23potrafi ocenić wpływ właściwej eksploatacji systemów i obiektów technicznych na ich niezawodność i wydłużenie cyklu życia oraz bezpieczeństwo użytkowania
Cel przedmiotuC-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programoweT-L-1Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
T-L-3Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
T-L-2Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
T-L-4Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
T-P-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50 kW. Projekty instalacji dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstępne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
Metody nauczaniaM-3Metoda praktyczna/Metoda projektów
M-2Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
Sposób ocenyS-2Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
S-1Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty
3,0Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć
3,5Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
4,0Student jest w stanie zilustrować własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
4,5Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
5,0Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięO_2A_D1-02_K01Ma świadomość wpływu działalności inżynierskiej na otoczenie i środowisko oraz rozumie związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje, w szczególności w zakresie chłodnictwa i klimatyzacji w odniesieniu do bezpieczeństwa własnego i innych osób oraz ochrony środowiska
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówO_2A_K02ma świadomość wpływu działalności inżynierskiej na otoczenie i środowisko oraz rozumie związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje, w szczególności w odniesieniu do bezpieczeństwa własnego i innych osób oraz ochrony środowiska
Cel przedmiotuC-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programoweT-L-1Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
T-L-3Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
T-L-2Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
T-L-4Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
T-W-7Ekonomiczne aspekty projektów klimatyzacji, chodniczych - podstawy dobrego projektowania.
T-W-3Prace wstępne: uzgodnienia z inwestorem, przygotowania i oceny kosztów różnych wariantów projektu; powierzchnia klimatyzowana (kubatura obiektu); założenia końcowe (wymagania inwestora, sprecyzowanie, stopień trudności); instalacje okrętowe; termin wykonania projektu; koszt inwestycji (koszt projektu klimatyzacji-chłodniczego); dostepność dokumentacji obiektu.
T-W-2Klasyfikacja instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-8Architekt, inwestor a system chłodniczy/klimatyzacyjny.
T-W-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-9Odbiór techniczny instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-5Programy firmowe do projektowania instalacji klimatyzacyjnych i chłodniczych; opis techniczny projektu instalacji.
T-W-6Wprowadzenie zmian do projektu, dziennik budowy.
T-W-4Wybór rozwiązania na podstawie analizy kilku wariantów, ocena zalet i wad danego rozwiązania, zagrozęnia dla środowiska, koszty energetyczne.
T-P-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50 kW. Projekty instalacji dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstępne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
Metody nauczaniaM-1Metoda podająca/Wykład informacyjny
M-3Metoda praktyczna/Metoda projektów
M-2Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
Sposób ocenyS-2Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
S-1Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
S-3Ocena podsumowująca: Zaliczenie przedmiotu w formie pisemnej
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych
3,0Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia
3,5Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
4,0Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
4,5Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje przedsiębiorczość
5,0Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, wykazuje przedsiębiorczość i ma świadomość swojej roli
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięO_2A_D1-02_K02Potrafi współpracować i realizować zadania w grupie oraz ma świadomość konieczności odpowiedniego podziału obowiązków
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówO_2A_K03potrafi współpracować i realizować zadania w grupie oraz ma świadomość konieczności odpowiedniego podziału obowiązków
Cel przedmiotuC-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programoweT-L-1Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
T-L-3Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
T-L-2Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
T-L-4Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
T-W-7Ekonomiczne aspekty projektów klimatyzacji, chodniczych - podstawy dobrego projektowania.
T-W-3Prace wstępne: uzgodnienia z inwestorem, przygotowania i oceny kosztów różnych wariantów projektu; powierzchnia klimatyzowana (kubatura obiektu); założenia końcowe (wymagania inwestora, sprecyzowanie, stopień trudności); instalacje okrętowe; termin wykonania projektu; koszt inwestycji (koszt projektu klimatyzacji-chłodniczego); dostepność dokumentacji obiektu.
T-W-2Klasyfikacja instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-8Architekt, inwestor a system chłodniczy/klimatyzacyjny.
T-W-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-9Odbiór techniczny instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-5Programy firmowe do projektowania instalacji klimatyzacyjnych i chłodniczych; opis techniczny projektu instalacji.
T-W-6Wprowadzenie zmian do projektu, dziennik budowy.
T-W-4Wybór rozwiązania na podstawie analizy kilku wariantów, ocena zalet i wad danego rozwiązania, zagrozęnia dla środowiska, koszty energetyczne.
T-P-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50 kW. Projekty instalacji dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstępne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
Metody nauczaniaM-1Metoda podająca/Wykład informacyjny
M-3Metoda praktyczna/Metoda projektów
M-2Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
Sposób ocenyS-2Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
S-1Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
S-3Ocena podsumowująca: Zaliczenie przedmiotu w formie pisemnej
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych
3,0Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia
3,5Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
4,0Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
4,5Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje przedsiębiorczość
5,0Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, wykazuje przedsiębiorczość i ma świadomość swojej roli
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięO_2A_D1-02_K03Rozumie konieczność działań zespołowych i potrafi brać odpowiedzialność za wyniki wspólnych działań
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówO_2A_K04rozumie konieczność działań zespołowych i potrafi brać odpowiedzialność za wyniki wspólnych działań
Cel przedmiotuC-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programoweT-L-1Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
T-L-3Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
T-L-2Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
T-L-4Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
T-W-7Ekonomiczne aspekty projektów klimatyzacji, chodniczych - podstawy dobrego projektowania.
T-W-3Prace wstępne: uzgodnienia z inwestorem, przygotowania i oceny kosztów różnych wariantów projektu; powierzchnia klimatyzowana (kubatura obiektu); założenia końcowe (wymagania inwestora, sprecyzowanie, stopień trudności); instalacje okrętowe; termin wykonania projektu; koszt inwestycji (koszt projektu klimatyzacji-chłodniczego); dostepność dokumentacji obiektu.
T-W-2Klasyfikacja instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-8Architekt, inwestor a system chłodniczy/klimatyzacyjny.
T-W-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-9Odbiór techniczny instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-5Programy firmowe do projektowania instalacji klimatyzacyjnych i chłodniczych; opis techniczny projektu instalacji.
T-W-6Wprowadzenie zmian do projektu, dziennik budowy.
T-W-4Wybór rozwiązania na podstawie analizy kilku wariantów, ocena zalet i wad danego rozwiązania, zagrozęnia dla środowiska, koszty energetyczne.
T-P-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50 kW. Projekty instalacji dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstępne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
Metody nauczaniaM-1Metoda podająca/Wykład informacyjny
M-3Metoda praktyczna/Metoda projektów
M-2Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
Sposób ocenyS-2Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
S-1Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
S-3Ocena podsumowująca: Zaliczenie przedmiotu w formie pisemnej
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych
3,0Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia
3,5Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
4,0Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
4,5Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje przedsiębiorczość
5,0Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, wykazuje przedsiębiorczość i ma świadomość swojej roli
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięO_2A_D1-02_K04Potrafi dokonać analizy zadań przydzielonych do realizacji, określając odpowiednie priorytety pozwalające na możliwie efektywne wykonanie tych zadań
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówO_2A_K05potrafi dokonać analizy zadań przydzielonych do realizacji, określając odpowiednie priorytety pozwalające na możliwie efektywne wykonanie tych zadań
Cel przedmiotuC-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programoweT-L-1Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
T-L-3Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
T-L-2Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
T-L-4Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
T-W-7Ekonomiczne aspekty projektów klimatyzacji, chodniczych - podstawy dobrego projektowania.
T-W-3Prace wstępne: uzgodnienia z inwestorem, przygotowania i oceny kosztów różnych wariantów projektu; powierzchnia klimatyzowana (kubatura obiektu); założenia końcowe (wymagania inwestora, sprecyzowanie, stopień trudności); instalacje okrętowe; termin wykonania projektu; koszt inwestycji (koszt projektu klimatyzacji-chłodniczego); dostepność dokumentacji obiektu.
T-W-2Klasyfikacja instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-8Architekt, inwestor a system chłodniczy/klimatyzacyjny.
T-W-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-9Odbiór techniczny instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-5Programy firmowe do projektowania instalacji klimatyzacyjnych i chłodniczych; opis techniczny projektu instalacji.
T-W-6Wprowadzenie zmian do projektu, dziennik budowy.
T-W-4Wybór rozwiązania na podstawie analizy kilku wariantów, ocena zalet i wad danego rozwiązania, zagrozęnia dla środowiska, koszty energetyczne.
T-P-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50 kW. Projekty instalacji dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstępne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
Metody nauczaniaM-1Metoda podająca/Wykład informacyjny
M-3Metoda praktyczna/Metoda projektów
M-2Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
Sposób ocenyS-2Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
S-1Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
S-3Ocena podsumowująca: Zaliczenie przedmiotu w formie pisemnej
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych
3,0Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia
3,5Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
4,0Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
4,5Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje przedsiębiorczość
5,0Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, wykazuje przedsiębiorczość i ma świadomość swojej roli
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięO_2A_D1-02_K05Ma świadomość ważności profesjonalnego postępowania w wykonywaniu zawodu oraz respektowania etyki zawodowej
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówO_2A_K06ma świadomość ważności profesjonalnego postępowania w wykonywaniu zawodu oraz respektowania etyki zawodowej
Cel przedmiotuC-1Nabycie wiedzy i umiejętnosći dotyczacych projektowania instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych
Treści programoweT-L-1Projektowanie z użyciem specjalistycznych programów.
T-L-3Wykonanie projektu koncepcyjnego chłodniczej jednostki morskiej.
T-L-2Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji domku jednorodzinnego w strefie nadmorskiej.
T-L-4Wykonanie projektu koncepcyjnego klimatyzacji promu pasażerskiego.
T-W-7Ekonomiczne aspekty projektów klimatyzacji, chodniczych - podstawy dobrego projektowania.
T-W-3Prace wstępne: uzgodnienia z inwestorem, przygotowania i oceny kosztów różnych wariantów projektu; powierzchnia klimatyzowana (kubatura obiektu); założenia końcowe (wymagania inwestora, sprecyzowanie, stopień trudności); instalacje okrętowe; termin wykonania projektu; koszt inwestycji (koszt projektu klimatyzacji-chłodniczego); dostepność dokumentacji obiektu.
T-W-2Klasyfikacja instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-8Architekt, inwestor a system chłodniczy/klimatyzacyjny.
T-W-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-9Odbiór techniczny instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych.
T-W-5Programy firmowe do projektowania instalacji klimatyzacyjnych i chłodniczych; opis techniczny projektu instalacji.
T-W-6Wprowadzenie zmian do projektu, dziennik budowy.
T-W-4Wybór rozwiązania na podstawie analizy kilku wariantów, ocena zalet i wad danego rozwiązania, zagrozęnia dla środowiska, koszty energetyczne.
T-P-1Projektowanie instalacji chłodniczych i klimatyzacyjnych z użyciem specjalistycznych programów; małe urządzenia o mocy do 10 kW, średnie o mocy 50 kW i duże o mocy powyżej 50 kW. Projekty instalacji dla jednostek morskich. Symbole i oznaczenia stosowane w chłodnictwie i klimatyzacji zgodnie z PN-EN 1861. Założenia wstępne, przepisy i normy krajowe i europejskie.
Metody nauczaniaM-1Metoda podająca/Wykład informacyjny
M-3Metoda praktyczna/Metoda projektów
M-2Metoda praktyczna/Cwiczenia laboratoryjne
Sposób ocenyS-2Ocena formująca: Zaliczenie projektów w formie pisemnej wykonanie projektu
S-1Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych w formie pisemnej. Ocena odpowiedzi na zadane pytania.
S-3Ocena podsumowująca: Zaliczenie przedmiotu w formie pisemnej
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych
3,0Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia
3,5Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
4,0Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie
4,5Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje przedsiębiorczość
5,0Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, wykazuje przedsiębiorczość i ma świadomość swojej roli