Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Obrót środkami ochrony roślin i nawozami
Sylabus przedmiotu Technika wykonywania zabiegów w ochronie roślin i nawożeniu:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Obrót środkami ochrony roślin i nawozami | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | podyplomowe |
| Tytuł zawodowy absolwenta | |||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Technika wykonywania zabiegów w ochronie roślin i nawożeniu | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Agroinżynierii | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Dariusz Błażejczak <Dariusz.Blazejczak@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Zalecana znajomość podstawowych wiadomości za zakresu hydrauliki płynów oraz umiejętność czytania schematów maszyn i urządzeń |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Poznanie budowy i zasady działania maszyn i urządzeń stosowanych w ochronie roślin i nawożeniu |
| C-2 | Poznanie i opanowanie zasad doboru i eksploatacji maszyn i urządzeń stosowanych w ochronie roślin i nawożeniu |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| zajęcia terenowe | ||
| T-T-1 | Sprawdzenie stanu technicznego poszczególnych urządzeń opryskiwacza pod kątem ich wpływu na jakość wykonania zabiegu: kalibracja opryskiwacza, dobór parametrów pracy i regulacja opryskiwacza, dobór rozpylaczy. | 4 |
| 4 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Technika nawożenia doglebowego i dolistnego. Sposoby stosowania środków ochrony roślin w zależności od ich formy użytkowej: opryskiwanie, zaprawianie, rozsiewanie, podlewanie, gazowanie, zamgławianie, sublimowanie, zwabianie. Sposoby stosowania środków ochrony roślin do dezynfekcji, dezynsekcji i deratyzacji pomieszczeń i magazynów. | 3 |
| T-W-2 | Budowa i zasada działania oraz regulacje maszyn i urządzeń stosowanych w ochronie roślin i nawożeniu. Rozwiązania techniczne ograniczające lub zapobiegające skażeniu środowiska ze szczególnym uwzględnieniem efektywnych technik stosowania środków ochrony roślin zapobiegających skażeniu wody: znoszenie cieczy roboczej podczas oprysku lub stosowanie nawozów na granicy pola oraz zapobieganie skażeniom punktowym. Postępowanie ze sprzętem przed zabiegiem i po zabiegu wykonanym przy użyciu środków ochrony roślin i nawozów. | 3 |
| T-W-3 | Zasady przeprowadzania zabiegów ochrony roślin i nawożenia: informowanie o planowanych zabiegach z użyciem sprzętu agrolotniczego, potwierdzanie sprawności technicznej sprzętu przeznaczonego do stosowania środków ochrony roślin, oddziaływanie środków ochrony roślin na organizmy pożyteczne, w szczególności pszczołę miodną - sposoby ograniczania ryzyka, zmiany zachodzące w środowisku na skutek stosowania środków ochrony roślin, nawozów i sposoby ograniczania tych zmian, następstwa stosowania środków ochrony roślin i nawozów na jakość produktów spożywczych, środki ochrony środowiska wodnego i wody pitnej, w tym: zasady doboru środków ochrony roślin pod kątem wpływu ma środowisko wodne i wodę pitną, stosowanie środków ochrony roślin w strefach ochronnych ujęć wody oraz na terenie uzdrowisk, postępowanie ze środkami ochrony roślin i opróżnionymi opakowaniami po środkach ochrony roślin oraz pozostałościami cieczy użytkowej po zabiegu. | 4 |
| 10 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| zajęcia terenowe | ||
| A-T-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 4 |
| A-T-2 | Studiowanie literatury | 12 |
| A-T-3 | Konsultacje | 3 |
| A-T-4 | Przygotowanie do zajęć | 7 |
| 26 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 10 |
| A-W-2 | Studiowanie wskazanej literatury | 7 |
| A-W-3 | Konsultacje | 3 |
| A-W-4 | Przygotowanie do zaliczenia | 6 |
| 26 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład |
| M-2 | Ćwiczenia terenowe |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena przygotowania studenta do zajęć |
| S-2 | Ocena formująca: Sprawdzian pisemny |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OSO_10-_OŚORN-16_W01 Ma wiedzę z zakresu budowy, zasady działania oraz regulacji wybranych maszyn i urządzeń stosowanych w ochronie roślin i nawożeniu | OSO_10-_W16 | — | C-1, C-2 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-T-1 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OSO_10-_OŚORN-16_U01 Potrafi poprawnie eksploatować wybrane maszyny i urządzenia stosowane w ochronie roślin i nawożeniu | OSO_10-_U16 | — | C-1, C-2 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-T-1 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OSO_10-_OŚORN-16_K01 Rozumie ważność i potrzebę ochrony środowiska | OSO_10-_K01, OSO_10-_K04 | — | C-1, C-2 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-T-1 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| OSO_10-_OŚORN-16_W01 Ma wiedzę z zakresu budowy, zasady działania oraz regulacji wybranych maszyn i urządzeń stosowanych w ochronie roślin i nawożeniu | 2,0 | |
| 3,0 | Student identyfikuje maszyny i narzędzia oraz ich podstawowe zespoły i regulacje w odniesieniu do programu nauczania | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| OSO_10-_OŚORN-16_U01 Potrafi poprawnie eksploatować wybrane maszyny i urządzenia stosowane w ochronie roślin i nawożeniu | 2,0 | |
| 3,0 | Student umie opisać zasadę działania większości poznanych oraz zaproponować i przeprowadzić regulacje wybranych maszyn i narzędzi | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| OSO_10-_OŚORN-16_K01 Rozumie ważność i potrzebę ochrony środowiska | 2,0 | |
| 3,0 | Student wykazuje chęć do zdobywania wiedzy i umiejętności w obszarze związanych z przedmiotem | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Hołownicki R, Technika opryskiwania roślin., Planttpress Sp. o.o., Kraków, 2014
- Dreszer K., Pawłowski T., Szczepaniak J., Szymanek M., Tanaś W., Maszyny rolnicze, PIMR, 2008
- Błaszkiewicz Z., Technika rolnicza - Narzędzia i maszyny rolnicze, UP Poznań, Poznań, 2012
Literatura dodatkowa
- Technika Rolnicza Leśna Ogrodnicza, Inżynieria Rolnicza (Agricultural Engineering), Rolniczy Przegląd Techniczny, 2021, Czasopisma branżowe
- Kufel K., Błażejczak D., Jurga J., Maszyny i urządzenia rolnicze, AR Szczecin, Szczecin, 2002