ZUT - Polska Rama Kwalifikacji / Rok 2022/2023 / Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki / Inżynieria materiałowa w języku angielskim (S2) / Sylabus przedmiotu

Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki - Inżynieria materiałowa w języku angielskim (S2)

Sylabus przedmiotu Recycling:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Inżynieria materiałowa w języku angielskim
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister inżynier
Obszary studiów	charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Recycling
Specjalność	Processing of Polymer Materials
Jednostka prowadząca	Katedra Technologii Materiałowych
Nauczyciel odpowiedzialny	Andrzej Błędzki <Andrzej.Bledzki@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Katarzyna Mydłowska <katarzyna_mydlowska@zut.edu.pl>, Zenon Tartakowski <Zenon.Tartakowski@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	4,0	ECTS (formy)	4,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
laboratoria	L	2	30	2,0	0,38	zaliczenie
wykłady	W	2	30	2,0	0,62	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Basic knowledge about material science – polymer materials.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Understanding the steps to the appropriate, rational use of waste materials and equipment.
C-2	Ability to estimate the problems related to recycling of materials.
C-3	Learning about machines and devices for recycling of plastics.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Introduction to safety procedures and rules in laboratory. General description of machines and devices.	6
T-L-2	Shredding of different types of materials and their classification.	6
T-L-3	Rinsing, drying and modification ground or defibrillated materials.	6
T-L-4	Preparation and melt compounding blends of different recycled materials, using single and/or twin-screw extruder.	6
T-L-5	Injection molding of recycled materials and estimation their properties.	6
		30
wykłady
T-W-1	Introduction, basic concepts and terminology.	2
T-W-2	Storage, mechanical and pneumatic internal transport.	4
T-W-3	Grinding methods of different materials and products. Different types of grinding mills.	4
T-W-4	Special methods of products and material grinding.	4
T-W-5	Classification and sorting of ground products.	4
T-W-6	Separation methods of ground and non-ground products made of different types of materials, including plastics.	4
T-W-7	Agglomeration and compounding.	4
T-W-8	Recycling plants for plastics.	4
		30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Participation in the classes.	30
A-L-2	Preparation for the laboratory classes based on lecture and indicated literature.	7
A-L-3	Preparation of the written report on the implementation of project task.	15
A-L-4	Preparation for „entrance test”.	8
		60
wykłady
A-W-1	Attendence in the lectures.	30
A-W-2	Getting acquainted with the indicated literature.	10
A-W-3	Preparation oneself for the oral form of the exam.	15
A-W-4	Consultations.	4
A-W-5	Passing the lecture in the form of oral exam.	1
		60

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Informative lecture, movie / multimedia presentation.
M-2	Laboratory classes.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Completion of the project course on the basis of correctly executed tasks and correctly prepared written report.
S-2	Ocena podsumowująca: Completion of the course in the form of oral answer.

Zamierzone efekty uczenia się - wiedza

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
IMen_2A_PTP/08_W01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie definiować podstawowe pojęcia i zasady związane z recyklingiem materiałów. Powinien umieć zdefiniować warunki magazynowania i transpotru wewnątrzzakładowego. Powinien być w stanie dobrać odpowiednie rodzaje młynów do rozdrabniania różnych materiałów. Powinien umieć zaproponować specjalne metody rozdrabniania w zależności od rodzaju wyrobu lub materiału. Powinien umieć formułować uwarunkowania związane z klasyfikowaniem i sortowaniem rozdrobnionych materiałów. Powinien być w stanie wskazać odpowiednie metody do rozdzielania rozdrobnionych i nierozdrobnionych wyrobów i materiałów. Powinien umieć wskazać stosowne metody do aglomeracji i kompaudowania materiałów. Powinien być w stanie objaśnić budowę różnych instalacji do recyklingu tworzyw sztucznych.	IMen_2A_W02, IMen_2A_W05	—	—	C-1	T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8	M-1	S-2

Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
IMen_2A_PTP/08_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć rozróżniać różne maszyny i urządzenia do przetwórstwa tworzyw sztucznych. Powinien umieć wykorzystywać różne młynki służące do rozdrabniania materiałów. Powinien umieć przeprowadzić proces mycia, modyfikacji i suszenia rozdrobnionych materiałów. Powinien umieć przygotować i skompaundować mieszaniny różnych materiałów na wytłaczarce jedno- lub dwuślimakowej. Powinien umieć przygotować metodą wtrysku kształtki z materiałów recyklingowych i oznaczyć ich właściwości.	IMen_2A_U10, IMen_2A_U02	—	—	C-2, C-3	T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-5	M-2	S-1

Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
IMen_2A_PTP/08_K01 Student nabywa interaktywną i kreatywną podstawę do pracy w zespole. Świadomość potrzeby poszerzania własnej wiedzy i umiejętności. Świadomość odpowiedzialności za poprawność wykonywanych zadań.	IMen_2A_K01, IMen_2A_K03	—	—	C-1, C-2, C-3	T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-5	M-1, M-2	S-2, S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
IMen_2A_PTP/08_W01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie definiować podstawowe pojęcia i zasady związane z recyklingiem materiałów. Powinien umieć zdefiniować warunki magazynowania i transpotru wewnątrzzakładowego. Powinien być w stanie dobrać odpowiednie rodzaje młynów do rozdrabniania różnych materiałów. Powinien umieć zaproponować specjalne metody rozdrabniania w zależności od rodzaju wyrobu lub materiału. Powinien umieć formułować uwarunkowania związane z klasyfikowaniem i sortowaniem rozdrobnionych materiałów. Powinien być w stanie wskazać odpowiednie metody do rozdzielania rozdrobnionych i nierozdrobnionych wyrobów i materiałów. Powinien umieć wskazać stosowne metody do aglomeracji i kompaudowania materiałów. Powinien być w stanie objaśnić budowę różnych instalacji do recyklingu tworzyw sztucznych.	2,0	The student has not acquired basic knowledge of the subject.
	3,0	The student has acquired the basic knowledge of the subject, but he is not able to apply it entirely.
	3,5	The assessment of the student's knowledge is assessed to 3.0 and 4.0.
	4,0	Student has acquired the basic knowledge of the subject. The student is able to indicate ways to solve a specified problem.
	4,5	The assessment of the student's knowledge is assessed to 4.0 and 5.0.
	5,0	The student has acquired knowledge of the subject. The student is able to use the acquired knowledge to choose the most effective solution for specified problem. Student is able to explain these choices.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
IMen_2A_PTP/08_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć rozróżniać różne maszyny i urządzenia do przetwórstwa tworzyw sztucznych. Powinien umieć wykorzystywać różne młynki służące do rozdrabniania materiałów. Powinien umieć przeprowadzić proces mycia, modyfikacji i suszenia rozdrobnionych materiałów. Powinien umieć przygotować i skompaundować mieszaniny różnych materiałów na wytłaczarce jedno- lub dwuślimakowej. Powinien umieć przygotować metodą wtrysku kształtki z materiałów recyklingowych i oznaczyć ich właściwości.	2,0	The student has not acquired basic knowledge of the laboratory classes.
	3,0	The student has acquired the basic knowledge of the subject, but he is not able to apply it in laboratory entirely.
	3,5	The assessment of the student's knowledge is assessed to 3.0 and 4.0.
	4,0	Student has acquired the basic knowledge of the subject. The student is able to indicate ways to solve a laboratory problems.
	4,5	The assessment of the student's knowledge is assessed to 4.0 and 5.0.
	5,0	The student has acquired knowledge of the subject. The student is able to use the acquired knowledge to choose the most effective solution for laboratory problems. Student is able to explain these choices.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
IMen_2A_PTP/08_K01 Student nabywa interaktywną i kreatywną podstawę do pracy w zespole. Świadomość potrzeby poszerzania własnej wiedzy i umiejętności. Świadomość odpowiedzialności za poprawność wykonywanych zadań.	2,0	The student is inactive. During work, they take advantage of others' accomplishments. The student shows no interest in the subject.
	3,0	The student performs the work on their own. The student does not show a willingness to cooperate with other students and the person conducting the classes.
	3,5	The assessment of the student's attitude is assessed to 3.0 and 4.0.
	4,0	The student performs the work on their own. The student eagerly joins the team and cooperate with other students and the person conducting the classes.
	4,5	The assessment of the student's attitude is assessed to 4.0 and 5.0.
	5,0	The student exhibits the leadership features, organizes the work of the team in the way which increases the quality of the work they are assigned to. The student displays interest in knowledge beyond the framework of the subject.

Literatura podstawowa

La Mantia F., Handbook of Plastics Recycling, Rapra Technology, Shawbury, 2002
Scheirs J., Polymer Recycling: Science, Technology and Applications, John Wiley and Sons, Chichester, 1998
Henstock M., Polymer Recycling, Rapra Technology, Shawbury, 2001
Bisio A., Xanthos M., How to Manage Plastic Waste, Hanser, Munich, 1995

Literatura dodatkowa

Lund H., The Mc-Graw Hill Recycling Handbook, McGraw-Hill, New York, 1993
Ehrig R. J., Plastics Recycling - Products and Processing, Hanser, Munich, 1992

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Introduction to safety procedures and rules in laboratory. General description of machines and devices.	6
T-L-2	Shredding of different types of materials and their classification.	6
T-L-3	Rinsing, drying and modification ground or defibrillated materials.	6
T-L-4	Preparation and melt compounding blends of different recycled materials, using single and/or twin-screw extruder.	6
T-L-5	Injection molding of recycled materials and estimation their properties.	6
		30

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Introduction, basic concepts and terminology.	2
T-W-2	Storage, mechanical and pneumatic internal transport.	4
T-W-3	Grinding methods of different materials and products. Different types of grinding mills.	4
T-W-4	Special methods of products and material grinding.	4
T-W-5	Classification and sorting of ground products.	4
T-W-6	Separation methods of ground and non-ground products made of different types of materials, including plastics.	4
T-W-7	Agglomeration and compounding.	4
T-W-8	Recycling plants for plastics.	4
		30

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Participation in the classes.	30
A-L-2	Preparation for the laboratory classes based on lecture and indicated literature.	7
A-L-3	Preparation of the written report on the implementation of project task.	15
A-L-4	Preparation for „entrance test”.	8
		60

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Attendence in the lectures.	30
A-W-2	Getting acquainted with the indicated literature.	10
A-W-3	Preparation oneself for the oral form of the exam.	15
A-W-4	Consultations.	4
A-W-5	Passing the lecture in the form of oral exam.	1
		60

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	IMen_2A_PTP/08_W01	W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie definiować podstawowe pojęcia i zasady związane z recyklingiem materiałów. Powinien umieć zdefiniować warunki magazynowania i transpotru wewnątrzzakładowego. Powinien być w stanie dobrać odpowiednie rodzaje młynów do rozdrabniania różnych materiałów. Powinien umieć zaproponować specjalne metody rozdrabniania w zależności od rodzaju wyrobu lub materiału. Powinien umieć formułować uwarunkowania związane z klasyfikowaniem i sortowaniem rozdrobnionych materiałów. Powinien być w stanie wskazać odpowiednie metody do rozdzielania rozdrobnionych i nierozdrobnionych wyrobów i materiałów. Powinien umieć wskazać stosowne metody do aglomeracji i kompaudowania materiałów. Powinien być w stanie objaśnić budowę różnych instalacji do recyklingu tworzyw sztucznych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IMen_2A_W02	Has extended and in-depth knowledge of structure and morphology of materials necessary to design modern and advanced materials, including biomaterials and/or products
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IMen_2A_W05	Has knowledge of development trends and the most significant new achievements in materials engineering necessary for understanding advanced technological processes
Cel przedmiotu	C-1	Understanding the steps to the appropriate, rational use of waste materials and equipment.
Treści programowe	T-W-1	Introduction, basic concepts and terminology.
	T-W-2	Storage, mechanical and pneumatic internal transport.
	T-W-3	Grinding methods of different materials and products. Different types of grinding mills.
	T-W-4	Special methods of products and material grinding.
	T-W-5	Classification and sorting of ground products.
	T-W-6	Separation methods of ground and non-ground products made of different types of materials, including plastics.
	T-W-7	Agglomeration and compounding.
	T-W-8	Recycling plants for plastics.
Metody nauczania	M-1	Informative lecture, movie / multimedia presentation.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Completion of the course in the form of oral answer.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	The student has not acquired basic knowledge of the subject.
	3,0	The student has acquired the basic knowledge of the subject, but he is not able to apply it entirely.
	3,5	The assessment of the student's knowledge is assessed to 3.0 and 4.0.
	4,0	Student has acquired the basic knowledge of the subject. The student is able to indicate ways to solve a specified problem.
	4,5	The assessment of the student's knowledge is assessed to 4.0 and 5.0.
	5,0	The student has acquired knowledge of the subject. The student is able to use the acquired knowledge to choose the most effective solution for specified problem. Student is able to explain these choices.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	IMen_2A_PTP/08_U01	W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć rozróżniać różne maszyny i urządzenia do przetwórstwa tworzyw sztucznych. Powinien umieć wykorzystywać różne młynki służące do rozdrabniania materiałów. Powinien umieć przeprowadzić proces mycia, modyfikacji i suszenia rozdrobnionych materiałów. Powinien umieć przygotować i skompaundować mieszaniny różnych materiałów na wytłaczarce jedno- lub dwuślimakowej. Powinien umieć przygotować metodą wtrysku kształtki z materiałów recyklingowych i oznaczyć ich właściwości.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IMen_2A_U10	Can assess modernity of technological and material solution of a product from the point of view of intellectual property and environmental protection and also taking into consideration other extratechnological aspects.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IMen_2A_U02	Can work individually and in team in a way ensuring completion of a task in planned time; can estimate how much time a tasks requires and its economic aspects
Cel przedmiotu	C-2	Ability to estimate the problems related to recycling of materials.
Cel przedmiotu	C-3	Learning about machines and devices for recycling of plastics.
Treści programowe	T-L-1	Introduction to safety procedures and rules in laboratory. General description of machines and devices.
	T-L-2	Shredding of different types of materials and their classification.
	T-L-3	Rinsing, drying and modification ground or defibrillated materials.
	T-L-4	Preparation and melt compounding blends of different recycled materials, using single and/or twin-screw extruder.
	T-L-5	Injection molding of recycled materials and estimation their properties.
Metody nauczania	M-2	Laboratory classes.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Completion of the project course on the basis of correctly executed tasks and correctly prepared written report.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	The student has not acquired basic knowledge of the laboratory classes.
	3,0	The student has acquired the basic knowledge of the subject, but he is not able to apply it in laboratory entirely.
	3,5	The assessment of the student's knowledge is assessed to 3.0 and 4.0.
	4,0	Student has acquired the basic knowledge of the subject. The student is able to indicate ways to solve a laboratory problems.
	4,5	The assessment of the student's knowledge is assessed to 4.0 and 5.0.
	5,0	The student has acquired knowledge of the subject. The student is able to use the acquired knowledge to choose the most effective solution for laboratory problems. Student is able to explain these choices.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	IMen_2A_PTP/08_K01	Student nabywa interaktywną i kreatywną podstawę do pracy w zespole. Świadomość potrzeby poszerzania własnej wiedzy i umiejętności. Świadomość odpowiedzialności za poprawność wykonywanych zadań.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IMen_2A_K01	Can think and act in creative and entrepreneurial manner
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IMen_2A_K03	Properly identifies and solves dilemmas connected with practising the profession and has awareness of significance and understanding of extra-technological aspects and results of engineering activities, including influence on environment and connected with it responsibility for made decisions; understands the need and knows possibilities of life-long learning
Cel przedmiotu	C-1	Understanding the steps to the appropriate, rational use of waste materials and equipment.
	C-2	Ability to estimate the problems related to recycling of materials.
	C-3	Learning about machines and devices for recycling of plastics.
Treści programowe	T-L-1	Introduction to safety procedures and rules in laboratory. General description of machines and devices.
	T-L-2	Shredding of different types of materials and their classification.
	T-L-3	Rinsing, drying and modification ground or defibrillated materials.
	T-L-4	Preparation and melt compounding blends of different recycled materials, using single and/or twin-screw extruder.
	T-L-5	Injection molding of recycled materials and estimation their properties.
Metody nauczania	M-1	Informative lecture, movie / multimedia presentation.
Metody nauczania	M-2	Laboratory classes.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Completion of the course in the form of oral answer.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Completion of the project course on the basis of correctly executed tasks and correctly prepared written report.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	The student is inactive. During work, they take advantage of others' accomplishments. The student shows no interest in the subject.
	3,0	The student performs the work on their own. The student does not show a willingness to cooperate with other students and the person conducting the classes.
	3,5	The assessment of the student's attitude is assessed to 3.0 and 4.0.
	4,0	The student performs the work on their own. The student eagerly joins the team and cooperate with other students and the person conducting the classes.
	4,5	The assessment of the student's attitude is assessed to 4.0 and 5.0.
	5,0	The student exhibits the leadership features, organizes the work of the team in the way which increases the quality of the work they are assigned to. The student displays interest in knowledge beyond the framework of the subject.