Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki - Inżynieria materiałowa (N1)
Sylabus przedmiotu Termodynamika techniczna:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Inżynieria materiałowa | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Termodynamika techniczna | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Technologii Energetycznych | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Anna Majchrzycka <Anna.Majchrzycka@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 5,0 | ECTS (formy) | 5,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Matematyka |
| W-2 | Podstawy fizyki. |
| W-3 | Podstawy chemii. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Celem wykładów jest zapoznanie studenta z podstawowymi pojęciami, zasadami i procesami termodynamiki oraz opisem procesów termodynamicznych. |
| C-2 | Celem zajęć audytoryjnych jest przygotowanie studenta do wykonywania podstawowych obliczeń z zakresu termodynamiki technicznej. |
| C-3 | Celem zajeć laboratoryjnych jest zapoznanie się z metodyką i urządzenaimi do wykonywania podstawowych pomiarów z zakresu termodynamiki technicznej. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Rozwiązywanie zadań z zakresu objętego treścią wykładów. | 8 |
| 8 | ||
| laboratoria | ||
| T-L-1 | W ramach zajęć laboratoryjnych student zapozna się z metodyką wykonywania podstawowych pomiarów z zakresu termodynamiki technicznej. | 10 |
| 10 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Zasada zachowania ilości substancji. Pierwsza zasada termodynamiki.: bilans energii, energia układu, energia wewnętrzna, entalpia, sposoby doprowadzania i wyprowadzania energii, ciepło doprowadzone do układu, energia doprowadzona ze strugą płynu, praca mechaniczna. Entropia: układ T-S (Belpaire’a) i jego własności. Równania stanu gazów: definicja gazu doskonałego, półdoskonałego i rzeczywistego, uniwersalne równanie stanu gazów doskonałych i półdoskonałych, energia wewnętrzna, entalpia, entropia gazów doskonałych i półdoskonałych, roztwory gazów doskonałych i półdoskonałych. Przemiany charakterystyczne gazów doskonałych. Przemiany fazowe substancji jednorodnych: stany skupienia, izobaryczny proces parowania, termodynamiczne równanie stanu pary nasyconej i przegrzanej, przemiany charakterystyczne pary nasyconej i przegrzanej. Druga zasada termodynamiki. Spalanie. Obiegi termodynamiczne, obieg Carnota. Podstawy wymiany ciepła. | 18 |
| 18 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | Uczestniczenie w ćwiczeniach audytoryjnych | 8 |
| A-A-2 | Praca własna studenta | 20 |
| A-A-3 | Konsultacje | 4 |
| 32 | ||
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Przygotowanie do zajęć laboratoryjnych, | 12 |
| A-L-2 | Uczestnictwo w zajeciach laboratoryjnych | 8 |
| A-L-3 | Opracowanie raportu z zajęć laboratoryjnych | 15 |
| 35 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w wykładach | 18 |
| A-W-2 | Praca własna studenta | 35 |
| A-W-3 | Konsultacje | 4 |
| 57 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Metoda podajaca- wykład informacyjny z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej. |
| M-2 | Metody praktyczne - ćwiczenia audytoryjne |
| M-3 | Metody praktyczne - ćwiczenia laboratoryjne |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Egzamin pisemny |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie ćwiczeń audytoryjnych. |
| S-3 | Ocena podsumowująca: Przygotowanie sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych , zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych objętych programem kursu. |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IM_1A_C33_W01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powienien być w stanie zdefiniować podstawowe pojęcia z zakresu termodynamiki oraz objasnić i opisać procesy termodynamiczne. | IM_1A_W02 | — | — | C-3, C-2, C-1 | T-W-1 | M-1, M-2, M-3 | S-2, S-1, S-3 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IM_1A_C33_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien wykazać się zdolnością do zastosowania wiedzy z zakresu termodynamiki technicznej. Powinien umieć analizować procesy termodynamiczne, wykonywać obliczenia oraz interpretować wyniki oraz formułować wnioski. | IM_1A_U03, IM_1A_U04 | — | — | C-3, C-2, C-1 | T-L-1, T-A-1, T-W-1 | M-1, M-2, M-3 | S-2, S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IM_1A_C33_K01 W wyniku przeprowadzonych zajeć student bedzie miał kompetecnje do analizowania i rozwiązywania podstawowych zagadnieńz zakresu termodynamiki technicznej. | IM_1A_K07 | — | — | C-3, C-2, C-1 | T-W-1 | M-1, M-2, M-3 | S-2, S-1, S-3 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IM_1A_C33_W01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powienien być w stanie zdefiniować podstawowe pojęcia z zakresu termodynamiki oraz objasnić i opisać procesy termodynamiczne. | 2,0 | mniej niż 60% maksymalnej liczby punktów możliwych do uzyskania w czasie zaliczenia |
| 3,0 | 61 - 70% maksymalnej liczby punktów możliwych do uzyskania w czasie zaliczenia | |
| 3,5 | 71 -77 % maksymalnej liczby punktów możliwych do uzyskania w czasie zaliczenia | |
| 4,0 | 78 -84 % maksymalnej liczby punktów możliwych do uzyskania w czasie zaliczenia | |
| 4,5 | 85-90 % maksymalnej liczby punktów możliwych do uzyskania w czasie zaliczenia | |
| 5,0 | 91-100 % maksymalnej liczby punktów możliwych do uzyskania w czasie zaliczenia |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IM_1A_C33_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien wykazać się zdolnością do zastosowania wiedzy z zakresu termodynamiki technicznej. Powinien umieć analizować procesy termodynamiczne, wykonywać obliczenia oraz interpretować wyniki oraz formułować wnioski. | 2,0 | mniej niż 60% maksymalnej liczby punktów możliwych do uzyskania w czasie zaliczenia |
| 3,0 | 61 -70 % maksymalnej liczby punktów możliwych do uzyskania w czasie zaliczenia | |
| 3,5 | 71-77 % maksymalnej liczby punktów możliwych do uzyskania w czasie zaliczenia | |
| 4,0 | 78-84 % maksymalnej liczby punktów możliwych do uzyskania w czasie zaliczenia | |
| 4,5 | 85-90 % maksymalnej liczby punktów możliwych do uzyskania w czasie zaliczenia | |
| 5,0 | 91-100 % maksymalnej liczby punktów możliwych do uzyskania w czasie zaliczenia |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IM_1A_C33_K01 W wyniku przeprowadzonych zajeć student bedzie miał kompetecnje do analizowania i rozwiązywania podstawowych zagadnieńz zakresu termodynamiki technicznej. | 2,0 | mniej niż 60% maksymalnej liczby punktów możliwych do uzyskania w czasie zaliczenia |
| 3,0 | 61 - 70% maksymalnej liczby punktów możliwych do uzyskania w czasie zaliczenia | |
| 3,5 | 71 – 77% maksymalnej liczby punktów możliwych do uzyskania w czasie zaliczenia | |
| 4,0 | 78 - 84% maksymalnej liczby punktów możliwych do uzyskania w czasie zaliczenia | |
| 4,5 | 85 – 90% maksymalnej liczby punktów możliwych do uzyskania w czasie zaliczenia | |
| 5,0 | 91 – 100% maksymalnej liczby punktów możliwych do uzyskania w czasie zaliczenia |
Literatura podstawowa
- Fodemski T.R.-red., Zbiór zadań z termodynamiki- red., Skrypt Politechniki Łódzkiej., Łódż, 1998
- Ochęduszko S., Termodynamika stosowana, WNT, Warszawa, 1974
- Pudlik W., Termodynamika – laboratorium miernictwa cieplnego, Wydawnictwo Politechniki Gdańskiej, Gdańsk, 1993
- Szargut J., Guzik A., Górniak H., Programowany zbiór zadań z termodynamiki technicznej, PWN Gliwice : Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, 2013., Warszawa, 1986
- Szargut J, Guzik A., Górniak H., Zadania z termodynamiki technicznej, Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice, 2013
- Szargut J., Termodynamika techniczna, PWN, Warszawa, 2005
- Wolańczyk F., Termodynamika : przykłady i zadania, Oficyna Wydawnicza Politechniki Rzeszowskiej, Rzeszów, 1998
- Walczak J, Grzelczak M ., Termodynamika techniczna : zbiór zadań, Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej, Poznań, 2013
- Wykaz dostępnej literatury z zakresu ,,Termodynamiki technicznej " na stronie http://www.aleph.zut.edu.pl/
Literatura dodatkowa
- Tyrkiel E., Termodynamika dla kierunku inżynieria materiałowa -skrypt, Wydawnictwo Politechniki Warszawskiej, 1995