Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki - Energetyka (N2)
Sylabus przedmiotu Systemy zarządzania środowiskowego:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Energetyka | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Systemy zarządzania środowiskowego | ||
| Specjalność | zarządzanie energią i środowiskiem | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Technologii Energetycznych | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Jacek Eliasz <Jacek.Eliasz@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Podstawowe wiadomości z zakresu analizy cyklu zycia technologii energetycznych |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Poznanie podstaw teoretycznych funkcjonwania oraz doskonalenia systemów zarządzania środowiskowego |
| C-2 | Nabycia umiejetności tworzenia oraz wykorzystania narzędzi oraz metod służacych ocenie wyniku środowiskowego organizacji w ramach wdrożonego systemu zarządzania środowiskowego |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Metodyka opracowywania kontekstu organizacji oraz wymagań i oczekiwań stron zainteresowanych. Metodyka opracowywania map i kart procesów oraz zakresu obowiązywania systemu zarządzania środowiskowego. Metodyka przeprowadzania analizy ryzyk i szans oraz tworzenia programu zarządzania środowiskowego. Metodyka planowania i realizacji środowiskowego nadzoru operacyjnego. Metodyka planowania oraz realizacji pomiarów i monitorowania parametrów środowiskowych. Metodyka planowania i realizacji audytów wewnętrznych oraz przeglądów zarzadzania w ramach systemu zarządzania środowiskowego. Zaliczenie ćwiczeń audytoryjnych. | 12 |
| 12 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Elementy systemu zarządzania środowiskowego wg normy EN ISO 14001:2015. Elementy systemu zarządzania środowiskowego wg rozporządzenia EMAS. Zaliczenie. | 12 |
| 12 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | uczestnictwo w zajęciach | 12 |
| A-A-2 | Konsultacje | 13 |
| 25 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | uczestnictwo w zajęciach | 12 |
| A-W-2 | Konsultacje | 13 |
| 25 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | wykład infomacyjny / wykład problemowy |
| M-2 | Dyskusja dydaktyczna |
| M-3 | ćwiczenia audytoryjne |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: zaliczenie pisemne |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ENE_2A_ZEiŚ/08_W01 Student jest w stanie opisać podstawy wdrażania, utrzymywania i doskonalenia systemów zarządzania środowiskowego | ENE_2A_W12, ENE_2A_W13, ENE_2A_W14 | — | — | C-1 | T-W-1 | M-1, M-2 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ENE_2A_ZEiŚ/08_U01 Student nabywa umiejętności w zakresie tworzenia i stosowania metod oraz narzędzi wykorzystwanych w obszarze funkcjonowania i doskonalenia systemów zarządzania środowiskowego | ENE_2A_U03, ENE_2A_U10, ENE_2A_U13 | — | — | C-2 | — | M-2, M-3 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ENE_2A_ZEiŚ/08_K01 Student rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się. | ENE_2A_K04 | — | — | C-1, C-2 | T-W-1 | M-1, M-2, M-3 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ENE_2A_ZEiŚ/08_W01 Student jest w stanie opisać podstawy wdrażania, utrzymywania i doskonalenia systemów zarządzania środowiskowego | 2,0 | |
| 3,0 | Student poprawienie dobiera metody rozwiązywania jedynie wybranych problemów | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ENE_2A_ZEiŚ/08_U01 Student nabywa umiejętności w zakresie tworzenia i stosowania metod oraz narzędzi wykorzystwanych w obszarze funkcjonowania i doskonalenia systemów zarządzania środowiskowego | 2,0 | |
| 3,0 | Student poprawienie dobiera metody rozwiązywania jedynie wybranych problemów | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ENE_2A_ZEiŚ/08_K01 Student rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się. | 2,0 | nie rozumie |
| 3,0 | rozumie | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Nowosielski Ryszard, Kania Aneta, Spilka Monika, Zarządzanie środowiskowe i systemy zarządzania środowiskowego, wyd.: Politechniki Śląskiej, Gliwice, 2010, 1, ISBN: 9788373357129
Literatura dodatkowa
- pod redakcją J. Łunarskiego, Systemy zarządzania środowiskowego, wyd.: Politechniki Rzeszowskiej, Rzeszów, 2006, 1