Wydział Elektryczny - Elektrotechnika (N1)
Sylabus przedmiotu Procesy fizyczne w elektrotechnice:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Elektrotechnika | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Procesy fizyczne w elektrotechnice | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Wysokich Napięć i Elektroenergetyki | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Marek Zenker <Marek.Zenker@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Inżynieria materiałowa |
| W-2 | Fizyka ukladów skondensowanych |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zdobycie podstawowej wiedzy dotyczacej przemian morfologicznych podczas przetwarzania materiałów izolacyjnych |
| C-2 | Zdobycie podstawowej wiedzy dotyczącej procesów elektrycznych w materiałach izolacyjnych i półprzewodnikowych |
| C-3 | Zdobycie podstawowej wiedzy z zakresu wpływu morfologii i przemian strukturalnych materiałów izolacyjnych na ich właściwości elektryczne |
| C-4 | Zdobycie podstawowej wiedzy dotyczącej fizyki elektrolitów |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Wprowadzenie do ćwiczeń laboratoryjnych, instrukcje i regulamin BHP | 1 |
| T-L-2 | Pomiar rezystywności skrośnej | 2 |
| T-L-3 | Pomiar rezystywności powierzchniowej | 2 |
| T-L-4 | Pomiar współczynnika strat dielektrycznych i przenikalności elektrycznej | 2 |
| T-L-5 | Pomiar procesów relaksacyjnych w dziedzinie częstotliwości | 2 |
| T-L-6 | Wpływ temperatury na pomiar współczynnika strat dielektrycznych i pojemności elektrycznej dielektryka stałego | 2 |
| T-L-7 | Wpływ temperatury na pomiar współczynnika strat deielektrycznych i pojemności elektrycznej oleju elektroizolacyjnego | 3 |
| T-L-8 | Zaliczenie przedmiotu | 1 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Przemiany fazowe materiałów izolacyjnych | 1 |
| T-W-2 | Podstawy przewodnictwa elektrycznego układów izolacyjnych | 1 |
| T-W-3 | Podstawy relaksacji dielektrycznej układów izolacyjnych | 1 |
| T-W-4 | Przewodnictwo stałoprądowe polimerów | 1 |
| T-W-5 | Przewodnictwo stałoprądowe układów warstwowych | 1 |
| T-W-6 | Przewodnictwo stałoprądowe układów ciekło-stałych i elektrolitów | 1 |
| T-W-7 | Relaksacja dielektryczna układów warstwowych | 2 |
| T-W-8 | Procesy nieliniowe i asymetryczne | 1 |
| 9 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | uczestnictwo w zajęciach | 15 |
| A-L-2 | Praca własna nad tematyką ćwiczeń | 18 |
| A-L-3 | Przygotowanie do zaliczenia laboratorium | 17 |
| 50 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | uczestnictwo w wykładzie | 9 |
| A-W-2 | praca własna | 6 |
| A-W-3 | przygotowanie do egzaminu | 9 |
| A-W-4 | Egzamin | 1 |
| 25 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład z zastosowaniem środków audiowizualnych |
| M-2 | Ćwiczenia rachunkowe z zakresu tematyki wykładów |
| M-3 | Ćwiczenia laboratoryjne dotyczące tematyki wykładów |
| M-4 | Symulacje procesów elektrycznych w materiałach izolacyjnych |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena formująca przed każdym ćwiczeniem laboratoryjnym mająca na celu sprawdzenia stanu wiedzy dotyczącej przedmiotu ćwiczenia. |
| S-2 | Ocena formująca: Ocena formująca dotycząca sprawdzenia wiedzy po zakończeniu cyklu ćwiczeń laboratotyjnych. |
| S-3 | Ocena podsumowująca: Ocena podsumowująca efekty nauczania z zakresu ćwiczeń laboratoryjnych. |
| S-4 | Ocena podsumowująca: Ocena podsumowująca efekty nauczania z zakresu calego modułu. |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EL_1A_C03_W01 Posiada podstawową wiedzę dot. mechanizmu przewodnictwa i procesów relaksacyjnych w materiałach elektrotechnicznych oraz ich budowy wewnętrznej. | EL_1A_W02 | — | — | C-4, C-3, C-2, C-1 | T-L-7, T-W-8, T-W-7, T-W-1, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-2 | M-2, M-3, M-1, M-4 | S-3, S-4, S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EL_1A_C03_U01 Potrafi zmierzyć oraz obliczyć podstawowe wartości właściwości elektrycznych materiałów elektrotechnicznych. Potrafi dokonac podstawowej oceny wpływu zmian strukturalnych na podstawowe właściwości elektryczne. | EL_1A_U22 | — | — | C-3, C-2, C-1 | T-L-6, T-L-8, T-L-1, T-L-3, T-L-2, T-L-4, T-L-5 | M-2, M-3, M-4 | S-4, S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| EL_1A_C03_W01 Posiada podstawową wiedzę dot. mechanizmu przewodnictwa i procesów relaksacyjnych w materiałach elektrotechnicznych oraz ich budowy wewnętrznej. | 2,0 | Student uzyskał pomiędzy 0 a 50% punktów z części zaliczenia dotyczącego efektu kształcenia |
| 3,0 | Student uzyskał pomiędzy 51 a 60% punktów z części zaliczenia dotyczącego efektu kształcenia | |
| 3,5 | Student uzyskał pomiędzy 61 a 70% punktów z części zaliczenia dotyczącego efektu kształcenia | |
| 4,0 | Student uzyskał pomiędzy 71 a 80% punktów z części zaliczenia dotyczącego efektu kształcenia | |
| 4,5 | Student uzyskał pomiędzy 81 a 90% punktów z części zaliczenia dotyczącego efektu kształcenia | |
| 5,0 | Student uzyskał pomiędzy 91 a 100% punktów z części zaliczenia dotyczącego efektu kształcenia |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| EL_1A_C03_U01 Potrafi zmierzyć oraz obliczyć podstawowe wartości właściwości elektrycznych materiałów elektrotechnicznych. Potrafi dokonac podstawowej oceny wpływu zmian strukturalnych na podstawowe właściwości elektryczne. | 2,0 | Student uzyskał pomiędzy 0 a 50% punktów z części zaliczenia dotyczącego efektu kształcenia |
| 3,0 | Student uzyskał pomiędzy 51 a 60% punktów z części zaliczenia dotyczącego efektu kształcenia | |
| 3,5 | Student uzyskał pomiędzy 61 a 70% punktów z części zaliczenia dotyczącego efektu kształcenia | |
| 4,0 | Student uzyskał pomiędzy 71 a 80% punktów z części zaliczenia dotyczącego efektu kształcenia | |
| 4,5 | Student uzyskał pomiędzy 81 a 90% punktów z części zaliczenia dotyczącego efektu kształcenia | |
| 5,0 | Student uzyskał pomiędzy 91 a 100% punktów z części zaliczenia dotyczącego efektu kształcenia |
Literatura podstawowa
- W. Bogusz, F. Krok, Elektrolity stałe, WNT, Warszawa, 1995
- W. Przygocki, A Włochowicz, Fizyka polimerów, PWN, 2001
- A. Chełkowski, Fizyka dielektryków, PWN, 1993
- Lisowski M., Pomiary rezystywności i przenikalności elektrycznej dielektryków stałych, Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, Wrocław, 2004
Literatura dodatkowa
- J. Śleziona, Podstawy technologii kompozytów, Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, 1998
- J. Subocz, Przewodnictwo i relaksacja warstwowych układów izolacyjnych, Wydawnictwo ZUT, 2012
- Subocz J. (red.), Transformatory w eksploatacji, Wydawnictwo Energo-Complex, 2007