Wydział Ekonomiczny - Zarządzanie (S1)
specjalność: Zarządzanie informacją w przedsiębiorstwie
Sylabus przedmiotu Projektowanie baz danych:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Zarządzanie | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | licencjat | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Projektowanie baz danych | ||
| Specjalność | Zarządzanie informacją w przedsiębiorstwie | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Analizy Systemowej i Marketingu | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Henryk Marjak <Henryk.Marjak@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Podstawowe umiejętności w zakresie obsługi komputera i obsługi programów MS WORD, MS EXCEL oraz znajomość podstawowych zagadnień dotyczących zarządzania przedsiębiorstwem |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studenta z zasadami projektowania baz danych i ich obsługi |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Obsługa i konfiguracja wskazanego DBMS | 3 |
| T-L-2 | Tworzenie tabel we wskazanym DBMS, operacje na rekordach | 5 |
| T-L-3 | Projektowanie i obsługa formularzy | 4 |
| T-L-4 | Definiowanie relacji między tabelami, podformularze | 4 |
| T-L-5 | Kwerendy i filtrowanie danych | 4 |
| T-L-6 | Tworzenie raportów | 2 |
| T-L-7 | Projektowanie panelu sterowania i zabezpieczenie bazy danych | 3 |
| 25 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 25 |
| A-L-2 | Przygotowanie się do ćwiczeń laboratoryjnych | 10 |
| A-L-3 | Przygotowywanie projektów prowadzonych w trakcie ćwiczeń laboratoryjnych | 15 |
| 50 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Metoda programowana / z użyciem komputera |
| M-2 | Metoda praktyczna / ćwiczenia laboratoryjne |
| M-3 | Metoda praktyczna / metoda projektów |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena aktywności uczestnictwa studentów w zajęciach, polegająca na przygotowaniu się z omawianego na zajęciach tematu |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Ocena projektu bazy danych |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Z_1A_D5/07_W01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student ma wiedze na temat podstawowych zasad projektowania i budowania baz danych. | Z_1A_W07 | — | C-1 | T-L-1, T-L-3, T-L-2, T-L-4, T-L-5, T-L-6, T-L-7 | M-1, M-3 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Z_1A_D5/07_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć stosować zasady projektowania baz danych. | Z_1A_U11 | — | C-1 | T-L-1, T-L-3, T-L-2, T-L-4, T-L-5, T-L-6, T-L-7 | M-2, M-3 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| Z_1A_D5/07_W01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student ma wiedze na temat podstawowych zasad projektowania i budowania baz danych. | 2,0 | Student nie zna podstawowych zasad projektowania i budowy baz danych. |
| 3,0 | Student zna większość komponenty bazy danych i ma problemy z określeniem zasad projektowania. | |
| 3,5 | Student zna podstawowe komponenty bazy danych i ma niewielkie problemy z określeniem zasad projektowania. | |
| 4,0 | Student zna podstawowe komponenty bazy danych i ich relacje i ma niewielkie problemy z określeniem zasad projektowania. | |
| 4,5 | Student zna komponenty bazy danych i ich relacje, określa dobrze zasady projektowania. | |
| 5,0 | Student zna komponenty baz danych i ich relacje, określa bardzo dobrze zasady projektowania. |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| Z_1A_D5/07_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć stosować zasady projektowania baz danych. | 2,0 | Nieprzystąpienie do zaliczenia, oddanie pracy projektowej po terminie, sprzeczne z z zasadami projektowania baz danych |
| 3,0 | Minimalny poziom wypełnienia zadań projektu, z wieloma błędami formalnymi funkcjonalnymi poziomie poniżej 50%. | |
| 3,5 | Na ogół poprawnie wykonana praca projektowa z drobnymi błędami funkcjonalne na poziomie ok. 40%. | |
| 4,0 | Dobrze wykonana praca projektowa, mogą zawierać drobne błędy funkcjonalne na poziomie ok. 30% | |
| 4,5 | Dobrze wykonana praca projektowa, mogą zawierać drobne błędy funkcjonalne na poziomie ok. 20% | |
| 5,0 | Bardzo dobrze wykonana praca projektowa, zawierająca wszystkie wymagane elementy. |
Literatura podstawowa
- Kowalski P., Podstawowe zagadnienia baz danych i procesów przetwarzania, Mikom, Warszawa, 2005
- Majczak A., SQL Przykłady praktyczne, Mikom, Warszawa, 2011, Wydanie I
- Mendrala D., Szeliga M., Access 2007 PL. Kurs, Helion, Warszawa, 2009
Literatura dodatkowa
- Ullman J.D., Podstawowy wykład z baz danych, WNT, Warszawa, 2000
- Unsworth A., Access 2007 PL. Seria praktyk, Helion, Warszawa, 2009
- Dulhare, U. N., Ahmad, K., & Bin, A. K. A. (Eds.), Machine learning and big data : Concepts, algorithms, tools and applications, John Wiley & Sons, Incorporated, 2020, Proquest