Wydział Ekonomiczny - Zarządzanie (N1)
Sylabus przedmiotu Zarządzanie publiczne:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Zarządzanie | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | licencjat | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Zarządzanie publiczne | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Zarządzania i Marketingu | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Ewa Kołoszycz <Ewa.Koloszycz@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Robert Rusielik <Robert.Rusielik@zut.edu.pl>, Lesław Rządziński <lrzadzinski@zut.edu.pl>, Anna Sworowska-Baranowska <Anna.Sworowska@zut.edu.pl>, Artur Wilczyński <Artur.Wilczynski@zut.edu.pl>, Michał Świtłyk <Michal.Switlyk@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Student powinien znać podstawy zarządzania |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zrozumienie specyfiki funkcjonowania organizacji sektora publicznego i zarządzania nimi |
| C-2 | Znajomość głównych koncepcji zarządzania w sektorze publicznym |
| C-3 | Zapoznanie z nowoczesnymi metodami i technikami zarządzania w sektorze publicznym |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Rozwój instytucjonalny i jego ocena w administracji publicznej | 2 |
| T-A-2 | Model wspólnej oceny (CAF) administracji publicznej | 1 |
| T-A-3 | Sprawność instytucjonalna samorządów lokalnych | 2 |
| T-A-4 | Wskaźniki realizacji usług publicznych | 1 |
| T-A-5 | Partycypacja obywatelskia w zarządzaniu publicznym | 2 |
| T-A-6 | Identyfikacja i ocena zagrożeń bezpieczeństwa | 2 |
| 10 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Zarządzanie publiczne – istota, cel, funkcje | 1 |
| T-W-2 | Zarządzanie w jednostkach samorządowych | 1 |
| T-W-3 | Zarządzanie w sektorze obywatelskim | 1 |
| T-W-4 | Instrumenty zarządzania publicznego | 1 |
| T-W-5 | System zarządzania bezpieczeństwem publicznym | 1 |
| 5 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 10 |
| A-A-2 | Przygotowanie do zajęć | 23 |
| A-A-3 | Konsultacje | 2 |
| 35 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 5 |
| A-W-2 | Przygotowanie do egzaminu | 8 |
| A-W-3 | Egzamin | 2 |
| 15 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny z prezentacją multimedialną |
| M-2 | Metoda przypadków |
| M-3 | Ćwiczenia przedmiotowe |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena z wykonanych ćwiczeń |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Egzamin pisemny |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Z_1A_C05_W01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student rozumie znaczenie zarządzania publicznego w życiu społecznym i gospodarczym, zna zagrożenia bezpieczeństwa publicznego oraz charakteryzuje system zarządzania publicznego | Z_1A_W04, Z_1A_W05 | — | C-1, C-2 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-5 | M-1 | S-2 |
| Z_1A_C05_W02 Student zna zakres oodziaływania instrumentów zarządzania publicznego oraz określa działania w zakresie profilaktyki w bezpieczeństwie publicznym | Z_1A_W04, Z_1A_W10, Z_1A_W02 | — | C-2, C-3 | T-W-3, T-W-4, T-W-5 | M-1 | S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Z_1A_C05_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student dobiera odpowiednie narządzia oceny sprawności i rozwoju organizacji publicznych | Z_1A_U01, Z_1A_U15 | — | C-1, C-3 | T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-4 | M-2, M-3 | S-1 |
| Z_1A_C05_U02 W wyniku przeprowadzonych zajęć student analizuje zagrożenia bezpieczeństwa i ocenia ryzyko ich wystąpienia oraz proponuje rozwiązania w zakresie ograniczenia ryzyka | Z_1A_U01, Z_1A_U15 | — | C-2, C-3 | T-A-3, T-A-5, T-A-6 | M-2, M-3 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| Z_1A_C05_W01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student rozumie znaczenie zarządzania publicznego w życiu społecznym i gospodarczym, zna zagrożenia bezpieczeństwa publicznego oraz charakteryzuje system zarządzania publicznego | 2,0 | |
| 3,0 | Student potrafi scharakteryzować znaczenie zarządzania publicznego, wskazuje na podstawowe zagrożenia w ramach zarządzania bezpieczeństwem oraz zna elementy systemu zarządzania publicznego | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| Z_1A_C05_W02 Student zna zakres oodziaływania instrumentów zarządzania publicznego oraz określa działania w zakresie profilaktyki w bezpieczeństwie publicznym | 2,0 | |
| 3,0 | Student potrafi określić profil działalności wybranych instytucji bezpieczeństwa publicznego, dostrzega ich działalność w otoczeniu oraz określa działania na różnych poziomach profilaktyki w bezpieczeństwe publicznym | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| Z_1A_C05_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student dobiera odpowiednie narządzia oceny sprawności i rozwoju organizacji publicznych | 2,0 | |
| 3,0 | Student rozumie znaczenie programów prewencyjnych. Wykazuje się znajomością podstawowych działań zapobiegawczych realizowanych w prewencji bezpieczeństwa publicznego | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| Z_1A_C05_U02 W wyniku przeprowadzonych zajęć student analizuje zagrożenia bezpieczeństwa i ocenia ryzyko ich wystąpienia oraz proponuje rozwiązania w zakresie ograniczenia ryzyka | 2,0 | |
| 3,0 | Student identyfikuje podstawowe zagrożenia bezpieczeństwa dla podmiotu, potrafi określać ryzyko oraz działania profilaktyczne | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- red. K. Krukowski, M. Siemiński, Zarządzanie publiczne: teoria i praktyka w polskich organizacjach, Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, Olsztyn, 2015
- Sześciło D., Administracja i zarządzanie publiczne, Stowarzyszenie Absolwentów Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa, 2014, dostępna online: http://rszarf.ips.uw.edu.pl/apub/podrecznik.pdf
- Gierszewski J., Bezpieczeństwo wewnętrzne. Zarys systemu, Difin, Warszawa, 2013
- Edward S. Neukrug, Theory, Practice, and Trends in Human Services: An Introduction, Cengage Learning, 2016
Literatura dodatkowa
- Kożuch A. i in., Obszary zarządzania publicznego, Monografie i Studia Instytutu Spraw Publicznych Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków, 2016, dostępne online: https://wzks.uj.edu.pl/documents/2103800/7252370/Obszary+zarz%C4%85dzania+publicznego/be686ebf-762d-46c6-815e-8e3ed0c122cf