Wydział Ekonomiczny - Wycena nieruchomości
Sylabus przedmiotu Podstawy statystyki i ekonometrii:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Wycena nieruchomości | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | podyplomowe |
| Tytuł zawodowy absolwenta | |||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Podstawy statystyki i ekonometrii | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Zastosowań Matematyki w Ekonomii | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Iwona Bąk <Iwona.Bak@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 1,0 | ECTS (formy) | 1,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Wymagania w zakresie wiedzy: student posiada wiadomości z zakresu podstaw analizy matematycznej oraz ogólną wiedzę ekonomiczną. |
| W-2 | Wymagania w zakresie umiejetości: student potrafi wykonywać operacje matematyczne oraz posługiwać się arkuszem kalkulacyjnym. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Uzyskanie podstawowej wiedzy o: sposobach pozyskiwania i prezentacji danych statystycznych oraz statystycznych metodach badania prawidłowości w zakresie struktury, współzależności i dynamiki zjawisk społeczno-gospodarczych. |
| C-2 | Zdobycie praktycznych umiejętności zastosowania metod statystycznych i ekonometrycznych z wykorzystaniem Excela i pakietu Statistica. |
| C-3 | Przygotowanie do: aktywnego uczestniczenia w zespole, formułowania problemu badawczego, doboru odpowiedniej metodologii oraz wykonania, opracowania i interpretacji wyników badań. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Wyznaczanie i interpretacja podstawowych parametrow opisowych w analizie struktury, dynamiki i współzależności. | 2 |
| T-A-2 | Estymacja przedzialowa i weryfikacja hipotez statystycznych dla wybranych parametrów. | 2 |
| T-A-3 | Weryfikacja i interpretacja wyników modelowania ekonometrycznego i zaliczenie | 1 |
| 5 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Badania statystyczne. Podstawowe charakterystki opisowe w badaniach struktury, dynamiki i współzależności | 1 |
| T-W-2 | Podstawy wnioskowania statystycznego (rozkłady prawdopodobieństwa zmiennych losowych, przedziały ufności dla średniej i wariancji, weryfikacja hipotez statystycznych) | 2 |
| T-W-3 | Podstawy ekonometrycznego modelowania (model ekonometryczny i jego struktura, postać analityczna modelu, szacowanie i weryfikacja modelu) | 2 |
| 5 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | Uczestnictwo w zajęciach. | 5 |
| A-A-2 | Studia literaturowe | 3 |
| A-A-3 | Konsultacje | 3 |
| A-A-4 | Przygotowanie do zaliczenia | 4 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w wykladach | 5 |
| A-W-2 | Studia literaturowe. | 5 |
| 10 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjno-problemowy z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej. |
| M-2 | Ćwiczenia audytoryjne z użyciem komputera oraz dyskusja dydaktyczna związana z wykładem. |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie z wykładu w formie pisemnej (test) zawierający zagadnienia teoretyczne oraz interpretacje dla wybranych zagadnień. |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie ćwiczeń audytoryjnych na podstawie samodzielnie wykonanego zadania. |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WNR_10-_12_W01 Zna i rozumie podstawowe pojęci ze statystyki opisowej, matematycznej i ekonometrycznego modelowania. | WNR_10-_W05, WNR_10-_W01 | — | C-1 | — | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
| WNR_10-_12_W02 Zna i rozumie metody statystyczne i ekonometryczne do rozwiązywania zadań o problematyce społeczno-ekonomicznej. | WNR_10-_W05, WNR_10-_W01 | — | C-1 | — | M-2, M-1 | S-2, S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WNR_10-_12_U01 Potrafi zastosować odpowiednie metody oraz narzędzia statystyczne i ekonometryczne oraz interpretować wyniki przeprowadzonych badań. | WNR_10-_U06, WNR_10-_U08 | — | C-2 | — | M-2, M-1 | S-2, S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WNR_10-_12_K01 Jest gotów myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy | WNR_10-_K02 | — | C-3 | — | M-2, M-1 | S-2, S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| WNR_10-_12_W01 Zna i rozumie podstawowe pojęci ze statystyki opisowej, matematycznej i ekonometrycznego modelowania. | 2,0 | Student nie ma wiedzy na temat podstawowych pojęć ze statystyki opisowej, matematycznej i ekonometrycznego modelowania. |
| 3,0 | Student ma wiedzę na temat niektorych pojęć ze statystyki opisowej, matematycznej i ekonometrycznego modelowania. | |
| 3,5 | Student ma wiedzę na temat wiekszości pojęć ze statystyki opisowej, matematycznej i ekonometrycznego modelowania. | |
| 4,0 | Student ma wiedzę na temat pojęć ze statystyki opisowej, matematycznej i ekonometrycznego modelowania. Potrafi dobrać odpowiednie metody i je zinterpretować. | |
| 4,5 | Student ma wiedzę na temat pojęć ze statystyki opisowej, matematycznej i ekonometrycznego modelowania. Potrafi dobrać odpowiednie metody, uzasadnić ich wybór oraz dokonać interpretacji. | |
| 5,0 | Student ma wiedzę na temat pojęć ze statystyki opisowej, matematycznej i ekonometrycznego modelowania. Potrafi samodzielnie dobrać odpowiednie metody, uzasadnić ich wybór oraz dokonać wszechstronnej interpretacji. | |
| WNR_10-_12_W02 Zna i rozumie metody statystyczne i ekonometryczne do rozwiązywania zadań o problematyce społeczno-ekonomicznej. | 2,0 | Student nie wie jak wykorzystać posiadaną wiedzę statystyczną i ekonometryczną do rozwiązywania zadań o problematyce społeczno-ekonomicznej. |
| 3,0 | Student w podstawowym zakresie przy pomocy prowadzącego wie jak wykorzystać posiadaną wiedzę statystyczną i ekonometryczną do rozwiązywania zadań o problematyce społeczno-ekonomicznej. | |
| 3,5 | Student z pomocą prowadzącego zajęcia wie jak wykorzystać posiadaną wiedzę statystyczną i ekonometryczną do rozwiązywania zadań o problematyce społeczno-ekonomicznej. | |
| 4,0 | Student samodzielnie wie jak wykorzystać posiadaną wiedzę statystyczną i ekonometryczną do rozwiązywania zadań o problematyce społeczno-ekonomicznej. | |
| 4,5 | Student samodzielnie wie jak wykorzystać posiadaną wiedzę statystyczną i ekonometryczną do rozwiązywania zadań o problematyce społeczno-ekonomicznej. Potrafi samodzielnie dobrać odpowiednie metody do badania. | |
| 5,0 | Student samodzielnie wie jak wykorzystać posiadaną wiedzę statystyczną i ekonometryczną do rozwiązywania zadań o problematyce społeczno-ekonomicznej. Potrafi samodzielnie dobrać odpowiednie metody do badania i ocenić ich przydatność. |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| WNR_10-_12_U01 Potrafi zastosować odpowiednie metody oraz narzędzia statystyczne i ekonometryczne oraz interpretować wyniki przeprowadzonych badań. | 2,0 | Student nie potrafi zastosować odpowiednich metod oraz narzędzi statystycznych i ekonometrycznych. Nie potrafi interpretować wyników przeprowadzonych badań. |
| 3,0 | Student przy pomocy prowadzącego potrafi zastosować tylko podstawowe metody oraz narzędzia statystyczne i ekonometryczne. Potrafi interpretować podstawowe wyniki przeprowadzonych badań. | |
| 3,5 | Student przy pomocy prowadzącego potrafi zastosować odpowiednie metody oraz narzędzia statystyczne i ekonometryczne. Potrafi interpretować wyniki przeprowadzonych badań. | |
| 4,0 | Student potrafi zastosować odpowiednie metody oraz narzędzia statystyczne i ekonometryczne. Potrafi interpretować wyniki przeprowadzonych badań. | |
| 4,5 | Student potrafi wybrać i zastosować odpowiednie metody oraz narzędzia statystyczne i ekonometryczne. Potrafi interpretować wyniki przeprowadzonych badań. | |
| 5,0 | Student potrafi wybrać i zastosować odpowiednie metody oraz narzędzia statystyczne i ekonometryczne. Potrafi interpretować wyniki przeprowadzonych badań orac ocenić ich przydatność. |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| WNR_10-_12_K01 Jest gotów myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy | 2,0 | Student nie opanował zasad pracy indywidualnej oraz zespołowej |
| 3,0 | Student potrafi przeprowadzić samodzielnie indywidualne badanie z wykorzystaniem niektorych metod ilościowych, a z pomocą nauczyciela zorganizować pracę w grupie | |
| 3,5 | Student potrafi przeprowadzić samodzielnie indywidualne badanie z wykorzystaniem niektorych metod ilościowych i zorganizować pracę w grupie | |
| 4,0 | Student opanował zasady pracy indywidualnej oraz zespołowej, potrafi samodzielnie zorganizować i przeprowadzić indywidualny lub grupowy projekt badawczy, z pomocą nauczyciela identyfikować metody i narzędzia potrzebne do rozwiązania zdefiniowanego problemu i dokonać wstępnej analizy uzyskanych wyników | |
| 4,5 | Student opanował zasady pracy indywidualnej oraz zespołowej, potrafi samodzielnie zorganizować i przeprowadzić indywidualny lub grupowy projekt badawczy, identyfikować metody i narzędzia potrzebne do rozwiązania zdefiniowanego problemu, a także dokonać wszechstronnej analizy uzyskanych wyników | |
| 5,0 | Student opanował zasady pracy indywidualnej oraz zespołowej, potrafi samodzielnie zorganizować i przeprowadzić indywidualny lub grupowy projekt badawczy, identyfikować metody i narzędzia potrzebne do rozwiązania zdefiniowanego problemu, dokonać wszechstronnej analizy uzyskanych wyników, wykorzystać poznane moduły pakietu statystycznego |
Literatura podstawowa
- Sobczyk M., Statystyka, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2021
- Luszniewicz A., Słaby T., Statystyka z pakietem komputerowym STATISTICA PL. Teoria i zastosowania, C.H. Beck, Warszawa, 2008
- Kukuła K. (red.), Wprowadzenie do ekonometrii, PWN, Warszawa, 2017
- Bąk I., Markowicz I., Mojsiewicz M., Wawrzyniak K., Statystyka opisowa. Przykłady i zadania, CeDeWu, Warszawa, 2020, III
- Bąk I., Markowicz I., Mojsiewicz M., Wawrzyniak K., Statystyka matematyczna. Przyklady i zadania., CedeWu, Warszawa, 2020
- Bąk I., Markowicz I., Mojsiewicz M., Wawrzyniak K., Wzory i tablice. Metody statystyczne i ekonometryczne, CeDeWu, Warszawa, 2019, II
Literatura dodatkowa
- Kukuła K., Elementy statystyki w zadaniach, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2011
- Kukuła K. (red.), Wprowadzenie do ekonometrii w przykladach i zadaniach, PWN, Warszawa, 2008