Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Wydział Ekonomiczny - Ekonomia (S2)
specjalność: Gospodarka turystyczna

Sylabus przedmiotu Wycena i efektywność kapitału ludzkiego:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów Ekonomia
Forma studiów studia stacjonarne Poziom drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta magister
Obszary studiów charakterystyki PRK
Profil ogólnoakademicki
Moduł —
Przedmiot Wycena i efektywność kapitału ludzkiego
Specjalność Gospodarowanie kapitałem ludzkim
Jednostka prowadząca Katedra Zarządzania Przedsiębiorstwami
Nauczyciel odpowiedzialny Robert Rusielik <Robert.Rusielik@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane) 5,0 ECTS (formy) 5,0
Forma zaliczenia zaliczenie Język polski
Blok obieralny — Grupa obieralna —

Formy dydaktyczne

Forma dydaktycznaKODSemestrGodzinyECTSWagaZaliczenie
ćwiczenia audytoryjneA2 35 3,00,50zaliczenie
wykładyW2 30 2,00,50zaliczenie

Wymagania wstępne

dla tego przedmiotu nie są określone wymagania wstępne

Cele przedmiotu

KODCel modułu/przedmiotu
C-1Zapoznanie z zagadnieniami związanymi z istotą kapitału intelektualnego w tym kapitału ludzkiego.
C-2Zapoznanie studentów z problematyką pomiaru i wyceny kapitału ludzkiego.
C-3Ukształtowaanie umiejetności pozyskiwania danych na potrzeby analizy kapitału ludzkiego.
C-4Pozyskanie umiejetności stosowania metod pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego w tym kapitału ludzkiego.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KODTreść programowaGodziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1Pomiar wartości KI w oparciu o kapitalizację rynkową (MV/BV i "Q" Tobina)6
T-A-2Pomiar wartości KI metodami opartymi na zwrocie na aktywach (CIV, KCE, VAIC)10
T-A-3Wycena wartości niematerialnych (metoda IC-Rating)3
T-A-4Metody wskaźnikowe w ocenie kapitału ludzkiego. Wskaźniki kosztów, czasowo-ilościowe, wydajności i efektywności, finansowe, jakościowe.4
T-A-5Metoda kosztów historycznych.2
T-A-6Metoda wartości oczekiwanej (Flamholtz).2
T-A-7Metoda wewnętrznie wytworzonego goodwillu.3
T-A-8Metoda skorygowanej wartości netto.2
T-A-9Efektywność kapitału ludzkiego.3
35
wykłady
T-W-1Kapitał lintelektualny w skali mikro, regionalnej i makroregionalnej.4
T-W-2Pomiar i identyfikacja elementów kapitału intelektualnego. Zwrot na aktywach, kapitalizacja rynkowa, pomiar bezpośredni.6
T-W-3Metody kart punktowych w pomiarze i analizie kapitału intelektualnego.2
T-W-4Modele wskaźnikowe oceny i pomiaru kapitału ludzkiego.2
T-W-5Metody kosztowe pomiaru kapitału ludzkiego.4
T-W-6Metody dochodowe pomiaru wartości kapitału ludzkiego4
T-W-7Inwestycje w kapitał ludzki.4
T-W-8Efektywność kapitału ludzkiego.3
T-W-9Zaliczenie1
30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KODForma aktywnościGodziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1Uczestnictwo w zajęciach35
A-A-2Przygotowanie do ćwiczeń12
A-A-3Praca zaliczeniowa.25
A-A-4Konsultacje.2
74
wykłady
A-W-1Uczestnictwo w zajęciach30
A-W-2Przygotowanie do zaliczenia20
50

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KODMetoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1Wykład problemowy
M-2Wykład informacyjny
M-3Metoda przypadków
M-4Ćwiczenia przedmiotowe

Sposoby oceny

KODSposób oceny
S-1Ocena podsumowująca: Zaliczenie części teoretycznej
S-2Ocena formująca: Zaliczenie metod

Zamierzone efekty uczenia się - wiedza

Zamierzone efekty uczenia sięOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
E_2A_D3/2.2_W01
Student jest w stanie omówić istotę i znaczenie kapitału intelektualnego we współczesnej gospodarce oraz wskazać metody ich identyfikacji i pomiaru.		E_2A_W05, E_2A_W10, E_2A_W06—C-2, C-1T-W-1, T-W-2, T-W-5, T-W-7, T-W-6, T-W-8, T-W-3, T-W-4M-1, M-2S-1

Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności

Zamierzone efekty uczenia sięOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
E_2A_D3/2.2_U01
Student posiada umiejetności pozyskiwania danych do potrzeb analizy, pomiaru i wartościowania kapitału ludzkiego		E_2A_U02, E_2A_U04, E_2A_U11—C-3T-A-5, T-A-6, T-A-8, T-A-7, T-A-3, T-A-1, T-A-9, T-A-4, T-A-2M-3, M-4S-2
E_2A_D3/2.2_U02
Student ma umiejętnośc zastosowania różnych metod pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego w tym kapitału ludzkiego.		E_2A_U02, E_2A_U04, E_2A_U11—C-4T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-6, T-A-8, T-A-9, T-A-5, T-A-7M-3, M-4S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt uczenia sięOcenaKryterium oceny
E_2A_D3/2.2_W01
Student jest w stanie omówić istotę i znaczenie kapitału intelektualnego we współczesnej gospodarce oraz wskazać metody ich identyfikacji i pomiaru.		2,0
3,0Student jest w stanie ogólnie omówić istotę i znaczenie kapitału intelektualnego we współczesnej gospodarce oraz wskazać metody ich identyfikacji i pomiaru.
3,5
4,0
4,5
5,0

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt uczenia sięOcenaKryterium oceny
E_2A_D3/2.2_U01
Student posiada umiejetności pozyskiwania danych do potrzeb analizy, pomiaru i wartościowania kapitału ludzkiego		2,0Nie potrafi wykorzystać podstawowych narzędzi pozyskiwania danych do potrzeb analizy, pomiaru i wartościowania kapitału ludzkiego
3,0Student potrafi wykorzystać nieliczne metody pozyskiwania danych do potrzeb analizy pomiaru i wartościowania kapitału ludzkiego
3,5Student poprawnie wykorzystuje zaproponowane w trakcie zajęć metody pozyskiwania danych do potrzeb analizy, pomiaru i wartościowania kapitału ludzkiego
4,0Student nie tylko poprawnie wykorzystuje zaproponowane w trakcie zajęć metody pozyskiwania danych do potrzeb analizy, pomiaru i wartościowania kapitału ludzkiego ale także potrafi je ocenić oraz porównać
4,5Student dobrze potrafi wykorzystać wszystkie zaproponowane w trakcie zajęć metody pozyskiwania danych do potrzeb analizy, pomiaru i wartościowania kapitału ludzkiego.
5,0Student potrafi wykorzystać wszystkie zaproponowane w trakcie zajęć metody pozyskiwania danych do potrzeb analizy, pomiaru i wartościowania kapitału ludzkiego a także samodzielnie identyfikować narzędzia do zadanego problemu
E_2A_D3/2.2_U02
Student ma umiejętnośc zastosowania różnych metod pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego w tym kapitału ludzkiego.		2,0Student nie umie wykorzystać podstawowych metod zaproponowanych w trakcie zajęć.
3,0Student poprawnie wykorzystuje nieliczne metody pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego.
3,5Student poprawnie wykorzystuje większość metod pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego w tym kapitału ludzkiego.
4,0Student dobrze potrafi wykorzystać większość zaproponowanych w trakcie zajęć metod pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego w tym kapitału ludzkiego.
4,5Student bardzo dobrze potrafi wykorzystać wszystkie zaproponowane w trakcie zajęć metody pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego w tym kapitału ludzkiego a także samodzielnie identyfikuje najlepsze metody do zadanego problemu.
5,0Student znakomicie potrafi wykorzystać wszystkie zaproponowane w trakcie zajęć metody pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego w tym kapitału ludzkiego a także samodzielnie identyfikuje najlepsze metody do zadanego problemu i potrafi to uzasadnić.

Literatura podstawowa

  1. M. Kot-Radojewska, Wartość kapitału ludzkiego w organizacji w kontekście elastycznych form zatrudnienia. Perspektywa interesariuszy, Wyższa Szkoła Biznesu w Dąbrowie Górniczej, Dąbrowa Górnicza, 2017
  2. M. Grzebyk i in., Gospodarowanie Kapitałem Ludzkim w organizacji, Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów, 2014
  3. Paweł Bochniarz i Krzysztof Gugała, Budowanie i pomiar kapitału ludzkiego w firmie, Poltext, Warszawa, 2005
  4. Dobija Dorota, Pomiar i sprawozdawczość kapitału intelektualnego przedsiębiorstwa, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości i Zarządzania im. Leona Koźmińskiego, Warszawa, 2003
  5. Marta Juchnowicz (Red.), Elastyczne zarządzanie kapitałem ludzkim w organizacji wiedzy, Difin, Warszawa, 2007

Literatura dodatkowa

  1. Anna Lipka i inn., Gospodarowanie kapitałem ludzkim – zbiór zadań do wybranych subdyscyplin i zagadnień, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Katowicach, Katowice, 2008
  2. Brazen LInda, The ROI of Human Capital: Measuring the Economic Value of Employee Performance, AORN Journal, Elsevier Science Publishers, 2017, Vol 80, no, 6., Dostęp online przez zasoby biblioteki ZUT

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KODTreść programowaGodziny
T-A-1Pomiar wartości KI w oparciu o kapitalizację rynkową (MV/BV i "Q" Tobina)6
T-A-2Pomiar wartości KI metodami opartymi na zwrocie na aktywach (CIV, KCE, VAIC)10
T-A-3Wycena wartości niematerialnych (metoda IC-Rating)3
T-A-4Metody wskaźnikowe w ocenie kapitału ludzkiego. Wskaźniki kosztów, czasowo-ilościowe, wydajności i efektywności, finansowe, jakościowe.4
T-A-5Metoda kosztów historycznych.2
T-A-6Metoda wartości oczekiwanej (Flamholtz).2
T-A-7Metoda wewnętrznie wytworzonego goodwillu.3
T-A-8Metoda skorygowanej wartości netto.2
T-A-9Efektywność kapitału ludzkiego.3
35

Treści programowe - wykłady

KODTreść programowaGodziny
T-W-1Kapitał lintelektualny w skali mikro, regionalnej i makroregionalnej.4
T-W-2Pomiar i identyfikacja elementów kapitału intelektualnego. Zwrot na aktywach, kapitalizacja rynkowa, pomiar bezpośredni.6
T-W-3Metody kart punktowych w pomiarze i analizie kapitału intelektualnego.2
T-W-4Modele wskaźnikowe oceny i pomiaru kapitału ludzkiego.2
T-W-5Metody kosztowe pomiaru kapitału ludzkiego.4
T-W-6Metody dochodowe pomiaru wartości kapitału ludzkiego4
T-W-7Inwestycje w kapitał ludzki.4
T-W-8Efektywność kapitału ludzkiego.3
T-W-9Zaliczenie1
30

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KODForma aktywnościGodziny
A-A-1Uczestnictwo w zajęciach35
A-A-2Przygotowanie do ćwiczeń12
A-A-3Praca zaliczeniowa.25
A-A-4Konsultacje.2
74
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KODForma aktywnościGodziny
A-W-1Uczestnictwo w zajęciach30
A-W-2Przygotowanie do zaliczenia20
50
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięE_2A_D3/2.2_W01Student jest w stanie omówić istotę i znaczenie kapitału intelektualnego we współczesnej gospodarce oraz wskazać metody ich identyfikacji i pomiaru.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówE_2A_W05Zna i rozumie w pogłębionym stopniu miejsce i rolę człowieka jako podmiotu tworzącego i działającego w strukturach społeczno-gospodarczych oraz obszary jego aktywności społeczno-gospodarczej
E_2A_W10Zna i rozumie w pogłębionym stopniu koncepcje i metody gospodarowania, w tym kapitałem ludzkim oraz powiązania między obszarami i funkcjami gospodarowania w podmiotach społeczno-gospodarczych
E_2A_W06Zna i rozumie w pogłębionym stopniu wybrane metody i narzędzia opisu, w tym techniki pozyskiwania, przetwarzania i prezentacji danych oraz modelowania zjawisk i procesów społeczno-gospodarczych, a także identyfikowania rządzących nimi prawidłowości
Cel przedmiotuC-2Zapoznanie studentów z problematyką pomiaru i wyceny kapitału ludzkiego.
C-1Zapoznanie z zagadnieniami związanymi z istotą kapitału intelektualnego w tym kapitału ludzkiego.
Treści programoweT-W-1Kapitał lintelektualny w skali mikro, regionalnej i makroregionalnej.
T-W-2Pomiar i identyfikacja elementów kapitału intelektualnego. Zwrot na aktywach, kapitalizacja rynkowa, pomiar bezpośredni.
T-W-5Metody kosztowe pomiaru kapitału ludzkiego.
T-W-7Inwestycje w kapitał ludzki.
T-W-6Metody dochodowe pomiaru wartości kapitału ludzkiego
T-W-8Efektywność kapitału ludzkiego.
T-W-3Metody kart punktowych w pomiarze i analizie kapitału intelektualnego.
T-W-4Modele wskaźnikowe oceny i pomiaru kapitału ludzkiego.
Metody nauczaniaM-1Wykład problemowy
M-2Wykład informacyjny
Sposób ocenyS-1Ocena podsumowująca: Zaliczenie części teoretycznej
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0
3,0Student jest w stanie ogólnie omówić istotę i znaczenie kapitału intelektualnego we współczesnej gospodarce oraz wskazać metody ich identyfikacji i pomiaru.
3,5
4,0
4,5
5,0
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięE_2A_D3/2.2_U01Student posiada umiejetności pozyskiwania danych do potrzeb analizy, pomiaru i wartościowania kapitału ludzkiego
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówE_2A_U02Potrafi zastosować wiedzę teoretyczną, stosując właściwy dobór źródeł i informacji oraz metod i narzędzi, do formułowania i rozwiązywania nietypowych i złożonych problemów dotyczących procesów i zjawisk społeczno-gospodarczych oraz rozwiązywać zadania w nieprzewidywalnych warunkach w sposób innowacyjny
E_2A_U04Potrafi zastosować narzędzia i metody pomiaru zjawisk rynkowych
E_2A_U11Potrafi samodzielnie zaproponować rozwiązania konkretnych problemów i wskazywać w tym zakresie odpowiednie rozstrzygnięcia
Cel przedmiotuC-3Ukształtowaanie umiejetności pozyskiwania danych na potrzeby analizy kapitału ludzkiego.
Treści programoweT-A-5Metoda kosztów historycznych.
T-A-6Metoda wartości oczekiwanej (Flamholtz).
T-A-8Metoda skorygowanej wartości netto.
T-A-7Metoda wewnętrznie wytworzonego goodwillu.
T-A-3Wycena wartości niematerialnych (metoda IC-Rating)
T-A-1Pomiar wartości KI w oparciu o kapitalizację rynkową (MV/BV i "Q" Tobina)
T-A-9Efektywność kapitału ludzkiego.
T-A-4Metody wskaźnikowe w ocenie kapitału ludzkiego. Wskaźniki kosztów, czasowo-ilościowe, wydajności i efektywności, finansowe, jakościowe.
T-A-2Pomiar wartości KI metodami opartymi na zwrocie na aktywach (CIV, KCE, VAIC)
Metody nauczaniaM-3Metoda przypadków
M-4Ćwiczenia przedmiotowe
Sposób ocenyS-2Ocena formująca: Zaliczenie metod
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Nie potrafi wykorzystać podstawowych narzędzi pozyskiwania danych do potrzeb analizy, pomiaru i wartościowania kapitału ludzkiego
3,0Student potrafi wykorzystać nieliczne metody pozyskiwania danych do potrzeb analizy pomiaru i wartościowania kapitału ludzkiego
3,5Student poprawnie wykorzystuje zaproponowane w trakcie zajęć metody pozyskiwania danych do potrzeb analizy, pomiaru i wartościowania kapitału ludzkiego
4,0Student nie tylko poprawnie wykorzystuje zaproponowane w trakcie zajęć metody pozyskiwania danych do potrzeb analizy, pomiaru i wartościowania kapitału ludzkiego ale także potrafi je ocenić oraz porównać
4,5Student dobrze potrafi wykorzystać wszystkie zaproponowane w trakcie zajęć metody pozyskiwania danych do potrzeb analizy, pomiaru i wartościowania kapitału ludzkiego.
5,0Student potrafi wykorzystać wszystkie zaproponowane w trakcie zajęć metody pozyskiwania danych do potrzeb analizy, pomiaru i wartościowania kapitału ludzkiego a także samodzielnie identyfikować narzędzia do zadanego problemu
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięE_2A_D3/2.2_U02Student ma umiejętnośc zastosowania różnych metod pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego w tym kapitału ludzkiego.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówE_2A_U02Potrafi zastosować wiedzę teoretyczną, stosując właściwy dobór źródeł i informacji oraz metod i narzędzi, do formułowania i rozwiązywania nietypowych i złożonych problemów dotyczących procesów i zjawisk społeczno-gospodarczych oraz rozwiązywać zadania w nieprzewidywalnych warunkach w sposób innowacyjny
E_2A_U04Potrafi zastosować narzędzia i metody pomiaru zjawisk rynkowych
E_2A_U11Potrafi samodzielnie zaproponować rozwiązania konkretnych problemów i wskazywać w tym zakresie odpowiednie rozstrzygnięcia
Cel przedmiotuC-4Pozyskanie umiejetności stosowania metod pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego w tym kapitału ludzkiego.
Treści programoweT-A-1Pomiar wartości KI w oparciu o kapitalizację rynkową (MV/BV i "Q" Tobina)
T-A-2Pomiar wartości KI metodami opartymi na zwrocie na aktywach (CIV, KCE, VAIC)
T-A-3Wycena wartości niematerialnych (metoda IC-Rating)
T-A-4Metody wskaźnikowe w ocenie kapitału ludzkiego. Wskaźniki kosztów, czasowo-ilościowe, wydajności i efektywności, finansowe, jakościowe.
T-A-6Metoda wartości oczekiwanej (Flamholtz).
T-A-8Metoda skorygowanej wartości netto.
T-A-9Efektywność kapitału ludzkiego.
T-A-5Metoda kosztów historycznych.
T-A-7Metoda wewnętrznie wytworzonego goodwillu.
Metody nauczaniaM-3Metoda przypadków
M-4Ćwiczenia przedmiotowe
Sposób ocenyS-2Ocena formująca: Zaliczenie metod
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie umie wykorzystać podstawowych metod zaproponowanych w trakcie zajęć.
3,0Student poprawnie wykorzystuje nieliczne metody pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego.
3,5Student poprawnie wykorzystuje większość metod pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego w tym kapitału ludzkiego.
4,0Student dobrze potrafi wykorzystać większość zaproponowanych w trakcie zajęć metod pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego w tym kapitału ludzkiego.
4,5Student bardzo dobrze potrafi wykorzystać wszystkie zaproponowane w trakcie zajęć metody pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego w tym kapitału ludzkiego a także samodzielnie identyfikuje najlepsze metody do zadanego problemu.
5,0Student znakomicie potrafi wykorzystać wszystkie zaproponowane w trakcie zajęć metody pomiaru i wartościowania kapitału intelektualnego w tym kapitału ludzkiego a także samodzielnie identyfikuje najlepsze metody do zadanego problemu i potrafi to uzasadnić.