Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt - Zootechnika (N2)
specjalność: Hodowla zwierząt gospodarskich
Sylabus przedmiotu Odnowa biologiczna koni:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Zootechnika | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Odnowa biologiczna koni | ||
| Specjalność | Pielęgnacja i podstawy rehabilitacji zwierząt | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Nauk o Zwierzętach Monogastrycznych | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Angelika Cieśla <Angelika.Ciesla@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 8 | Grupa obieralna | 1 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | podstawowe wiadomości z zakresu anatomii, fizjologii i utrzymania koni |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | znajomość zagadnień związanych z odnową biologiczną zwierząt, zdobycie wiedzy i umiejętności w zakresie zastosowania metod odnowy biologicznej koni |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Metody terapeutyczne stosowane w zabiegach odnowy biologicznej. | 2 |
| T-L-2 | Terapie manualne: masaż sportowy (przedstartowy, powysiłkowy), masaż leczniczy, masaż relaksacyjny, terapia powięziowa, terapia punktów spustowych (Trigger points), rozciąganie (streching). | 1 |
| T-L-3 | Fizykoterapia: termoterapia (okłady, „wcierki”, solarium), światłolecznictwo, laseroterapia, sonoterapia, magnetostymulacja, magnetoterapia, elektrostymulacja, elektroterapia, hydroterapia (hydrobieżnia, basen), platforma wibracyjna. | 3 |
| T-L-4 | Zabiegi wspomagające regenerację organizmu konia - metody naturalne (akupunktura, akupresura, refleksologia, ziołolecznictwo). | 1 |
| 7 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Biomechanika ruchu koni wyczynowych i rekreacyjnych z uwzględnieniem specyfiki poszczególnych dyscyplin i konkurencji. | 1 |
| T-W-2 | Przebieg procesu odnowy biologicznej organizmu – reakcje tkanek organizmu na przeciążenia, mikrourazy zmęczeniowe, stany zapalne, procesy gojenia. | 2 |
| T-W-3 | Zabiegi odnowy biologicznej jako wsparcie w regeneracji organizmu poddawanemu obciążeniom – korzyści i efekty terapeutyczne. | 2 |
| T-W-4 | Wskazania i przeciwskazania do zastosowania poszczególnych metod odnowy biologicznej u koni. | 2 |
| T-W-5 | Rola suplementów w procesach odnowy biologicznej koni (odżywki, chondroprotetyki). | 1 |
| 8 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | uczestnictwo w zajęciach | 7 |
| A-L-2 | praca własna ze wskazną literaturą i przygotowanie do zaliczenia pisemnego | 15 |
| A-L-3 | Konsultacje | 5 |
| A-L-4 | zaliczenie pisemne | 3 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | uczestnictwo w zajęciach | 8 |
| A-W-2 | udział w konsultacjach | 5 |
| A-W-3 | praca własna ze wskazną literaturą | 7 |
| A-W-4 | przygotowanie do zaliczenia pisemnego | 9 |
| A-W-5 | Pisemne zaliczenie | 1 |
| 30 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | wykład multimedialny |
| M-2 | film |
| M-3 | pokaz |
| M-4 | zajęcia praktyczne |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: aprobata |
| S-2 | Ocena formująca: zaliczenie pisemne/test |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ZO_2A_PR-B08.01_W01 student tłumaczy rolę odnowy biologicznej koni, zna i opisuje pojęcia związane z odnową biolgiczną koni | ZO_2A_W04, ZO_2A_W09 | — | — | C-1 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5 | M-1, M-2, M-3 | S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ZO_2A_PR-B08.01_U01 student zna i umie zastosować w praktyce metody odnowy biologicznej koni | ZO_2A_U08 | — | — | C-1 | T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4 | M-1, M-2, M-3 | S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ZO_2A_PR-B08.01_K01 student wykazuje wrażliwość na potrzeby zwierząt podczas zabiegów odnowy biologicznej, wykonuje zaibegi z zachowaniem zasad etyki postępowania ze zwierzętami | ZO_2A_K01, ZO_2A_K09 | — | — | C-1 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4 | M-1, M-2, M-3 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ZO_2A_PR-B08.01_W01 student tłumaczy rolę odnowy biologicznej koni, zna i opisuje pojęcia związane z odnową biolgiczną koni | 2,0 | |
| 3,0 | student w stopniu dostatecznym tłumaczy rolę rolę odnowy biologicznej koni, opisuje opisuje pojęcia wiązane z odnową biologiczną, nie popełnia większych błędów merytorycznych | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ZO_2A_PR-B08.01_U01 student zna i umie zastosować w praktyce metody odnowy biologicznej koni | 2,0 | |
| 3,0 | student w stopniou dostatecznym opisuje i umie zastosować w praktyce metody odnowy biologicznej koni, nie popełnia większych błędów merytorycznych | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ZO_2A_PR-B08.01_K01 student wykazuje wrażliwość na potrzeby zwierząt podczas zabiegów odnowy biologicznej, wykonuje zaibegi z zachowaniem zasad etyki postępowania ze zwierzętami | 2,0 | |
| 3,0 | student w stopniu dostatecznym wykazuje wrażliwość na potrzeby zwierząt, postępuje zgodnie z zasadami etyki | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Denoix M-J., Biomechanika i trening konia., Galaktyka, ŁÓdź, 2019
- Bromiley M. W., Urazy u koni, ich leczenie i rehabilitacja., SIMA WLW, 2000
- Puchała P., Masaż konia receptą na zdrowie!, Happy Horse, 2014
- Masterson J., Metoda Mastersona. Terapia manualna koni., Galaktyka, Łódź, 2014
- Palmer S., Masaż koni., Świadome Jeździectwo, 2014
Literatura dodatkowa
- różni, periodyki branżowe, periodyki tematyczne