Administracja Centralna Uczelni - Wymiana międzynarodowa (S2)
Sylabus przedmiotu FLORAL DESIGN:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Wymiana międzynarodowa | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | |||
| Obszary studiów | — | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | FLORAL DESIGN | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Ogrodnictwa | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Piotr Salachna <Piotr.Salachna@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | angielski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Basic knowledge of ornamental plants |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Students will be able to define and describe the principles and elements of floral art, create different floral designs and understand their relationship with interior decor. Hands-on laboratory experiences will allow students to practice the floral arrangements. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Techniques. Hand tied flower bouquet. Home decorations and table arrangements. Floral wedding designs. Floral designs for funerals. Ikebana. | 10 |
| 10 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Principles of artistic floral design. | 7 |
| T-W-2 | Composition. Color Theory. | 7 |
| T-W-3 | Design Shapes. Tools and accessories. | 2 |
| T-W-4 | Arrangement categories. Arrangement of lines. | 2 |
| T-W-5 | Proportions. Structural designing. | 2 |
| 20 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Participation in lectures | 10 |
| A-L-2 | Participation in consultations | 10 |
| A-L-3 | Reading recommended literature | 5 |
| 25 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Participation in lectures | 15 |
| A-W-2 | Participation in consultations | 5 |
| A-W-3 | Homework assignments | 10 |
| A-W-4 | Reading recommended literature | 10 |
| A-W-5 | Preparation for the exam | 10 |
| 50 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Lecture |
| M-2 | Laboratory |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: project work/grade work |
| S-2 | Ocena podsumowująca: test |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WM-WKSiR_2-_null_W01 Student has knowledge of the principles and elements of floral art. | — | — | C-1 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WM-WKSiR_2-_null_U01 Student is able to create different floral designs | — | — | C-1 | T-L-1 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WM-WKSiR_2-_null_K01 The student is aware of the need of self-education and ready to work in team. | — | — | C-1 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| WM-WKSiR_2-_null_W01 Student has knowledge of the principles and elements of floral art. | 2,0 | |
| 3,0 | Student has basic knowledge of the main principles and elements of floral art | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| WM-WKSiR_2-_null_U01 Student is able to create different floral designs | 2,0 | |
| 3,0 | Student is able to create simple floral designs | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| WM-WKSiR_2-_null_K01 The student is aware of the need of self-education and ready to work in team. | 2,0 | |
| 3,0 | The student is aware of the need of self-education and ready to work in team. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Gregor L., Principles of floral design, Floral Designe Edition, Munster, Germany, 2005
Literatura dodatkowa
- Gregor L., Floral craftsmanship – Techniques. Constructions. Inspirations., Floral Designe Edition, Munster, Germany, 2008